bài 3 trao đổi về cách thuyết trình tranh luận

... Tìm hiểu đề tài chọn nội dung Thảo luận nhóm Câu hỏi thảo luận nhóm Qua hình ảnh nhóm trả lời câu hỏi Qua hình ảnh cho biết tên học? Anh đội ... đề tài anh đội em vẽ hình ảnh hoạt động nào? Trang phục đội Vũ khí, phương tiện chiến đấu Tranh ca cỏc ho s v anh B i ...

Ngày tải lên: 17/10/2014, 18:00

... thạo phép đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng, diện tích Cho thêm tập hướng dẫn lại cách đổi đơn vị đo - Phân biệt từ đồng âm, từ nhiều nghĩa đôi lúc chưa xác Nhắc nhở học sinh xem lại lí thuyết, ... tập củng cố sau hướng dẫn lại cách xác định Ví dụ 2: + Nhận xét tháng thứ Ba học sinh lớp 4, giáo viên ghi sau: - Hoàn thành tốt nội dung chương trình tháng song trình bày ẩu Nhắc nhở học sinh ... Toán, giáo viên đưa số mẫu câu nhận xét “Em hiểu làm tốt”; “Em hiểu làm tốt” hay “Em có hiểu bài, ý cách đặt tính ý nhân chia cộng trừ… nhớ nhé”… Trong phần nhận xét cuối năm môn học Tiếng Việt,...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 21:20

... Giỏi Khá Tb 2006- 10A 1,5 36 58 2007 2007- Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 4,4 0,02 25 45 28 0,01 30 54 32 62 34 11C 1,8 34 61 2008 2008- viên 3, 1 12E 1,9 35 60 3, 1 32 2009 19 b/ Bảng khảo sát ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Các biện pháp thực đề tài SKKN 3. 1 Đổi công tác đạo BGH KTĐG 3. 2 Đổi việc đề thi, đề kiểm tra 3. 3 Đổi việc tổ chức thi kiểm tra đánh ... Giỏi Khá Tb 2009- viên Yếu Kém Trường Tỉnh Trường Tỉnh 10A 2,4 43 52 2,6 40 72 36 11C 2,8 52 44 1,2 47 91 36 12E 3, 3 55 41 0,7 56 117 38 2010 20102011 20112012 Qua bảng khảo sát, kiểm chứng cho ta...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:53

... A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D D D D D Cấp độ 3: Tổng điểm: 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 A A A A A A A A A A B B B B B B B B B B C C C C C C C C C C D D D D D D ... HS/40 (3 ) (2đ) Cấp độ (3 ) (3 ) 11 23 13 27 12 11 29 25 15 Bảng 7: Số liệu thực tế số liệu mẫu (kết hợp bảng 6) Thực tế 12 21 11 29 17 14 30 10 Mẫu 15 19 27 13 12 15 13 30 10 Cấp độ (3 ) Cấp ... Ngân 30 Ngô Thị Yến Nhi 31 Bùi Chơn Nhơn 32 Nguyễn Thị Quỳnh Như 33 Bùi Khánh Phụng 34 Nguyễn Thị Xuân Phương ĐIỂM KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2012 -20 13 MÔN: VẬT LÍ - LỚP: 10A8 Tổng Ghi 3 10 Điểm...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 15:15

... quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1 .3. 3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1 .3. 4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1 .3. 5.Quy trình biên soạn đề kiểm ... soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1 .3. 6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1 .3. 7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương ... phạm 86 3. 1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 86 3. 2 Đối tượng thực nghiệm 86 3. 3 Phương pháp tiến hành 86 3. 4 Các bước tiến hành 87 3. 5 Xử lý đánh...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10

