0

7—hammer peening see c8 4 1 3

Đề thi HSG Toán 7-4-1

Đề thi HSG Toán 7-4-1

Toán học

... 60o B) 12 0o C) 15 0o II - Tự luận : 1) Tính hợp lý: C A'HB' = 30 o Số đo D) KQ khác 0 ,37 5 0 ,3 + + 11 12 + 1, 5 + 0,75 A= 0,625 + 0,5 2,5 + 1, 25 11 12 2) Ba đội công nhân trồng Biết 1/ 2 số ... Biết 1/ 2 số đội I trồng 2 /3 số đội II 3 /4 số đội III Số đội II trồng tổng số đội I III 55 Tính số đội trồng 3) Chứng minh : - 0,7 ( 43 43 - 17 17) số nguyên A ABC 3ABD 4) ABC, = 90o, D thuộc ... 11 ) ABC có Tia phân giác cắt AC D, tia phân giác cắt AB E Phát biểu sai BEC BDC A) BEC = CDB (gcg) B) BD=CE C) BE>CD D) = o 12 ) cân có góc đáy 35 góc đỉnh có số đo A) 11 0o B) 35 o C)...
  • 2
  • 854
  • 4
Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 4: At school. Lesson 1: A1, A2 pps

Giáo án Anh văn lớp 7 : Tên bài dạy : Unit 4: At school. Lesson 1: A1, A2 pps

Anh ngữ phổ thông

... quarter : 1 /4 hour = 15 minutes Half :1/ 2 hour = 30 minutes Past : hon To : kem E.g : half past five = 5 .30 A quarter past five : 5 .15 A quarter to four : 4h kem 15 = 3 .45 Ten to five : kem 10 = 4. 50 ... stating the time in part 1/ Tbook/P42 - T calls some pairs to perform in front of the class.others can make any correction or addition - T corrects if necessary E.g : S1.- What time is it ? S2.- ... to work in pairs to ask and anwer about their schedules (T/P2/P42) - E.g : S1 : What time you get up ? S2 : I get up at o’clock S1 : What time classes start ? S2 : They start at a quarter past...
  • 4
  • 3,423
  • 5
Công nghệ xử lý nước thải  4.1.ppt

Công nghệ xử lý nước thải 4.1.ppt

Môi trường

... lượng thu từ CH4 KLR CH4 35 oC = 0,6 34 6 g/L KLR CH4 30 oC 2 73 + 35 = 0,6 34 6 g/L x = 0, 645 1 g/L 2 73 + 30 Năng lượng sinh từ CH4 = 720.000 L/ngđ x 0, 645 1 g/L x 50 ,1 kJ/g CH4 = 23, 3 x 10 6 kF/ngđ Khoa ... 4. 1 Tốc độ sinh khí CH4 - Lượng COD bò tiêu thụ qt khử SO42Nếu sử dụng CH3OH chất cho electron 11 9 SO42- + 16 7CH3OH + 10 CO2 + 3NH4+ + 3HCO3- + 17 8H+ = 3C5H7O2N + 60HS- + 33 1H2O 0,89 gCOD/gSO42Nếu ... CaCO3/L = 13 00 g CaCO3/m3 Khoa CN&QL Môi Trường Đại Học Văn Lang UASB Bài Tập 4. 1 Nhu cầu độ kiềm Lượng kiềm cần bổ sung hàng ngày = 13 00 g CaCO3/m3 x 10 00 m3/ngđ x 10 -3 kg/g = 13 00 kg CaCO3/ngđ Khoa...
  • 28
  • 902
  • 5
Công nghiệp silicat 4.1

Công nghiệp silicat 4.1

Hóa học - Dầu khí

... s -1 Các nhiệt độ giá trị độ nhớt đặc trưng thủy tinh Các giai đoạn Nhiệt độ thủy tinh, 0C Ðộ nhớt, N.s/m2 Cao Thấp Thông thường Làm 15 50 10 00 12 00 – 14 0 0 10 Bắt đầu gia công 13 50 850 10 00 – 11 00 ... 12 00 – 14 0 0 10 Bắt đầu gia công 13 50 850 10 00 – 11 00 10 2 Biến dạng 900 650 700 – 800 4. 10 7 Thiêu kết 750 45 0 550 – 650 10 8 Ủ 650 40 0 580 – 600 10 12 … Độ nhớt định: * Vận tốc trình nấu * Quá trình ... kiềm thổ 2 ,48 -2,6 trung bình Boro silicat 2, 24- 2 , 41 thấp Silicat chì 2,85 -3 ,12 cao Alumo silicat 2 ,47 -2,65 trung bình Các oxit ảnh hưởng đến tỷ trọng thủy tinh: CaO > MgO > Na2O > Al2O3 > SiO2...
  • 39
  • 1,054
  • 12
Giải tích mạng điện - Chương 4.1

