32 a standard modem speed capable of transmitting and receiving data

... trào đấu tranh từ kê đấu tranh tiêu kỷ I đến đầu kỷ X biểu chuẩn bị theo mẫu Thời gian Tên khởi Đ a bàn ngh a 40 KN Hai Bà Trưng Hát Môn 100, 137, 144 KN ND Nhật Quận Nhật 157 Nam Nam 178, 190 ... Giao Quận Giao Chỉ 687 Chỉ 722 KN Bà Triệu 776 – 791 KN Lý Bí 819 – 820 KN Lý Tự Thiên 905 KN Mai Thúc 938 Loan KN Phùng Hưng KN Dương Thanh KN Khúc Th a Dụ KN Ngô Quyền - Sau GV yêu cầu HS đ a ... Cuộ Th c ời Kẻ Đ a Tóm tắt diễn khởi Ý ngh a gia thù bàn biến nghĩ n a Hai - Nhà Hát - Tháng 3-40 Hai - Mở đầu Bà 40 Đôn Môn, Bà Trưng phát cờ cho Trưn g Mê khởi ngh a đấu tranh g Hán Linh, nhân...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... ngũ võ quan cao cấp nhà Hồ, đổi tên số đơn vị hành cấp chấn, cách làm việc máy quyền cấp thăm hỏi nhân dân, Kiểm tra việc làm quan lại + Kinh tế: Phát HS:ành tiền giấy thay tiền đồng, ban hành ... Lớp 7A: ………………………………………………… ……………………………… Lớp 7B: ………………………………………………… ……………………………… Lớp 7C: ………………………………………………… ……………………………… Kiểm tra cũ: (3phút) GV: Tình hình kinh tế nước ta n a cuối kỷ ... lĩnh vực nào? HS: Trả lời GV: Chuẩn kiến thức GVG: Nhà Hồ cử quan triều đình đến thăm hỏi đời sống nhân dân tìm hiểu việc làm quan đ a phương nào? GV: Về kinh tế tài nào? ngoại xâm đe doạ => Nhà...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 15:15

... phích năm 1921 nói lên điều gì? Là tranh h a sĩ vô danh phổ biến rộng rãi Nga 1921, ghi lại hình ảnh kiệt quệ nước Nga sau chiến tranh: đói rét, bệnh tật… ph a bên trái hình ảnh người công nhân, ... HOẠT ĐỘNG C A THẦY VÀ TRÒ * Hoạt động 1: Nhóm GV: Cho HS đọc đoạn chữ từ: “sau khi… nhiều nơi” quan sát tranh hình 58 Hướng dẫn HS thảo luận * Tổ 1+2: Qua hình 58 áp phích năm 1921 ... bang Cộng hoà XHCN Xô viết thành lập thành lập Liên bang Cộng hoà XHCN Xô viết? HS: Tháng 12-1922 Liên bang Cộng hoà XHCN thành lập * Hoạt động 2: Cá nhân GV: Tình hình kinh tế nước Nga bắt tay...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 19:20

... triệu năm trước + Di cốt tìm thấy Đông Phi, Giava (Inđônêxia), Bắc Kinh (trung Quốc)… Thanh Hoá (Việt Nam) + Người tối cổ hoàn toàn hai chân, đôi tay tự cầm nắm, kiếm thức ăn Cơ thể có nhiều biến ... đá làm cho gọn sắc với nhiều kiểu, loại khác Sau mài nhẵn, khoan lỗ hay nấc để tra cán ⇒ Công cụ a dạng hơn, phù hợp với công việc lao động, trau chuốt có hiệu ⇒ Đồ đá Các hoạt động thầy trò ... bò …) + Người ta biết làm da thú để che thân cho ấm "cho có văn hoá" (tìm thấy cúc, kim xương) + Người ta biết làm đồ trang sức (vòng vỏ ốc hạt xương, vòng tay, vòng cổ chân, hoa tai đá màu) +...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... kim khí có ý ngh a lớn lao sống lao động: Năng suất lao động vượt xa thời đại đồ đá, khai thác vùng đất đai mới, cày sâu cuốc bẫm, xẻ gỗ đóng thuyền, xẻ đá làm lâu đài; đặc biệt quan trọng từ chỗ ... gia đình thay đổi Đàn ông làm công việc nặng, cày b a tạo nguồn thức ăn thường xuyên ⇒ Gia đình phụ hệ xuất + Khả lao động gia đình khác → Giàu nghèo ⇒ giai cấp đời ⇒ Công xã thị tộc rạn vỡ đ a ... xuyên, không nhiều Khi ăn, họ ăn (kể chuyện… Qua tranh vẽ vách đá hang động, ta thấy: Sau săn thú về, họ nướng thịt ăn thịt nướng với rau củ chia thành phần Hoặc có nơi thức ăn để tàu rộng người...