1 mô hình mạng cảm biến không dây

... MÔN NGỮ VĂN Ngày soạn :16 /9/2 012 Ngày dạy:22/9/2 012 Buổi 1: Ôn tập - Văn nhật dụng - Các PCHT PHONG CÁCH HỒ CHÍ MINH A- TĨM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN 1- Tác giả Nhà báo Lê Anh ... Tưởng- A- TÓM TẮT KIẾN THỨC CƠ BẢN 1- Tác giả: 16 5 Nguyễn Huy Tưởng (19 12 -19 60) quê huyện Đông Anh – Hà Nội, nhà văn, nhà viết kịch, có tác phẩm ý từ trước năm 19 45 Sáng tác Nguyễn Huy Tưởng thường ... bệnh sốt rét, cứu 14 triệu trẻ em châu phi giá 10 tàu sân bay mang vũ khí hạt nhân kiểu Ni-mít dự định đóng từ 19 86- 2000 - Số tiền cứu 575 triệu người thiếu dinh dưỡng không 14 9 tên lửa MX -

Ngày tải lên: 30/08/2021, 18:36

... giấy phép môi trường 11 .067 11 .954 10 .460 10 .790 11 . 210 11 .300 23/03/20 21 24/03/20 21 25/03/20 21 26/03/20 21 27/03/20 21 28/03/20 21 KT2 KT3 KT4 KT5 KT6 KT7 14 8 500 850 15 0 14 5 13 9 12 6 16 2 12 3 SO2 ... quan trắc môi trường Báo cáo đề xuất cấp giấy phép môi trường 10 .876 10 .439 10 .14 8 20/ 01/ 20 21 05/03/20 21 20/03/20 21 KT3 KT4 KT5 10 5 500 850 16 2 13 6 15 3 12 0 SO2 335 19 4 18 4 2 01 186 NO x 1. 000 954 ... 26 41 29 32 15 0 95,0 23,7 21, 8 20,4 22,9 18 ,1 20,3 19 ,5 416 ,8 0,2 0,05 94,3 0 ,10 5 0 ,12 9 0 ,14 2 0 ,11 8 0 ,16 0,097 0,092 4,96 Crom 3+ (Cr3+) 0 ,1 97,6 0,0 21 0,029 0, 019 0,035 0,035 0,0 21 0,0 31 1 ,15

Ngày tải lên: 21/07/2023, 16:25

... (1) (2)Tet Mid Autumn Festival Christmas May Day Women’s day Easter Wedding Valentine Day Independence Day Teacher’s day kim’s game 20 19 1 817 16 15 14 1 210 1 311 6879 543 21 (3)Unit ... word love can’t describe them Can you guess word love can’t describe them Can you guess (10 ) (11 )Jane Jane (USA) (USA) Daddy, I am writing this to tell you how much you Daddy, I am ... father (16 )Unit : Celebrations Unit : Celebrations Lesson : Read Lesson : Read Questions Questions Rita (Australia) Rita (Australia) 1 Who you think Rita sends this card to? 1 Who you

Ngày tải lên: 18/04/2021, 05:47

... quan q trình nhận thức rằng: - Kiến thức thu nhận qua giác quan theo tỉ lệ: 1% qua nếm, 1, 5% qua sờ; 3,5% qua ngửi, 11 % qua nghe, 83% qua nhìn (Tơ Xn Giáp) - Tỉ lệ kiến thức nhớ sau học: 20% qua ... Hoặc không, Microsoft cho phép tải miễn phí với tính năng: - Tổ chức cho tối đa 250 người họp Teams - Gọi video, chia sẻ hình, slide, chat call,… - Lưu trữ tệp cá nhân tệp nhóm: Mỗi người nhận 10 ... (nếu không quảng cáo) 2.2 Nhược điểm - Không hỗ trợ nhiều loại tài liệu: Youtube tập trung vào dạng video khơng có tính đăng tải tài liệu hay tạo lập nhóm Facebook - Chứa quảng cáo: Quảng cáo hình

