đời sống kinh tế và xã hội
DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM.
... điện dung μF Đặt vào hai đầu mạch điện điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200 V có tần số thay đổi Giá trị cực đại điện áp hiệu dụng tụ A 300 (V) B 200 (V) C 100 (V) D 250 (V) Hội nghị Giảng ... A Sè nguyª n t2 − t1 ⇒ S = q.2 A = q Sè b¸n nguyª n vµ x( t1 ) = ∪ ± A Pha 4: Căn vào: 0,5T q.2 A − 0, A < S < q.2 A + 0, A Pha 5: Tập hợp, cấu trúc kiến thức Vận dụng giải ... phương trình: x = 4cos4πt cm (t đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: Câu Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09-11/11/2010 A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm 2π ...
- 5
- 739
- 5
Bài soạn Tổng hợp công thức vật lí phổ thông
... trừ đầu) ωđơn = 22 Bài tốn bắn bi A vào cầu B lắc l đơn (va chạm đàn hồi, xun tâm), vận tốc bi A Ốm = cần (gạo/ lức) trước va chạm l Tlòxo = 2π g Trang: Đời ta (delta) = ăn xin chưa (chia) ... 26.Năng lượng từ trường ống dây Vua = ơm rắn W = L.I Vợ = vừa ơm vừa rờ Mơmen q.tính chất điểm, vành tròn & trụ rỗng 1J = H A I = m.R 2 Ai = muốn rụng Nửa lỉ Pt đ.l.h vật rắn quay Nửa M = I ... tình-anh 12.Thế h ∆T = T1 + α ∆t ÷ Wt = W cos (ωt + ϕ ) R Bị cột (thế năng) => tính theo cos Đời tơi = tơi nhân (trên hoa rượu cộng nửa hệ dài 13.Động thiên biến nhiệt) Wđ = W sin (ωt + ϕ )...
- 5
- 2,810
- 113
Gián án Tổng hợp công thức vật lí phổ thông
... − 2cosα ) g Thương = mẹ già nhân (3 nhỏ trừ đầu) ωđơn = l a= Trang: 22 Bài tốn bắn bi A vào cầu B lắc Đời ta (delta) = ăn xin chưa (chia) đơn (va chạm đàn hồi, xun tâm), vận tốc bi A 29 Độ dịch ... trường ống dây v = ω r W = L.I Vua = ơm rắn Vợ = vừa ơm vừa rờ 1J = H A Mơmen q.tính chất điểm, vành tròn & trụ rỗng I = m.R Nửa lỉ Ai = muốn rụng Nửa Pt đ.l.h vật rắn quay 27 Khúc xạ ánh sáng ... tình-anh 12.Thế h ∆T = T1 + α ∆t ÷ Wt = W cos (ωt + ϕ ) R Bị cột (thế năng) => tính theo cos Đời tơi = tơi nhân (trên hoa rượu cộng nửa hệ dài 13.Động thiên biến nhiệt) Wđ = W sin (ωt + ϕ )...
- 5
- 1,337
- 33
NHỮNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG ppt
... đáp số cuối sách) Đa số câu hỏi tập đề thi đầu vào Viện Kĩ thuật Điện tử Moscow năm 196466 Việc phân tích lỗi học sinh mang đến học quý Ta hướng ý vào phương diện khác toán, điểm nhấn định bộc ... em thời điểm t1 (và t2) vận tốc vật có hai giá trị khác Nếu ta tiến tới t1 từ bên trái vận tốc tanα1, ta tiến tới từ bên phải vận tốc tanα2 Theo đồ thị em, vận tốc thời điểm t1 (và lần t2) phải ... Vì thế, có lực, trọng lực P, tác dụng lên vật Nếu ta muốn đưa vào xét sức cản không khí, hay, nói ví dụ, tác dụng gió, ta phải đưa vào thêm lực khác “Lực ném”, hình vẽ em, thật không tồn tại,...
