a ghép miếng bìa số 1 và số 4 hình b ghép miếng bìa số 2 và số 3
tuần 9
Ngày tải lên :
17/11/2015, 08:03
... a < /b> ghép < /b> miếng < /b> b a < /b> số < /b> số 4,< /b> hình < /b> B ghép < /b> miếng < /b> b a < /b> số < /b> số B i :Cho HS nêu yêu cầu Yêu cầu HS quan sát hình < /b> vẽ SGK Chia lớp thành nhóm GV phát b a < /b> cắt sẵn nhóm yêu cầu nhóm ghép < /b> miếng < /b> b a < /b> cắt sẵn tạo ... nêu 1dm= 10< /b> cm ,1m = 10< /b> dm ,1cm =10< /b> mm, 1km =10< /b> hm, 1hm =10< /b> dam ,1dam= 10< /b> m …Hai đơn vò đo độ dài liên tiếp gấp 10< /b> lần 1m = 10< /b> 00mm 1km = 10< /b> 00m 4HS đọc 2em đọc xuôi ,2 em đọc ngược HS đọc đề HS làm b ng ... kiến thức ? B i 1b GV ghi mẫu khung SGK Cách làm : 3m 4dm = 30 dm + 4dm = 34 < /b> dm 3m 4cm = 30 0cm + 4cm = 3 04 < /b> cm Em hiểu NTN cách làm YC HS làm vào GV chốt làm Chúng ta v a < /b> luyện tập điều ? B i :YC HSđọc...
- 46
- 748
- 0
Bài giảng Tiếng Việt 2 tuần 8 bài Tập làm văn - Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị. Kể ngắn theo câu hỏi
Ngày tải lên :
07/04/2015, 10:41
... b n vào chơi b Em thích hát mà b n thuộc Em nhờ b n chép lại cho c B n ngồi b n cạnh nói chuyện học.Em yêu cầu b n giữ trật tự để nghe cô giáo giảng Tập làm văn b Bạn đến thăm nhà em Em mở c a < /b> ... tra cũ Kể lại câu chuyện : B t cô giáo Tập làm văn Mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị Kể ngắn theo câu hỏi B i tập 1:< /b> Tập nói câu mời, nhờ, yêu cầu, đề nghị b n a < /b> B n đến thăm nhà em Em mở c a < /b> mời b n ... thăm nhà em Em mở c a < /b> mời b n vào chơi - Chào cậu! Mời cậu vào nhà tớ chơi - Cậu đến thật lúc ! Mời cậu vào nhà tớ chơi Tập làm văn b Em thích hát mà b n thuộc Em nhờ b n chép lại cho - Tớ thích...
- 16
- 3.5K
- 2
Bài giảng chương 3 Thu thập yêu cầu
Ngày tải lên :
17/01/2013, 10:12
... trước Ví dụ: bảng người nộp thuế (taxpayer) không phải là bảng trạng thái vì chỉ có trạng thái nhất là “about to pay taxes.” State tables chỉ hành vi cu a < /b> state machine, thường ... trạng thái này sang trạng thái khác State machine: là đối tượng mà việc chuyển đổi trạng thái chỉ dư a < /b> vào các sự kiện rời rạc và số trạng thái cu a < /b> đối tượng a< /b> biết ... trạng thái khởi đầu và một tập các trạng thái mà đối tượng sẽ trải qua và cuối cùng là trạng thái exit thành công hay các trạng thái “error” Mỗi lần thay đổi trạng...
