1 2 những đặc trưng của các tiêu chuẩn mạng không dây

... NTTMKhang Chương 01 - 13 Khoa CNTT CNPM NHỮNG ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA PHẦN MỀM  Tính vận hành phần mềm GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - 14 Khoa CNTT CNPM NHỮNG ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA PHẦN MỀM  Tính ... dạng số lượng thất bại phát vế mặt thời gian GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - 12 Khoa CNTT CNPM NHỮNG ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA PHẦN MỀM  Tính dễ sử dụng phần mềm  Tính khả dụng phương pháp đo việc ... (Defect density)  Sự hài lòng khách hàng ự g g GV PHHải ThS NTTMKhang Chương 01 - 11 Khoa CNTT CNPM NHỮNG ĐẶC TRƯNG KHÁC CỦA PHẦN MỀM  Tính xác phần mềm  Tính xác phần mềm gần liên quan đến tin...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 21:21

Ngày tải lên: 06/05/2014, 11:41

... www.phanmemxaydung.com 19 49 19 29 a) e) 19 29 19 50 (b) (f) 19 35 19 51 (g) (c) 19 54 19 48 (h) (d) Hình 2- 2 Một số đập tràn mềm xây dựng Liên xô từ năm 19 29 đến 19 54 14 .80 7.00 7.00 14 .00 12 .30 Tấm bê tông 3.00 2. 60 ... 80 70 10 0 10 00 875 380 450 2. 2 60 85 20 0 10 80 8.9 Cửa van đập 600 6.0 310 Ti m cửa van 23 5 7.5 16 50 1a1 MN k iệt HL (8 50-9.00) 12 0 10 0 50 00 5.0 500 Rọ đá 1a1 6.5 Đường mặ t địa hình 10 00 Đá ... 80.60 Cừ thép 19 .70 14 3.30 5.00 Dầm tiêu -2. 00 Cừ bêtông cốt thép 13 .00 15 .00 15 .00 Hình 2- 3 Đập Đáy xây dựng tỉnh Hà Tây Việt Nam 76 1a1 2. 5 6.0 t rạng Đường mặ t đ ịa hì nh 1a1 7.5 M N kiệt...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 08:22

... dụ sơ đồ a) b) l o' l o' a2 a1 A2 A1 I Mép nước a1 I B1 c) Mép nước II II a2 B2 Mép nước d) zv z 1 z c Mép nước a1 e) a2 f) a1 I a1 Mép nước II Tiêu nước a2 Hình 2 -16 Đơn giản hoá dạng hình học ... bằng: Ttt = Thđộng = 0,5L' đó: Tthực - chiều sâu thực tầng không thấm ; Ttt - chiều sâu tính toán tầng không thấm (2 -10 ) (2 -11 ) (2 - 12 ) (2 -13 ) Các trị số Tthực Ttt đo từ mặt đáy hạ lưu Cần xét đến ... thấm theo đường 1- 2- 3-4-5-6 (hình 2 -11 c) triển khai mặt phẳng, ta nhận hình ảnh hình 2 - 12 Hình ảnh tương tự hình ảnh dòng thấm qua đập đất thấm nước MNTL h1 Z MNTL I T h2 Hình 2 - 12 Đường bão hoà...

Ngày tải lên: 14/08/2014, 08:22

... nm 18 20 , trc cuc cỏch mng khoa hc k thut ln th nht, t l tng trng GDP bỡnh quõn hng nm ca th gii rt thp, nm u cụng nguyờn n nm 10 00 ch cú 0, 01% ; t nm 10 00 n nm 18 20 l 0 ,22 %; t nm 18 20 n nm 18 98 ... t nm 18 20 n nm 18 98 t 2, 21 % Sau Chin tranh th gii th II, tc tng trng kinh t th gii nõng cao rừ rt, t nm 19 50 - 19 73, GDP th gii mi nm tng 4, 91% , t nm 19 73 - 19 98 tng 3, 01% Nhng nm 90 ca th k ... tuỳ theo cách tiếp cận, số cách tiếp cận từ góc độ kinh tế trị học mác-xít cho thấy có nguyên nhân nh sau: 1. 2 .1 CNTB hin đại ứng dụng đợc cách rộng rãi ngày nhanh chóng thành tựu cách mạng khoa...