- 245
- 1,070
- 8
Sáng kiến kinh nghiệm " DẠY BÀI TẬP VẬT LÍ PHỔ THÔNG THEO PHƯƠNG PHÁP “LAMAP” - MỘT PHƯƠNG PHÁP HIỆU QUẢ VỚI HÌNH THỨC THI TRẮC NGHIỆM " pot
... điện dung µF Đặt vào hai đầu mạch điện điện áp xoay chiều có giá trị hiệu dụng 200 V có tần số thay đổi Giá trị cực đại điện áp hiệu dụng tụ A 300 (V) B 200 (V) C 100 (V) D 250 (V) Hội nghị Giảng ... đường 0,5T thỏa mãn: S 0, A S S 0, A Sè nguyª n t2 t1 S q.2 A Pha 4: Căn vào: q Sè b¸n nguyª n vµ xt1 A 0,5T q.2 A 0, A S q.2 A 0, A Pha 5: Tập ... đo giây) Quãng đường vật thời gian 2,875 (s) kể từ lúc t = là: A 16 cm B 32 cm C 64 cm D 92 cm Hội nghị Giảng dạy vật lí toàn quốc, Hà Nội, 09-11/11/2010 2 T 0,5(s ) HD : Sè b¸n...
- 5
- 475
- 0
Ứng dụng bản đồ tư duy hỗ trợ giảng dạy một số kiến thức vật lí phổ thông
... vật lí I Lập BĐTD theo đề cương (BĐTD tổng quát) 1.Ghi chép KT tổng quát môn học chương dựa vào danh mục SGK 2.Giúp HS có nhìn tổng quát KT nghiên cứu, tạo tâm tích cực nhận thức giúp họ có...
- 9
- 408
- 1
đề thi thử môn vật lí lần 1 Diễn đàn vật lí phổ thông
... đàn hồi tác dụng vào vật C Lực hồi phục có giá trị cực tiểu D Lực hồi phục có độ lớn cực đại vật hai vị trí biên Câu 23: Một vật dao động riêng với tần số f = 10 Hz Nếu tác dụng vào vật ngoại lực ... vào cuộn dây stato dòng điện xoay chiều tần số, biên độ, pha B Tốc độ quay rôto lớn tần số góc dòng điện C Khi từ trường cuộn dây có độ lớn cực đại hướng ngoài, từ trường hai cuộn lại hướng vào ... được), cuộn dây không cảm có cảm kháng 10 (Ω), điện trở r có giá trị 10 (Ω) mắc nối thứ tự Đặt vào hai đầu đoạn mạch điện áp xoay chiều ổn định có giá trị hiệu dụng tần số không đổi Người ta...
- 45
- 264
- 0
Đề thi thử lần 1 môn Vật lí 2015 - Diễn đàn Vật lí phổ thông môn vật lý
... 7: Khi chiếu chùm tia sáng đơn sắc song song, hẹp, màu vàng vào mặt bên lăng kính thấy tia ló khỏi lăng kính sát mặt bên lại Thay ánh sáng vàng ánh sáng trắng tia khúc xạ mặt bên thứ đến mặt bên ... tác dụng vào vật C Lực hồi phục có giá trị cực tiểu D Lực hồi phục có độ lớn cực đại vật hai vị trí biên ho th on g Câu 23: Một vật dao động riêng với tần số f = 10 Hz Nếu tác dụng vào vật ngoại ... vào cuộn dây stato dòng điện xoay chiều tần số, biên độ, pha B Tốc độ quay rôto lớn tần số góc dòng điện C Khi từ trường cuộn dây có độ lớn cực đại hướng ngoài, từ trường hai cuộn lại hướng vào...
- 7
- 511
- 1
Tuyển tập điện xoay chiều diễn đàn vật lí phổ thông
... áp xoay chiều vào hai đầu mạch gồm điện trở R mắc nối ( π) tiếp tụ điện C biểu thức dòng điện có dạng i1 = I0 cos ωt + (A) Mắc nối tiếp thêm vào mạch điện ( cuộn dây cảm L mắc vào điện áp nói ... ZC − ZL = n (4) Thay (4) vào (1) r2 + n2 = R2 = 752 (5) Theo đáp án r 21Ω 128Ω Nhưng theo (5): r < 75Ω Do r r = 21Ω Từ (5) ⇒ n = 72 Thay R, r, n vào (3) ⇒ ZL = 128Ω Thay vào (4) ⇒ ZC = 200Ω Từ ... 25 3Ω, L = H π Lời giải + Khi mắc nguồn chiều vào đoạn mạch ta đo hiệu điện UY = UAB = 12V nên hộp Y chứa cuộn cảm L + Khi mắc nguồn xoay chiều vào đoạn mạch ta thấy φx = φi X phải chứa điện...