- 68
- 788
- 3
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
Ngày tải lên :
26/06/2013, 01:27
... áp suất cao, xúc tác Ni H cộng vào nối đôi TD: CH2 − O − CO − C17H 33 CH2 − O − CO − C17H35 Ni,to ,P CH − O − CO − C17H 33 + 3H2 CH − O − CO − C17H35 → CH2 − O − CO − C17H 33 Triolein ... axit b o b) Phản ứng xà phòng h a:< /b> Khi đun nóng chất b o với dung dòch kiềm (NaOH KOH) tạo Glixerol hỗn hợp muối axit b o Muối Natri Kali axit b o xà phòng TD: CH2 − O − COR1 o CH2 − OH R1 ... chất b o b thủy phân tạo Glixerol Axit b o: ƒ H CH2 − O − COR1 C=C ƒ ‚ CH2 − OH R1 − COOH o R3 − COOH H ,t → CH − O − COR + 3H2O ¬ CH − OH + R − COOH + CH2 − OH CH2 − O − COR3...
- 3
- 442
- 0
Bài 2. Tô màu bằng màu nền
Ngày tải lên :
21/07/2013, 01:25
... màu HÌNH HÌNH THỰC HÀNH T4: Mở tệp tomau4.bmp.Tô màu màu theo mẫu T3: tomau3.bmp T2: Mở tệp tomau2.bmp.để tô màu chomàu theo mẫu T1: 6) tomau1.bmp Tô màu phần b n (HÌNH 4)< /b> 5) hình < /b> tròn Tô màu (HÌNH ... màu (HÌNH 3) Hướng dẫn: Chọn công cụ Nháy chuột phải lên ô màu đỏ hộp HÌNH HÌNH Nháy chuột phải lên ô màu xanh hộp màu màu Nháy chuột phải vào đámtrong bao quanh nhà b n mây hình < /b> tròn HÌNH Nháy ... phải vào đámtrong bao quanh nhà b n mây hình < /b> tròn HÌNH Nháy chuột phải lên ô màu da cam hộp HÌNH màu Nháy chuột phải vào tường nhà Làm tương tự với màu khác ...
- 3
- 752
- 5
BÀI 2 : PHÂN SỐ BẰNG NHAU
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:25
... Cho hai số < /b> nguyên a < /b> b (b ≠ 0).Chứng tỏ cặp phân số < /b> sau : a < /b> -a < /b> -a < /b> a a/< /b> b/ -b b -b b Giải : a < /b> -a < /b> a/ = a.< /b> b = ( -a)< /b> .( -b) -b b -a < /b> a b/ = ( -a)< /b> .b = a.< /b> ( -b) -b b Nhận xét : Nếu đổi dấu tử mẫu phân số < /b> ta phân ... số < /b> sau có hay không? Vì sao? -3 a/< /b> -8 -4 < /b> b/ -3 Giải : a/< /b> = ( -3) .(-8) = 6 .4 < /b> -8 -4 < /b> b/ ≠ 3. 7 ≠ ( -4)< /b> .5 x 21 < /b> Ví dụ : Tìm số < /b> nguyên x, biết : = 28 x 21 < /b> 4.< /b> 21 < /b> Giải : Vì = nên x .28 = 4.< /b> 21 < /b> Suy x = =3 28 ... 18< /b> 10< /b> 2 −5 10< /b> 16< /b> 1 < /b> 2 −5 Kết : = ; = ; = 18< /b> 43 10< /b> 2 10< /b> 1 < /b> 2 − −5 Kết : = ; = ; = 18< /b> 10< /b> −5 2 10< /b> HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Học thuộc định ngh a < /b> hai phân số < /b> • Làm tập lại SGK trang 8,9 13 SBT...
