bài 10 ăn nhiều rau và quả chín
Bài 10. Ăn nhiều rau và quả chín. Sử dụng thực phẩm sạch và an toàn
... Ăn nhiều thức ăn có chứa chất béo động vật? Đc Ăn nhiều thức ăn có chứa chất béo thực vật? Thứ năm ngày tháng năm 2 010 KHOA HỌC Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Vì cần ăn nhiều rau ... rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn -Thức ăn nấu chín Nấu xong nên ăn - Thức ăn chưa dùng hết phải bảo quản cách Thứ năm ngày 4tháng năm 2 010 KHOA HỌC Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn ... phẩm an toàn ( BCB trang 22,23 ) Vì cần ăn nhiều rau chín hàng ngày? Thế thực phẩm an toàn? Làm để thực vệ sinh an toàn thực phẩm? Ghi ý vào bảng Chọn rau tươi cần: a.Quan sát hình dáng bên b.Quan...
- 23
- 720
- 0
bài giảng khoa học 4 bài 10 ăn nhiều rau và quả chín, sử dụng thực phẩm sạch và an toàn
... học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Hình Hình Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Chúng ta nên ăn loại rau hay ăn phối hợp nhiều loại rau quả? Hàng ngày em nên ăn nhiều ... Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Kiểm tra cũ Vì cần ăn phối hợp chất béo động vật chất béo thực vật? Vì phải ăn muối iốt không nên ăn mặn? Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng ... ăn nhiều rau chin có ích lợi gì? Nên ăn phối hợp nhiều loại rau, để có đủ loại vi-ta-min, chất khoáng cần thiết cho thể Các chất xơ rau, giúp chống táo bón Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng...
- 13
- 915
- 0
Ăn nhiều rau và quả chín
... năm 2 010 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Chúng ta nên ăn loại rau hay ăn phối hợp nhiều loại rau quả? Hàng ngày em nên ăn nhiều rau chin có ích lợi gì? Nên ăn phối hợp nhiều ... tháng 10 năm 2 010 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2 010 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Hình Hình Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm ... 19 tháng 10 năm 2 010 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng thực phẩm an toàn Thảo luận nhóm bàn Thế rau sạch, thực phẩm an toàn? Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2 010 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử sụng...
- 13
- 465
- 0
GA khoa học lớp 4: Ăn nhiều rau và quả chín...
... Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Hình Hình Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Chúng ta nên ăn loại rau hay ăn phối hợp nhiều loại rau ... nấu ăn - Nấu chín thức ăn, nấu xong nên ăn ngay, thức ăn chưa dùng hết phải bảo quản cách Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Nên ăn phối hợp nhiều ... Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Mô hình trồng rau Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Khoa học Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Thứ năm ngày 22 tháng năm 2011 Khoa học Ăn nhiều...
- 13
- 515
- 2
Thai phụ ăn nhiều rau và cá tươi tốt cho thai nhi pot
... biết phụ nữ thời gian mang thai ăn theo chế độ ăn "Địa Trung Hải" có lợi cho thai nhi, tránh cho trẻ nguy mắc bệnh hen suyễn dị ứng sau Theo nhà nghiên cứu, ăn rau qủa tươi lần /tuần, cá lần/tuần ... Chế độ ăn giàu rau tươi, dầu ôliu cá đồng thời hạn chế thịt đỏ sản phẩm bơ sữa - gọi chế độ ăn Địa Trung Hải - coi có lợi cho sức khỏe, đặc biệt...
- 2
- 225
- 0
Ăn nhiều rau, quả chín
... b Ăn nhiều thức ăn có chứa chất béo động vật? Đc Ăn nhiều thức ăn có chứa chất béo thực vật? Ăn nhiều rau chín Sử dụng thực phẩm an toàn Vì cần ăn nhiều rau chín hàng ngày? Nên ăn phối hợp nhiều ... Dùng nước để rửa thực phẩm, dụng cụ để nấu ăn - Thức ăn nấu chín Nấu xong nên ăn - Thức ăn chưa dùng hết phải bảo quản cách Vì cần ăn nhiều rau chín hàng ngày? Thế thực phẩm an toàn? Làm để ... 2.Khi nấu thức ăn phải nấu nào? 1.Tại phải ăn nấu xong? NHÓM 2.Bảo quản thức ăn chưa dùng hết nào? Để thực vệ sinh an toàn thực phẩm cần: - Chọn thức ăn tươi sạch,có giá trị dinh dưỡng, màu sắc...