... nguồn cách tự động - Kết xuất đề vào chương trình TEST nhiều dạng khác 1.4 .3. 2 Chương trình TEST Đây chương trình hỗ trợ việc làm kiểm tra máy tính dựa vào đề kiểm tra lưu trữ kết xuất từ chương trình ... thông tin xác định cách thực đối tượng trình đề kiểm tra sử dụng với chương trình TEST Chèn mục tự luận Các câu hỏi dạng tự luận lựa chọn trả lời mà có phần câu hỏi phần tự luận thí sinh Chức ... tính chương trình đơn đây: - Chương trình Editor : Hỗ trợ việc xây dựng ngân hàng câu hỏi, tổ chức đề kiểm tra - Chương trình Test: Hỗ trợ kiểm tra, chấm điểm trực tiếp máy tính 3. 3 Xây dựng ngân...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... quan - Trắc nghiệm tự luận 19 1 .3. 3 Các dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1 .3. 4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1 .3. 5.Quy trình biên soạn đề kiểm ... soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1 .3. 6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quan phân tích thống kê 34 1 .3. 7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương ... phạm 86 3. 1 Mục đích thực nghiệm sư phạm 86 3. 2 Đối tượng thực nghiệm 86 3. 3 Phương pháp tiến hành 86 3. 4 Các bước tiến hành 87 3. 5 Xử lý đánh...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 11:25

... G KQHT Ph lc 3. 1 Chng trỡnh chy phn mm Quest 131 Ph lc 3. 2 Kt qu phõn tớch cỏc cõu hi 132 Ph lc 3. 3 133 Mụ hỡnh Rasch Ph lc 3. 4 Bng mụ t ni dung, kin thc, k nng cn o lng 134 Ph lc 3. 5 thi kt ... nghim sau hun Bng 3. 9 Kt qu so sỏnh phự hp vi mụ hỡnh ca lp i chng v Bng 3. 10 lp th nghim sau hun v 30 a 31 32 33 34 45 46 46 47 48 49 50 51 51 53 66 66 67 68 69 77 80 86 88 89 90 93a 94 96 98 DANH ... 3. 2 Mt s bin phỏp nõng cao hiu qu KT, G KQHT cho sinh viờn 3. 3 Kt lun chng KT LUN V KIN NGH Kt lun khoa hc Kin ngh 2 2 3 3 7 18 26 30 35 37 41 42 42 44 49 70 72 72 72 101 102 104 106 DANH MC TI...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:23

... đưa định nghĩa sau: “quá trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục”(19840 [11; tr .33 ] Philip cho “đánh giá phân tích tác động chương trình vào cá nhân, vào ... Kiểm tra câu hỏi tự luận: có ưu việc đo trình độ học sinh lập luận Câu hỏi đặt yêu cầu học sinh trình bày trực tiếp ý kiến mình, tạo sở cho giáo viên bình luận ý kiến Câu hỏi tự luận sử dụng hình ... học tập cho học sinh” [39 ] Như vậy, vấn đề đổi giáo dục đào tạo nói chung đổi phương pháp dạy học nói riêng Đảng Nhà nước quan tâm đặt cách cấp thiết trường phổ thông Đổi phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 25/12/2012, 11:22

... hnh - Trũ chi IV Chng trỡnh hun Thi gian Ngy th nht 8.00- 8.10 8.10- 8 .30 8 .30 - 9.45 9.45-10.00 10.00-10 .30 10 .30 -11 .30 11 .30 - 14.00 14.00- 15.00 Ni dung hun Khai mc Gii thiu lm quen Phng phỏp ... 10.25 Thuyt trỡnh 10.25- 11 .30 3. 3 Cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ Tho lun nhúm Liờn h 11 .30 - 14.00 14.00- 14.15 14.15- 17.00 Ngh tra 3. 4 Cỏc lc lng tham gia ỏnh giỏ Tho lun nhúm 3. 5 Hng dn cỏch kim tra, ... nhân cách ngời Việt Nam Xác định mục tiêu gd mục tiêu môn học Bớc II: ĐH, CĐ MG TH TH CS TH PT Nhân cách HSPT THCN + DN Mô hình nhân cách ngời LĐXH Nhân cách ngời sau nghỉ lao động Nhân cách...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 10:30

