3 9 khảo sát tình trạng ánh sáng khi ngồi học

... T l% S lng T l% 108 35 ,9 18 36 ,0 160 52,2 26 52,0 33 11,0 12,0 30 1 100 50 100 Tn T l g s % 126 186 39 35 1 35 ,9 53, 0 11,1 100 Nhn xột : T th nm c chim 35 % T th ngi c chim 53, 0% T th khỏc (na nm ... Nhn xột : a s hc sinh cú gúc hc vi t l 96 ,3% Khụng cú gúc hc tõp chim t l 3, 7% Tn T l g s % 33 8 13 351 96 ,3 3,7 100 22 3. 3.11 Kho sỏt thúi quen hc Bng 3. 15 Kho sỏt thúi quen hc Thúi quen Nm Ngi ... 0 ,3% cú tin s cú bnh v mt 3. 3.2 Kho sỏt tin s gia ỡnh Bng 3. 6 Tin s gia ỡnh Gia ỡnh cú tin s cn th Cú Khụng Tng s Khụng cn th S lng T l % 70 231 30 1 23, 3 76,7 100 Cn th S lng T l % 19 31 50 38 ,0...

Ngày tải lên: 19/07/2014, 23:36

... Lũng Tình Yêu 14 23 21 22 29 19 3. 19 48 18 26 19 3. 1 182 19 3. 09 168 29 3. 14 35 33 3. 48 141 20 21 27 23 22 17 20 14 23 30 22 3. 41 76 21 25 3. 25 85 19 2.86 57 21 3. 1 126 3. 68 41 20 26 13 10 20 23 ... 63 Thái Lan 79 60 Singapore Trung Quốc 35 Hồng Kông 35 Cam-pu-chia 20 Úc 19 39 32 48 30 37 39 19 23 28 28 17 41 23 17 21 15 Pháp 29 37 43 23 Mã Lai 61 45 43 30 Nhật Bản 57 47 79 39 Hàn Quốc 53 ... 3. 31 64 3. 04 72 2.58 38 3. 03 32 3. 04 91 3. 34 71 13 3 .32 65 14 2.75 48 23 3.08 182 28 3. 38 168 3. 24 35 2.86 141 3. 03 76 3. 45 85 TOTAL Mũi Né Lào Cai - Sa pa Biển Đồ Sơn 13 17 18 25 24 26 17 19...

Ngày tải lên: 21/11/2015, 01:34

... đồng/điểm đồng/50m đồng/50m đồng/50m đồng/50m 4.750 6 79 6,785 52.245 1 19. 417 9 .32 9 67.7 93 16.7 93 29. 854 13. 061 9 .32 9 10 .34 7 10 .34 7 41.050 44.781 55 .97 7 67.172 Ghi Chuyên đề thực tập tốt nghiệp Đơn ... đồng/m3 102 .9 63 đồng/m3 đồng/dây đồng/biển đồng/cột đồng/cột đồng/bể đồng/bể đồng/bể 5. 598 3. 732 4.750 39 .184 1.187 37 .31 8 33 .586 32 , 738 TT 18 Chỉnh lại độ chùng cáp treo Loại cáp 30 0x2 19 Chỉnh ... (đồng/lần) 677 885 9, 93 7 5,767 5,767 1, 696 9, 499 chập (1) Thay dây thu hồi dây cũ vùng nội thành, nội thị 8,481 Loại dây thuê bao đến 100m Thay dây thu hồi dây cũ vùng nội thành, nội thị 9 ,32 9 Loại dây...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... Dewey ( 191 6), Freire ( 197 0), Illich ( 197 1), and Rogers ( 196 9); In work on adult self-directed learning by writers such as Brookfield ( 198 6), Candy ( 199 1), Knowles ( 197 5), and Tough ( 197 1) Learner ... 47.56% 50% 40% 32 .3% 30 % 20% b: Very little 10 .97 % 6.7% a: Not at all 10% 8.5% 0% c: Little d: Much e: Very much Question 2: How much are you motivated to learn during the course? N = 32 1 Researcher: ... M.A 4.1 .3 The reality of students’ learning effort Chart 4: Students’ practice of self-learning out of the classroom 35 % 30 % 25% 20% 15% 10% 5% 0% 26.2% 30 .48% 22.56% 11.58% a: Not at 9. 14% b:...

