... bốn phía dậy vang, Buồng kín tỉnh ngàn năm giấc ngủ [2] Do ảnh hưởng văn thơ Phan Bội Châu, mà "hàng nghìn niên cắt cụt tóc bím, vất hết sách văn chương cử tử mộng công danh nhục nhã gắn đó, lìa ... Bội Châu có lẽ người đóng vai trò quan trọng việc thức tỉnh hồn nước Thơ văn Phan Bội Châu có ảnh hưởng sâu rộng người đọc không dòng thơ Phan mang nhạc điệu trầm hùng thiết tha, rạo rực sôi nổi, ... Phan phải nói đề kháng sách "chia để trị" quyền đô hộ, khác hẳng với đầu óc địa phương hẹp hòi thường thấy nhân vật tai to mặt lớn nước lúc Bình tình mà nói, bệnh chia rẽ, óc địa phương không...
Ngày tải lên: 24/11/2013, 23:11
... nhịp 30 m; chi u dài nhà 12 m, 24 m, 36 m 48 m; sơ đồ có từ đến loại tiết diện; sơ đồ gồm 22 toán phân tích toán có từ 1004 đến 3800 phần tử Bằng cách sử dụng phần mềm chuyên dụng SAP2000v.10.0.1 ... with the spans of 30 m; the structure lengths of 12 m, 24 m, 36 m and 48 m; and each model has from to section types; thus each structure type has 22 analyses and each analysis has from 1004 to 3800 ... thác bậc, gồm công trình: Lai Châu 120 0 MW, Sơn La 24 00 MW Hoà Bình 1 920 MW Với quy mô lớn, đặc biệt hồ chứa thủy điện Sơn La thủy điện Hòa Bình hồ chứa điều tiết năm, nên huy động nâng cao đáng...
Ngày tải lên: 07/03/2014, 03:20
Báo cáo " TẠO BĂNG GIA TỐC NỀN TỪ PHỔ PHẢN ỨNG GIA TỐC ĐÀN HỒI SỬ DỤNG CHUỖI FOURIER" docx
... + Bk sin k t = = ú Ak2 + B k2 (cos k t cos k sin k t sin k ) Ak2 + B k2 cos (k t + k ) Ak Ak2 + B k = cos k v Bk A k2 + B k2 (4) = sin k Gi Xk l biờn dao ng: 2 X k = Ak + Bk v k (5) ... k =1 (T d Ck ) C k2 + T d C N /2 (25 ) Ph nng lng l quan h gia v bờn phi ca (25 ) v tn s dao ng f k (Hz) hoc tn s gúc k vi fk = k f ; k = k f ; f = Nt (26 ) vi k = 1, 2, N /2 3.4 Phng phỏp bin ... xem xột t 0, 02 n giõy, hay phm vi tn s dao ng l 0 ,2 n 50 Hz 2, 5 ag 2, 5 ag TC /T = 5% ag T (s) TB TC TD Hỡnh ng ph phn ng gia tc n hi thit k 0 .2 (g) ag = 0.186g, t = 0.01 s -0 .2 10 20 30 40 (s)...
Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20
TỤC NGỮ CA DAO CỔ VIỆT NAM - TINH HOA ĐẠO ĐỨC NHỮNG RĂN DẠY VỀ CÁCH ĂN Ở TRONG GIA TỘC ppt
... Trách cá quên nơm, Được chim bẻ ná, quên ơn sinh thành Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Miệng nhai cơm mớm, lưỡi lừa cá xương Vẳng nghe tiếng vịt kêu chi u, Bâng khuâng nhớ mẹ, chín chi u ruột đau Tôm lột ... văn tế ruồi Sống chẳng cho ăn nào, Chết cúng giỗ, mâm cao cỗ đầy Dạy con, nhớ lấy lời, Trọng cha, kính mẹ, suốt đời quên Con giữ cha, gà giữ ổ Dâu hiền gái, rể hiền trai Trai mà chi, gái mà chi, ... rá, đầy mâm Mẹ sớm chi u, ngược xuôi tất tưởi, Con đẫy ngày, đám đám Cơm cha thời ngon, cơm thời đắng Bình phong khảm ốc xà cừ, Vợ hư thời bỏ, từ mẹ cha Bất hiếu chi tử? (2) Bên cha kính , bên...