Ngày tải lên: 02/09/2021, 22:23

... ba chơng: ơng1: Một số vấn đề về cơ sở lí luận1 .1 Phơng pháp dạy học1 .1. 1 Khái niệm về phơng pháp 1. 1.2 Phơng pháp dạy học 1. 2 Nhu cầu và định hớng đổi mới phơng pháp dạy học .1. 2 .1 Xác lập vị ... vấn đề .1. 3.5 Những biện pháp thực hiện quy trình .1. 4 Lí thuyết kiến tạoTrang 71. 4 .1 Các quan điểm chủ đạo của lý thuyết kiến tạo của J Piaget 1. 4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo1.4.3 ... thể chế hoá .1. 3 Dạy học giải quyết vấn đề .1. 3 .1 Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề .1. 3.2 Những khái niệm cơ bản .1. 3.3 Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề .1. 3.4 Thực hiện

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:23

... ba chơng: ơng1: Một số vấn đề về cơ sở lí luận1 .1 Phơng pháp dạy học1 .1. 1 Khái niệm về phơng pháp 1. 1.2 Phơng pháp dạy học 1. 2 Nhu cầu và định hớng đổi mới phơng pháp dạy học .1. 2 .1 Xác lập vị ... quyết vấn đề .1. 3.5 Những biện pháp thực hiện quy trình .1. 4 Lí thuyết kiến tạo1.4 .1 Các quan điểm chủ đạo của lý thuyết kiến tạo của J Piaget 1. 4.2 Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo1.4.3 Một ... thể chế hoá .1. 3 Dạy học giải quyết vấn đề .1. 3 .1 Cơ sở khoa học của phơng pháp dạy học giải quyết vấn đề .1. 3.2 Những khái niệm cơ bản .1. 3.3 Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề .1. 3.4 Thực hiện

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:56

... tam Vinh, 2007 Tran g 1 Mục lục Mở đầu 1 Ch ơng 1. C ơ sở lí luận và thực tiễn 8 1. 1. Phơng pháp dạy học 10 1. 1 .1 Khái niệm về phơng pháp 1. 1.2. Phơng pháp dạy học 10 11 1. 2. Nhu cầu và định ... thực hiện quy trình. 14 15 18 19 21 1.4. Lí thuyết kiến tạo 23 1. 4 .1. Các quan điểm chủ đạo của lý thuyết kiến tạo của J. Piaget 1. 4.2. Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1. 4.3. Một số luận ... chơng: Ch ơng1: Một số vấn đề về cơ sở lí luận 1. 1. Phơng pháp dạy học 1. 1 .1 Khái niệm về phơng pháp 1. 1.2. Phơng pháp dạy học 1. 2. Nhu cầu và định hớng đổi mới phơng pháp dạy học. 1. 2 .1. Xác lập

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:11

... Chương1: MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. 1. Phương pháp dạy học 1. 1 .1 Khái niệm về phương pháp 1. 1.2. Phương pháp dạy học 1. 2. Nhu cầu và định hướng đổi mới phương pháp dạy học. 1. 2 .1. Xác ... đề. 1. 3.5. Những biện pháp thực hiện quy trình. 1. 4. Lí thuyết kiến tạo 1. 4 .1. Các quan điểm chủ đạo của lý thuyết kiến tạo của J. Piaget 1. 4.2. Mô hình dạy học theo lý thuyết kiến tạo 1. 4.3. ... hoá. 1. 3. Dạy học giải quyết vấn đề. 1. 3 .1. Cơ sở khoa học của phương pháp dạy học giải quyết vấn đề. 1. 3.2. Những khái niệm cơ bản. 1. 3.3. Các hình thức dạy học giải quyết vấn đề. 1. 3.4.