- 102
- 361
- 1
BÀI GIẢNG NGHIÊN CỨU TRƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ PHỔ THÔNG
... thông, cập với tiến khoa học công nghệ, kinh tế- xã hội, gần gũi với đời sống phù hợp với trình độ nhận thức học sinh giai đoạn học tập, gắn bó với thực tế phát triển đất nớc, tích hợp đợc nhiều ... phát triển kinh tế xã hội đất nớc, giai đoạn công nghiệp hoá, đại hoá hoá để đến nam 2020 đa nớc ta trở thành nớc công nghiệp bối cảnh toàn cầu hoá, mở rộng giao lu hội nhập quốc tế với hình ... trình sách giáo khoa vật lí học ngành khoa học gắn bó chặt chẽ với thực tế sản xuất đời sống xã hội Mặc dầu không sâu vào chi tiết cấu tạo vận hành, nhng phải đề cập đến nguyên tắc hoạt động...
- 60
- 305
- 1
NGHIÊN CỨU MOODLE VÀ ỨNG DỤNG MOODLE ĐỂ XÂY DỰNG LỚP HỌC VẬT LÍ PHỔ THÔNG
... tác đa chiều cho GV HS Giao tiếp nhu cầu người, điều kiện tồn xã hội loài người Nhờ giao tiếp, người gia nhập vào mối quan hệ xã hội, trao đổi thông tin, tự đối chiếu đánh giá thân [13] Giao ... Chức thiết kế tổng thể Các chức thiết kế giúp thúc đẩy giáo dục mang tính xã hội (tính hợp tác, hoạt động mang tính xã hội, chuẩn giảng,… ) Thích hợp với 100% lớp học trực tuyến hỗ trợ cho lớp ... chép lên lớp, chí có HS không đọc - Xây dựng xã hội (Social Constructivism) Quan điểm mở rộng ý tưởng để thực quan điểm nhóm HS thành nhóm mang tính xã hội, xây dựng kiến thức bổ sung cho nhau,...
- 95
- 599
- 1
ứng dụng vi điều khiển pic 16f877a trong thí nghiệm vật lí phổ thông
... tự động tăng lên sau chu kì lệnh, TMR tăng lên có xung vào chân đầu vào xung Timer Dạng xung xác định sườn âm hay sườn dương phụ thuộc vào việc cài đặt bit chọn dạng xung tương ứng ghi vi điều ... liệu thứ lưu bit TX9D (TXSTA) Nên ghi bit liệu thứ vào trước, ghi bit liệu vào ghi TXREG trước xảy trường hợp nội dung ghi TXREG load vào ghi TSG trước, liệu truyền bị sai khác so với yêu ... thành byte) Chính vậy, hầu hết vi điều khiển ngày xây dựng theo kiến trúc Harvad 1.3 RISC VÀ CISC Dựa vào tập lệnh, vi điều khiển chia thành vi điều khiển CISC vi điều khiển RISC 20 1.3.1 CISC...
- 91
- 543
- 0
nghiên cứu chương trình vật lí phổ thông chương dao đông sóng điện từ
... radio cho hải hấp thu vào ban ngày hành 300-3000KHzMFMedium frequency Sóng đất sóng trời ban đêm Suy giảm vào ban vàRadio hàng hải Tần số cấp nhiểu vào ban ngày Nhiểucứu phát sống Am không khí - ... thực nghiệm thực có kết việc phát sóng điện từ Và từ nay, việc phát thu sóng điện từ không ngừng phát triển ngày trở nên quan trọng trọng sống xã hội Sơ đồ kiến thức chương “Dao động sóng điện ... khép kín lưu thông vectơ cường độ điện trường xoáy dọc theo cong phụ thuộc vào vị trí điểm đầu điểm cuối, mà phụ thuộc vào hình dạng đường cong mà ta tính lưu thông * Vì lưu thông vectơ cường độ...
- 28
- 524
- 0
kiến thức cơ bản trong chương “Chất khí” trong chương trình Vật lí phổ thông.
... thực tế việc đo trực tiếp động trung bình chuyển động nhiệt khó, lí lịch sử, trước thuyết động học phân tử đời người ta quen dùng đơn vị nhiệt độ “độ” Vì vậy, để đo nhiệt độ độ phải đưa thêm vào ... phụ thuộc vào hai yếu tố - Số va chạm phân tử khí lên đơn vị diện tích thành bình Số va chạm phụ thuộc vào mật độ phân tử khí lên thành bình (với lượng khí xác định mật độ phụ thuộc vào thể tích), ... lên thành bình Cường độ va chạm phụ thuộc vào vận tốc phân tử, tức phụ thuộc vào nhiệt độ chất khí Nhiệt độ lớn phân tử chuyển động nhanh, chúng va chạm vào thành bình mạnh ngược lại Trong trường...