... đưa định nghĩa sau: “quá trình đánh giá chủ yếu trình xác định mức độ thực mục tiêu chương trình giáo dục”(19840 [11; tr .33 ] Philip cho “đánh giá phân tích tác động chương trình vào cá nhân, vào ... Kiểm tra câu hỏi tự luận: có ưu việc đo trình độ học sinh lập luận Câu hỏi đặt yêu cầu học sinh trình bày trực tiếp ý kiến mình, tạo sở cho giáo viên bình luận ý kiến Câu hỏi tự luận sử dụng hình ... học tập cho học sinh” [39 ] Như vậy, vấn đề đổi giáo dục đào tạo nói chung đổi phương pháp dạy học nói riêng Đảng Nhà nước quan tâm đặt cách cấp thiết trường phổ thông Đổi phương pháp dạy học...

Ngày tải lên: 23/02/2013, 17:12

... phơng trình lợng giác 2 .3 Bài kiểm tra kết thúc chơng 2.4 Kết luận chơng Chơng 3: Thực nghiệm s phạm 3. 1 Mục đích thực nghiệm 3. 2 Phơng pháp thực nghiệm 3. 3 Hình thức tổ chức thực nghiệm 3. 4 Đánh ... nghiệm Bài tập 1: Giải phơng trình sau: (1) tg3x cot gx = sin 3x cos x = cos 3x sin x (1) (1') Điều kiện phơng trình là: cos 3x cos x cos x 0; sin x x + m ; x l Ta có: (1') sin 3x cos ... niệm phơng trình, hệ phơng trình lợng giác khái niệm có liên quan: phơng trình lợng giác bản, phơng trình đối xứng, phơng trình bậc sin cos, Khái niệm nghiệm ph ơng trình lợng giác cách biểu diễn...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08

... học 13 Bảng 3. 3 Bảng ma trận mối tƣơng quan hình thức KT-ĐG KQHT phƣơng pháp học tập SV HT1 PPH1 0,02(0,19) PPH2 0,01(0,16) PPH4 HT3 HT4 0,00(0.19) PPH3 HT2 0,00(0,29) 0,00(0, 23) 0,04(0, 13) PPH5 ... 0,01(-0,15) 0,00(0 ,36 ) PPH4 0,00(0 ,30 ) 0,04(0, 13) PPH5 PPH6 0,00(-, 23) PPH7 0, 03( -, 13) 0,01(0,16) 0,012(0,16) PPH8 0,00(-,20) 0,00(0,25) 0,00(0,25) PPH9 0,00(0,22) PPH10 0,00(-,27) 0,00(0 ,36 ) 0,00(0,25) ... học 14 Bảng 3. 4 Bảng ma trận mối tƣơng quan phƣơng pháp KT-ĐG KQHT phƣơng pháp học tập SV PP1 PP2 PP3 PPH1 0,00(-0,19) 0,00(0 ,30 ) 0,01(0,15) PPH2 0,00(-0 ,30 ) 0,00(0 ,35 ) 0,00(0,27) PPH3 0,01(-0,15)...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 13:39

... TB (NH= 13) (NM=24) (NL= 13) 11 27/51 0, 53 +0/ 13 +0,00 0,249 13 26/51 0,51 +3/ 13 +0, 23 0,249 11 24/51 0,47 +3/ 13 +0, 23 0,249 16 29/51 0,57 +5/ 13 +0 ,38 0,245 11 11 30 /51 0,59 +3/ 13 +0, 23 0,242 11 ... +0, 23 0,242 11 25/51 0,49 +4/ 13 +0 ,31 0,249 10 12 29/51 0,57 +5/ 13 +0 ,38 0,245 8 10 26/51 0,51 +0/ 13 +0,00 0,249 12 11 31 /51 0,61 +1/ 13 +0,07 0, 238 10 12 24/51 0,47 +2/ 13 +0,15 0,249 Nhận xét : Dựa ... Item Fit 1/ 5/2008 10 :33 all on viet (N = 73 L = 10) 33 8 Tuyển tập Báo cáo “Hội nghị Sinh viên Nghiên cứu Khoa học” lần thứ Đại học Đà Nẵng - 2008 Câu hỏI số INFIT MNSQ 63 71 83 1.00 1.20 1.40 1.60...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41