- 12
- 2.1K
- 12
Bài giảng Chuong III-Bai 2- Phan so bang nhau
Ngày tải lên :
27/11/2013, 10:12
... Cho hai số < /b> nguyên a < /b> b ( b ≠ ) Chứng tỏ cặp phân số < /b> sau nhau: a < /b> a a < /b> a < /b> a) b) b b b b Gi¶i a < /b> a < /b> a) Vì a.< /b> b = ( -a)< /b> .( -b) = ( -b) ( -a)< /b> nên = b b a < /b> a nên b) Vì -a.< /b> b = a.< /b> ( -b) = ( -b) a < /b> = b b Nhận ... − 15< /b> Gi¶i = 12 ≠ 3 = 15< /b> 12 ≠ 12 = 4.< /b> 3( = 12 ) ≠ ( -3) .( -15< /b> )=5.9 (= 45< /b> ) ≠ 3. (- 12 ) 2 1.< /b> Định ngh a < /b> a c Hai phân số < /b> b d gọi a.< /b> d = b. c Các ví dụ : a)< /b> Ví dụ : 3 = ( -3) .(-8) = 4.< /b> 6 (= 24 )< /b> −8 4 < /b> ... x y, biết: a)< /b> x = 21 < /b> b) −5 20 = y 28 Gi¶i x = 21 < /b> a)< /b> Vì nên x 21 < /b> = 7.6 42 Suy x = = =2 21 < /b> 21 < /b> b) Vì −5 20 = y 28 nên - 28 = y .20 −5 .28 14 /b> 0 Suy y = = = −7 20 20 2 a < /b> b c gọi d - Hai phân số < /b> -...
- 13
- 909
- 3
Tài liệu BÀI TẬP VIẾT PHƯƠNG TRÌNH THEO YÊU CẦU ĐẦU BÀI VÀ CÁC PHÉP TÍNH ĐƠN GIẢN. docx
Ngày tải lên :
19/01/2014, 10:20
... với NaOH dư A < /b> tạo kết t a < /b> A1 B tạo hỗn hợp B gồm ba muối Nung A1< /b> B1 nhiệt độ cao A1< /b> tạo oxít A2< /b> NguyÔn Minh TuÊn:§HSP Hµ Néi B1 tạo tạo hỗn hợp B gồm hai muối Cho CO khử A < /b> nhiệt độ cao thu A < /b> gồm ... 32 : a)< /b> Hoà tan hỗn hợp gồm 6 ,4 < /b> gam CuO 16< /b> gam Fe 2O3 16< /b> 0 ml dung dịch H 2SO4 2M đến phản ứng hoàn toàn Sau phản ứng thấy có m gam chất rắn không tan Tính m b) Hoà tan 2 ,4 < /b> gam Mg 16< /b> ,8 gam Fe 16< /b> 0 ... định CTCT A < /b> B i 26 : Một hỗn hợp A < /b> gồm Ba Al Nếu cho m gam A < /b> phản ứng với H 2O dư thu 1,< /b> 34 4< /b> lit khí, dung dịch B phần không tan C Nếu cho 2m gam A < /b> tác dụng với dung dịch Ba(OH) dư thu 20 ,8 32 lit khí...
- 9
- 1.2K
- 1
TCVN 8636 2011 CÔNG TRÌNH THỦY LỢI - ĐƯỜNG ỐNG ÁP LỰC BẰNG THÉP - YÊU CẦU KỸ THUẬT TRONG THIẾT KẾ, CHẾ TẠO VÀ LẮP ĐẶT
Ngày tải lên :
02/04/2014, 09:57
... 44< /b> 0 650 850 000 20 0 40< /b> 0 600 800 000 20 0 40< /b> 0 600 800 000 20 0 40< /b> 0 600 800 10< /b> 12 12 12 12 12 12 12 12 12 12 14 /b> 14 /b> 14 /b> 14 /b> 27 TCVN 8 636 : 2 011< /b> 14 /b> 0 24 0< /b> 34 0< /b> 44< /b> 0 540< /b> 640< /b> 740< /b> 840< /b> 940< /b> 040< /b> 24 0< /b> 44< /b> 0 640< /b> 840< /b> ... 0,80 1,< /b> 15 1,< /b> 51 < /b> 1,86 2, 21 < /b> 2, 57 2, 92 0 ,22 0,59 0,97 1,< /b> 35 1,< /b> 72 2 ,10< /b> 2 ,48< /b> 2, 85 - 0, 34 < /b> 0, 74 < /b> 1,< /b> 14 < /b> 1,< /b> 54 < /b> 1,< /b> 94 < /b> 2, 34 < /b> 2, 74 < /b> - 0 ,47< /b> 0,89 1,< /b> 31 < /b> 1, 73 2 ,16< /b> 2, 58 3, 00 - 0,60 1,< /b> 04 < /b> 1,< /b> 48< /b> 1,< /b> 93 2, 37 2, 71 < /b> - c) Sử dụng ... 0,89 0,97 1,< /b> 10 1,< /b> 25 1,< /b> 40< /b> 1,< /b> 65 1,< /b> 95 2, 30 2, 80 3, 30 IT 14 < /b> 0, 74 < /b> 0,87 1,< /b> 00 1,< /b> 15 1,< /b> 30 1,< /b> 55 1,< /b> 75 2, 00 2, 30 2, 60 3 ,10< /b> 3, 70 4,< /b> 40< /b> 5 ,40< /b> 0, 74 < /b> IT15 1,< /b> 20 1,< /b> 40< /b> 1,< /b> 60 1,< /b> 85 2 ,10< /b> 2, 30 2, 50 2, 80 3 ,20 3, 60 4,< /b> 20 5,00...