- 19
- 1,088
- 2
Phân tích chương trình Vật lí phổ thông chất khí
... đời sống sản xuất thuộc lĩnh vực nhiệt động lực học, nguyên lý trình bày phù hợp với lực toán học lực suy luận logic HS, nguyên tắc ứng dụng quan trọng vật lý đời sống Các kiến thức phân bố vào ... phụ thuộc vào hai yếu tố: - Số va chạm phân tử khí lên đơn vị diện tích thành bình Số va chạm phụ thuộc vào mật độ phân tử khí lên thành bình (với lượng khí xác định mật độ phụ thuộc vào thể tích), ... lên thành bình Cường độ va chạm phụ thuộc vào vận tốc phân tử, tức phụ thuộc vào nhiệt độ chất khí Nhiệt độ lớn phân tử chuyển động nhanh, chúng va chạm vào thành bình mạnh ngược lại Trong trường...
- 18
- 3,119
- 1
83 BÀI TOÁN TRÊN VẬT LÍ PHỔ THÔNG
... hệ ⇒ dC = 10dB (4) Thay (4) vào (1)⇒ d M = 5, 5d B (5) Theo giả thiết L M = = l g nP A 4πd M I0 (6) 17 Mặt khác từ (1)⇒ dB2 = PA 108 n 2 thay vào (5) ⇒ d sau thay d vào (6) l g = ⇒ n = 3, 025 ... điện C=0, 2π mF, M điểm nối C cuộn dây Một điện áp xoay chiều ổn định đặt vào AM, dòng điện mạch i = cos 100πt + mắc vào AB dòng điện qua mạch i = cos 100πt − π 0.5 B π C.1, π D π A Lời giải: ... cos (ωt ) ng v π Tại t=0,125s, t, omega vào biểu thức e, tính E = 200 π Vậy: e = 200 cos 10πt − Bài toán 50: Đặt điện áp xoay chiều u = Uo cos ωt + ϕ vào hai đầu đoạn mạch gồm cuộn cảm Suất điện...
- 39
- 544
- 3
Định dạng và phương pháp giải bài tập nhiệt học trong chương trình Vật Lý Phổ Thông
... gân đặt vào cổ chai, cuống phễu áp sát vào cổ chai Khi chất lỏng đổ vào phễu liên tục trở thành nút ngăn cách không khí chai không khí bên Ban đầu, áp suất khí chai bên nhau, chất lỏng đổ vào chai ... cho việc đổ chất lỏng vào chai Khi sử dụng phễu có gân cuống phễu không áp sát vào cổ chai nên áp suất không khí chai cân với áp suất không khí bên giúp việc đổ chất lỏng vào chai dễ dàng Các ... tử 1.3 Nội khí lý tưởng: Bài tập mẫu: Khi đóng đinh vào gỗ, mũ đinh có nóng lên Khi đinh đóng vào gỗ (không tiến sâu thêm nữa) cần đóng thêm vài nhát búa mũ đinh nóng lên nhiều Vì sao? Hướng dẫn...
- 104
- 12,494
- 31
Thiết Kế Bộ Thí Nghiệm Phương Pháp Giảng Dạy Vật Lý Phổ Thông
... Đây thí nghiệm kinh điển học Hầu tất giáo sinh sư phạm học khai thác thiết bị chúng có khắp nơi Tuy nhiên, vào dạy thực tế, dụng cụ sử dụng khơng hiệu lý do: kích cở q nhỏ (bán kinh khoảng 25 ... KẾT LUẬN VÀ ĐỀ NGHỊ Sau thời gian tiến hành theo qui định, đề tài hồn thành đạt mục tiêu đề Tuy nhiên, sản phẩm cần phải cọ xát thực tế cải tiến để ngày hồn thiện Qua q trình thực nhiều kinh nghiệm ... thành mơn học thí nghiệm vật lý phổ thơng Trong tương lai, điều kiện xã hội cho phép, cơng nghệ hố dụng cụ cho thâm nhập vào mơi trường giáo dục phổ thơng để phục vụ giảng dạy Về hạng mục tồn...
- 40
- 2,459
- 38
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25