- 21
- 395
- 1
Ăn nhiều rau quả chín
... vào chỗ + Các đội mua hàng + Mỗi đội cử HS tham gia, giới thiệu thức ăn đội mua * Đội em mua loại rau tươi, chế biến ăn ngon, không bò ngộ độc loại rau héo úa vàng không nên mua chúng hỏng, ăn ... PHIẾU 1 Thức ăn tươi, thức ăn có Giáo viên Hãy nêu cách chọn thức ăn tươi, Học sinh giá trò dinh dưỡng, không bò ôi, thiu, héo, úa, … Rau mềm nhũn, có màu Làm để nhận rau, thòt vàng rau bò úa, ... cách thực vệ sinh an toàn thực phẩm Thảo luận theo bàn + Chia lớp thành 10 nhóm, phát phiếu có ghi sẵn câu hỏi cho nhóm + Sau 10 phút GV gọi nhóm lên trình bày nhóm có nội dung nhận xét, bổ sung,...
- 3
- 254
- 0
Gián án BÀi 7: VTM lọ hoa và quả
... Phác hình nét thẳng B2 Sửa hình nét cong B3 B4 Một số tranh tĩnh vật học sinh Thứ ngày 16 tháng 10 năm 2007 Tiết : Vẽ theo mẫu Vẽ tĩnh vật ( Lọ hoa ) ( tiết : Vẽ hình ) I/ Quan sát , nhận xét...
- 15
- 737
- 0
Ăn nhiều rau quả, dạ dày ít viêm loét potx
... dày, với dịch vị, nitrit chuyển hóa thành oxit nitric Kết làm tăng lượng oxit nitric dày sau ăn rau Chúng ta biết oxit nitric sản xuất nhiều enzym khác thể người thực tế, oxit nitric tự hình thành ... mà chúng tập trung Khi ăn các thực phẩm giàu chất nitrat, bổ sung thêm vào lượng nitrat có nước bọt lúc này, vi khuẩn có nhiệm vụ chuyển hóa chúng thành nitrit Khi nuốt vào dày, với dịch vị, nitrit ... học dày Và điều có nghĩa, việc sử dụng loại nước xúc miệng diệt khuẩn gây hại cho dày Joel Petersson, Thuộc Khoa Tế bào sinh học, ĐH Uppsala, cho rằng: chất nitrat (rất phong phú) loại rau rau chân...
- 4
- 340
- 0
Ăn nhiều rau quả, ít viêm loét dạ dày ppt
... dày, với dịch vị, nitrit chuyển hóa thành oxit nitric Kết làm tăng lượng oxit nitric dày sau ăn rau Chúng ta biết oxit nitric sản xuất nhiều enzym khác thể người thực tế, oxit nitric tự hình thành ... mà chúng tập trung Khi ăn các thực phẩm giàu chất nitrat, bổ sung thêm vào lượng nitrat có nước bọt lúc này, vi khuẩn có nhiệm vụ chuyển hóa chúng thành nitrit Khi nuốt vào dày, với dịch vị, nitrit ... Petersson, Thuộc Khoa Tế bào sinh học, ĐH Uppsala, cho rằng: chất nitrat (rất phong phú) loại rau rau chân vịt, xà lách, củ cải củ cải đường có tác dụng tích cực dày kích hoạt lớp màng nhầy bảo...
- 4
- 253
- 0
Giáo án bài 10: Thực hành vẽ và phân tích biểu đồ - Địa 9 - GV.N M Thư:
... súc gia cầm số tăng trưởng Giáo án địa lý lớp 1990 2002 1995 2000 - Nhận xét: Đàn lợn gia cầm tăng nhanh tạo nguồn cung cấp thịt chủ yếu cho tiêu dùng - Do nhu cầu thịt, trứng tăng mạnh thúc đẩy ... yếu cho tiêu dùng - Do nhu cầu thịt, trứng tăng mạnh thúc đẩy phát triển chăn nuôi gia cầm gia súc - Đàn trâu không tăng mà có xu giảm, nhu cầu sức kéo trâu nông nghiệp giảm Củng cố: Hướng dẫn ... Giáo án địa lý lớp liệu ta nên vẽ biểu đồ cho - Số liệu dựa vào bảng số liệu tập phù hợp nhất? + Yêu cầu ? Nêu đặc điểm số liệu - Vẽ đồ thị: cần vẽ Hàng ngang:...