Giải tích mạng điện - Chương 4.1

Điện - Điện tử

... nút cho graph hình 4. 2 trình bày Với: Trang 44 GIẢI TÍCH MẠNG ∑a j =0 i j =0 i = 1, 2, e n 1 -1 e Đ= -1 -1 -1 -1 -1 -1 Các cột ma trận  phụ thuộc tuyến tính Vì hạng  < n 4. 3. 2 Ma trận thêm vào ... ma trận nút Kích thước ma trận e x (n -1) hạng n -1 = b Với: b số nhánh graph Chọn nút làm nút qui chiếu thể graph hình 4. 2 nút e 1 -1 -1 A= -1 -1 1 -1 -1 -1 Ma trận A hình chữ nhật Nếu hàng A xếp ... trình bày sau: Trang 45 GIẢI TÍCH MẠNG 1 -1 -1 -1 nút Các nút -1 A= e Nhánh nút 1 At = -1 -1 Ab Nhánh bù e -1 Ab ma trận vuông không với hạng (n -1) 4. 3. 3 Ma trận hướng đường - nhánh K: Hướng nhánh...
  • 11
  • 479
  • 3
Bài Giảng Mạch Điện Tử 2 - Chương 4.1

Bài Giảng Mạch Điện Tử 2 - Chương 4.1

Điện - Điện tử

... Ai = = −ag m R  [ ( ω / ω0 ) − ( ω0 / ω ) ]  ii 1 + jQi  where Qi = ω0 RC C = C ′ + a Cb ' Rb ' R = ri || R p || a n1 vb 'e a= =
  • 10
  • 814
  • 7
Năng lượng mặt trời Lý thuyết và Ứng dụng - Chương 4.1

Năng lượng mặt trời Lý thuyết và Ứng dụng - Chương 4.1

Cơ khí - Chế tạo máy

... =e + 1= ∂λ 5.λ max T Gii ta cọ: λmax.T = 2,898 .10 -3 m.K (4. 2) (4. 3) 56 E 0λ -6 10 W /m 30 T =12 00K 20 TT =900K =12 00K TT =600K =12 00K 10 λ λm 10 µm Hçnh 4. 1 Hm phán bäú Eoλ theo λ v T 4. 1. 1.2 ... âäúi våïi bỉåïc sọng v våïi nhiãût âäü ca váût C1 E oλ = λ e C2 λT (4. 1) 1 âọ C1, C2 [m.K] - cạc hàòng säú Planck: C1 = 0 ,3 74. 10 -15 W.m2; C2 = 1 , 43 9 .10 -2 m.K λ, [m] - chiãưu di bỉåïc sọng, T, [K] ... k1, k2, k3 âỉåüc xạc âënh theo mủc trãn Váûy ta cọ täøng lỉåüng nhiãût täøn tháút bàòng: (4. 43) δQ2 = (k1F1 + k2F2 + k3F3) (t - to) dτ Do âọ, phỉång trçnh cán bàòng nhiãût: (4. 44) δQ1 = dU +...
  • 32
  • 600
  • 7
Tin học căn bản chương 4.1

Tin học căn bản chương 4.1

Kỹ thuật lập trình

... AUTOEXEC.BAT BKED EXE VIDU2 DOC CONGVAN1.TXT Tªn FILE 54, 619 40 4 9 94 1 24, 602 216 ,7 34 17 ,35 3 02 - 13 - 94 03- 29-95 05-07-95 05 -16 -95 04- 16 -97 02 -12 -96 6:21a 6:29p 2 :17 p 7 :49 a 4: 56p 2:50p KÝch th­íc (byte) ... inch 1 /4 36 0 KB vµ 1. 2 MB §Üa 3, 5 inch 720 KB vµ 1 .4 MB §Üa cøng (Hard disk) • §ãng kÝn hép, cã nhiỊu tÇng ®Üa, nhiỊu ®Çu tõ • 19 80: 10    20 MB • 19 90: 40  MB • 19 95: 200 MB • 19 96: 1 GB • 19 97: tõ ... 4. 1 Các khái niệm 4. 2  Desktop thao tác 4. 3  Cửa sổ thao tác 4. 4  Hộp thoại thao tác 4. 5  Menu thao tác 4. 6  Folder thao tác 4. 7  Short cut thao tác 4. 8  MyComputer 4. 9  Windows Explorer 4. 10  Control...
  • 77
  • 424
  • 0
Chương trình Quản Lý Bán Hàng eSalex 4.1

