1 grades 2 and 3 forgings section i

... = Lo ∪L∞ and M = Mo ∪{π∞ } Example 2. 6 The case of s = C1 A= 1 C2 0 1 1 C3 0 1 1 C4 1 0 1 C5 1 1 C6 0 1 1 0 C7 1 0 u1 u2 u3 u4 u5 u6 u7 u8 is an OA (3, 2) = OA ( 23 , 22 + + 1, 2) (s = 2) of α-type ... Lemma 2. 3, the infinite point containing C1 , C2 is unique (2) Let u ∈ Ω and 1 ∈ P∞ Let C1 , C2 ∈ 1 and 1 = {v ∈ Ω | v(C1 ) = u(C1 ), v(C2) = u(C2 )} From (1) of Lemma 2. 3, 1 is an affine line ... containing u and 1 (3) Let 1 and 2 be distinct infinite points For any v ∈ Ω and for i ∈ {1, 2} , from (2) , there exists only one ordinary line containing v and i We denote it by v i for i ∈ {1, ...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 14:22

... 72. 9 Good 19 .6 25 .6 21 . 6 Fair to very bad 5.8 7.5 5.5 Bases Weighted 4 511 4 510 25 00 Unweighted 4 511 4 510 25 00 cohort Sweep 66.4 26 .1 7.5 24 99 24 99 16 % of the birth and child cohorts respectively ... sweep 2, 21 % of parents in the lowest income group said their child had a long-standing illness or disability compared with 14 % in the highest income group Accidents and injuries requiring NHS ... Long-standing illness and disability Parents were asked whether their child had any long-standing illness (lsi) or disability – the definition of these illnesses or disabilities being any ailment that had...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... purposes) Virology Journal 20 05, 2: 25 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 ton high-affinity laminin receptor as a dengue virus serotype receptor J Virol 20 04, 78 : 12 647 - 12 656 ... Image of spectra obtained by MALDI-TOF for the spot identified as Hip 55 Click here for file [http://www.biomedcentral.com/content/supplementary /17 43 422 X -2- 25-S4.tiff] 10 11 12 13 14 15 16 Gibbons ... escalating problem Bmj 20 02, 32 4 :15 63 -15 66 Gubler DJ: The changing epidemiology of yellow fever and dengue, 19 00 to 20 03: full circle? Comp Immunol Microbiol Infect Dis 20 04, 27 : 31 9 -33 0 van Regenmortel...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 08:20

... Mild Severe Severe 11 11 6 ,11 6 ,11 11 6 ,11 11 6 ,11 11 Adult 10 11 12 13 14 15 Male Female Male Female Male Male 57 35 32 24 70 45 C AA AA C C C Severe Mild Mild Mild Mild Mild 6 ,11 11 11 6 11 ... nonenveloped viruses including human immunodeficiency virus type (HIV -1) and adenovirus [18 ,19 ] In addition to their antimicrobial activity, hBD -2 also links innate and adaptive immunity by attracting ... 19 :3 52- 35 6 25 26 27 28 29 30 31 32 33 Lee SH, Lim HH, Lee HM, Choi JO: Expression of human beta defensin -1 mRNA in human nasal mucosa Acta Otolaryngol 20 00, 12 0:58- 61 Krisanaprakornkit S, Weinberg...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 01:20

... -2, -3, -11 , - 13 , -1 -1, -2, -11 -1, -2, -3, -11 , - 13 -1, -2, -3 -2 -1, -11 -1 -1, -2, -3, -11 , - 13 -1, -2, -3, -11 , - 13 -1, - 13 -1, -2, -3, -11 -1 -1, -2, -3, -9, -11 , - 13 -1, -2, -3, -11 , - 13 -1 -1, -2, -3 -1, -2 -1, -2, -3, -11 , - 13 , -1 ... 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Endothelium -11 -1, -9, -11 -1, -11 -1, -11 -2 -1, -2, -3, -9, -11 -1 -1, -3, -11 -1, -9, -11 , - 13 -1, -2 -3, -9, -11 Epithelium -1, -2, -3, -11 , - 13 -1 -2, -3, -11 , - 13 , -1 -2, -3, -11 , - 13 , ... -1, -9 -1, -2 -1, -3, -11 -1 -1, -2, -3 -1, -11 -1, -3, -11 -11 -1, -3, -11 -1, -2, -3, -11 -2 -1, -2, -3, -9, -11 -1, -3 -1, -2 -1, -2 -1 -1 -1, -2 -1, -2 -1, -2 -1, -2, -3, - 13 -1 -1, -3, -9 -2 -1, -11 -1 -1 -1 -1 -1 -1, -9, -11 ...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 07:22