Ngày tải lên: 10/03/2014, 00:20

... 2 .1. Giải pháp công nghệ 16 2 .1. 1. Chuẩn bị da nguyên liệu 16 2 .1. 2. Chuẩn bị thuộc và thuộc 17 2 .1. 3. Hoàn thành ớt 19 2 .1. 4. Hoàn thành khô 20 2.2. Thí nghiệm xác định công nghệ 21 2.2 .1. ... Mục lục 5 1. Phần mở đầu 6-7 1. Xuất xứ đề tài 8 2.Mục tiêu của đề tài 8 3.Tình hình nghiên cứu trong và ngoài nớc 8 I. tổng quan 1. 1. Cơ sở lý thuyết 8 1. 2. Công nghệ thuộc 11 II. Thực ... Thời Hồi tơi: + Nớc Số 01 1,5 60,0 Làm xốp/ Thuộc: + Nớc + Muối ăn 24 /25 300,0 11 0,0 20 ,0 16 + HCOOH 7,5 60,0 +A sulphuric 12 , 5 24 0,0 Chắt bỏ, rửa, vắt +Crôm bột 12 0 ,0 24 0,0 mễ +Bemanol

Ngày tải lên: 08/05/2014, 08:12

... thành mô sẹo thực quản Cách tiếp cận này, gọi hệ thống Stretta, sử dụng điện lượng để làm nóng mơ thực quản Nhiệt tạo mô sẹo gây tổn thương dây thần kinh phản ứng với acid refluxed Các mơ sẹo hình ... sau ung thư phổi Viện Ung thư Quốc gia Mỹ có số liệu tổng kết năm 2009 có 21. 130 ca mắc bệnh ung thư dày số có đến 10 .620 bệnh nhân chết bệnh Tuy nhiên thực tế, nhiều bệnh nhân bị viêm loét dày, ... vòng - trước ngủ Tuyệt đối không hút thuốc lá, khơng uống cà phê suốt q trình điều trị Nên chia nhiều bữa ăn nhỏ không nên ăn no Khi nằm ngủ nên nâng đầu giường cao 15 cm Nên tập luyện vừa phải

Ngày tải lên: 02/07/2014, 16:53

... lớp 12 A2 lụ i chng Khảo Giỏi Khá TB Yếu SL % SL % SL % SL % s¸t sinh 34 8,8 30 88,2 LÇn 12 A1 12 A2 30 3,3 20 66,7 30 34 11 ,8 29 85,2 LÇn 12 A1 12 A2 29 3,4 27 93,2 3,4 33 15 ,2 28 84,8 LÇn 12 A1 12 A2 ... bổ nhiều gen không alen làm xuất tính sung trạng * Các trường hợp tương tác bổ sung :7, : : 1, : : : Tương tác cộng gộp 12 Thí nghiệm: Pt/c Đỏ F1 10 0% Đỏ F1 x x F1 Đỏ x Trắng Đỏ F2 15 Đỏ ( Đỏ thẫm ... kiểu hình với tỉ lệ 1: ( cho đực Fa lai phân tích) Nhưng thay cho đực F F1, cho lai phân tích lại thu loại kiểu hình với tỉ lệ: : 0, 415 :0, 415 : 0,085: 0,085 Giải mơ thuẫn kiểu hình tỉ lệ kiểu hình

Ngày tải lên: 16/07/2014, 13:53

... riêng � Giai đoạn 1 Bắt đầu điều trị cho người loét dạ dày, chỉ nên ăn sữa, cứ 1 – 2 giờ uống sữa một lần, mỗi lần khoảng 1/ 3 – 1/ 2 ly (khoảng 10 0ml). Tổng năng lượng chỉ cần 1. 200kcal. Sau từ ... đậm đặc… Ngoài ra cũng không nên ăn các loại hoa quả (chuối tiêu, đu đủ, táo…) và các loại thức ăn chế biến sẵn (giăm bông, lạp xưởng, xúc xích…); không ăn sữa chua, không uống các loại nước ... sữa hoặc ăn kem với năng lượng từ 1. 200 – 1. 300kcal. � Mỗi lần ăn với số lượng ít và ăn nhiều lần, cách nhau một giờ. Sau đó dần dần tăng số lượng cho đến khi không còn triệu chứng đau bụng,

