bài 1 có hai điểm sáng s1 và s2 trước gương phẳng

... vật trước thấu kính nhỏ vật I:Mắt cận C4: Hoạt động nhóm: Trường hợp 1: Khi chưa đeo kính mắt có nhìn rõ vật AB khơng? Vì sao? (Hình 1) Trường hợp 2: B1: Vẽ thêm thấu kính phân kỳ có tiêu điểm ... kính để nhìn rõ vật xa Kính cận thích hợp có tiêu điểm nằm điểm mắt? Kính cận thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn Cv mắt I:Mắt cận I: Mắt cận 1: Những biểu tật cận thị: 2: Cách khắc ... thích hợp có tiêu điểm F trùng với điểm cực viễn Cv mắt I:Mắt cận II:Mắt lão I: Mắt cận II: Mắt lão 1: Những đặc điểm mắt lão I:Mắt cận II:Mắt lão I: Mắt cận II: Mắt lão 1: Những đặc điểm mắt...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 12:00

... vô đa dạng, phong phú có cách giải có nhiều cách giải khác nhau, có tác dụng phát triển lực t sáng tạo 2.4) Bài tập Vật lý phơng tiện ôn tập, củng cố, hoàn thiện kiến thức: Bài tập Vật lý phơng ... tập có nội dung kỹ thuật tổng hợp tập có nội dung chứa đựng tài liệu kỹ thuật, sản xuất công, nông nghiệp, giao thông liên lạc d/ Các tập có nội dung lịch sử tập có chứa đựng kiến thức có đặc điểm ... OF = AB = f1 = = +1 +1 AB OF OF AB AB -Từ (1) (4) => V f= f - f (4) (5) c) Sơ đồ luận giải: (1) (2) (4) (3) Giải: (5) V f= f - f -Khi nhìn vật xa tiêu cự thể thủy tinh 2,2cm Ta có: f = 2,2cm...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 09:02

... tiện giao tiếp hai hay nhiều nhóm người không nói ngôn ngữ 1. 1.5.2.Creole 1. 1.5.2 .1. Khái niệm Thuật ngữ creole có nguồn gốc từ tiếng Bồ Đào Nha: crioulo vốn có nghóa “một người có nguồn gốc Châu ... đònh tượng có vay” thường thấy ngôn ngữ phương Đông Theo họ, “kiểu vay mượn [có từ tương đương] chứa đựng sắc thái biểu cảm đáng kể có khả làm rõ cho từ có sẵn” 17 (2) Quan điểm thứ hai lại khẳng ... mức “tìm cách thay đổi chuyện vô nghóa” 19 1. 1 4.2 Các cách vay mượn từ vựng 1. 1.4 2 .1 Các bình diện vay mượn từ Như biết, yếu tố từ vựng ngôn ngữ nhập vào ngôn ngữ khác coi từ mượn đồng hóa áp...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 10:29

... Yếu % 6A 28 7 ,1 32 ,1 14 50 ,1 10,7 11 Đoàn Văn Đức 6B 28 7 ,1 29 16 56,8 7 ,1 * Kết khảo sát đầu học kì I năm học 2 011 – 2 012 sau: STT Lớp 6A 6B 6C TSHS 24 25 23 Giỏi % Khá 4,2% 10 8% 12 4,3% Xếp ... 4,3% Xếp loại - tỷ lệ % % TB % Yếu % 41, 7% 11 45,8% 8,3% 48% 32% 12 % 39% 10 43,5% 13 ,2% KẾT LUẬN a Ý nghĩa sáng kiến kinh nghiệm: - Sáng kiến kinh nghiệm có ý nghĩa lớn công tác giảng dạy môn ... CHẤT LƯỢNG CỦA NĂM HỌC TRƯỚC: Xếp loại - Tỷ lệ % STT Lớp TSHS Giỏi % Khá % Tb 6A 20 30 13 6B 20 10 40 % 65 40 Yếu % 10 # KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH TRƯỚC KHI ÁP DỤNG SÁNG KIẾN KINH NHGIỆM Xếp...

Ngày tải lên: 02/01/2015, 20:17

... quan điểm miền liệu blog khoảng thời gian 01/ 01/ 2 014 đến 01/ 05/2 014 50 Hình 5.5: Kết xác định quan điểm miền liệu khoảng thời gian 01/ 01/ 2 014 đến 01/ 05/2 014 50 11 Danh ... tính, ta có ràng buộc sau: wTxi + b ≥ +1 yi= +1 wTxi + b ≤ 1 yi= 1 (1. 2) (1. 3) Hai mặt siêu phẳng có phương trình wTx + b = 1 gọi mặt siêu phẳng hỗ trợ (các đường nét đứt hình 3 .1) Để xây ... quan điểm miền liệu tin tức khoảng thời gian 01/ 01/ 2 014 đến 01/ 05/2 014 50 Hình 5.4: Kết xác định quan điểm miền liệu blog khoảng thời gian 01/ 01/ 2 014 đến 01/ 05/2 014 Hình 5.5: Kết xác định quan điểm...

