... và biến
dị Sinhhọclớp9 trung học cơ sở
2.5.1. Nghiên cứu nội dung và mục tiêu phần Di truyền và biến dị sinhhọc9 trung học
cơ sở
2.5.1.1.Nghiên cứu nội dung phần Di truyền và biến dị sinh ... quan để dạy
học kiến thức Di truyền và biến dị môn Sinhhọclớp9 trung học cơ sở”.
2. Mục đích nghiên cứu
Xây dựng câu hỏi TNKQ theo nội dung phần Di truyền và biến dị Sinhhọclớp9
THCS. ...
thức Di truyền và biến dị môn Sinhhọclớp9 THCS.
5. Đối tƣợng nghiên cứu
- GV dạy Sinhhọclớp9 ở một số trường THCS trên địa thành phố Hà Nội và tỉnh
Nam Định.
- HS lớp9 ở một số trường...
... biết?
Tiết 24: ĐỘTBIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
CŨNG CỐ VÀ ĐÁNH GIÁ:
So sánh độtbiếngen và độtbiến cấu trúc NST?
Đáp án:
* Giống nhau:
•
Khác nhau:
Đột biến NSTĐột biến gen
-
Đều là những biến đổi ... QUÝ THẦY CÔ
GIÁO VÀ CÁC EM HỌCSINH
THAM DỰ
Tiết 24: ĐỘTBIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ
Chỉ ra đâu là độtbiến có lợi, đâu là độtbiến có hại?
Phân dạng độtbiến trong 3 VD đó?
Ví dụ 1: ... sơ đồ NST sau khi bị độtbiến trong các trường hợp sau:
a. Nếu độtbiến làm mất đoạn BC.
b. Nếu độtbiến làm lặp đoạn BC.
c. Nếu độtbiến làm đảo đoạn BCD.
d. Nếu độtbiến làm đảo đoạn EFG....
... thể.
BÀI SẮP HỌC: THƯỜNG BIẾN
-
Đọc và nghiên cứu các thơng tin , trả lời các lệnh trong bài?
-
Soạn bài Thường biến theo các câu hỏi:
+ Thường biến là gì? Phân biệt thường bi n và đột biến? Mức ... :
•
- T ng kích thước lớn hơn ở các cơ ă
•
quan sinh dưỡng và sinh sản
III/ Hi n t ng a b i (ệ ượ đ ộ ThĨ ®a béi):
HƯỚNG DẪN HỌC TẬP:
Bài vừa học :
Câu 1 : Thể đa bội là gì ? Cho ví dụ?
Câu 2 ... bội thể (số n) và kích thước của cơ quan
sinh dưỡng và cơ quan sinh sản ở các cây nói trên như thế nào?
n; 2n; 3n; 4n
Tăng dần theo chỉ số n
3n; 6n; 9n; 12n
Tăng dần theo chỉ số n
2n; 4n
...
... học của môi
trường ngoài.
Sự cố rối loạn ở môi trường nội bào.
Cản trở sự phân ly của một hoặc một số
cặp NST.
II. Các dạng độtbiến số lượng NST.
1. Thể lệch bội:
a. Khái niệm:
Độtbiến ... 2n+2…
2. Thể đa bội
d. Cơ chế:
Quan sát hình và rút ra cơ chế?
Bài 7:
Bài 7:
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG
ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG
NHIỄ
NHIỄ
M
M
SẮC THỂ
SẮC THỂ
1. Thể lệch bội
c. Cơ chế:
Sự rối ... các giao tử
bình thường tạo ra các thể lệch bội.
I. Khái niệm:
1. Định nghĩa:
Độtbiến số lượng NST là độtbiến làm thay đổi
số lượng ở một hay một số cặp NST hoặc ở toàn
bộ bộ NST.
