... HÃY XÁC ĐỊNH CÁC KHU VỰC THƯA DÂN VÀ CÁC KHU VỰC TẬP TRUNG ĐÔNG DÂN .+ THƯA DÂN = < 10 người / km2 .+ ĐÔNG DÂN = TỪ 101 ĐẾN TRÊN 200 người / km2 .+ ĐẠI BỘPHẬNDÂNCƯCƯ TRÚ Ở BÁN CẦU ... dân1 0-50 ng/km2Đơng dân 51-200 ng/km2Rất đơng dâ >200 ng/km2Bắc Á, Canada, ƠxtrayliaNam Phi, Nam MỹTây Âu, Đơng Bắc PhiĐơng Á, Nam Á 2. TẠI SAO CÓ SỰ PHÂNBỐDÂNCƯ KHÔNG ĐỒNG ĐỀU NHƯ ... Những nơi dâncư tập trung nhiều thường là+ Các vùng đồng bằng châu thổ có các sơng lớn, đất đai màu mỡ, thuận lợi cho sản xuất, có địa hình bằng phẳng thuận tiện cho việc đi lại+ Các vùng...
... hành: Phân tích bảnđồ phân bốdâncư thế giới1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:a.Kiến thức: Củng cố kiến thức về phânbốdân cư b.Kĩ năng: Phân tích và giải thích bảnđồphânbốdâncư ... của các điểm dâncưđô thị, sự tập trung dâncư trong các thành phố, nhất là các thành phố lớn và phổ biến rộng rãi lối sống thành thị; Khái niệm phânbốdân cư: Là sự sắp xếp dân số một cách ... và chỉ trên bảnđồ để khắc sâu kiến thức cho HS Dân cư thế giới phânbố không đều -Giữa các bán cầu: Chủ yếu bán cầu Bắc(B-N);chủ yếu bán cầu Đông(Đ-T)Nguyên nhân: Phânbố đất liền...
... Củng cố kiến thức về phânbốdân cư, các hình thái quần cư và đô thị hoá. - Rèn luyện kĩ năng đọc, phân tích và nhận xét lược đồ. B. Thiết bị dạy học: - BảnđồDâncư và Đô thị lớn trên ... Bước 4: Đánh giá. GV tổ chức cho HS các nhóm đánh giá kết quả của nhau. Rỳt kinh nghiệm sau bài dạy Thực hành Phân tích bảnđồphânbốdâncư thế giới A. Mục tiêu bài học: Sau ... nghiệp -> dâncư đông đúc hơn nông nghiệp. + Lịch sử khai thác lãnh thổ: Những khu vực khai thác lâu đời có dâncư đông đúc hơn những khu vực mới khai thác. Bước 4: Đánh giá. GV tổ chức...
... đảo Giava, đông bắc đảo Xumatra. Bản, đảo Giava, đông bắc đảo Xumatra.Nhận xétNhận xét: Dâncưchâu : Dâncưchâu á á phânbố không đồng đều phânbố không đồng đềuGiải thíchGiải thích:: ... nước, lịch sử phát triển Do khí hậu, địa hình, nguồn nước, lịch sử phát triển 1. Phânbốdâncưchâu 1. Phânbốdâncưchâu á áPhiếu học tập số 1Phiếu học tập số 1 1. Đọc hình 6.1, ... xét và giải thích sự phânbốdâncưchâu á á?? 2. Các thành phố lớn của châu 2. Các thành phố lớn của châu á áThành phốThành phố(Quốc gia)(Quốc gia)Số dân Số dân (triệu người)(triệu...
... điểm và thời điểm ra đời của các tôn giáo đó?Câu 2: Trình bày thành phần và nơi phânbố các chủng tộc của châu á? So sánh thành phần chủng tộc của châuá và châu Âu? ... gió mùa.- Đồng bằng màu mỡ- Mạng lưới sông ngòi dày đặc- Tập trung nhiều đô thị Tiết 6 - bài 6: thực hànhGiáo viên: Đặng Thùy Dung đọc, phân tích lược đồphânbốdâncư vàCác thành phố ... baiCa-ra-siTê-hê-ranBát-đaGia-các-taTrên 100 người/km2 Thái lan STT Mật độdân số trung bình Nơi phânbố Đặc điểm tự nhiên (địa hình, khoáng sản, sông...
... lược đồ tự nhiên ChâuÁ và kiến thức đã học , giải thích ?BÀI 6 : THỰC HÀNH : ĐỌC , PHÂN TÍCH LƯC ĐỒ PHÂNBỐDÂNCƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂUÁ . Củng Cố :Câu hỏi 1 : Mật độdân số ... THỰC HÀNH : ĐỌC , PHÂN TÍCH LƯC ĐỒPHÂNBỐDÂNCƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂUÁ .TRƯỜNG : THCS BÌNH LONGGiáo Viên : LÊ THANH HẢI 2. BÀI TẬP 2 : CÁC THÀNH PHỐ LỚN Ở CHÂUÁ . BÀI 6 : ... THỰC HÀNH : ĐỌC , PHÂN TÍCH LƯC ĐỒ PHÂNBỐDÂNCƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂUÁ .*. Làm việc với Hình 6.1 và số liệu bảng 6.1 / trang 20 .Câu hỏi : Đọc tên các thành phố lớn ở bảng 6.1 và...