- 3
- 8,682
- 8
Giáo án bài Giao thông vận tải và Bưu chính viễn thông - Địa 9 - GV.N M Thư:
... Giáo án địa lý lớp - Học - Làm tập - Chuẩn bị 15 Tuần Ngày soạn: 06 /10/ 2011 Ngày dạy: 07 /10/ 2011 Tiết 15 BÀI 15 THƯƠNG MẠI VÀ DU LỊCH I - Mục tiêu học: Sau học, HS cần: - Nắm đặc điểm phát triển ... Giáo án địa lý lớp - Xác định tuyến đường bộ, đường sắt đầu tư nhiều công biển, sân bay Các tuyến quan trọng: 1A, đường - Dựa vào bảng 14.1 cho biết loại hình vận mòn Hồ Chí Minh, 7,8,9 tải ... nhập nhiều máy móc thiết bị, nguyên liệu, nhiên liệu - Xkhẩu hàng CN2: điện tử, - Nghiên cứu, thông tin đoạn: Hiện Việt Nam dệt may cho biết nước ta có quan hệ buôn bán + Nông lâm thuỷ sản nhiều...
- 5
- 3,370
- 4
ĂN NHIỀU RAU QUẢ ĐẮNG, CAY CÓ THỂ SẨY THAI pdf
... khó chịu chứng nghén Tuy nhiên, sản phụ nên cho vài lát ớt vào ăn để góp thêm hương vị Vì ăn nhiều, chất ớt làm tăng chuyển hoá thể, “Ớt có chứa nhiều chất gây tê, làm hại đến hệ thần kinh thai ... phải cho thật nhiều ớt, tiêu vào ăn, ăn đến nước mắt chảy ràn rụa thấy ngon, thấy đã, “Thói quen liều không tốt cho sức khoẻ”, lương y Công Bảy khuyến cáo Ông cho biết thêm, ớt chứa nhiều vitamin ... đắng… phần ăn hàng ngày”, lương y Công Bảy nói Cũng theo lương y Công Bảy, nấu canh, xào rau nhiều phụ nữ dùng khổ qua sắc nước uống ngày, phương pháp ăn kiêng để giảm béo Việc...
- 3
- 384
- 0
Giáo án sinh học lớp 7 - Bài 10: ĐẶC ĐIỂM CHUNG VÀ VAI TRÒ CỦA NGÀNH RUỘT KHOANG pot
... - GV: Tranh phóng to hình 10. 1 SGK trang 37 - HS : kẻ bảng: Đặc điểm chung số đại diện ruột khoang, chuẩn bị tranh ảnh san hô III TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ ... Hoạt động GV Hoạt động HS - Yêu cầu HS nhớ lại kiến - Cá nhân HS quan sát H thức cũ, quan sát H 10. 1 10. 1, nhớ lại kiến thức SGK trang 37 hoàn học sứa, thuỷ tức, hải thành bảng “Đặc điểm quỳ, san ... TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ - Đặc điểm sứa, hải quỳ, san hô? Bài học Chúng ta học số đại diện ngành Ruột khoang, chúng có đặc điểm chung có giá trị nào? Hoạt...
- 9
- 7,475
- 13
Giáo án điện tử sinh học: Sinh học 12-Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN pps
... thuộc lôcut khác A a B b Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen 1- Tương tác bổ sung A- Thí nghiệm Ptc: Dòng 1hoa trắng x Dòng 2h.trắng F1: hoa đỏ. (100 %) F1 x F1 ( Tự thụ ... 1aabb Trắng Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen: ♂ F2 : 15 đỏ : trắng ab AABB AABb AaBB AaBb AABb AAbb AaBb Aabb aB AaBB AaBb aaBB aaBb ab Hoa trắng Hoa đỏ (100 %) aB ... trội góp phần qui định màu sắc cánh hoa, có nhiều gen trội qui định màu đỏ đậm có gen trội màu đỏ nhạt, gen trội có màu trắng x Bài 10 TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN I- Tương tác gen:...
