... (Vụ Khoahọc Đào tạo) Lời giới thiệu Thực số điều Luật Giáo dục, Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Y tế ban hành ch ơng trình khung đào tạo đại học ngành Y tế Bộ Y tế tổ chức biên soạn tài liệu dạy - học ... ỡng nội tập đ ợc Hội đồng chuyên môn thẩm định sách tài liệu dạy - học Bộ Y tế thẩm định vào năm 2007 Bộ Y tế ban hành làm tài liệu dạy - học thức ngành Y tế Trong thời gian từ đến năm, sách phải ... ngành Điều d ỡng nói chung Điều d ỡng nội khoa nói riêng Chúng xin chân thành cảm ơn Vụ Khoahọc Đào tạo, Hội đồng chuyên môn thẩm định sách tài liệu dạy học Bộ Y tế cho phép tạo điều kiện xuất...
... Trường học 10 Đồ chơi - GVKL -Hỏi:Con người cần để trì sống mình? HĐ3 Củng cố - Hơn hẳn sinh vật khác , sống - dặn dò: người cần gì? - GVKL& ghi học lên bảng - HD học nhà- nhận xét tiết học - ... khoẻ & học đầu tiên: Con người cần để sống -Yêu cầu HS : Kể thứ cần dùng ngày để trì sống - HS thảo theo nhóm em - Đại diện nhóm trình - GVKL: điều kiện cần để bày KQ, người sống & phát triển là: ... nhà- nhận xét tiết học - HS thảo luận nhóm phiếu học tập -Đại diện nhóm lên trình bày KQ, nhóm khác nhận xét -HS TL, nhận xét -HS yếu nhắc lại học ...
... mừng bạn chọn ngành học Hy vọng bạn cảm thấy thích thú học môn học Đây môn học giảng dạy học kỳ chương trình đào tạo ngành Xã hội học ngành Công tác xã hội với thời lượng 45 tiết học, thuộc khối ... ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP KHOAHỌC GIAO TIẾP Biên soạn: Th.S NGUYỄN NGỌC LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mục Lục Mục Lục BÀI GIỚI THIỆU 17 U VỊ TRÍ MÔN HỌC ... PHÁP HỌC TẬP: Để tự học tốt môn học này, bạn cần thu xếp theo hướng dẫn sau: • Nên có thời khóa biểu học tập phù hợp với thời gian sinh hoạt cá nhân • Cần có nơi yên tĩnh để học • Đọc thật chậm học...
... không khí bao quanh trái đất gọi gì? (Khí quyển) - Giáo viên nhận xét, ghi điểm II Bài : Giới thiệu bài: Để biết rõ không khí có tính chất gì? Các em tìm hiểu kỹ qua học hôm - Vài em nêu - Giáo viên ... nhìn thấy không khí không khí suốt không màu) - Học sinh lắng nghe + Hãy dùng mũi ngửi dùng lưỡi ném, em nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì? (Không khí không mùi, không vị) + Đôi lúc em ... Bước 2: Thảo luận: - Học sinh qaun sát hình vẽ SGK / 65 - Gọi đại diện mô tả hình dáng bóng vừa thổi - Giáo viên: + Cái chứa bóng làm chúng có hình dạng vậy? + Qua đó, em rút gì? Vậy theo em không...
... động theo nhóm làm xã hội : tình cảm gia đình, bạn bè, việc với phiếu học tập làng xóm, phương tiện học tập, vui chơi, giải trí * Hoạt động : Làm việc với Nguyễn Thị Bắc-ĐTĐ phiếu học tập SGK ... tiến hành : trình bày kết trước lớp - Bước1 : Làm việc với phiếu - HS khác bổ sung( sai) học tập theo nhóm - GV phát phiếu học tập thẹo nhóm phiếu học tập Hãy dánh dấu vào cột tương ứng với yếu ... người * Bài sau : Trao đổi chất người - GV nhận xét tiết học Nguyễn Thị Bắc-ĐTĐ Khoahọc ( Tiết 2) TRAO ĐỐI CHẤT Ở NGƯỜI (6) I/ Mục tiêu : Sau học, HS biết - Kể việc ngày thể lấy vào thải trình sống...