Ngày tải lên: 25/03/2015, 09:50

... giai đoạn vị thành niên PHẦN II: NỘI DUNG CHÍNH Chương 1: Cơ sở lý luận sở thực tiễn 1. 1 Cơ sở lý luận 1. 1 .1 Các lý thuyết áp dụng 1. 1 .1. 1 Có dạng lý thuyết giải thích cho xã hội hoá giới lý thuyết ... cách thích ứng với đặc điểm giới cá nhân” (Coltrane, p 11 4) Xã hội hoá giới biến trẻ em thành “thực thể văn hoá”, người biết thực tế văn hoá mà không nhận thực tế khác 1. 1 .1. 2 Lý thuyết chức giới ... tranh, có hình mẫu nam giới hiếu chiến Có nhiều cậu bé cố gắng ganh đua đặc điểm thông qua hành động hiếu chiến Chỉ có vài phụ nữ đóng vai trò anh hùng ‘Alines’ Sigourney Weaver Đàn ông có xu...

Ngày tải lên: 20/10/2012, 10:10

... học phẳng HHKG Ví dụ: Khi dạy khái niệm hai đường thẳng chéo không gian, GV chưa giúp HS tìm giống hình học phẳng (hai đường thẳng song song) hai trường hợp hai đường thẳng điểm chung c Có tiết ... tri thức khoa học công nghệ đại, có tư sáng tạo, có kỹ thực hành giỏi…” Tư sáng tạo, kỹ thực hành; nghĩa người học mang tư độc lập sáng tạo, có khả tạo ý tưởng, có khả quan sát vật -6- tượng hiểu ... Căn vào cấu trúc biên soạn SGK lớp 11 lớp 12 (về HHKG): b .1 Về kiến thức: - 11 - Yêu cầu HS thông qua mô hình hình hình hộp chữ nhật nhận biết hiểu khái niệm: hai đường thẳng song song không gian,...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:33

... 2000 10 2 phiên Năm 20 01 Năm 2002 2003 (đến Tổng cộng 16 /12 /2003) Doanh số 1. 903,5 3.933,8 9 .14 5,53 16 .740 31. 722,83 NHNN mua 1. 353,5 3. 313 ,8 7245,53 9.500 21. 412 ,83 NHNN bán 550 620 1. 900 7.240 10 . 310 ... sách Nhà nước Số thu năm 19 91 so với năm 19 90 tăng 32,4% 2 .1. 2 Giai đoạn 19 93 – 19 98 Sự ổn định kinh tế vào chế độ dừng Chỉ số hàng hoá dịch vụ dao động xung quanh 12 %, chưa có khả kiểm soát lạm ... thời kỳ 19 95 – 2005 Đơn vị: % 32 Nâng cao hiệu thực thi sách tiền tệ NHNNVN xu hội nhập Năm 19 97 19 98 19 99 2000 12 ,7 4,5 3,7 9,2 0 ,1 - 0,6 2002 2003 2004 2005 0,8 lạm phát 19 96 20 01 Tỷ lệ 19 95 4,0...

Ngày tải lên: 17/04/2013, 16:18

Ngày tải lên: 20/08/2013, 17:10

... + Tất PTGT giống điểm nào? (Các PTGT giống điểm: PTGT dùng để trở người hàng hoá, phải chấp hành luật giao thông tham gia giao thông) + Các PTGT loại hình giao thông lại có điểm khác Chúng xem ... chơi luyện tập *Trò chơi 1: “Ghi nhớ bước chân” + Cách chơi: Chia lớp thành đội chơi Mỗi trẻ tìm đứng thảm xốp có chứa tranh PTGT đường đường đội Trẻ bước chân thảm xốp có tranh PTGT đường suốt ... sai? - Ô tô PTGT đường bộ, hay sai? - Xe máy có bánh, hay sai? *Trò chơi 2: “trổ tài bé” + Cách chơi: Để xe chạy được, đội cần có chìa khoá Nhưng muốn có chìa khóa đội phải dành phần thắng phần...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 03:10

... trung – thực sai lệnh KHỐI 18 /44 40.9% 14 /44 31. 8% 12 /44 27.2% KHỐI 22/44 50% 15 /44 34% 7/44 16 % KHỐI 28/55 50.9% 20/55 36% 7/55 13 .1% KHỐI 28/55 50.9% 15 /55 27.2% 12 /55 21. 8% II/ NỘI DUNG ĐỀ TÀI ... Hợp Ngày, tháng, năm sinh : 28 - 03 - 19 81 Giới tính : Nam Địa : B 21 tổ 30B khu phố P Bình Đa TP Biên Hòa - Tỉnh ĐN Điện Thọai : Cơ quan : 0 613 .8246 91- NR : 0 613 .838885- DĐ: 0907.708807 Fax : ... không tập trung – thực sai lệnh KHỐI 40/44 90.9% 4/44 9 .1% KHỐI 41/ 44 93 .1% 3/44 6.9% 0 KHỐI 45/55 81. 8% 8/55 14 .5% 2/55 3.7% KHỐI 54/55 98% 1/ 55 2% Từ kết điều tra cụ thể việc áp dụng bước giảng...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 10:10

