... thị đã đi vào ổnđịnhvà từng bước đáp ứng được các yêu cầu về phát triển bền vững đô thị. Ở Việt Nam, trong hơn 10 năm từ 1991 đến nay, dân số đô thị có sự tăng trưởng tương đối ổnđịnh ở mức ... sau: 1. Xác định mức độđô thị hoá trên toàn quốc cho phù hợp với quy mô dân số, động thái chuyển dịch dân cư và chiến lược phân bố lực lượng sản xuất, lực lượng lao động vàđịnh hình rõ công ... chính và phân phối vốn đầu tư cho xây dựng cơ bản theo định kỳ, hàng năm, 5 năm/lần và dài hạn; Các nội dung trên phải được lồng ghép vào các chương trình lập quy hoạch và kế hoạch hành động...
... thị đã đi vào ổnđịnhvà từng bước đáp ứng được các yêu cầu về phát triển bền vững đô thị. Ở Việt Nam, trong hơn 10 năm từ 1991 đến nay, dân số đô thị có sự tăng trưởng tương đối ổnđịnh ở mức ... sau: 1. Xác định mức độđô thị hoá trên toàn quốc cho phù hợp với quy mô dân số, động thái chuyển dịch dân cư và chiến lược phân bố lực lượng sản xuất, lực lượng lao động vàđịnh hình rõ công ... thị, bảo vệ và sử dụng hợp lý nguồn tài nguyên và quản lý được tốc độ tăng trưởng dân số và quy mô mở rộng đất đai đô thị. Trên phạm vi toàn quốc sự hình thành và phát triển các đô thị bền vững...
... vị đo theo thứ tự lớn đến bế và từ bé đến lớn. - 1 HS lên điền vào bảng phụ.- GV nhận xét và yêu cầu HS đọc. - Lớp chữa bài – nhận xét.- HS đọc nối tiếp bảng ... thể tích.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bài tập 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häcGiới thiệu.Hoạt động 1: Ôn tập về đo thể tích (10’)Bài tập ... 3: - 1HS đọc đề bài tập 3.- HSLT nhóm đôi.- HS làm bài vào vở, mời 2 HS lên bảng làm.- GV nhận xét. - Lớp nhận xét chữa bài.Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)- GV nhận xét tiết học.- Dặn...
... tắc định lƣợng 29 2.1.2. Nguyên tắc định tính 30 2.2. Kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt của câu trắc nghiệm MCQ 31 2.2.1. Phƣơng pháp kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt theo quan điểm truyền thống ... truyền thống 31 2.2.2. Cải tiến phƣơng pháp kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt của câu trắc nghiệm MCQ 34 2.3. Quy trình kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ phần Sinh ... chung 37 2.3.2. Quy trình kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm MCQ trong dạy học Sinh học tế bào 37 2.4. Vận dụng quy trình kiểm địnhđộ khó vàđộ phân biệt của câu MCQ trong...
... bị khác trên xe, đồng thời phải đáp ứng các yêucầu cơ bản về độ cứng vững, độbềnvàđộbền lâu cao (độ bền mỏi).1. Phân loại và yêu cầu của khung xe ô tô.* **Theo đặc điểm kết cấu phần chịu ... ViệtNam.-Mục đích nghiên cứu : Giải quyết các bài toán về độ bền, độbền mỏi của kếtcấu chung, kêt hợp phân tích kết cấu, tính toán đánh giá độ bền, độbền mỏi của kếtcấu khung vỏ ô tô chế tạo tại Việt ... phá huỷ nh vậy đợc gọi là sự phá huỷ vì mỏi- Độbền mỏi: Độbền mỏi là tính chất của vật liệu chống lại quá trình pháhỏng vì mỏi.- Độbền lâu: Độbền lâu (tuổi thọ) của vật liệu hay chi tiết...