Chương trình Quản Lý Bán Hàng eSalex 4.1

Công nghệ thông tin

... Việt LIÊN HỆ 42 44 46 46 46 © BLUE IDEA Co., Ltd 42 48 Chương trình Quản Lý Bán Hàng eSalex 4. 1 TỔNG QUAN Giới thiệu Khác ... IDEA Co., Ltd 39 Chương trình Quản Lý Bán Hàng eSalex 4. 1 © BLUE IDEA Co., Ltd 40 Chương trình Quản Lý Bán Hàng eSalex 4. 1 Bạn bấm OK để phục hồi lại liệu cũ: © BLUE IDEA Co., Ltd 41 Chương trình ... 8.800.000 đ Ngày 23/ 08 kho có với giá 1. 800.000 đ; ngày 25/08 nhập thêm với giá 1. 750.000 đ Như Giá nhập trung bình mặt hàng là: (1 X 1. 800.000) + (4 X 1. 750.000) = 1. 760.000 đ © BLUE IDEA Co., Ltd...
  • 49
  • 676
  • 0
CẤU TẠO, QUY TRÌNH LẮP ĐẶT THIẾT BỊ MIỆNG GIẾNG 20”x 13.3/8” x 9.5/8” x 4.1/2” _Plv 5000 PSI CỦA VECTO

CẤU TẠO, QUY TRÌNH LẮP ĐẶT THIẾT BỊ MIỆNG GIẾNG 20”x 13.3/8” x 9.5/8” x 4.1/2” _Plv 5000 PSI CỦA VECTO

Cơ khí - Vật liệu

... 508mm e = 0,1mm 34 0 mm 245 mm 11 4mm; chiều dày tương ứng loại ống : 20mm; 18 mm; 16 mm; 10 ,2mm Cấu trúc cột ống thả độ sâu là: 20” → 45 0 m; 13 -3/ 8” → 13 00m ; 9-5/8” → 32 00 m; 4- 1/ 2 → 35 00m 4. 1 Kiểm toán ... 9-5/8” 4- Đầu bao ống chống 13 -3/ 8” 5- Đầu treo ống chống 13 -3/ 8” 6- Đầu bao ống chống 20” 7- Đế sàn 8- Ống chống 20” 9- Ống chống 13 -3/ 8” 10 - Ống chống 9-5/8” 11 - Nút 12 - Gioăng làm kín 13 - Đệm ... dựng 13 -5/8” 1- Cần khoan 2- Ống đứng 13 -5/8” 3- Vành siết 4- Đầu nối 11 ” 5- Đệm làm kín 11 2 Grayloc 6- Đầu bao ống khai thác 7- Bulông 8- Nút thử 10 -3 /4 SV: Đỗ Văn Huy 45 Thiết Bị Dầu Khí K51...
  • 69
  • 1,535
  • 7
Thiết kế máy sàng rung có hướng chương 4-1

Thiết kế máy sàng rung có hướng chương 4-1

Cơ khí - Vật liệu

... P1 = 2 .10 0809,29 = 840 ,07( N ) 240 Pr1 = 840 ,07.tg 20 = 31 6 ,29( N ) cos 14 , 83 Pa1 = 840 ,07.tg 14 , 83 = 222 ,42 ( N ) Và: P2 = Pr = 2.9 837 0,66 = 819 ,75( N ) 240 819 ,75.tg 20 = 30 8,65( N ) cos 14 , 83 ... + b) = 2.50 .1, 5.( 34 0 +12 3) = 6 945 0 (cm3) ⇒ G1 = V γ = 6 945 0.7,8 .10 3 = 545 ,32 (kg ) So sánh với G1 ban đầu (G1bd = 890 kg), ta thấy giá trị chênh lệch: ∆G = 890 − 545 ,32 = 34 4 ,68( kg ) Suy khối ... − n2 49 7 ,35 − 48 3, 33 = = 2,8% c% = ' 49 7 ,35 n2 Như vậy, giá trị sai lệch nằm giới hạn cho phép.Các giá trị chọn bánh đai hợp lý Tỉ số truyền thực tế: itt = n1 14 5 0 = = 2, 915 ' n2 49 7 ,35 3. Sơ...
  • 19
  • 1,929
  • 28
Bài 7: Vẽ tượng chân dung (tiết 1)