Ngày tải lên: 25/03/2014, 00:21
Lợi ích, tính năng của các loại đá trong gia tộc Đá Thạch Anh pptx
... Khả dự đoán – tiên tri; Sức sống mạnh mẽ; Tính chặt chẻ – xác; Đúng mực – thận trọng; Điều độ – tiết độ Thạch anh tím đặc biệt thích hợp cho doanh nhân nhà hoạt động xã hội -chính trị Đá Thạch ... nước đánh bóng màu sắc viên đá Quý viên đá tìm thấy thiên nhiên mang dáng dấp vật cá, thỏ, chó, chim ưng, bồ câu v v ...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 22:20
The feasibility of integrated approach in English language teaching at Maritime College No.1, Haiphong = Tính khả thi của phương pháp tích hợp trong giản.PDF
... v 1 .2. 3.1 The teaching situation 13 1 .2. 3 .2 The learning situation 13 1.3 Summary 13 CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY 14 Methodology 14 2. 1.1 Research questions 14 2. 1 .2 The participants 14 2. 1.3 ... Maritime College 3.1 .2 Advantages of Integrated Approach 22 3.1.3 Disadvantages of Integrated Approach 23 3 .2 Class observation 28 3.3 Informal interview 28 3.4 Major findings 29 3.5 Recommendations ... participants 14 2. 1.3 The instruments 14 2. 1.3.1 Survey questionnaires 2. 1.3 .2 Class observation 2. 1.3.3 Informal interview 2. 2 Data analysis 14 15 16 17 2. 3 Summary 18 CHAPTER 3: FINDINGS AND...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:32
The feasibility of integrated approach in English language teaching at Maritime College No.1, Haiphong = Tính khả thi của phương pháp tích hợp trong giản20150227.PDF
... v 1 .2. 3.1 The teaching situation 13 1 .2. 3 .2 The learning situation 13 1.3 Summary 13 CHAPTER 2: RESEARCH METHODOLOGY 14 Methodology 14 2. 1.1 Research questions 14 2. 1 .2 The participants 14 2. 1.3 ... language teaching approaches at MC 21 Chart 2: Appropriateness of the integrated Approaches 21 Chart 3: Priority in Language Teaching 22 Chart 4: Definition of Integrated Approaches 22 Chart 5: ... teaching: State of the art TESOL Quarterly, 25 (2) , 26 1 -27 7 27 Schwarzer, D (20 01) Whole language in a foreign language class: From theory to practice Foreign Language Annals, 34(1), 52- 59 28 ...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 14:32
Những biện pháp và chính sách hỗ trợ XK trong điều kiện VN gia nhập tổ chức TM quốc tế WTO
... tn) 28 4 ($/tn) 1188 1997 1998 1999 20 00 20 01 20 02 2003 28 4 3 92 3 82 4 82 733,9 900 700 719,9 38,0 -2, 5 26 ,2 52, 3 22 ,7 -28 ,6 2, 8 493,7 594,0 583,3 538,4 3 82 263,3 23 ,35 20 ,3 -1,4 -11,4 -22 ,8 -40 127 0 ... sản 23 9 621 1300 1.778 2. 023 21 ,04 15, 92 1,`38 Gạo 373, 530 760 625 726 7 ,25 7,48 1,1 62 Cao su 53,1 1.887, 176 166 26 8 28 ,76 -1,3 1,614 điều 22 ,2 88,8 130 1 52 209 31,95 7, 92 1,375 Lạc nhân 42, 4 ... 38 1 52 91 79 330 1.778 3. 126 113 1.975 1.559 23 5 595 20 02 268 322 726 51 20 9 108 83 20 1 2. 023 3 .27 0 156 2. 7 52 1.867 331 4 92 t l tng (%) 61,5 -17,7 16 ,2 33 ,2 37,8 18,4 5 ,2 -39,1 13,8 4,6 37,6 39,3...