- 44
- 2.7K
- 2
Bài 4 Phân tích, đặc tả yêu cầu
Ngày tải lên :
12/05/2014, 11:11
... tố từ mô hình < /b> nghiệp vụ) B mụn Cụng ngh ph n m m HCN 44< /b> Ví dụ: mức l m mịn DFD Nguy nV nV a < /b> A1 A1< /b> F0 F1 S2 f S1 d Mữc ngữ cảnh A2< /b> A2< /b> F2 c a < /b> b F5 F3 e g F6 s2 Mức f F5 .1 < /b> F5 .2 Mức b g e B mụn Cụng ... Guid Addison-Wesley, 19< /b> 98 M Ould Managing Software Quality and Business Risk, John Wiley and Sons, 19< /b> 99 Roger S.Pressman, Software Engineering, a < /b> Practitioners Approach Fifth Edition, McGraw Hill, ... Cn.goc 1.< /b> 1 cn Tên =động từ +b ngữ 1.< /b> 2. cn 1.< /b> cn chức 2. cn 3. cn dạng chuẩn 2. Cn 2 .1 < /b> cn dạng b ng B mụn Cụng ngh ph n m m HCN 38 Ví dụ: biểu đồ phân rã chức Nguy nV nV gốc Tiếp nhận đơn hàng Kinh doanh...
- 78
- 700
- 0
Tiết 12: BÀI TẬP. A. CHUẨN BỊ: I. Yêu cầu bài: 1. Yêu cầu kiến thức, kỹ năng, pdf
Ngày tải lên :
20/06/2014, 14:20
... trị y’ = 2sin(cos3x)[ sin(cos3x)]’ hsố hợp: Tính từ trái qua = 2sin(cos3x).cos(cos3x).(cos3x)’ phải = -6.sin(cos3x) cos(cos3x).sin3x = -3. Sin(2cos3x).sin3x B i s 2 : Tìm đạo hàm hsố sau: Hd học ... A:< /b> Công thức tính đạo hàm hsố: Lượng giác: (sinx)’ = cosx; (cosx)’ = -sinx; (cotgx)’ = -1/< /b> sin2x; (tgx)’ = 1/< /b> cos2x (ax)’ = axlna Hsố mũ: (ex)’ = ex; 2 Hsố logarit: (lnx)’ = 1/< /b> x (x > 0); (logax)’ ... (logax)’ = 1/< /b> (x.lna) AD: [ e x e x / 2] ' (e x e x ) / 2 ln (sinx) ' 4ln ( sinx).cotgx II Dạy mới: PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG tg Hs đọc, nhận dạng hsố 15< /b> B i s 1 /b> : tập 1?< /b> ý d có đặc biệt?...