... nước , muối Cho hs làm thí nghiệm 3, /43 tan nước ,cát không tan +Y/c hs lên làm thí nghiệm trước lớp nước -Qua thí nghiệm ,em thấy nước +Hỏi: Sau làm thí nghiệm em có nhận xét gì? hoà tan số chất ... sữa? +Nước màu ,không có mùi , +Làm bạn biết điều ? vị +Em có nhận xét màu, mùi ,vị -Lớp nhận xét ,bổ sung nước? -GV gọi nhóm khác bổ sung , nhận xét -Hs tiến hành làm thí nghiệm, quan sát -Gv kết ... xuống - GV tổ chức cho hs làm thí nghiệm tự phát tính chất nước -Các nhóm nhận xét ,bổ sung +Nước hình dạng định , chảy tràn khắp phía , chảy từ cao xuống thấp +Nước có hình gì? -Hs nhắc lại ,gv ghi...
... trúc làm nguyên liệu cho suất tăng 20-25 % - Thử nghiệm thành công chế phẩm Mycrorhyza phục vụ công tác gieo ươm trồng rừng Sao Đen - Xác định loại nguyên liệu Xoan ta, neem Thàn mát dùng làm ... Nai ĐBSCL làm sở vững cho quy hoạch thuỷ lợi vùng Hội nghị KHCN nông nghiệp tỉnh ĐB Sông Cửu Long Đông nam 2006-2007 10 VI THUỶ SẢN a) Về nguồn lợi khai thác thủy sản - Cơ sở khoa học, liệu để ... Sông Cửu Long Đông nam 2006-2007 Các kết nghiên cứu điển hình PHẦN MỘT MỘT SỐ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU KHOAHỌC VÀ CHUYỂN GIAO CÔNG NGHỆ ĐIỂN HÌNH GIAI ĐOẠN 2006 - 007 Hội nghị KHCN nông nghiệp tỉnh ĐB...
... mừng bạn chọn ngành học Hy vọng bạn cảm thấy thích thú học môn học Đây môn học giảng dạy học kỳ chương trình đào tạo ngành Xã hội học ngành Công tác xã hội với thời lượng 45 tiết học, thuộc khối ... ĐẠI HỌC MỞ TP.HCM TÀI LIỆU HƯỚNG DẪN HỌC TẬP KHOAHỌC GIAO TIẾP Biên soạn: Th.S NGUYỄN NGỌC LÂM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Mục Lục Mục Lục BÀI GIỚI THIỆU 17 U VỊ TRÍ MÔN HỌC ... PHÁP HỌC TẬP: Để tự học tốt môn học này, bạn cần thu xếp theo hướng dẫn sau: • Nên có thời khóa biểu học tập phù hợp với thời gian sinh hoạt cá nhân • Cần có nơi yên tĩnh để học • Đọc thật chậm học...
... VC++, c# ) Mi ngụn ng u cú nhng u v nhc im riờng, chng hn Fortran l la chn s mt cho cỏc tớnh toỏn khoa hc; Prolog l la chn rt tt phỏt trin cỏc phn mm thụng minh (AI, Expert Systems ); Java cú li...
... 80.000 đồng/tập - Các sản phẩm + Phim (tài liệu, khoa học, hoạt nghe nhìn ghi hình …) có độ dài đến 60 phút: chất liệu 20.000 đồng/tập + Phim (tài liệu, khoa học, hoạt hình …) có độ dài từ 61 phút ... 40.000 đồng/tập + Các loại khác (bao gồm sách điện tử): 20.000 đồng/tập - Tác phẩm mỹ thuật chất liệu + Tác phẩm mỹ thuật đồ sản xuất: 10.000 đồng/tác phẩm + Tác phẩm mỹ thuật đồ giả cổ: 50.000 ... 11/2006/NĐ-CP ng Nghị định số Nội dung thoả thuận chủ sở hữu quyền - Không thêm, bớt hình ảnh âm làm thay đổi nội dung băng đĩa phim phép lưu hành - Không nhân băng đĩa cấm lưu hành có định đình...
... nguồn tài nguyên học tập; nâng cao chất lượng đào tạo hiệu nghiên cứu khoa học; tiết kiệm thời gian học tập làm việc; tăng cường khả hỗ trợ đối tượng sử dụng tra cứu, tìm kiếm tài liệu điện tử phục ... có nguồn gốc từ Triết học diễn tả thực thể tồn tự nhiên mối quan hệ chúng Theo cách nhìn triết học, ontology – thể học “một môn khoahọc nhận thức, cụ thể nhánh siêu hình học tự nhiên chất giới, ... quan tâm rút trích ontology từ liệu web Các nguồn liệu dùng việc rút trích ontology đa dạng, từ liệu dạng văn bản, liệu quan hệ CSDL quan hệ, liệu từ web Trong nguồn liệu từ web có lợi nguồn thông...