Ngày tải lên: 24/11/2016, 17:34

Ngày tải lên: 25/10/2012, 14:37

... Ê (1 + 2Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) Ê (1 + 2Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) sup e i j ổ 1 ữ Ê ỗ (1 + 2Da (2k + 1) )ồ k ữ x ỗ ữ ỗ ữ ỗ ố j j ứ % Ê Da (2k + 1) ) x a (2k + 1) - ka j j 1 jk a (2k + 1) ... minh i ) ị iii ) nh lý 1. 2 .1. 3 v mnh 1. 2 .1. 5 iii ) ị ii ) b 1. 2. 2 .1 ii ) ị i ) mnh 1. 2 .1. 2 1. 3 c trng ca tớnh cht ( W Z ) D 1. 3 .1 Tớnh cht ( W Z ) v nh lý ch tame D 1. 3 .1. 1.nh ngha Cho E l khụng ... + 1) e (1- ( k + 1) ) a j n= + Da (k + 1) e + 2Da (k + 1) e - n (1- ( k + 1) ) a j - ka j Ơ Ơ + ( gijn ) n=k +1 * a ( k + 1) Ơ + Da (k + 1) 2- ne (1- ( k + 1) ) a j n= k +1 2- n n= = (1 + 2Da (k + 1) ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:17

... http://www.vtv.vn 16 - MỤC LỤC Mở đầu Một số đặc trưng tiêu biểu chợ vùng cao 2 .1 Phiên chợ vùng cao ngày hội, nét văn hóa truyền thống đặc trưng đồng bào dân tộc miền núi .1 2. 2 Phiên chợ ... vai trũ quan trọng sống người vùng cao MỘT SỐ ĐẶC TRƯNG TIÊU BIỂU CỦA CHỢ VÙNG CAO 2 .1 Phiên chợ vùng cao ngày hội, nét văn hóa truyền thống đặc trưng đồng bào dân tộc miền núi Mỗi phiờn chợ ... Đường Nguyễn Văn Huyên - Cầu Giấy - Hà Nội [2] Tạp chí Xưa Nay - Hội khoa học lịch sử Việt Nam Số 13 1, tháng năm 20 03 [3] Các viết, phóng mạng Internet Các trang web sau: - http://www.hanoimoi.com.vn...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 10:21

... n1 n ( E − E , 059 2) 22 Dự đốn chiều phản ứng n2Ox1 + n1Kh2 K (1) K (2) n1Ox2 + n2Kh1 (E10 – E20 ) > 0: K (1) > K (2) → phản ứng theo chiều Ox1 có tính oxy hóa mạnh Ox2 Kh1 có tính khử yếu Kh2 ... Phương Thảo ĐHBK 27 Thế tương đương K (1 n2Ox1 + n1Kh2 + n2mH+ ←⎯ )→ n1Ox2 + ⎯ n2pKh1 + 1/ 2n2mH2O Tại điểm tương đương ta có: Ecb = E1 = E2 = Etđ GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 28 Thế tương đương ... n1Ox2 +n2pKh1 +1/ 2n2mH2O 25 Dự đốn chiều phản ứng n1 n2 p [Ox ] [Kh1 ] K (1) = n2 n1 + mn [Ox1 ] [Kh ] [H ] → giá trị K (1) phụ thuộc nhiều vào [H+] hay pH mơi trường GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 ...

Ngày tải lên: 15/12/2013, 13:15

... n1 n ( E − E , 059 2) 22 Dự đốn chiều phản ứng n2Ox1 + n1Kh2 K (1) K (2) n1Ox2 + n2Kh1 (E10 – E20 ) > 0: K (1) > K (2) → phản ứng theo chiều Ox1 có tính oxy hóa mạnh Ox2 Kh1 có tính khử yếu Kh2 ... Phương Thảo ĐHBK 27 Thế tương đương K (1 n2Ox1 + n1Kh2 + n2mH+ ←⎯ )→ n1Ox2 + ⎯ n2pKh1 + 1/ 2n2mH2O Tại điểm tương đương ta có: Ecb = E1 = E2 = Etđ GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 28 Thế tương đương ... n1Ox2 +n2pKh1 +1/ 2n2mH2O 25 Dự đốn chiều phản ứng n1 n2 p [Ox ] [Kh1 ] K (1) = n2 n1 + mn [Ox1 ] [Kh ] [H ] → giá trị K (1) phụ thuộc nhiều vào [H+] hay pH mơi trường GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 ...