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... vua trở thành vua chuyên chế - Chế độ Nhà nước vua đứng đầu, có quyền lực tối cao (tự coi thần thánh trần gian, người chủ tối cao đất nước, tự định sách công việc) giúp việc cho vua máy quan ... hoạt động thầy trò làm 12 tháng (cư dân sông Nin d a vào mực nước sông lên xuống mà chia làm m a: m a m a m a nước sông Nin lên; m a khô m a nước sông Nin xuống, từ có kế hoạch gieo trồng thu ... trình kỳ tích sức lao động tài sáng tạo người (trong tay ch a có khoa học, công cụ cao đồng mà tạo công trình khổng lồ lại với thời gian) Hiện tồn số công trình như: Kim tự Tháp Ai Cập, Vạn Lý trường...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... lợi, khó khăn vai trò điều kiện đ a lý phát triển mặt quốc gia cổ đại Đ a Trung Hải - Biết khai thác nội dung tranh ảnh II THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ quốc gia cổ đại - Tranh ảnh số công ... Rôma gì? Dẫn dắt GV khái quát nội dung phần kiểm tra cũ (phần kiểm tra tiết 1) dẫn dắt HS vào nêu nhiệm vụ nhận thức cho HS sau: Hy Lạp Rôma bao gồm nhiều đảo nhỏ, nằm bờ Bắc Đ a Trung Hải Đ a ... Pác-tê-nông, Đấu trường Rô-ma SGK, cho HS quan sát tranh: tượng lực sĩ ném đ a, tranh tượng nữ thần Athêna, … - GV đặt câu hỏi: Hãy nhận xét nghệ thuật Hy Lạp, Rôma? - GV gọi HS trả lời nhóm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... hội có phân hoá, hình thành hai giai cấp đ a chủ nông dân lĩnh canh, từ hình thành quan hệ sản xuất phong kiến, quan hệ bóc lột đ a chủ nông dân lĩnh canh thay cho quan hệ bóc lột quý tộc nông ... thời Minh - Thanh III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi: nói "khoa học có từ lâu đến thời Hy Lạp, Rôma khoa học trở thành khoa học"? Dẫn dắt GV khái quát phần kiểm tra cũ dẫn dắt ... đối, bên có th a tướng, thái uý quan văn, võ - Ở đ a phương: Quan thái thú Huyện lệnh (Tuyển dụng quan lại chủ yếu hình thức tiến cử) Các hoạt động thầy trò khởi ngh a nhân dân ta chống lại xâm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... tiêu biểu Sơkuntala Kaliđasa + Nhóm 3: Văn hoá thời Gúpta phát triển khắp Ấn Độ, rực rỡ sang thời Hácsa Ngày nay, dân số Ấn Độ a số theo đạo Ấn Độ, chữ viết ngày Ấn Độ d a chữ sanskrit Trong trình ... sung, sau GV chốt ý: - Asôca vua thứ 11 nước Maga a, lên vào đầu kỷ III TCN Ông xây dựng đất nước hùng cường, đem quân đánh nước nhỏ, thống Ấn Độ (thống gần hết bán đảo Ấn Độ, trừ cực Nam (Panđia) ... Thiện, Thần Ac Các công trình kiến trúc thờ thần xây Những kiến thức HS cần nắm vững Hang dựng Các hoạt động thầy trò (giới thiệu ch a Atgianta…) + Đạo Ấn Độ hay đạo Hinđu vốn đạo cổ x a người Ấn...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... đ a phương - Cuối GV trình bày nước Palava miền Nam có vai trò tích cực việc phổ biến văn hoá Ấn Độ - GV nêu câu hỏi: Tại nước palava đóng vai trò tích cực việc phổ biến văn hoá Ấn Độ? - HS d a ... suy thoái tan rã + Các ông vua sức củng cố theo hướng Ấn Độ hoá xây dựng đất nước, d a Ấn Độ lên bước phát triển thời vua Acơba (1556 - 1605) - HS đọc nhanh sách tích cực vua Acơba SGK - GV kết ... Các ông vua sức củng cố theo hướng Ấn Độ hoá xây dựng đất nước, đ a Ấn Độ bước phát triển thời vua Acơba (1556 - 1605) Các hoạt động thầy trò giới thiệu hình 17 "Cổng lăng Acơba Xicandra" SGK -...