Bài 7: Vẽ tượng chân dung (tiết 1)

Mỹ thuật

... học sinh quan sát số tợng vị trí khác * Học sinh quan sát vị trí khác tợng - Chính diện , 3 /4 , nghêng 1/ 2 - Gv giới thiệu tợng mẫu * Học sinh quan sát mẫu * Học sinh nhận xét - Cho học sinh ... hành B1 : lợng tỉ lệ chiều cao , chiều ngang vẽ phác khung hinh chung tợng B2 : ớc lợng tỉ lệ mặt cổ đế đặc điểm mắt mũi miệng B3 Trên sở bớc ta pháchình nét thảng ( phác nhẹ tay ) B4 : Chỉnh ... Trờng THCS Võ Thị Sáu TX Nghia Lộ học sinh nhận đợc bố cục hợp lý lý - Gv cho học sinh làm H 3 H 4 Hớng dẫn học sinh thực hành Đánh giá kết học tập - Hớng dẫn cụ thể học sinh - Nhắc lại bớc...
  • 3
  • 988
  • 1
tiết 7-bài tập và thực hành 1

tiết 7-bài tập và thực hành 1

Tin học

... chnh chng trỡnh: khụng dựng bin d 12 Readln(a,b,c); x1:=(-b-sqrt(b*b -4* a*c))/(2*a); x2:=(-b+sqrt(b*b -4* a*c))/(2*a); writeln(x1=,x1:6:2, x2=,x2:6:2,); Củng cố (1) - Nm cỏc bc hon thnh mt chng trỡnh: ... 3 Dch li cỳ phỏp Thc hin chng trỡnh Nhp d liu: -3 Thụng bỏo kq - Nhn phớm Alt + F9 (Hoc nhn phớm F9) - Nhn phớm Ctrl + F9 ... trỡnh + Biờn dch chng trỡnh +Thc hin vi nhiu b nhp khỏc +Hiu chnh chng trỡnh 5.Nhận xét cuối giờ (1) : - Đánh giá học - Chuẩn bị cho tiết thực hành tiết sau Rút kinh nghiệm-bổ sung ...
  • 2
  • 1,416
  • 1
Thi HSG Văn 7 (2009) LTV Quy Nhơn Đề 1

Thi HSG Văn 7 (2009) LTV Quy Nhơn Đề 1

Tư liệu khác

... nh nêu nhiên dùng từ câu vài chỗ sai sót - Điểm 3- 4: Nội dung nêu cha đầy đủ, hình thức sai sót, mắc nhiều nỗi tả, ngữ pháp, diễn đạt - Điểm 1- 2: Yếu nội dung hình thức ... Đáp án biểu điểm Câu 1: (2 điểm) - Chỉ biện pháp tu từ: (1 ) + Phép đối: Cùng trông lại/Cùng chẳng thấy + Điệp từ, điệp ngữ: Cùng, thấy, ... diết, tình yêu sâu nặng đất nớc nh tiếng nấc đột ngột phải rời xa quê hơng để tìm đờng cứu nớc Câu 3: (6 điểm) * Về hình thức: Học sinh nêu đợc nội dung qua phân tích khái quát đợc vấn đề, bám sát...
  • 2
  • 349
  • 1
Adv 4 1 the HYSYS spreadsheet

Adv 4 1 the HYSYS spreadsheet

Hóa học - Dầu khí

... Spreadsheet: In this cell… Enter… B12 +(b2*@sqrt(b3)*@sqrt(b4))/ (b5*b6*b7*b9*b10*@sqrt(b8)) D4 +d3/62 .4 D7 +d5-d6 D12 +(d2*@sqrt(d4))/ (22.8*d8*d9*d10*@sqrt(d7)) C 14 +b12+d12 Và Spreadsheet hiển thị ... biểu diễn số 3. 14 1 6 Logical Operatiors Spreadsheet hỗ trợ tính toán logic Boolean, có dạng logic đúng/sai Câu lệnh có giá trị 1, câu lệnh sai có giá trị Ví dụ phần tử A1 có giá trị 10 , phần tử ... giản,ví dụ +A1 + Cộng: sử dụng “+”, ví dụ +A1+A2 + Trừ: sử dụng “-“, ví dụ +A1-A2 + Nhân: sử dụng “*”, ví dụ +A1*A2 + Chia: sử dụng “/”, ví dụ +A1/A2 + Mũ: sử dụng “^”, ví dụ +A1 ^4 + Lũy thừa:...
  • 9
  • 1,069
  • 4

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008