Ngày tải lên: 22/12/2013, 17:15

... n1 n ( E − E , 059 2) 22 Dự đốn chiều phản ứng n2Ox1 + n1Kh2 K (1) K (2) n1Ox2 + n2Kh1 (E10 – E20 ) > 0: K (1) > K (2) → phản ứng theo chiều Ox1 có tính oxy hóa mạnh Ox2 Kh1 có tính khử yếu Kh2 ... Phương Thảo ĐHBK 27 Thế tương đương K (1 n2Ox1 + n1Kh2 + n2mH+ ←⎯ )→ n1Ox2 + ⎯ n2pKh1 + 1/ 2n2mH2O Tại điểm tương đương ta có: Ecb = E1 = E2 = Etđ GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 28 Thế tương đương ... n1Ox2 +n2pKh1 +1/ 2n2mH2O 25 Dự đốn chiều phản ứng n1 n2 p [Ox ] [Kh1 ] K (1) = n2 n1 + mn [Ox1 ] [Kh ] [H ] → giá trị K (1) phụ thuộc nhiều vào [H+] hay pH mơi trường GV: Trần T Phương Thảo ĐHBK 26 ...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 08:16

... ứng tác( sáng tác cách chớp nhoáng mà chuẩn bị trước) dễ dàng, mặt qui định khuôn khổ cho việc sáng tác Ứng tác đến lượt cung cấp đơn vị làm giàu cho truyền thống - Hai đặc trưng vừa nêu có liên ... gắn với tín ngưỡng, lễ hội Từ đặc trưng nầy mà văn học dân gian có tính đa chức , đó, đặc biệt chức thực hành sinh hoạt III.VĂN HỌC DÂN GIAN VÀ VĂN HỌC THÀNH VĂN : 1. Văn học dân gian văn học thành ... biệt với đối tượng khác thuộc phạm trù folklore - văn hoá văn dân gian II.ÐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC DÂN GIAN : 1. Tính nguyên hợp văn học dân gian : - Tính nguyên hợp văn học dân gian biểu sựû...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 15:20

... trưởng khẳng định Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " viết " cách đặt đề " khác viết trên: • ảnh hưởng văn học dân gian sáng tác nhà thơ tố hữu • đặc trưng văn học dân gian • đặc trung văn học ... gắn với tín ngưỡng, lễ hội… Từ đặc trưng nầy mà văn học dân gian có tính đa chức , đó, đặc biệt chức thực hành sinh hoạt III.VĂN HỌC DÂN GIAN VÀ VĂN HỌC THÀNH VĂN : 1. Văn học dân gian văn học thành ... ứng tác( sáng tác cách chớp nhoáng mà chuẩn bị trước) dễ dàng, mặt qui định khuôn khổ cho việc sáng tác Ứng tác đến lượt cung cấp đơn vị làm giàu cho truyền thống - Hai đặc trưng vừa nêu có liên...

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... E2 n1 + n2 Nếu có H+ tham gia vào bán cân của đôi Ox1/Kh1 (1) ˆ ˆ ˆˆ n1Ox2 + n2Kh1 + 1/ 2 + ‡ ˆ ˆ† n2Ox1 + n1Kh2 + n2mH (2) H2O Khi đó: Etđ = n1 E10 + n2 E2 0, 059 + lg[ H − ]m n1 + n2 n1 + n Nếu ... n2Ox1 + n1Kh2 + n2mH+ (1) ˆ ˆ ˆˆ ‡ ˆ ˆ† (2) nOx2 + n2Kh1 +1/ 2n2mH n1E10 + n E2 0, 059 [ Kh1 ]1 p Etd = + lg[ H + ]m n1 + n n1 + n p Ví dụ: Xem ví dụ trang 35 (GT) 2 Cân trao đổi tiểu phân 2 .1 ... D1 ] [ A1 ][ p ]n1 ˆ ˆˆ D2 / A2 ( A2 + n p ‡ ˆ† D2 ) β D2 = (1) ˆ ˆ ˆˆ Trộn lại n A1 + n1D2 ‡ ˆ ˆ† n D1 + n1D2 (2) HSCB (1) K (1) = ( β D1 ) n ( β D2 ) [ D2 ] [ A2 ][ p]n Nồng độ tiểu phân thởi...