- 10
- 1,657
- 8
BÀI 10. TƯƠNG TÁC GEN VÀ TÁC ĐỘNG ĐA HIỆU CỦA GEN + ĐÁP ÁN.docx
... truyền theo chế A gen chi phối nhiều tính trạng B nhiều gen không alen quy định nhiều tính trạng C nhiều gen không alen chi phối tính trạng D gen bị đột biến thành nhiều alen Câu 19: Giống lúa ... truyền theo chế A gen chi phối nhiều tính trạng B nhiều gen không alen quy định nhiều tính trạng C nhiều gen không alen chi phối tính trạng D gen bị đột biến thành nhiều alen Câu 19: Giống lúa ... khác để quy định nhiều tính trạng B gen quy định nhiều tính trạng C gen tác động bổ trợ với gen khác để quy định nhiều tính trạng D gen tác động cộng gộp với gen khác để quy định nhiều tính trạng...
- 9
- 639
- 0
Bài giảng ngữ văn 10- An Dương Vương và Mị Châu cùng Trọng Thủy
... VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU-TRỌNG THỦY TRUYỆN Tôi kể chuyện Mị Châu Trái tim lầm chỗ để đầu Nỏ thần vô ý trao tay giặc Đến nỗi đồ đắm bể sâu (Tố Hữu) • I/KHÁI QUÁT: • 1.Truyền thuyết:(SGK)-Hs đọc phân vai văn ... thắng quân xâm lược • - Đất nước rơi vào tay giặc • *Dân gian gửi gắm điều qua sáng tạo nghệ thuật: nỏ thần, chuyện tình Mị Châu-Trọng Thủy, lông ngỗng, Rùa vàng ? • - Giải thích việc nước lòng ... AN DƯƠNG VƯƠNG VÀ MỊ CHÂU-TRỌNG THỦY MỤC TIÊU CẦN DẠT - Nắm đặc trưng truyền thuyết qua tìm hiểu câu chuyện cụ...
- 23
- 835
- 0
bài 10: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen
... theo tỉ lệ 15đỏ/1 trắng Màu đỏ đậmhơn kiểu gen có nhiều gen trội Khái niệm tương tác cộng gộp - Là kiểu tác động nhiều gen gen đóng góp phần vào phát triển tính trạng - Những tính trạng số lượng ... phát triển nhiều tính trạng.Đó tượng tác động đa hiệu gen CỦNG CỐ Di truyền độc lập di truyền tương tác có giống khác nhau? Bài tập Trả lời câu hỏi cuối trang 45 Đáp án câu hỏi cuối bài: • Câu ... TRƯỜNG THPT CHUYÊN THĂNG LONG- ĐÀ LẠT Sinh học lớp 12 12 Anh, 12A1 KIỂM TRA BÀI CŨ Hãy giải thích tìm người có kiểu gen giống hệt Trái đất, ngoại...
- 25
- 1,950
- 9
Bài 10: Tương tác gen và tác động đa hiệu của gen
... liềm? ( Ngoài việc gây thiếu máu gây nhiều triệu chứng khác) Hiện tợng gọi tác động đa hiệu gen ? Vậy tác động đa hiệu gen? Pt/c Da đen( AABBCC) (aabbcc) Trắng F1: 100 % da nâu F2: Phổ biến thiên từ ... trội - KN: Là kiểu tác động nhiều gen gen góp phần nh lên biểu kiểu hình: II Tác động đa hiệu gen GV: Trong thực tế, tợng gen quy - KN: Tác động đa hiệu gen tđịnh nhiều tính trạng phổ biến ợng ... động đa hiệu gen thông qua việc xác định gen quy định mộ tính trạng hay gen quy định nhiều tình trạng hay nhiều gen quy định tính trạng V Hỡng dẫn học cũ GV hỡng dẫn làm câu hỏi tập SGK trang45...
- 2
- 1,164
- 7
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25