Ngày tải lên: 13/08/2014, 15:10

... 400 18 4 289 4 41 572 626 754 915 967 11 39 11 74 14 03 15 55 16 20 18 05 18 45 20 41 2 214 2043 2486 18 4 288 4 41 567 6 21 742 869 904 503 646 384 11 4 26 73 14 47 13 9 11 Tỷ lệ gói udp 0.003460 0.0087 41 0.007987 ... 26.608275 47 .11 0937 54. 519 053 60.582764 89.892454 89.086452 13 7.254866 12 7.033 017 11 1.79 915 5 13 0.268487 15 5 .15 3009 11 9.839600 20.238568 45.452702 2.059487 4.443977 11 3.3 715 93 11 4. 313 422 14 .407393 ... 16 0 18 0 200 220 240 260 280 300 320 340 360 380 400 Độ trễ cực đại 2 .11 89 61 2.267924 1. 176684 2.257699 1. 489998 4.5398 61 7.988922 10 . 018 9 41 16. 319 756 18 .4 014 16 18 .37 715 2 18 .13 7422 7.069353 18 .39 619 7...

Ngày tải lên: 06/10/2013, 21:20

... minh họa mô hình mạng cảm nhận sử dụng CC1 010 kết nối với hình tinh thể lỏng Cảm biến (Sensor) VĐK CC1 010 VĐK CC1 010 LCD LK có dây LK không dây Hình 1. 3: Hệ thống cảm nhận sử dụng CC1 010 kết nối ... môi trường, không động… Hình 1. 2 mô hình mạng cảm nhận không dây truyền thống có nút gốc nối cố định với máy vi tính máy tính xách tay Nút cảm nhận CC1 010 Nút cảm nhận CC1 010 Nút cảm nhận CC1 010 ... Hà – CT7 01 Trang Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNG CẢM NHẬN KHÔNG DÂY (Wireless sensor Network - WSN) 1. 1 Mạng cảm nhận không dây Mạng cảm nhận không dây (WSN) thu thập liệu môi trường...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 13:15

... minh họa mô hình mạng cảm nhận sử dụng CC1 010 kết nối với hình tinh thể lỏng Cảm biến (Sensor) VĐK CC1 010 VĐK CC1 010 LCD LK có dây LK không dây Hình 1. 3: Hệ thống cảm nhận sử dụng CC1 010 kết nối ... môi trường, không động… Hình 1. 2 mô hình mạng cảm nhận không dây truyền thống có nút gốc nối cố định với máy vi tính máy tính xách tay Nút cảm nhận CC1 010 Nút cảm nhận CC1 010 Nút cảm nhận CC1 010 ... Hà – CT7 01 Trang Đồ án tốt nghiệp CHƯƠNG 1: GIỚI THIỆU VỀ MẠNG CẢM NHẬN KHÔNG DÂY (Wireless sensor Network - WSN) 1. 1 Mạng cảm nhận không dây Mạng cảm nhận không dây (WSN) thu thập liệu môi trường...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 14:15

... phim nhan #define set PIND.0 #define up PIND .1 #define down PIND.2 //Cac bit de quan ly trang thai cac phim bit set0 =1, set1 =1, up0 =1, up1 =1, down0 =1, down1 =1; //Ma Hex led unsigned char code[]={0x40,0xF9,0xA4,0xB0,0x99,0x92,0x82,0xF8,0x80,0x90}; ... if((down0= =1) &&(down1==0)) { m ;if(m>59)m=59; } break; } case 3: //Che cai dat giay { up0=up1;up1=up;a =1; if((up0= =1) &&(up1==0)) { s++;if(s>59)s=0; } down0=down1;down1=down; if((down0= =1) &&(down1==0)) { ... Đồ án 1: Đề tài: Thiết kế đồng hồ thời gian thực } break; } case 2: //Che cai dat phut { up0=up1;up1=up;a =1; if((up0= =1) &&(up1==0)) { m++;if(m>59)m=0; } down0=down1;down1=down; if((down0= =1) &&(down1==0))...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:03