... HISTORIC BUILDINGS AND MONUMENTS Why are historic buildings and monuments important to a city? Historical buildings are the identity of a city They give us information about an entire generation ... touristic destinations However, I believe that the trend will change soon and they will start making trips abroad I am impressed with this changing culture and believe that this is something ... helping hands when in need What you like doing most with your friends? I like to talk about life and many issues that have direct impact with our everyday life I am an avid reader and I like...

Ngày tải lên: 07/11/2015, 15:03

... W hat is A n’ s tel ephone nu mber ? S even three fou five six one oh r V LISTEN : • Listen and write the telephone numbers : 2 51 654 25 0 514 5 21 936 3 51 7 93 23 7 0 41 8 21 6 52 VI PRODUCTION : ... tho i ngư i •Ta thay YOUR HIS hay HER hay NAME’S • 26 2 019 : EIGHT TWO SIX TWO OH ONE NINE IV PRACTICE : ĐÀO VĂN AN 34 5 610 PHẠM THẠCH ANH 2 51 654 VŨ THÀNH BẤT 27 5 564 NGUYỄN VĂN BẢO 5 21 936 ... TWENTY PELMANISM 12 20 B TWELVE C ONE NINE D E SIX Date : UNIT : I NEW WORDS • (To) call somebody = g i i n cho • Telephone directory = Danh bạ i n tho i What is she doing ? What is this ?  SET...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:20

... Play I The objectives: - Cu i tiết học HS gi i thiệu ngư i khác II Language focus: III Skill: - Luyện kỹ năng: nghe n i IV: Teaching aids: - Đ i băng cho unit Teacher’s activities I Checking ... Giáo viên cung cấp từ m i, viết bảng: - Hello I m Nam Hi I m Mai Hi I m Nam Hello, Alan I m LiLi • New words: Hello / Hi : chào…… I : T i am: I am: là… - Học sinh viết * Lưu ý: + Viết tắt I m ... học UNIT ONE: HELLO Ngày soạn: / /2 010 Tiết: 04 Ngày dạy: / /2 010 Lớp: SA2: Listen and check; say it right; Let’s write; Let’s Play I Mục tiêu: + HS biết cách chào h i & tự gi i thiệu tên II Chuẩn...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 02:11

... − 2) x + m + 3m ), B(x ;( m − 2) x + m + 3m ) 3 3 G i I giao i m c a hai ng th ng d d ' ⇒ I( 2m + 6m + 15 11 m + 3m − 30 ; ) 15 − 4m 15 − 4m A B ( 2 m − = 2 ⇔ m = ⇒ I trung i m c a AB ⇒ A B i ... V i x ≠ 2, m ≠ , ta có m 2( x + 2) 2 − m g (x ) = = , g (x ) = 2( x + 2) 2 − m 2 (x + 2) (x + 2) (x + 2) th hàm s có c c i , c c ti u y ' = có nghi m phân bi t y ' y' = 2 i ( ) d u x qua nghi m ... 2x + mx − 12 x − 13 có i mc c i, c c ti u i m cách u tr c Oy Gi i: * Hàm s ã cho xác nh liên t c » * Ta có y ' = 2( 3x + mx − 6) ⇒ y ' = ⇔ 3x + mx − = (2) Vì (2) có hai nghi m phân bi t nên th...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 14:15