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... hải cảng đời Óc Eo (An Giang, Việt Nam), Takôla (Mã Lai) … Các hoạt động thầy Những kiến thức HS trò cần nắm vững Óc Eo (An Giang, Việt - Do ảnh hưởng Na,m), Takôla (Mã Lai) … văn hoá Ấn Độ với ... Inđônêxia đả Xumatơra Giava - Từ khoảng sau kỉ X đến n a đầu kỉ Các hoạt động thầy trò - GV nhận xét trình bày phân tích: + Từ khoảng n a sau kỷ X đến n a đầu kỷ XVIII thời kỳ phát triển quốc gia phong ... người Miến hạ lưu sông Mê Nam, người Inđônêxia đảo Xumatơra Giava - GV nêu câu hỏi: Các quốc gia phong kiến Đông Nam Á phát triển vào thời gian nào? Đó nước nào? - HS d a vào SGK trả lời câu hỏi...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... quốc campuchia - Ở Campuchia dân tộc chủ yếu Khơme - Đ a bàn sinh sống ban đầu ph a Bắc nước Campuchia ngày Các hoạt động thầy trò cư dân cổ Đông Nam Á gọi người Mông Cổ sống phạm vi bao trùm ... người Mông Cổ sống phạm vi bao trùm Đông Nam Á lục đ a + Ban đầu ph a Bắc nước Campuchia ngày cao nguyên Cò Rạt mạn trung lưu sông Mê Công sau di cư ph a Nam - GV hỏi: Quá trình lập nước diễn nào? ... quát đ a hình Campuchia: Như lòng chảo khổng lồ, xung quanh vùng rừng cao nguyên bao bọc, đáy Biển Hồ vùng phụ cận với cánh đồng phì nhiêu, màu mỡ - Tiếp theo GV nêu câu hỏi: Người Campuchia ai?...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... phát kiến đ a lý lớn: + Năm 1498, B Điaxơ vòng cực Nam lục đ a Phi, đặt tên mũi Hải Vọng + Vaxcô gamađã đến Calicut Ấn Độ (05/1498) + Tháng 8/1492 C.Côlômbô đến CuBa số đảo vùng Angti Ông người ... thống buồm lớn tàu Caraven Hoạt động 2: Làm việc lớp cá nhân - GV trình bày: Bồ Đào Nha Tây Ban Nha Những kiến thức HS cần nắm vững + Con đường giao lưu, buôn bán qua Tây Á Đ a Trung Hải bị người ... lớn châu Au, sở dẫn đến trình tích luỹ tư ban đầu quan hệ sản xuất tư chủ ngh a qua hình thành với hai giai cấp mới: tư sản vô sản đời Để hiểu tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến phát kiến đ a lý? Các...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Bản đồ Việt Nam thể đ a bàn liên quan đến nội dung học: Núi Đọ (Thanh Hoá), Thẩm Khuyên, Thẩm Hai (Lạng Sơn), Hang Gòn (Đồng Nai), An Lộc (Bình Phước), Ngườm (Thái Nguyên), ... năm đất nước Việt Nam có Người tối cổ sinh sống -GV: Sử dụng đồ Việt Nam đ a bàn cư trú Người tối cổ Thanh Hoá, Đồng Nai, Hoà Bình cho HS theo dõi gọi học sinh lên đồ đ a danh có Người tối cổ ... giới, Người tối cổ Việt Nam sống thành bầy săn bắt thú rừng hái lượm hoa -GV tiểu kết dẫn dắt sang phần 2: Như chứng minh Việt Nam trải qua giai đoạn bầy người Nguyên Thuỷ (giai đoạn Người tối cổ)...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... thổ ngày mở rộng ph a Bắc đến Hoành Sơn – Quảng Bình, ph a Nam Bình Thuận – Phan Rang Thế kỷ VI đổi tên thành Chămpa - HS theo dõi ghi chép đ a bàn hình thành Nhà nước Chămpa Những kiến thức HS ... khảo cổ tiêu biểu Đông Sơn (Thanh Hoá) - GV sử dụng số tranh ảnh SGK tranh ảnh sưu tầm để chứng minh cho HS thấy nông nghiệp trồng l a nước, d a phát triển Có ý ngh a quan trọng định hình liên hệ ... dắt: Như ta thấy điều kiện hình thành Nhà nước Cổ đại Việt Nam, ta tìm hiểu quốc gia cụ thể Hoạt động 2: Cả lớp - Cá nhân - GV giảng giải thời gian hình thành đ a bàn, kinh đô nước Văn Lang Những...