0

ảnh hưởng của sự phát triển kinh tế tới giáo dục

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Sinh học

... 21 tế bào + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào: A= 2x - Từ nhiều tế bào ban đầu: + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế ... ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước - Từ tế ... thành - Ở vùng chín, tế bào sinh dục sơ khai (tế bào sinh trứng) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X, tế bào thể định hướng (về sau bị tiêu biến) Số trứng hình thành = Số tế bào trứng x Số...
  • 28
  • 1,961
  • 45
he thong kien thuc Sinh 10

he thong kien thuc Sinh 10

Sinh học

... Học thuyết tế bào Lược sử nghiên cứu Màng Nội dung đ2 chung TB nhân sơ Cấu trúc TB chất Nhân Nhân riboxom Chương Cấu trúc tế bào Khung xương tb Cấu trúc đ2 chung Ty thể Tế bào nhân thực...
  • 4
  • 613
  • 4
Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Hệ thống kiến thức Sinh học 12

Sinh học

... thành = Số tế bào sinh tinh x - Số tinh trùng X hình thành = Số tế bào Y hình thành - Ơ vùng chín , tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh trứng ) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X , tế bào ... tế bào - Pr: 3/24/2014 14:07:25 a3/p3 ~8~ TRUNGHIA COMPUTER • • • + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào Từ nhiều tế bào ban đầu : + a1 tế ... CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tb ssản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước Từ tế bào ban...
  • 23
  • 2,471
  • 7
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC GIÀNH CHO THI DH

Sinh học

... họ hàng gần 2.Định luật phát sinh sinh vật - Định luật :sự phát triển cá thể phản ánh cách rút gọn phát triển loài - Định luật phản ánh quan hệ phát triển cá thể phát triểnchủng loại,có thể vận ... 1số nhóm dần cuối diệt vong CHƯƠNG III: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT BÀI 43 : SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT I TIẾN HOÁ HOÁ HỌC Sự hình thành chất hữu đơn giản - Trong ... 1 .Sự giống phát triển phôi VD hôi người ,gà,giống cá,thú - Sự giống phát triển phôi loài thuộc nhóm phân loại khác chứng nguồn gốc chung chúng.những điểm giông nhiều kéo dài giai đoạn phát triển...
  • 65
  • 4,014
  • 431
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_6 pdf

Cao đẳng - Đại học

... 2n như: 3n, 4n, 5n, 6n… - Cơ chế: + Tế bào sôma 2n tế bào tiền phôi 2n, nguyên phân NST không phân li tạo tế bào 4n, tế bào 4n nguyên phân bình thường cho tế bào 4n… + TB sôma 2n NP DB ( ) ... Hhiện tượng di truyền liên kết với giới tính ứng dụng để phân biệt giới đực giới giai đoạn sớm phát triển cá thể lúc hình thái giới tính chưa thể kiểu hình, nhờ chọn lọc để tăng suất Ví dụ: Ở gà ... thể nhiễm (2n- 1); thể khuyết nhiễm (2n -2); thể đa nhiễm - Cơ chế: Cơ thể 2n giảm phân số tế bào sinh dục sơ khai có số cặp NST không phân li tạo giao tử ĐB (n+1) (n1) (n-2) P: 2n x Gp: (n+1)...
  • 13
  • 598
  • 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_5 ppsx

Cao đẳng - Đại học

... dài đen ngắn -Thực tế F2 có loại kiểu hình, có loại kiểu hình thân xám cánh ngắn thân đen, cánh dài với tỉ lệ thấp kết tượng hoán vị gen crômatit cặp NST kép Giải thích sở tế bào học: (vẽ sơ ... gen Thường gen có xu hướng chủ yếu liên kết → tần số HVG < 50% Trong trường hợp đặc biệt, tế bào sinh dục sơ khai xảy TĐC giống → tần số HVG p = 50% Do đó, thể dị hợp tử kép cho loại giao tử tỉ ... 22 = loại giao tử Các gen liên kết không hoàn toàn Mỗi nhóm gen phải chứa cặp gen dị hợp trở lên phát sinh giao tử mang tổ hợp gen chéo (giao tử HVG) trình giảm phân a Trường hợp cặp gen dị hợp:...
  • 11
  • 517
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_4 doc

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_4 doc

Cao đẳng - Đại học

... với Ví dụ: Ở cà chua A: đỏ; a: vàng B: tròn; b: bầu dục Cho lai chưa rõ KG KH với thu F1 gồm: đỏ tròn : đỏ bầu dục : vàng tròn : vàng bầu dục Các cặp gen nằm cặp NST khác Tìm KG thuộc hệ P - ... 1) vàng = đỏ : vàng (theo ĐL đồng tính) → P: Aa x Aa + F1 gồm (3 +1) tròn : (3 + ) bầu dục = tròn : bầu dục (lai phân tích dị hợp) → P: Bb x bb - Xét chung: Kết hợp kết KG riêng loại tính trạng ... gen giống → số KG < số kiểu tổ hợp Số loại giao tử tỉ lệ phân li kiểu gen (KG), kiểu hình (KH): Sự di truyền gen độc lập với → tổ hợp tự cặp gen cặp tính trạng.Vì vậy, kết KG KH đời tính sau:...
  • 11
  • 586
  • 0
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_3 ppt