... replace có cú pháp sau: str1=str2.replace(“’”,”’’”); str1=str2.replace(“a”,”k”); Ví dụ khai báo thay chuỗi

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:20

... thuộc vào nơi khai báo biến, biến khai báo bên hàm có tầm vực trang PHP, trường hợp biến khai báo hàm có hiệu lực hàm Ví dụ, có biến $a khai báo bên hàm vào hàm biến $ khai báo lại, biến cótầm ... $myarrs[0][0]="Number 00"; $myarrs [1] [0]="Number 10 "; $myarrs[0] [1] ="Number 01" ; $myarrs [1] [1] ="Number 11 "; $myarrs[0][2]="Number 02"; $myarrs [1] [2]="Number 13 "; echo $myarrs[0][2]; echo ""; ... Variable ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 00:20

... thuộc vào nơi khai báo biến, biến khai báo bên hàm có tầm vực trang PHP, trường hợp biến khai báo hàm có hiệu lực hàm Ví dụ, có biến $a khai báo bên hàm vào hàm biến $ khai báo lại, biến cótầm ... $myarrs[0][0]="Number 00"; $myarrs [1] [0]="Number 10 "; $myarrs[0] [1] ="Number 01" ; $myarrs [1] [1] ="Number 11 "; $myarrs[0][2]="Number 02"; $myarrs [1] [2]="Number 13 "; echo $myarrs[0][2]; echo ""; ... Variable ...

Ngày tải lên: 02/10/2013, 04:20

... số cho ωM -1, có xấp xỉ p(x|y, ωM -1) ) cách dùng phân bố M đặc điểm: p(x|y, ωM -1) ≈ p(z (1) , z(2), …, z(M -1) , zk, |y, ωM -1) (2 .12 ) = p(z (1) |y, ωM -1) p(z(2) |y, z (1) , ωM -1) … p(z(M -1) |y, z (1) , z(2), ... ω(M -1) trọng số thời điểm M Dùng công thức P(y| x,ω) = P(x| y,ω) P(y) cho P ( x | y = +1, ω ) LM ( x) = log P ( x | y = 1, ω ) T= 1 P ( y = +1) ⎤ log 2⎢ P ( y = 1) ⎥ ⎣ ⎦ (2 .10 ) (2 .11 ) có hM ... chú: p(zm|y, z (1) , z(2), …, z(m -1) ) thực p(zm|y, ω(m -1) ) ω(m) chứa thông tin toàn trình tạo ω bao gồm thành phần lệ thuộc z (1) , z(2), …, z(m -1) Vì vậy, chúng có: p(x|y, ωM -1) ≈ p(z (1) | y, ω(0))...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 21:15

... + Tất PTGT giống điểm nào? (Các PTGT giống điểm: PTGT dùng để trở người hàng hoá, phải chấp hành luật giao thông tham gia giao thông) + Các PTGT loại hình giao thông lại có điểm khác Chúng xem ... thuỷ, máy bay, ôtô cho trẻ ngồi Các thảm xốp có dán tranh phương tiện giao thông - Các tranh lô tô loại phương tiện giao thông có gắn nhám dính, ba tranh có môi trường hoạt động tất loại hình giao ... Giáo án điện tử - Mỗi trẻ áo phông (1 đội màu đỏ ,1 đội màu xanh cây, đội màu xanh dương) - mô hình phương tiện giao thông: thuyền buồm, máy bay, xe đạp, có thẻ từ tương ứng - Các thảm xốp ghép...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 17:16

... + Tất PTGT giống điểm nào? (Các PTGT giống điểm: PTGT dùng để trở người hàng hoá, phải chấp hành luật giao thông tham gia giao thông) + Các PTGT loại hình giao thông lại có điểm khác Chúng xem ... thuỷ, máy bay, ôtô cho trẻ ngồi Các thảm xốp có dán tranh phương tiện giao thông - Các tranh lô tô loại phương tiện giao thông có gắn nhám dính, ba tranh có môi trường hoạt động tất loại hình giao ... Giáo án điện tử - Mỗi trẻ áo phông (1 đội màu đỏ ,1 đội màu xanh cây, đội màu xanh dương) - mô hình phương tiện giao thông: thuyền buồm, máy bay, xe đạp, có thẻ từ tương ứng - Các thảm xốp ghép...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 23:15