Ngày tải lên: 05/12/2012, 14:01
Xác định liều phân bố liều bức xạ phooton ở lối ra của máy gia tốc Primus- Siemens dùng trong xạ trị
... -21 0,5 92 2,016 -20 1,006 2, 025 -19 1,965 2, 074 -18 2, 123 2, 113 -15 2, 119 2, 121 -10 2, 127 10 2, 123 -5 2, 123 15 2, 115 -4 2, 113 18 2, 127 -3 2, 073 19 1,966 -2 2, 027 20 1,110 -1 2, 013 21 0,675 2, 000 ... hp th(Gy) -20 1, 022 2, 006 -19 2, 068 2, 013 -18 2, 1 02 2,046 -15 2, 131 2, 0 72 -10 2, 121 2, 086 -5 2, 088 10 2, 122 -4 2, 074 15 2, 136 -3 2, 045 18 2, 104 -2 2,015 19 1,967 -1 2, 0 02 20 1, 020 2, 000 i vi ... (mGy) -25 13,1 -24 34,3 -20 25 0 ,2 19 480,6 -18 521 ,6 -15 521 ,9 - 12 522 ,1 -9 -6 518,9 516,0 -4 509,1 -2 504,0 500,0 504 ,2 509,9 516,0 12 519 ,2 522 ,2 15 521 ,8 18 521 ,5 19 481,9 20 22 4,6 24 32, 4 25 ...
Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:45
Những biện pháp và chính sách hỗ trợ xuất khẩu trong điều kiện VN gia nhập tổ chức TM quốc tế WTO
... tớnh 20 01 166 391 625 38 1 52 91 79 330 1.778 3. 126 113 1.975 1.559 23 5 595 20 02 268 322 726 51 20 9 108 83 20 1 2. 023 3 .27 0 156 2. 7 52 1.867 331 4 92 t l tng (%) 61,5 -17,7 16 ,2 33 ,2 37,8 18,4 5 ,2 -39,1 ... sản 23 9 621 1300 1.778 2. 023 21 ,04 15, 92 1,`38 Gạo 373,5 530 760 625 726 7 ,25 7,48 1,1 62 Cao su 53,1 1.887, 176 166 26 8 28 ,76 -1,3 1,614 điều 22 ,2 88,8 130 1 52 209 31,95 7, 92 1,375 Lạc nhân 42, 4 ... 719,9 38,0 -2, 5 26 ,2 52, 3 22 ,7 -28 ,6 2, 8 493,7 594,0 583,3 538,4 3 82 263,3 23 ,35 20 ,3 -1,4 -11,4 -22 ,8 -40 127 0 1554 121 3 683 421 560 525 Nm Ngun: ThI bỏo kinh t Vit Nam s 49 -20 03 Tỡnh hỡnh xut...
Ngày tải lên: 20/04/2013, 10:05
nghiên cứu sự ảnh hưởng của các yếu tố thu nhập của hộ nông dân, giá phân NPK, diện tích trồng lúa đến cầu của phân NPK
... 10 .2 10.5 10.8 11 .2 11.6 X2 4.7 4.5 4.6 4.4 4.3 4.1 4 .2 3.9 3.6 3.8 3.7 3.5 3.4 3.3 3.1 3 .2 2.9 2. 8 2. 3 2. 6 2. 5 2. 7 2. 4 X3 4 .2 4.6 5 .2 5.5 5.8 6 .2 6.3 6.1 6.4 6.9 7 .2 7.6 7.4 7.9 8 .2 8.6 9.1 8.9 ... Square 0.99030 72 Standard Error 0.3095768 Observations 25 ANOVA df Regression Residual Total Significance F 6.68667E3 23 5 .28 740 62 78. 429 1354 818.3 528 3 22 21 2. 0 125 93808 0.0958378 24 23 7.3 SS MS ... 0.99030 72 Standard Error 0.3095768 Observations 25 ANOVA Regression Residual Total df 21 24 SS MS F Significance F 23 5 .28 740 62 78. 429 1354 818.3 528 3 6.68667E -22 2. 0 125 93808 0.0958378 23 7.3 Bài...
Ngày tải lên: 19/08/2013, 07:32
Ứng dụng maple trong giảng dạy và học tập môn hình học vi phân
... nghĩa 2. 12 Tập D En gọi đường quy En ảnh dìm đồng phôi lên ảnh d : I −→ En (I khoảng R) Ta gọi d tham số hóa D 13 2. 2 Mặt quy En 2. 2.1 Mặt tham số quy En Định nghĩa 2. 13 Cho U tập mở R2 Mỗi ... quy 2. 2 .2 Mặt quy En Định nghĩa 2. 15 Tập M En gọi mặt quy En ảnh dìm, đồng phôi lên ảnh m : U −→ En Ta gọi m tham số hóa mặt quy 2. 2.3 Trường vectơ trường vectơ tiếp xúc mặt Định nghĩa 2. 16 ... giải phương trình Chương trình viết sau 20 x y2 z2 Minh họa 22 Vẽ mặt elipsoid + + = 16 3) Vẽ đường mức hàm biến Minh họa 23 Vẽ tranh đường mức mặt cong z = x2 cos y + y cos x − xy sin y sin x, với...
Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:03
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p10 pdf
... LD SM0.0 AW AIW0, W# +20 0 LPS AN = T 42 Dao_cat_ngang1 LPP TON T 42, W#+50 NETWORK //DK dan dao cat ngang bang kinh tu phai sang trai // LD T 42 LPS AN = T43 Dao_cat_ngang2 LPP TON T43, W#+50 NETWORK ... phù hợp với dây chuyền sản xuất Đồng thời tiến hành nghiên cứu phần cứng CPU 224 phần mềm Step7-Micro/Win 32 Simatic S7- 20 0 thiết bị điều khiển quan trọng, có nhiều tính u việt để điều khiển dây ... F- c u -tr a c k c h a n g e Vi e N bu y c Mặt nhận thức Qua trình nghiên cứu, tìm hiểu tài liệu để thực đề tài hiểu biết phát triển công nghệ tự động hoá việc áp dụng nớc ta Đề tài giúp tiếp cận...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p9 pps
... Cam_bien, W#+100 LPS AN = T41 Dao_cat2 LPP TON T41, W#+50 NETWORK //DK dan dao cat ngang bang kinh tu phai sang trai // LD T41 LPS AN = T 42 Dong_co3 LPP TON T 42, W#+50 NETWORK //Dat thoi gian tang ... - Dàn lăn tăng tốc M5 LĐ3 Q 0 .2 - Truyền động lăn bẻ mép DCD1 Q 0.3 - Dàn dao cắt dọc băng kính DCN1 Q 0.4 - Dàn dao cắt ngang chuyển động từ trái sang phải DCN2 Q 0.5 - Dàn dao cắt ngang chuyển ... NGANG - DK dan lan truyen dong chinh // LD A AN = SM0.0 Start Stop Dong_co1 TON T37, W#+30 NETWORK //Dieu khien lan tang toc // LD T37 LPS AN = Dong_co4 Dong_co2 LPP TON T38, W#+30 NETWORK //DK...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p8 pps
... mạch nguyên lý cảm biến quang điện +9VDC 22 0k 10k C 828 C 828 Cds Hình 3 .25 : Sơ đồ mạch nguyên lý cảm biến quang Chọn linh kiện - Điện trở - Tranzitor C 828 - Tế bào quang điện Cds Nguyên lý hoạt ... RS2 32 cần có cáp nối PC/PPI với chuyển đổi RS2 32/ RS485 Trờng ĐHNNI - Hà Nội - 68 - Khoa Cơ - Điện .Đồ án tốt nghiệp Nguyễn Trọng Hùng - Điện 45A ` Q0.0 ữ Q2.7 Modul mở rộng Module mở rộng RS -23 2 ... 3 .26 : Sơ đồ nguyên lý Rơ le24VDC 3.4 Sơ đồ kết nối hệ thống điều khiển 3.4.1 Sơ đồ kết nối PLC với thiết bị ngoại vi Sau nghiên cứu phần mềm Step7 - micro/Win 32 chọn thiết bị điều khiển CPU 22 4...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p7 pdf
... độ không liên tục 100oC - 125 oC +5VDC 1.82K LM335/TO 92 Vo 10K Hình3.17: Sơ đồ nguyên lý LM335 Tại 25 oC, IR = 1mA Vo = 2, 98V ta có: 2, 98 = 1mA R R = 2, 02k, chọn R = 2k Khối biến đổi chuẩn hoá ... từ 20 oC đến 50oC Đặt mức 0V 20 oC cách đặt vào đầu trừ LM 358 điện áp V1 = (27 3 + 20 ).10mV = 2, 93V (với 20 20 oC phải chuyển sang độ Kevil nhân với hệ số 10mV/K) Mạch Trờng ĐHNNI - Hà Nội - 62 - ... nuôi 24 V Trung tâm nghiên cứu Bò Đòng cỏ BA Vì Bảng 3.3: Định cấu hình cho Module EM 23 1 Độ lớn Nguồn đơn cực Độ SW2 SW3 tín hiệu vào phân giải OFF ON ữ10V 2, 5mV ON SW1 OFF ữ 5V 1 ,25 mV 0ữ 20 mA...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p6 pps