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_3 ppt

Cao đẳng - Đại học

... 21 tế bào + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào: A= 2x - Từ nhiều tế bào ban đầu: + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế ... ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước - Từ tế ... thành - Ở vùng chín, tế bào sinh dục sơ khai (tế bào sinh trứng) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X, tế bào thể định hướng (về sau bị tiêu biến) Số trứng hình thành = Số tế bào trứng x Số...
  • 11
  • 426
  • 1
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_2 pdf

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH HỌC 12 TRƯỜNG THPT LAI VUNG I_2 pdf

Cao đẳng - Đại học

... dùng phân tử tARN vận chuyển loại cung cấp  phương trình 3x + 2y + z =  aa tự cần dùng IV SỰ DỊCH CHUYỂN CỦA RIBOXOM TRÊN ARN THÔNG TIN 1.Vận tốc trượt riboxom mARN - Là độ dài mARN mà riboxom ... mã Mỗi lượt giải mã, tARN cung cấp axit amin  phần tử ARN giải mã lượt cung cấp nhiêu axit amin Sự giải mã tARN không giống nhau: có loại giải mã lần, có loại lần, lần - Nếu có x phân tử giải...
  • 11
  • 439
  • 1
Hệ thống kiến thức sinh học 12 pptx

Hệ thống kiến thức sinh học 12 pptx

Điện - Điện tử

... 21 tế bào + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào A= 2x - Từ nhiều tế bào ban đầu: + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế ... ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước - Từ tế ... - Ơ vùng chín , tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh trứng ) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X , tế bào thể định hướng ( sau bị tiêu biến ) - Số trứng hình thành = Số tế bào trứng x -...
  • 30
  • 412
  • 3
HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH học 10

HỆ THỐNG KIẾN THỨC SINH học 10

Lớp 10

... TRÚC TẾ BÀO Bài - TẾ BÀO NHÂN SƠ A TĨM TẮT LÝ THUYẾT: I CẤU TẠO TẾ BÀO NHÂN SƠ Thành tế bào, màng sinh chất, lơng roi a Thành tế bào: - Thành tế bào Peptiđơglican - Vai trò: Quy định hình dạng tế ... đơn phân li cực tế bào Kì cuối: - Màng nhân xuất - Nhiễm sắc thể tháo xoắn Phân chia tế bào chất - Ở Tế bào động vật: Màng tế bào thắt dần để chia tế bào mẹ thành tế bào - Ở tế bào thực vật: ... thuốc? Bài - TẾ BÀO NHÂN THỰC A TĨM TẮT LÝ THUYẾT: I Đặc điểm chung tế bào nhân thực - Có kích thước lớn tế bào nhân sơ - Có thành tế bào Xenlulơzơ (Ở tế bào thực vật), kitin (ở tế bào nấm) có...
  • 23
  • 48,653
  • 2,612
Hệ thống kiến thức sinh học THCS

Hệ thống kiến thức sinh học THCS

Sinh học

... tế bào 15 + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào: A= 2x - Từ nhiều tế bào ban đầu: + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế ... ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I: NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tế bào sinh sản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước - Từ tế ... 17 - Ở vùng chín, tế bào sinh dục sơ khai (tế bào sinh trứng) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X, tế bào thể định hướng (về sau bị tiêu biến) Số trứng hình thành = Số tế bào trứng x Số...
  • 43
  • 10,746
  • 33
Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Sinh học

... (1A:1B:2AB) Xác suất gái máu A B = 1/2.1/2 = 25% C 50% D Câu 14: Cà chua có NST 2n = 24 Có trường hợp tế bào đồng thời ba kép thể một? A 1320 B 132 660 C D 726 C312.C13 = 660 Câu 15: Bệnh bạch tạng ... 1/2.1/4 = 1/8 3/ XS gặp cá thể có sừng = 1/8+3/8= 1/2 Câu 27: Cà chua có NST 2n = 24 Có trường hợp tế bào đồng thời ba kép thể một? A 1320 B 132 n=12 → C212 x C110=660 C 660 D 726 Câu 28: Một mARN...
  • 13
  • 633
  • 6
hệ thống kiến thức sinh học ôn thi đại học

hệ thống kiến thức sinh học ôn thi đại học

Sinh học

... họ hàng gần 2.Định luật phát sinh sinh vật - Định luật :sự phát triển cá thể phản ánh cách rút gọn phát triển loài - Định luật phản ánh quan hệ phát triển cá thể phát triểnchủng loại,có thể vận ... 1số nhóm dần cuối diệt vong CHƢƠNG III: SỰ PHÁT SINH VÀ PHÁT TRIỂN SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT BÀI 43 : SỰ PHÁT SINH SỰ SỐNG TRÊN TRÁI ĐẤT I TIẾN HOÁ HOÁ HỌC Sự hình thành chất hữu đơn giản - Trong ... 1 .Sự giống phát triển phôi VD hôi ngƣời ,gà,giống cá,thú - Sự giống phát triển phôi loài thuộc nhóm phân loại khác chứng nguồn gốc chung chúng.những điểm giông nhiều kéo dài giai đoạn phát triển...
  • 65
  • 481
  • 2
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Giáo dục học