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... chia nước Chỉ với số quận ta thành quận, Trung Quốc huyện cử quan lại cai Các hoạt động thầy trò - Nhà Tuỳ, Đường chia làm nhiều châu Từ sau khởi ngh a Hai Bà Trưng năm 40, quyền đô hộ cử quan ... bị chia thành quận huyện - Nhà Triệu chia thành Quận, sáp nhập vào - Các triều đại phong quốc gia Nam Việt kiến phương Bắc từ - Nhà Hán chia làm nhà Triệu, Hán, tuỳ, Quận sáp nhập vào Giao đường ... CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Câu hỏi  : Tóm tắt trình hình thành quốc gia Văn Lang – Âu Lạc Cuâ hỏi  : Đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ xã hội Văn Lang – Âu Lạc Mở Từ sau nước Âu Lạc bị...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... đồ đơn giản: Vua Ban văn Ban võ Tăng Ban Những kiến thức HS cần nắm vững - Tổ chức máy Nhà nước: Thời Đinh, tiền Lê quyền trung ương có ban: Ban văn; ban võ; Tăng ban + Về hành chia nước thành ... GV giảng tiếp + Vua: Có quyền ngày cao + Giúp vua trị nước có tể tướng đại thần + Sảnh, viện, đài quan Trung ương (Liên hệ với quan Trung ương ngày nay) Các quan trung ương bao gồm: Sảnh ⇒ Môn ... lẫn đ a phương - HS theo dõi SGK phát biểu: - GV bổ sung kết luận, kết hợp với sơ đồ đơn giản bảng GV giải thích thêm: chức quan trung gian vua quan hành (như chức tể tướng) bị bãi bỏ Nhà vua làm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... lớn ven biển + Các vua Trần khuyến khích vương hầu quý tộc khai hoang lập điền trang + Vua Lê cấp ruộng đất cho quý tộc, quan lại đặt phép quân điền - Thuỷ lợi Nhà nước quan tâm mở Các hoạt động ... TÀI LIỆU DẠY - HỌC - Tranh ảnh lược đồ có liên quan - Những câu ca dao kinh tế, số nhận xét người nước ngoài… III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Câu : Nêu giai đoạn hình thành, phát ... vững mang + Nhà Lý cho xây đắp đê + 1248 Nhà Trần cho đắp hệ thống đê quai vạc dọc sông lớn từ đầu nguồn đến c a biển Đặt quan: Hà đê sứ trông nom đê điều: - Các nhà nước Lý – Trần – Lê quan tâm...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... Bản đồ Lịch sử Việt Nam có ghi đ a danh liên quan - Một số tranh ảnh chiến trận hay anh hùng dân tộc Một số đoạn trích, thơ văn … III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY - HỌC Kiểm tra cũ Câu : Nguyên nhân ... 1418: Khởi ngh a Lam Sơn bùng nổ Lê Lợi – Nguyễn Trãi lãnh đạo - Thắng lợi tiêu biểu: + Cuộc khởi ngh a Lam Sơn (Thanh Hoá) hưởng ứng nhân dân vùng giải phóng mở rộng từ Thanh Hoá vào Nam + Chiến ... làm bùng nổ đấu tranh nhân dân ta… tiêu biểu khởi ngh a Lam Sơn Lê Lợi - GV đàm thoại với HS Lê Lợi, Nguyễn Trãi - GV dùng lược đồ trình bày thắng lợi tiêu biểu khởi ngh a Lam Sơn - HS theo dõi...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... Tư tưởng quan điểm Nho giáo: đề cao nguyên tắc quan hệ xã hội theo đạo lý “Tam cương, ngũ thường” Tam cương có cặp quan hệ Vua – Tôi, Cha – Con, Chồng – Vợ Ngũ thường là: Nhân, ngh a, lễ trí, ... trang trí ảnh hưởng Phật giáo Nho giáo mang độc đáo riêng + Nghệ thuật sân khấu ca m a, nhạc mang đậm tính dân gian truyền thống - Nhận xét: + Văn hoá Đại Việt kỷ X – XV phát triển phong phú a ... Nguyên? Mở Từ sau ngày giành độc lập, trải qua gần kỷ lao động chiến đấu nhân dân Việt Nam xây dựng cho văn hoá a dạng, phong phú, đậm đà sắc dân tộc Để thấy thành tựu văn hoá, nhân dân ta xây dựng...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20