- 5
- 388
- 1
Bài 2: Không gian dữ liệu và cấu trúc ppt
Ngày tải lên :
29/06/2014, 11:20
... trưng Đầu, cuối Chuỗi Bao gồm Kề Nằm Hình < /b> học hình < /b> tôpô nguồn điểm không gian raster Hình < /b> học hình < /b> tôpô nguồn đường không gian raster Hình < /b> học hình < /b> tôpô nguồn vùng không gian raster Phương hướng ... gian (t.t) Sơ đồ hình < /b> học hình < /b> tôpô Đối tượng vùng Bao gồm Đối tượng điểm Đối tượng đường/ chuỗi Bao gồm Vùng Đặc trưng Điểm Hình < /b> học Nút Hình < /b> tôpô Một phần Trái, phải a < /b> giác T a < /b> độ (x,y) Bao ... riêng biệt, tương đương vật thể riêng biệt đặt tên mã số < /b> thuộc tính • Mô hình < /b> raster: sử dụng ô lưới để chia chuỗi đặc trưng Không gian vector raster (t.t) Mô hình < /b> không gian vector Thuận lợi B t...
- 26
- 353
- 0
Lecture 2: Quy trình công nghệ yêu cầu (RE - The requirements engineering) pdf
Ngày tải lên :
09/07/2014, 07:20
... tích (Requirements elicitation and analysis) Kiểm chứng yêu cầu hợp lệ (Requirements validation) Quản trị yêu cầu (Requirements management) Phân tích yêu cầu phần mềm Các b ớc quy trình Phân tích ... trị hiệu kinh doanh Có thể phát triển với ràng buộc ngân sách có Phải rẻ nhanh chóng Kết : B o cáo khả thi (Feasibility Report) Quyết định điều quan trọng với lý giải chi tiết B n b o cáo tính khả ... (Requirements analysis) Kiểm chứng yêu cầu (Requirements validation) Quản trị yêu cầu (Requirements management) Phân tích yêu cầu phần mềm Các nội dung Nghiên cứu khả thi (Feasibility studies)...
- 12
- 807
- 3
Bài 2: Tô màu bằng màu nền
Ngày tải lên :
16/07/2014, 18:00
... tô màu Thứ năm ngày tháng năm 2 010< /b> Tin học Các b ớc thực hiện: B ớc 1:< /b> Chọn công cụ tô màu B ớc 2: Nháy nút phải chuột để chọn màu tô B ớc 3: Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô Em so sánh giống ... phương pháp tô màu màu vẽ tô màu màu nền? • Giống nhau: Cả hai phương pháp đều: - Dùng để tô màu hình < /b> vẽ - Dùng công cụ tô màu để tô màu • Khác nhau: - Tô màu màu vẽ: dùng nút trái chuột để tô màu...
- 8
- 481
- 0
Giáo án tin học lớp 1 - EM TẬP VẼ BÀI 2: TÔ MÀU BẰNG MÀU NỀN docx
Ngày tải lên :
23/07/2014, 17:20
... LỚP I Ổn định lớp: Lớp Sĩ số < /b> Vắng 3A < /b> 3B 3C II Kiểm tra cũ: HS: Nêu b ớc tô màu màu vẽ? GV nhận xét, b sung, cho điểm III B i Hoạt động thầy Hoạt động trò a < /b> Hoạt động 1:< /b> Giảng Trong thực hành ... chuột Các b ớc thực sau: B1 : Chọn công cụ B2 : Nháy nút phải chuột chọn màu tô B3 : Nháy nút phải chuột vào vùng muốn tô màu Chú ý: Nếu tô nhầm, nhấn giữ tổ hợp phím Ctrl + Z để lấy lại hình < /b> trước ... em vào: Colors > Edit Colors b Hoạt động 2: GV hướng dẫn Thực hành tô màu : Thực hành: TH1: Làm lại thực hành tô màu 1,< /b> sử dụng nút phải chuột để tô màu màu TH1: Mở tệp Tomau5.bmp Tomau6.bmp...