... hệ kinh tế cũ bị phá vỡ, Quan hệ kinh tế ch a hình thành Lấy xây dựng kinh tế làm trung tâm Thực cải cách, mở cửa Xây dựng đ ợc kinh tế thị tr ờng xã họi chủ nghĩa linh hoạt Kinh tế Kinh tế tăng ... Quốc thất bại N ớc Tình hình Kinh tế Chính trị Xã hội Nhật Bản đầu kỉ XIX Trung Quốc cuối kỉ XIX Kinh tế t chủ nghĩa phát Kinh tế t chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ công triển công nghiệp, th ơng nghiệp, ... - 1991 Nội dung - Khôi phục - Phát triển mạnh Khó khăn: Kinh kinh tế bị Tây Âu thành - Suy thoái, phát tế tàn phá nặng ba trung tâm triển không ổn nề chiến kinh tế - tài định, kéo dài đến thập...
  • 128
  • 1,732
  • 5
phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn lịch sử ở trường thpt

Giáo dục học

... hệ kinh tế cũ bị phá vỡ, Quan hệ kinh tế ch a hình thành Lấy xây dựng kinh tế làm trung tâm Thực cải cách, mở cửa Xây dựng đ ợc kinh tế thị tr ờng xã họi chủ nghĩa linh hoạt Kinh tế Kinh tế tăng ... Quốc thất bại N ớc Tình hình Kinh tế Chính trị Xã hội Nhật Bản đầu kỉ XIX Trung Quốc cuối kỉ XIX Kinh tế t chủ nghĩa phát Kinh tế t chủ nghĩa phát triển mạnh mẽ công triển công nghiệp, th ơng nghiệp, ... - 1991 Nội dung - Khôi phục - Phát triển mạnh Khó khăn: Kinh kinh tế bị Tây Âu thành - Suy thoái, phát tế tàn phá nặng ba trung tâm triển không ổn nề chiến kinh tế - tài định, kéo dài đến thập...
  • 128
  • 626
  • 0
SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

SKKN Phương pháp lập bảng hệ thống kiến thức, so sánh và sử dụng tư liệu trong dạy học môn Lịch sử ở trường THPT

Giáo dục học

... phát triển nhiều tổ chức liên kết trị, kinh tế, tiền tệ khu vực quốc tế Đây giai đoạn phong trào giải phóng dân tộc nhiều quốc gia khu vực phát triển mạnh giành nhiều thắng lợi, phát triển kinh ... khai thác thực dân Pháp Kinh tế Việt Nam Kinh tế TB Pháp phát triển VN Cơ cấu KT cân đối Phụ thuộc KT Pháp Những chuyển biến kinh tế Việt Nam Những biến đổi cấu kinh tế Việt Nam tác động khai ... với 1912 Chính sách kinh tế Pháp sau chiến tranh ảnh hưởng lớn đến kinh tế Việt Nam Giáo viên cho học sinh xem sơ đồ sau học sinh thảo luận tự rút kết luận chuyển biến kinh tế Việt Nam tác động...
  • 16
  • 2,012
  • 7
Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Hệ thống kiến thức sinh học THPT

Trung học cơ sở - phổ thông

... 21 tế bào + Qua đợt phân bào tạo 22 tế bào => Số tế bào tạo thành từ tế bào ban đầu qua x đợt phân bào A= 2x • Từ nhiều tế bào ban đầu : + a1 tế bào qua x1 đợt phân bào  tế bào a1.2x1 + a2 tế ... CẤP ĐỘ TẾ BÀO (NST) PHẦN I NHIỄM SẮC THỂ VÀ CƠ CHẾ NGUYÊN PHÂN I TÍNH SỐ TẾ BÀO CON TẠO THÀNH Tb ssản cách phân đôi trở thành tế bào  số tế bào hệ sau gấp đôi số tế bào hệ trước • Từ tế bào ... - Ơ vùng chín , tế bào sinh dục sơ khai ( tế bào sinh trứng ) qua giảm phân cho tế bào trứng gồm loại X , tế bào thể định hướng ( sau bị tiêu biến ) - Số trứng hình thành = Số tế bào trứng x -...
  • 22
  • 390
  • 0

Xem thêm