Ngày tải lên: 29/03/2014, 14:20

... thống giáo dục thực phụ thuộc nặng nề vào quan bên Các nhà xuất Một nhà xuất không tạo nên hệ thống giáo dục từ xa lên kế hoạch cách kỹ lưỡng họ không đảm bảo sách có sẵn Chắc chắn có khóa học yêu ... Holmberg Bạn có cho danh sách đầy đủ? Nếu có, điểm áp dụng cách nghiêm túc sở đào tạo bạn? Nếu không, điểm cần đưa thêm vào danh sách? Những quan bên việc hỗ trợ hệ thống giáo dục từ xa Kinh nghiệm ... trình chuẩn bị xong Nếu nhà xuất không trả tiền trục trặc chúng gây nên hỗn loạn làm chậm trễ hoạt động sinh viên Chất lượng tài liệu xuất điều vô quan trọng giáo dục từ xa chữ khó đọc đóng gáy không...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... gia vào bán cân đơi Ox1/pKh1 n2Ox1 + n1Kh2 ← → n1Ox2 + n2 pKh1 + n2mH 2O K1 Dự đốn chiều phản ứng n1 n2 p [Ox2 ] [ Kh1 ] K1 = n2 n1 + mn2 [Ox1 ] [ Kh2 ] [ H ] → giá trị K1 phụ thuộc nhiều vào ... np ⇒ 1, n 1 kn 2 kn -1 ßn k1 1, n D1 D2 Dn Dn k1,n = f ( 1 , 2 , , β n ) Bán CB trao đổi tiểu phân A + 2p [ D2 ] 1, = [ A][ p ]2 Mà : [ D1 ] 1 = [ A][ p ] ⇒ 1, 1, 2 [ D2 ] = = 1. β 2 [ A][ ... 1 n1 + n p.[Kh1 ] Thế tương đương VD: Tính K Etđ phản ứng trộn 10 0ml dd Cr2O 72- 0,1N vào 20 0ml dd Cu+ 0,1N pH Biết: Cr2O 72- /2Cr3+ (E 01 = 1, 33V) Cu2+/Cu+ (E20 = 0 ,15 3V) Thế tương đương Cr2O 72- ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 08:55

... [2] ,[5] Đặc điểm kiến trúc cấu tạo đặc trưng đá magma khu vực Thừa Thiên Huế 3 .1 Khái niệm kiến trúc - cấu tạo đá magma 3 .1. 1 Kiến trúc Kiến trúc hình dáng tranh đá tạo nên hình dạng, kích 11 5 ... Lưới (hình 1) Đặc trưng cho phức hệ tập hợp thể xâm nhập nhỏ kéo dài theo phương cấu trúc Tây Bắc- Đông Nam, chiều rộng – m đến 20 m, đến 20 0 m, chiều dài quan sát từ 10 0 – 20 0 m đến km Các đá phức ... Trăng Đặc trưng cho phức hệ khối Bến Tuần nằm bờ trái sông Hương, khu vực gần ngã ba sông Tả Trạch – Hữu Trạch với diện tích khoảng 17 km2 Các khối có dạng đẳng thước, kích thước nhỏ km2 đến 25 ...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 05:20

... Chng minh i) ị iii) nh lý 1. 2 .1. 3 v mnh 1. 2 .1. 5 iii) ị ii) b 1. 2. 2 .1 ii) ị i) mnh 1. 2 .1. 2 1. 3 c trng ca tớnh cht (WD Z ) 1. 3 .1 Tớnh cht (WD Z ) v nh lý ch tame 1. 3 .1. 1.nh ngha Cho E l khụng ... bn 1. 2 c trng ca tớnh cht (DNDZ ) 1. 2 .1 Tớnh cht (DNDZ ) v nh lý ch tame 1. 2. 2 c trng ca tớnh cht (DNDZ ) 1. 3 c trng ca tớnh cht (WDZ ) 11 12 1. 3 .1 Tớnh cht (WDZ ) v nh lý ch tame 12 1. 3 .2 c ... k k+m - e(m - p - 5q ) Ê ck ,m (n + 1) 1. 2. 2 c trng ca tớnh cht (D N D Z ) 1. 2. 2 .1 B [ 12 v 18 ] Vi mi e > tn ti dóy khp tame đ s e đ s e đ (s e )Ơ đ 1. 2. 2 .2 nh lý Nu E l khụng gian Frechet phõn...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 20:06

... chương) đại chúng Những khái niệm nầy không dùng 2. Về khái niệm folklore : Thuật ngữ folklore nhà nhân chủng học người Anh, ông William Thoms dùng báo đăng tờ Athenaeum, ngày 22 /8 /18 46, với ý nghĩa ... ứng tác( sáng tác cách chớp nhoáng mà chuẩn bị trước) dễ dàng, mặt qui định khuôn khổ cho việc sáng tác Ứng tác đến lượt cung cấp đơn vị làm giàu cho truyền thống - Hai đặc trưng vừa nêu có liên ... gắn với tín ngưỡng, lễ hội Từ đặc trưng nầy mà văn học dân gian có tính đa chức , đó, đặc biệt chức thực hành sinh hoạt III.VĂN HỌC DÂN GIAN VÀ VĂN HỌC THÀNH VĂN : 1. Văn học dân gian văn học thành...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 13:23