- 7
- 2.2K
- 12
Giáo án tin học lớp 3 - BÀI 4 : GÕ CÁC CHỮ Ê, Ư, Đ I-Mục đích yêu cầu: -HS pot
Ngày tải lên :
23/07/2014, 17:20
... cần s a,< /b> gõ phím Delete để xoá kí tự sai sau gõ kí tự vào Khi gõ sai kí tự em dùng phím mũi tên để dịch chuyển trỏ tới b n phải kí tự cần s a,< /b> gõ phím Backspace để xoá kí tự sai sau gõ ... kí tự sai sau gõ kí tự vào *B i tập thực hành: Chữ gõ từ b n phím Chữ hình < /b> AAu cow Âu Ban ddeem đêm Con dee Con dê Coong vieen Công viên Ban Con hu[] Con hươu Chuoong ngaan Chuông ngân Chim ]ng ... Lên nương M ]a < /b> xuaan M a < /b> xuân Khoong quaan Không quân Quê h][ng Quê hương 3- Củng cố – dặn dò (2 phút): -GV gọi HS nhắc lại cách gõ chữ ê, ư, -Hướng dẫn HS thực hành Thứ ngày tháng năm 20 06 ...
- 6
- 577
- 0
BÀI 2: TÔ MÀU BĂNG MÀU NỀN
Ngày tải lên :
29/10/2014, 11:00
... hai ngày 31 < /b> tháng 10< /b> năm 2 011< /b> Tin học B i 2: Tơ màu màu Phần mềm Paint giúp ích cho chúng ta? Khởi động phần mềm Paint Nháy đúp chuột lên biểu tượng Paint hình < /b> Thứ hai ngày 31 < /b> tháng 10< /b> năm 2 011< /b> ... hình < /b> Paint Thứ hai ngày 31 < /b> tháng 10< /b> năm 2 011< /b> Tin học B i 2: Tơ màu màu Phần mềm Paint giúp ích cho ? Khởi động phần mềm Paint Tìm hiểu phần mềm Paint: b) Các b ớc tơ màu Nêu b ớc tơ màu B ớc 1:< /b> ... KiĨm tra b i cò Em sử dụng cơng cụ để tơ màu? Cơng cụ tơ màu Em tơ màu cho hình < /b> vẽ Thứ hai ngày 31 < /b> tháng 10< /b> năm 2 011< /b> M«n: Tin học B i 2: Tơ màu màu Phần mềm Paint giúp ích cho ? Paint giúp...
- 16
- 708
- 0
bài giảng số học 6 chương 3 bài 2 phân số bằng nhau
Ngày tải lên :
08/01/2015, 14:35
... Giải: x a,< /b> = ⇒ x. 21 < /b> = 7.6 ⇒ x = 42 : 21 < /b> = 21 < /b> b, ( −5) 28 = y .20 ⇒ y = ( 14 /b> 0) : 20 = −7 LUYỆN TẬP B i (trang – SGK) Cho hai số < /b> nguyên a < /b> b (b khác 0) Chứng tỏ cặp phân số < /b> sau nhau: a < /b> a < /b> a, b b B i ... làm a,< /b> Vì a.< /b> b = ( -a)< /b> .( -b) nên a < /b> a b, b b a < /b> a < /b> = b b b, Vì ( -a)< /b> .b = a.< /b> ( -b) nên − a < /b> = a < /b> b b LUYỆN TẬP B i (trang – SGK) Áp dụng kết tập 8, viết phân số < /b> sau thành phân số < /b> có mẫu dương: 4 < /b> , ... dụ 3 = −8 4 < /b> ≠ Vì ( -3) .(-8)= 4.< /b> 6 (= 24 )< /b> Vì ≠ 5.(- 4)< /b> Tiết PHÂN SỐ B NG NHAU 70 : PHÂN SỐ B NG NHAU B i ?1:< /b> Các cặp phân số < /b> sau có không? a,< /b> 12 b, 3 c, − 15< /b> − 12 d, Tiết PHÂN SỐ B NG NHAU 70...
- 16
- 565
- 0