Ngày tải lên: 25/02/2013, 17:08

... CV (%) Chiều dài bao phấn (mm) 1 ,34 1 ,34 1 ,30 1 ,31 1 ,32 ns 32 ,17 Chiều rộng bao phấn (mm) 0,40 0 , 39 0 , 39 0,42 0,40 ns 38 ,01 Số nhị/hoa 23, 2 bc 22,7 c 23, 8 a 23, 5 ab ** 1,82 Các số cột có chữ ... Chanh Tàu Đùm F CV (%) Số gân Bên 8,1 c 9, 1 ab 8,5 bc 9, 7 a * 6,82 Số gân Bên 8 ,3 c 9, 2 ab 8 ,9 bc 9, 9 a * 6,22 Tổng số gân 16 ,3 c 18 ,3 ab 17,4 bc 19, 5 a * 6, 43 Các số cột có chữ theo sau giống khác ... Đùm 46,5 7,0 c 46,8 Trung bình F ns * CV (%) 2,46 4, 93 Giống Chiều rộng Tỷ lệ D/R (cm) 3, 5 a 2,2 b 3, 7 a 2,2 b 3, 2 b 2,4 a 3, 1 c 2 ,3 ab * * 6,56 3, 42 Các số cột có chữ theo sau giống không khác...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 09:20