2. Phân...
... IV:
Chương IV:
BIẾN DỊ
BIẾN DỊ
Tiết 22
Tiết 22
: ĐỘTBIẾN GEN
: ĐỘTBIẾN GEN
III. Vai trò của độtbiến gen:
III. Vai trò của độtbiến gen:
I. Độtbiếngen là gì?
I. Độtbiếngen là gì?
II. Nguyên ... trò của độtbiến gen:
III. Vai trò của độtbiến gen:
Chương IV:
Chương IV:
BIẾN DỊ
BIẾN DỊ
Tiết 22:
Tiết 22:
ĐỘTBIẾN GEN
ĐỘTBIẾN GEN
I. Độtbiếngen là gì?
I. Độtbiếngen là gì?
II. ... IV:
BIẾN DỊ
BIẾN DỊ
Biến dị
Biến dị di truyền
Biến dị không di truyền
( thường biến)
Biến dị tổ hợp
Biến dị đột biến
Độtbiến NST
Đột biến gen
Độtbiếngen là những
trong của gen liên
quan...
... dạy học hợp tác trong dạy học phần Di truyền và Biến dị chương trình Sinh
học lớp9 – THCS. Vận dụng dạy học hợp tác trong tổ chức HS học tập phần Di
truyền và Biến dị chương trình Sinhhọc9 ... TRÌNH SINHHỌCLỚP9 –
TRUNG HỌC CƠ SỞ
Trong chương này, chúng tôi đã nghiên cứu đề xuất định hướng vận dụng dạy học
hợp tác để tổ chức họcsinhhọc tập phần Di truyền - Biến dị Sinhhọc9 - ...
truyền và Biến dị chương trình Sinhhọclớp9 - THCS
9. 2. Hệ thống hoá lý luận về DHHT trong dạy học chương 1,2,3 nội dung Di truyền và
Biến dị chương trình Sinhhọc9 - THCS
9. 3. Xác định...
... hoá học và sinh học. Bảng dưới đây trình bày một số hệ sinh thái
chủ yếu ở trên cạn và ở dưới nước.
Các hệ sinh thái
trên cạn
Các hệ sinh thái dưới nước
Các hệ sinh thái
nước mặn
Các hệ sinh ... suất lúa giảm.
Kí
sinh,
nửa
kí
sinh
Sinh vật sống nhờ trên
cơ thể của sinh vật khác,
lấy các chất dinh dưỡng,
máu từ sinh vật đó.
Giun đũa sống trong ruột người.
Sinh
vật ăn
sinh
vật
khác
Gồm ... định. Nằm ngoài giới hạn này sinh vật sẽ yếu dần và chết.
Nhân tố sinh thái vô sinh như ánh sáng, nhiệt độ, độ ẩm tác động lên đời sống của
sinh vật. Nhân tố sinh thái hữu sinh gồm các cơ thể sống...
... đời sống
của con người và các sinh vật khác, tạo điều
của con người và các sinh vật khác, tạo điều
kiện cho các vi sinh vật phát triển, ơ nhiễm
kiện cho các vi sinh vật phát triển, ơ nhiễm ...
mơi trường cịn góp phần làm ………………
các hệ sinh thái, mơi trường sống của con
các hệ sinh thái, mơi trường sống của con
người và sinh vật
người và sinh vật
Suy thối
CÂU HỎI :
Chọn câu trả ... bảo vệ thực vật và những
chất độc hóa học thường được tích tụ ở đâu ?
chất độc hóa học thường được tích tụ ở đâu ?
Đất, nước, khơng khí và trong cơ thể sinh vật
Đất, nước
Nước, khơng khí
Khơng...
... Luện tập 2
Chơng III: ADN và GEN
Chọn câu trả lời đúng họăc đúng nhất
1.Những yếu tố nào quyết định tính đa dạng của phân tử ADN?
Bài tập trắc nghiệm sinhhọclớp9
Ch ơng I: Các thí nghiệm ... thể và của loài.
III. Bài tập:
Bài 1 : Một gen có 250 chu kì xoắn và có số nuclêôtiit loại A là 90 0
a. Tính số nuclêôtiit các loại của gen.
b. Khi gen tự nhân đôi đà lấy vào bao nhiêu nuclêôtiit ... chất của gen là gì ? ( chọn phơng án đúng nhất )
a. Bản chất của gen là một đoạn của phân tử ADN chứa thông tin di truyền.
b. Bản chất của gen là có khả năng tự nhân đôi.
c. Bản chất của gen là...