... 2008ToánToánÔn tập về đođộ dài vàđo khối lượngÔn tập về đođộ dài vàđo khối lượngHoạt động 2: Quan hệ giữa các đơn vịđo độ dài( hoặc các đơn vị đo khối lượng)•Trong bảng đơn vị đođộ dài( hoặc đơn ... đođộ dài vàđo khốiÔn tập về đođộ dài vàđo khối lượng lượng•Hoạt động 5: Trò chơi5Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008Thứ sáu ngày 11 tháng 4 năm 2008ToánToánÔn tập về đođộ dài và ... 11 tháng 4 năm 2008ToánToánÔn tập về đođộ dài vàđo khốiÔn tập về đođộ dài vàđo khối lượng lượngHoạt động 4: Luyện tập viết số thích hợp vào chỗ chấm( theo mẫu):•A. 5285m = 5km 285m...
... này thông qua hệ số biến động cường độ , lấy mặc định bằng 0,135. Sự chênh lệch giữa B và M vào khoảng 10 MPa tùy thuộc vào cấp độ bền, và việc đánh giá cấp độbền B hiện nay còn thông qua ... cấu bê tông và BTCT được thiết kế theo TCXDVN 356 : 2006 dựa vào cấp độ bền chịu nén của bê tông (gọi tắt là cấp độbền của bê tông). Trong tiêu chuẩn này, khái niệm cấp độbền được định nghĩa ... nhau giữa cường độ chịu nén đặc trưng fcu (“cấp độbền ) với cường độ trung bình các mẫu thử fcm (“mác bê tông”) lớn nhất là 3 MPa tùy thuộc vào cấp độ bền. Đánh giá cường độ bê tông theo...
... ct s cao. Bảng 1: Giá trị trung bình của độbền kết cấu (SI) vàđộbền cấu trúc đất (SQ) Vị trí và Loại đất Tầng Độ sâu (cm) % kết cấu > 2 mm IS SI SQ N01 Distric ... ctrong B Bảng 4: Thang phân cấp độbền kết cấu vàđộ bền cấu trúc đất phù sa ĐBSCL Chỉ số SI Chỉ số SQ Đánh giá < 0,6 < 60 Thp ... p, Thy s Sinh hc: 26 (2013): 219-226 219 PHÂN CẤP ĐỘBỀNVÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƢỞNG ĐẾN ĐỘBỀN CẤU TRÚC ĐẤT CỦA NHÓM ĐẤT PHÙ SA VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG, VIỆT NAM...
... còn có độ cứng khá cao vàđộbền chống gỉ bề mặt 2 Bộ công thơng Tổng công ty máy động lực và máy nông nghiệp Viện nghiên cứu thiết kế chế tạo máy nông nghiệp Báo cáo tổng kết ... thùng chứa vào mỏ đốt. Trong thời gian công tác bột loại này thờng tạo vòm và từng lúc một vòm đổ gây xung đột cho vật liệu làm giảm tính ổnđịnh của quá trình phun Kích thớc và mật độ các hạt ... nhiệt độ trong ngọn lửa khí và trong tia plasma. Khi phun, vật liệu phun đợc đốt nóng và di chuyển tới mặt vật phun dới trạng thái nóng chảy hoặc gần nóng chảy. Mức độ nóng chảy và cờng độ tơng...
... surimi và sản phẩm mô phỏng là đã hình thành lưới gel surimi và sản phẩm tôm surimi có cấu trúc bền và ổnđịnh nên đã làm gia tăng độ dẻo, độ dai (độ uốn lát) vàđộbền đông kết, ổn định cấu ... tan băng và gia nhiệt. 1.4. KHÁI QUÁT VỀ ĐỘ DẺO, ĐỘ DAI VÀĐỘBỀN ĐÔNG KẾT CỦA SURIMI VÀ SẢN PHẨM TÔM SURIMI 1.4.1. Khái quát về độ dẻo, độ dai Trong công nghệ sản xuất surimi và sản phẩm ... điều kiện và cơ chế tạo gel 19 1.3. TỔNG QUAN VỀ TINH BỘT VÀ TINH BỘT BIẾN TÍNH 23 1.3.1. Khái quát về tinh bột 23 1.4. KHÁI QUÁT VỀ ĐỘ DẺO, ĐỘ DAI VÀĐỘBỀN ĐÔNG KẾT CỦA SURIMI VÀ SẢN PHẨM...