... Thiết thực chào mừng kỷ niệm 60 năm ngày truyền thống 15/08/ 194 5 - 15/05/2005 Qua xin chân thành cảm ơn Tiến Sĩ nhà giáo Ngô Kim Thanh tận tình giúp đỡ cho có tảng lý thuyết vững trắc để hoàn thành ... tạo bồi dưỡng nghiệp vụ cần trì đặn để người lao động có điều kiện trao kiến thức tiếp thu khoa học kỹ thuật - Mở rộng lớp tập huấn giao tiếp hách hăng cho nhân viên đội ngũ lao động trực tiếp ... nước Tôi xin chân thành cảm ơn ban lãnh đạo Công ty cho phép xin chân thành cảm ơn giúp đỡ tận tình đồng nghiêpj Công ty Bưu điện Hà Nội II thời gian vừa qua Qua đợt thực tập quản trị nhân lực...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... môn, phòng chống cháy nổ… khuyến khích người lao động tự học tập nâng cao trình độ quan tạo điều kiện cho việc học tập Ngoài hàng năm Học viện Bưu Viễn Thông thường xuyên mở lớp đào tạo dài hạn ... đủ năm công tác thức trở lên theo hệ từ trung cấp, cao đẳng đại học Những nhân viên có đủ trình độ lực tạo điều kiện thuận lợi học miễn phí Sử dụng Trong điều kiện doanh nghiệp có đội ngũ người ... Công ty vị trí công tác đòi hỏi người lao động có óc sáng tạo, khả nghiệp vụ vững vàng Có tinh thần trách nhiệm cao với công việc giao tiêu chí ánh giá chất lượng Công ty Tuy nhiên vấn đề sử dụng...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... gian, địa điểm, nhân cụ thể 1÷ - Cho nghỉ sai nguyên tắc, báo cáo khống: 10 ÷ cắt thưởng 89 90 91 92 93 SV: Đỗ Xuân Tuấn Không kịp thời lưu thoát công văn đến ngày để ảnh hưởng đến việc triển ... trạm: + Từ 20% ÷ 30 %: 67 68 69 SV: Đỗ Xuân Tuấn + Từ 30 % ÷ 40%: 10 + Từ 40% ÷ 50%: 20 + Trên 50%: - Phòng làm việc không tắt đèn - Khu vực qui định chiếu sáng bảo vệ đèn không sáng bóng: Không ... gây mỹ quan không đảm bảo kỹ thuật: - Để phản ánh báo: - Không xử lý kịp thời cảnh báo lỗi máy payphone từ PPMS tính từ nhận cảnh báo (7h30 13h 30 ) 2h, cảnh báo: - Không thông báo kịp thời cố...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... 10 0,5 - 10 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 30 0 31 32 100 30 10 0 100 10 33 34 35 36 Công tác PTTB 37 38 SV: Đỗ Xuân Tuấn khi u nại - Các báo cáo định kỳ theo qui định Công ty: + Thực báo cáo chậm ... giải 34 10 thưởng cắt 0,5 - cắt thưởng - cắt thưởng 10cắt thưởng cắt thưởng cắt thưởng - 10 - cắt thưởng cắt thưởng - cắt thưởng 3- 5 - 10 0,5 - 10 Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 30 0 31 32 100 30 ... chậm (trong vòng vùng không 35 - cắt thưởng - cắt thưởng 10 thưởng cắt 10 20 thưởng 3- 5 cắt thưởng cắt Chuyên đề thực tập tốt nghiệp 39 10 10 20 40 2 41 42 2 30 43 44 SV: Đỗ Xuân Tuấn giáp ranh,...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... tiếp qua định sản xuất trưởng đài Mặt khác tạo môi trường cho người quản lý gần gũi sâu sát việc kiểm tra giám sát công việc người lao động Đây giải pháp nhằm nâng cao hiệu sản xuất kinh doanh đơn ... Có thể nói tổ văn phòng đài điện thoại trung tâm tin học, truyền dẫn phòng tổng hợp Ở có góp mặt kế toán, tài vụ thủ kho, văn thư, lái xe, 1 19, bảo vệ, phát triển thuê bao Đây phận có đông nhân ... Vì để có tự giác công việc họ cần bồi dưỡng nâng cao chuyên môn nghiệp vụ nhận thức khoa học, xã hội 2 .3 Cách tính phạt hình thức phạt Ngoài quyền lợi người lao động hưởng bên cạnh có hình thức...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... (đồng/lần) 57.8 43 97 .026 134 .34 4 167. 93 0 63. 440 98 . 892 132 .478 166.064 195 .91 8 231 .37 0 34 .604 52.245 115.685 2 19. 157 106 .35 6 1 73. 528 270.554 34 8 .92 1 438 .92 1 544.840 6 19. 475 798 .600 90 1.224 98 8 .92 1 Ghi ... sông đồng/măng sông đồng/măng sông 3. 732 11. 195 3. 732 11. 195 3. 732 16.7 93 22 . 39 1 141.808 33 2.128 11. 195 6.785 12.2 13 14 .92 7 22 . 39 1 29. 854 41.050 22 . 39 1 29. 654 39 .184 Ghi Chuyên đề thực tập tốt ... khí (loại có van) đồng/măng sông 15 .94 5 đồng/km tuyến cáp 15 .94 5 đồng/thuê bao đồng/thuê bao 38 . 692 45.0 53 TT 89 90 91 92 93 94 95 96 III IV dung lượng ( 190 0x2) đến (2400x2) Tuần tra tuyến cáp...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... Chuyên đề thực tập tốt nghiệp CHƯƠNG II THỰC TRẠNG HIỆU QUẢ SỬ DỤNG LAO ĐỘNG CỦA CÔNG TY ĐIỆN THOẠI HÀ NỘI II Thực trạng chung So với trước thành lập Công ty điện thoại Hà Nội ... trách nhiệm kỹ thuật mạng lưới thông tin chất lượng đường tuyến cáp dây thuê bao, thiết kế giám sát thi công hệ thống truyền tải thông tin nội vùng đơn vị thành viên * Nhân sự: chịu trách nhiệm ... vài nhân viên chuyên trách mảng quản trị để lo truyền đạt giúp việc cho phận chuyên trách công ty Khi đài sở yêu cầu công việc thực tế đòi hỏi mặt như: lao động cần tăng, giảm, điều động chuyển...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... thiệu tổng quan Công ty Điện thoại Hà Nội II Chương II: Thực trạng giải pháp nâng cao hiệu sử dụng lao động Thực trạng chung Thực trạng công tác quản trị nhân lực công ty giải pháp thực 2.1 Quản ... trị mà Nhà nước giao cho Đồng thời hoạt động xã hội xoá đói giảm nghèo tăng nhà tình nghĩa, tặng học bổng cho học sinh, sinh viên trường Hà Nội Đẩy mạnh công tác phổ cập thông tin văn hoá tới ... bưu điện Hà Nội ánh giá cao tặng thưởng nhiều khen quan chủ quản Công ty phát huy truyền thống vẻ vang ngành đồng thời không ngừng phát động phong trào sáng tạo cải tiến khoa học kỹ Sinh viên:...