... 0, 21 0 ,14 - 38 13 2 0 ,36 0, 31 0 ,26 0, 21 0 ,17 0 , 12 - 42 14 6 0 ,29 0 ,25 0, 21 0 ,17 0 ,14 0,09 - 46 16 0 0, 21 0 ,18 0 ,16 0 , 13 0 ,10 0,07 - 50 17 3 0 ,17 0 ,15 0 , 13 0 ,10 0,08 0,05 - 54 18 7 0 , 13 0 , 12 0 ,10 0,08 ... 0 ,37 0 , 23 18 63 0,77 0,7 0, 63 0, 53 0,45 0, 32 - 22 76 0,69 0, 61 0, 53 0, 43 0 ,35 0 ,24 - 26 90 0, 61 0, 52 0,45 0 ,36 0 ,29 0 ,20 - 30 10 4 0, 53 0,45 0 ,39 0, 32 0 ,25 0 ,17 - 34 11 8 0,44 0 ,38 0, 32 0 ,26 0, 21 ... l i * Tập Chương 17 3 kết cấu gạch đá 17 3 3 .1 Vật liệu dùng kh i xây gạch đá 17 3 3 .1. 1 Gạch 17 3 3 .1. 2 Đá 17 4 3 .1. 3 Vữa 17 5 3 .2 Các dạng kh i xây gạch đá 17 6 3 .2 .1 Phân lo i kh i xây gạch đá 17 6...

Ngày tải lên: 24/12/2013, 09:16

... (pirit sắt) Fe3C Fe2O3 Fe2O3.nH2O FeCO3 Fe3O4 (quặng Hematit giàu Fe nhất) CuFeS2 (Pirit đồng) Cancopirit 12 Cancozin Cu2S Cu2O 13 Cuprit 11 Ca3(PO4 )2 Photphorit 3Ca3(PO4 )2. CaF2 15 apatit CaF2 16 ... Trạng th i hợp chất v i H I II III IV V VI VII VIII R2O RO R2O3 RO2 R2O5 RO3 R2O7 RO4 RH RH2 RH3 RH4 RH3 RH2 RH r r r k k k k HRO3 Hợp chất HR Hiđroxit HRO3 ROH R(OH )2 R(OH )3 H2RO3 H RO ... mu i kép thường gặp: st t tên Boxit Berin Anotit Cacnalit Pirit Xementit Hematit đỏ Hematit nâu Xiderit 10 Magietit cơng thức Al2O3.nH2O Al2O3.3BeO.6SiO2 CaO.Al2O3.2SiO2 KCl.MgCl2.6H2O FeS2 (pirit...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:33

... Ezekowitz, R.A (19 99) Phylogenetic perspectives in innate immunity Science 28 4, 13 13 13 18 Kimbrell, D.A & Beutler, B (20 01) The evolution and genetics of innate immunity Nat Rev Genet 2, 25 6 26 7 ... innate immunity and host–pathogen interactions Curr Opin Microbiol 5, 10 2 11 0 Akira, S., Takeda, K & Kaisho, T (20 01) Toll-like receptors: critical proteins linking innate and acquired immunity ... transmission and horizontal transmission of ÔDrosophila melanogasterÕ and ÔDrosophila immigransÕ picornavirus (author’s transl)] Ann Microbiol (Paris) 12 6, 2 31 24 9 12 Thomas-Orillard, M (19 88) Interaction...

Ngày tải lên: 08/03/2014, 08:20

... Using the units for INSET 10 Unit 1: Teaching writing Task sheets 13 19 Unit 2: Stimuli for writing: activities, contexts and models Task sheets 25 32 Unit 3: Shared writing and guided writing Task ... Unit 1: Foundation Phase 20 08 (E) 18 /3 /10 16 :59 Page 13 Unit 1: Teaching writing Guidance on the teaching of writing skills History 13 DCELLS G.O.T Unit 1: Foundation Phase 20 08 (E) 18 /3 /10 16 :59 ... 20 08 (E) 38 Guidance on the teaching of writing skills 18 /3 /10 16 :59 Page 38 DCELLS G.O.T Unit 3: Foundation Phase 20 08 (E) 18 /3 /10 17 : 01 Page 39 Unit 3: Shared writing and guided writing Guidance...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 05:20