... phiprotein.Nitơtổngsố(đạmtổng)=Nitơprotein+NitơphiproteinMẫuđượcvôcơhoábằngH2SO4(đđ)ởnhiệt độ cao và cóchấtxúctác.Cácphảnứngcủaquátrìnhvôcơhoámẫuxảyranhưsau:2H2SO4→2H2O+2SO2+O2Oxytạothànhtrongphảnứnglạioxyhoácácnguyêntốkhác.CácphântửchứanitơdướitácdụngcủaH2SO4tạothànhNH3.Cácproteinbịthuỷphânthànhaxitamin.Cacbon và hydrocủaaxitamintạothànhCO2 và H2O,cònnitơđượcgiảiphóngdướidạngNH3kếthợpvớiaxitH2SO40,1Ndưtạothành(NH4)2SO4tantrongdungdịch.2NH3+H2SO4→(NH4)2SO4CácnguyêntốkhoángkhácnhưP,K,Ca,Mg,…chuyểnthànhdạngoxit:P2O5,K2O,CaO,MgO…tuytồntạitrongdungdịchmẫunhưngkhôngảnhhưởngđếnkếtquảphântích.Pháthiện và đonitơtổngsố(đạmtổng):Phươngphápđơngiảnnhấtđểđonồng độ nitơtổngsố(đạmtổng)trongdungdịchlà độ hấpthụtiacựctímcủanó.Nếunitơtổngsố(đạmtổng)tinhsạchthìnồng độ tuyệtđốicủanóđượctínhtheogiátrịđượcđo.Báo ... cũngnhưcácsảnphẩmcủangũcốc và quy định phépthửxác định hàmlượngđườngtổngsố và tinhbộtbằngphươngphápLane-Eynon.2. Cách tiến hành. Chuẩn bị mẫu và thuốc thử:Mẫu:50mldungdịchIởbài8chovàobình định mức100ml+5mlHClđđ,chovàobếpcáchthủyđãởnhiệt độ 750C,sau2phút,nhiệt độ trongbìnhphảiđạt68÷700C.Giữởnhiệt độ nàyđúng5phút.Làmnguộinhanhdướivòinước,trunghòadungdịchbằngNaOH20%(khoảng4ml),sauđódùngNaOH1%trunghòavớichỉthịPP.Sauđó định mứcđến100ml(dungdịchII).Thuốc ... đương:chọnXDDC(xác địnhđộ chua)NextBướckếtiếpEndselectionKếtthúccàiđặtStartF1Bắtđầuchuẩn độ: NhấnF1Bước 6. Chuẩn độ c) Kết quả và tính toán Kếtquảchuẩn độ: V1(ml)...
... những người lao động có tri thức và có năng lực thực hành, tự chủ năng động và sáng tạo, sẵn sàng tham gia lao động sản xuất và các hoạt động xã hội Nguyên tắc kĩ thuật tổng hợp đảm bảo cho ... động và tự động Các tư tưởng khoa học hiện dại và xu hướng phát triển của kĩ thuật và công lghệ sản xuất như: Cơ khí hoá nền sản xuất quốc dân, sản xuất và truyền tải điện lăng, sản xuất và ... lượng, hình thành các định luật và thuyết Vật lí là cơ sở phát triển tư duy cho học sinh. Các định luật và các thuyết Vật lí cho phép chỉ ra các quy luật vận động, phát triển và hiểu rõ bản chất,...