Ngày tải lên: 29/07/2014, 09:20

... vùng Việt Nam 49 3. 3 Những khuyến nghị thúc đẩy liên kết vùng thực trạng phân cấp nhằm tối ưu hóa hội nhập 50 3. 3.1 Một số quan điểm chung thúc đẩy liên kết vùng 50 3. 3.2 Mộ số kiến ... 53 3 .3. 2 .3 Cần xây dựng hệ thống giám sát ánh giá việc thực nội dung liên kết vùng quy hoạch, kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội cấp địa phương 55 3. 3.2.4 Cần đưa ... hoạch 23 Hình 2: Quan hệ Ngân sách Trung ương ngân sách phân cấp địa phương 36 Hình 3: Số lượng diện tích khu công nghiệp Việt Nam giai đoạn 20 03 – 2011 . 39 CÁC CỤM TỪ...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:00

Ngày tải lên: 07/10/2015, 01:07

... 88 3. 5.2 Монокристаллы LiCu2O2 после термообработки 95 3. 5.2.1 Образец A4 95 3. 5.2.2 Образец N3 98 3. 5.2 .3 Образец W2 100 3. 5 .3 Монокристалл LiCu2O2 с добавлением серебра и 1 03 цинка 3. 5 .3. 1 ... масс–спектрометрический анализ 73 анализ 3. 3.2.2 3. 3 .3 Зависимость размеров элементарной ячейки от 76 составов Ag и Zn 3. 3.4 3. 3.5 Зависмость размеров элементарной ячейки от термообработки 79 Ориентация кристаллографического ... структуре и свойствах купрата лития LiCu2O2 33 1.2.1 Кристаллическая структура 33 1.2.2 Магнитные свойства LiCu2O2 36 1.2 .3 Электрические свойства LiCu2O2 39 1 .3. Перспективы применения мультиферроиков...

Ngày tải lên: 10/04/2016, 19:41

... Những số cho thấy, lớn, ý thức, đạo đức học sinh xuống Năm 2007, điều tra khảo sát 30 trường ĐH, CĐ nước - Vụ Văn hoá - Ban TTVHTƯ phối hợp với Vụ Công tác học sinh - sinh viên (Bộ GDĐT) đưa số ... năm 198 6 có 3. 607 người chưa thành niên phạm tội bị phát đến năm 199 6, số 11.726 em Trung bình năm, nước có 4.746 người chưa thành niên phạm tội bị phát Sự gia tăng đột biến tệ nạn ma túy học ... bậc tiểu học môn đạo đức, bậc trung học môn giáo dục công dân Nhưng chương trình SGK ôm đồm, nặng lý thuyết, thiếu kỹ sống, không tạo dấu ấn để hình thành nhân cách học sinh Chương trình học nhiều...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25