... 21 0 20 8 Using var to declare a local variable 21 1 Restrictions on implicit typing 21 2 Pros and cons of implicit typing 21 3 Recommendations 21 4 ■ ■ ■ 8 .3 Simplified initialization 21 5 Defining ... functional emphasis 35 3 explicit, or a mixture? 35 4 ■ 35 3 Static, dynamic, implicit, xvi CONTENTS 13 .2 13 .3 13 .4 13 .5 appendix Delegation as the new inheritance 35 5 Readability of results over implementation ... types 21 5 Setting simple properties Setting properties on embedded objects 21 8 Collection initializers 21 8 Uses of initialization features 2 21 ■ 21 6 ■ ■ 8.4 8.5 Implicitly typed arrays 22 3 Anonymous...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 20:20

... Metallothionein -I and -III expression in animal models of Alzheimer disease Neuroscience 14 3, 911 – 922 26 Yu WH, Lukiw WJ, Bergeron C, Niznik HB & Fraser PE (20 01) Metallothionein III is reduced in ... interaction map of the bud- FEBS Journal 27 7 (2 010 ) 3 427 34 36 ª 2 010 The Authors Journal compilation ª 2 010 FEBS 34 35 hMT3 improves hTTR binding to Ab 32 33 34 35 36 37 A Martinho et al ding yeast: ... amongst plasma retinol-binding protein, transthyretin and their ligands: implications in vitamin A homeostasis and transthyretin amyloidosis Biochim Biophys Acta 17 03, 1 9 Palmiter RD, Brinster RL,...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 03:20

... I N LỰC VIỆT NAM TRƯỜNG Đ I HỌC I N LỰC B i tiểu luận: NGUYÊN LÝ LÀM VIỆC MÁY I N KHÔNG ĐỒNG BỘ 1PHA, 2PHA, 3PHA Môn: Máy i n Nhóm thực hiện: 1. Đoàn Đình H i 2. Lê Quý Thức 3. Nguyễn Văn Thiện ... Tấn Phúc Hy 5.Liễu Thị Thuỳ Nhiên Tp,HCM,ngày 26 /05 /2 010 KHI NGHE TÍN HIỆU NÀY XIN M I NGƯ I VUI LÒNG GIỬ YÊN LẶNG! CÁM ƠN! Gi i thiệu sơ ưu khuyết i m máy i n không đồng  Máy i n không đồng ... không cần thêm i n trở nên kết cấu động đơn giản Dây quấn phụ n i tiếp v i i n dung thiết kế để làm việc lâu d i lư i mà không cần cắt sau mở máy Lo i g i động i n hai pha Lo i có đặc tính làm...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 06:15

Ngày tải lên: 20/06/2014, 13:20

... trọng t i đến 10 00 kg tập l i ph i gắn 02 biển xe "TẬP L I" làm kim lo i xanh, chữ màu trắng phía trước phía sau v i kích thước: 15 cm x 20 cm mô tô, 20 cm x 25 cm máy kéo 14 Sân b i tập l i xe : ... tập l i; đ i ngũ giáo viên, xe tập l i - phụ lục 13 - ( nêu Quyết định số phần tăng, giảm so v i th i i m kiểm tra cấp phép 55 /20 07/QĐ-BGTV gần ) Yêu cầu Yêu cầu i u kiện để thực TTHC: N i dung ... Cục Đường Việt Nam cấp giấy chứng nhận giáo viên dạy thực hành l i xe; e) Khi dạy l i xe ph i đeo phù hiệu "Giáo viên dạy l i xe" có tên dán ảnh, ghi rõ tên sở đào tạo, hạng giấy phép l i xe phép...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:21

... b) Giáo viên dạy môn học Luật Giao thông đường ph i có giấy phép l i xe ôtô Giáo viên dạy môn học Kỹ thuật l i xe ph i có giấy phép l i xe thấp hạng giấy phép l i xe đào tạo 12 ) Tiêu chuẩn giáo ... thấp giấy phép l i xe hạng B2; d) Giáo viên phân công dạy hạng giấy phép l i xe B1, B2 ph i có thâm niên l i xe từ 03 năm trở Quyết định số 55 /20 07/QĐBGTV N i dung Văn qui định lên; dạy hạng giấy ... Khi dạy l i xe ph i đeo phù hiệu "Giáo viên dạy l i xe" có tên dán ảnh, ghi rõ tên sở đào tạo, hạng giấy phép l i xe phép dạy l i Phù hiệu Thủ trưởng sở đào tạo l i xe cấp, quản lý ép plastic 13 ...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:21