... phẩm khoahọc – thành phần tài liệu thuộc tài liệu nghiên cứu khoahọc Đối với Viện Khoahọc xã hội Việt Nam, nơi sản sinh khối lượng lớn tài liệu nghiên cứu khoahọc công việc lưu trữ tài liệu ... tác lưu trữ tài liệu nghiên cứu khoahọc Viện Khoahọc xã hội Việt Nam nói riêng Luận văn dùng làm tài liệu tham khảo cho việc việc giảng dạy học tập môn học lưu trữ tài liệukhoahọc công nghệ ... công tác lưu trữ tài liệukhoahọc Viện Khoahọc xã hội Việt Nam - Đề xuất giải pháp nhằm bảo vệ phát huy giá trị tài liệukhoahọc Viện Khoahọc xã hội Việt Nam nói riêng tài liệu nghiên cứu quan...
... chua thân cao ,quả đỏ lai với thân tháp , vàng thu đợc F1 toàn thân cao, đỏ F2 có tỉ lệ kiểu hình là: thân cao, đỏ ; thân cao, vàng; thân thấp, đỏ; thân thấp, vàng a Biện luận viết sơ đồ lai từ ... chuyển khí cacbonic đến phổi để thải vận chuyển khí ô- xi tim để cung cấp cho tế bào b Các câu là: A , C , D , E , H( ý cho 0,25đ) Câu 4.( điểm) Cấu tạo ruột non: - Hình ống, dài 2,8 - m điều ... lớp , lớp niêm mạc có nếp gấp với lông ruột lông cực nhỏ tổng bề mặt bên tăng lên 400 500m2 - Là nơi hộ tụ nhiều tuyến tiêu hoá tiêu hoá triệt để thức ăn - Có mạng mao mạch máu mao mạch bạch...
... phiếu học tập - GV phát phiếu học tập cho nhóm, - Nhóm trưởng điều khiển bạn làm nội dung phiếu học tập SGV trang việc theo yêu cầu phiếu học tập 140 NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH TH MỸ CẨM A KHOAHỌC ... TH MỸ CẨM A KHOAHỌC vào hình nêu việc nên hình nêu việc nên làm làm không nên làm để bảo vệ bầu không nên làm để bảo vệ bầu không khí không khí Bước : - Một số HS trình bày kết làm việc - GV ... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động (1’) Kiểm tra cũ (4’) • GV gọi HS làm tập 2, / 54 VBT Khoahọc • GV nhận xét, ghi điểm Bài (30’) NGUYỄN THANH DÂN 17 TRƯỜNG TH TH MỸ CẨM A KHOAHỌC Hoạt động...
... chơi đố bạn,chun b bi sau Khoahọc Sự biến đổi hóa học I Mục tiêu: Sau học, HS biết: - Phát biểu định nghĩa biến đổi hóa học chất - Phân biệt biến đổi hóa học biến đổi lí học - Thực số trò chơi ... giai đoạn đời - Giáo dục học sinh ý thức ham học môn II Đồ dùng dạy - học: - Su tầm tranh ảnh ngời lớn độ tuổi khác làm nghề khác - Phiếu học tập III Hoạt động dạy - học: Hoạt động 1: Kiểm tra ... phải làm gì? - Chúng ta nên tìm giúp đỡ không tự giải đợc? - GV kết luận Hoạt động Củng cố dặn dò: Về nhà chuẩn bị cho sau Khoahọc Ngày soạn:26 /9 /2009 Thứ năm, ngày 1tháng 10 năm 2009 Khoa học...
... Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Khoahọc (38) Sự biến đổi hoá học I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Hiểu biến đổi hoá học - Làm thí nghiệm để biết đợc biến đổi hoá học (trờng hợp đơn giản) ... dung học - Nhận xét học -4- luận - Nghe - Trình bày - Rất nguy hiểm vôi nóng Giáo án- Nguyễn Minh Châu Trờng Tiểu học Đồng Tiến- QP- TB Khoahọc (39) Sự biến đổi hoá học I Mục tiêu: Giúp học ... chạy qua gọi gì? ! Kể tên số vật liệu cho dòng điện chạy qua ? Vật không cho dòng điện chạy qua gọi gì? ? Những vật liệu vật cách điện? Học sinh - học sinh trả lời - Nghe - Nghe - học sinh đọc...