... 45A Bảng 3 .2: Một số loại module mở rộng S7 - 20 0 Loại Số lợng Số lợng Tín hiệu Tín hiệu Kích thớc Module đầu vào đầu đầu vào đầu Rộng x cao x sâu (mm) EM 221 24 VDC EM 222 0 24 VDC 46 x 80 x 62 EM 223 ... 16 ữ 16 24 VDC 24 VDC (46 ữ 173,3) x 80 x 62 EM231 Analog 71 ,2 x 80 x 62 EM2 32 Analog Analog 46 x 80 x 62 EM235 Analog Analog 71 ,2 x 80 x 62 Hình 3.11: Sơ đồ nối thiết bị vào/ra Module EM231 Trờng ... S7 - 20 0 CPU 224 module nhập/xuất khu vực có thiết bị nhập thiết bị xuất, sử dụng cáp nối kết module đến PLC kết nối máy tính với PLC qua cổng COM với dao diện truyền thông RS2 32 RS485 3 .2. 2 Thiết...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p5 pptx
... có hệ thống tất vẽ Chơng trình Kết thúc Hình 3 .2: Sơ đồ thiết kế hệ thống điều khiển dùng PLC 3.1.8 Ngôn ngữ lập trình Simatic S7 - 20 0 [6] S7 -20 0 ngôn ngữ lập trình thông dụng, thông qua mà ... thang đợc đọc từ trái sang phải từ xuống Nấc Nấc Nấc Nấc END Nấc cuối Hình 3.3: Sơ đồ quét hình thang Nấc đỉnh thang đợc đọc từ trái sang phải Tiếp theo, nấc thứ hai tính từ xuống đợc đọc từ trái ... dùng LAD Để làm quen hiểu biết thành phần LAD STL ta cần nắm vững định nghĩa sau: Định nghĩa LAD: LAD ngôn ngữ lập trình đồ hoạ Những thành phần dùng LAD tơng ứng với thành phần bảng điều khiển rơle...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p4 ppt
... trình vận hành Tiết kiệm không gian: PLC đòi hỏi không gian so với điều khiển rơle tơng ứng, kích thớc nhỏ có nghĩa tiết kiệm không gian tủ đặc biệt tiết kiệm lợng tiêu thụ, giảm thiểu đáng kể ... ứng dụng bản: Hệ thống điều khiển tự động trộn bê tông: Sử dụng phần mềm điều khiển Simatic S7 - 20 0 phần mềm WinCC, quản lý toàn trình thi công, sản xuất giao hàng tiết kiệm nguyên liệu, chi phí ... lý mạch điện module giao diện nhập/xuất Nguồn cung cấp cho PLC đợc cấp từ nguồn 22 0V~ 110V~ (tần số 50 ữ 60 Hz) 24 DCV Thiết bị nhập/xuất Thiết bị nhập/xuất nơi xử lý nhận thông tin từ thiết bị...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21
Giáo trình phân tích khả năng vận dụng công nghệ gia tốc trong thiết kế mạch điều khiển p3 potx
... Trờng ĐHNNI - Hà Nội - 20 - Khoa Cơ - Điện Đồ án tốt nghiệp Nguyễn Trọng Hùng - Điện 45A khiển dùng để điều khiển động 2. 3 công nghệ sản xuất kính kéo ngang (Giai đoạn 2) 2. 3.1 Yêu cầu công nghệ ... tục hạ dàn dao cắt dọc băng kính với chi u rộng a = 3084mm Khi băng kính gặp cấu phát đo độ dài băng kính b = 21 34mm thực cắt băng Trờng ĐHNNI - Hà Nội - 22 - Khoa Cơ - Điện Đồ án tốt nghiệp ... trình sản xuất 2. 3 .2 Sơ đồ thuật toán Để tiến hành điều khiển giám sát trình thực, tiến hành xây dựng thuật toán điều khiển Bắt đầu Trờng ĐHNNI - Hà Nội Dàn lăn truyền động - 21 Khoa Cơ - Điện...
Ngày tải lên: 22/07/2014, 06:21