... Hình Mô hình Điểm – Điểm mạng cảm biến không dây Hình Mô hình Điểm – Đa điểm mạng cảm biến không dây Hình Mô hình Đa điểm - điểm mạng cảm biến không dây 10 Hình Minh họa ứng dụng mạng ... .1 CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ MẠNG CẢM BIẾN KHÔNG DÂY .2 1. 1 Giới thiệu chung mạng cảm biến không dây .2 1. 2 Đặc điểm mạng cảm biến không dây 1. 3 Cấu trúc nút cảm biến 1. 4 ... http://www.lrc-tnu.edu.vn/ DANH MỤC HÌNH VẼ Hình 1. 1 mô hình mạng cảm biến không dây Hình Kiến trúc giao thức mạng cảm biến .5 Hình Kiến trúc giao thức mạng cảm biến không dây Hình 1. 4 Phân chia...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 23:42

... Kiến trúc giao thức mạng - Một số vấn đề mạng cảm biến không dây 3 .1 Định tuyến mạng cảm biến không dây 3.2 Tối ưu lượng mạng cảm biến không dây 3.3 Giao thức mạng cảm biến không dây Chương 2: Chuẩn ... Chương 1: Mạng cảm biến không dây (Wireless Sensor Networks) - Đặt vấn đề 2- Tổng quan mạng cảm biến không dây 2 .1 Khái niệm 2.2 Cấu tạo nút cảm biến 2.3 Đặc điểm mạng cảm biến không dây 2.4 ... điểm mạng cảm biến không dây so với mạng ad-hoc truyền thống: - Wireless ad-hoc network (mạng tùy biến không dây) tập hợp gồm nhiều nút mạng với khả nối mạng giao tiếp không dây với mà không...

Ngày tải lên: 14/05/2016, 23:21

... mạng 12 Hình 1. 2: Cấu trúc mạng hình 12 Hình 1. 3: Cấu trúc mạng mesh 13 Hình 1. 4: Cấu trúc mạng hình 14 Hình 1. 5: Định dạng tuyến đường giao thức AODV 17 Hình 1. 6: ... 50 Hình 2 .15 Cảm biến chuyển động KX10dp 51 Hình 2 .16 Sơ đồ nguyên lý module cảm biến ánh sáng 52 Hình 2 .17 Module cảm biến ánh sáng .53 Hình 2 .18 Sơ đồ nguyên lý module cảm biến ... Hình 1. 11 Gán địa nhóm qua nốt gốc 23 Hình 1. 12 Gán địa nhóm qua nốt gốc nốt trung gian 23 Hình 1. 13 Hình ảnh Xbee ZB24 25 Hình 1. 14 Hoạt động truyền thông RF 27 Hình 1. 15...

Ngày tải lên: 07/07/2016, 08:39

... đặt mô đánh giá 4 Chƣơng 1- CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 Tổng quan mạng cảm biến không dây 1. 1 .1 Giới thiệu 1. 1.2 Ứng dụng mạng cảm biến không dây 1. 2 Thách thức tiết kiệm lƣợng mạng cảm biến không dây 1. 3 ... SS_CH_BS/SINK (s) 7.00E+ 011 6.00E+ 011 5.00E+ 011 4.00E+ 011 3.00E+ 011 2.00E+ 011 1. 00E+ 011 1. 0 1. 5 2.0 2.5 3.0 3.5 4.0 Total delay from Sensor-CH-BS Hình 4 .10 : Mô tả tổng độ trễ vị trí nút cảm biến bình thƣờng ... giải thuật cho mô hình đa chặng tìm hiểu nghiên cứu Đóng góp đề tài mô hình cân lƣợng độ trễ mạng cảm biến không dây Ứng dụng việc truyền tải liệu mô hình mạng cảm biến không dây, cân lượng độ...

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:59