... hành Đọc -phân tích lợc đồphânbốdân c và các thành phố lớn của châu á I. MTBHSau bài thực hành h/s cần- Quan sát, nhận xét lợc đồchâuá để nhận biết đặc điểm phânbốdân c: Nơi đông dân ... Các thành phố lớn của châu á. HĐ2. Cá nhân/cặpH/s làm việc với H 6.1 và số liệu bảng 6.1? Đọc tên các thành phố lớn ở bảng 6.1 và tìm vị trí của chúng trên bảnđồ treo tờng (GV treo bảnđồ ... tha dân (BA, TA, Bán đảo Arap) và nhận biết vị trí các thành phố lớn của châuá (vùng ven biển Nam á, ĐNA, ĐA).- Liên hệ kiến thức đà học để tìm các yếu tố ảnh hởng tới sự phânbốdân c và phân...
... HÀNH. ĐỌC PHÂN TÍCH LƯỢC PHÂNBỐDÂNCƯ VÀ CÁC THÀNH PHỐ LỚN CỦA CHÂU Á. 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh nắm. - Đặc điểm tình hình phânbốdâncư và thành phố lớn của châu Á. - ... châu Á. - Anh hưởng của các yếu tố tự nhiên đến phânbốdâncưđô thị. b. Kĩ năng: Ptích bản đồ, xác định vị trí các quốc gia các thành phố lớn châu Á. c. Thái độ : Giáo dục lòng say mê học ... mê học bộ môn. 2. THIẾT BỊ: a. Giáo viên: Giáo án + tập bảnđồ + sgk + bảndồdâncưđô thị CÁ. b. Học sinh :sgk, tập bản đồ, chuẩn bị bài 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC : - Trực quan 4. TIẾN TRÌNH...
... HS đọc - GV kết luận. 3 – Phânbốdâncư * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1: HS qs lược đồ mật độdân số, tranh ảnh về làng ở đồng bằng, bản (buôn) ở miền núi trả lời ... vùng phânbố chủ yếu của người Kinh, những vùng phânbố chủ yếu của các dân tộc ít người. - GV kết luận 2 – Mật độdân số * Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp - Hãy cho biết mật độdân số là ... – Các dân tộc * Hoạt động 1 : làm việc cá nhân hoặc theo cặp Bước 1 : HS dựa vào tranh ảnh, kênh chữ – SGK, trả lời các câu hỏi – SGV/98. Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên BĐ những vùng phân...
... hình hoá các hiện tượng vật lý của các đối tượng để đưa vào các mô hình tự động hoá tính toán. *) Phương pháp nghiên cứu: - Các phương pháp xử lý ảnh viễn thám. - Phương pháp bảnđồ - Phương ... đáp ứng các yêu cầu kỹ thuật của quy phạm thành lập bảnđồ chuyên đề. Các bảnđồ về đặc trưng nhiệt độ thấp bao gồm: Bản đồphânbố thời gian xuất hiện nhiệt độ thấp có hại cho cao su: Bản ... Lai Châu, căn cứ các kết quả nghiên cứu đã được trình bày ở trên, trong đó có việc xây dựng bảnđồphân bố nhiệt độ thấp, bảnđồphânbố thời gian xuất hiện nhiệt độ thấp dưới 100C. Từ bản đồ...
... hiểu phânbốdân cư( HS làm việc cá nhân:21phút)Bước 1 :GV yêu cầu HS trình bày khái niệm phânbốdâncư và yêu cầu HS nêu cách tính mật độdân số, cho biết đặc điểm của phânbố dân cư và các ... Sự phânbốdân cư. Các loại hình quần cư và đô thị hoá1.Mục tiêu: Sau bài học, học sinh cần:a.Kiến thức: - Trình bày được khái niệm phânbốdân cư, giải thích được đặc điểm phânbốdâncư ... Phi(23)b .Phân bốdâncư biến động theo thời gianTừ năm 1650-2005 có sự biến động về tỉ trọng:+ Châu Mĩ, châu Á, châu Đại Dương tăng +Châu Âu, châu Phi giảm3.Các nhân tố ảnh hưởng đến phânbốdân cư...
... mật độdân số là gì? - GV giải thích thêm như – SGV/98. - HS quan sát bảng mật độdân số và trả lời câu hỏi ở mục 2 – SGK. - GV kết luận. 3 – Phânbốdâncư * Hoạt động 3 : Làm việc cá nhân ... SGV/98. Bước 2 : HS lên bảng chỉ trên BĐ những vùng phân bố chủ yếu của người Kinh, những vùng phân bố chủ yếu của các dân tộc ít người. - GV kết luận 2 – Mật độdân số * Hoạt động 2 : Làm ... phục tình trạng mất cân đối giữa dâncư các vùng, nhà nước ta đã làm gì? 3/ Bài mới : cặp Bước 1: HS qs lược đồ mật độdân số, tranh ảnh về làng ở đồng bằng, bản (buôn) ở miền núi trả lời...
... THỰC HÀNH ĐỌC BẢN ĐỒ,PHÂN TÍCH VÀ ĐÁNH GIÁ ẢNH HƯỞNG CỦA TÀI NGUYÊN KHOÁNG SẢN ĐỐI VỚI PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP Ở TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ I. Mục tiêu 1. Kiến thức: HS nắm được các nguồn ... nắm được các nguồn tài nguyên khoáng sản của vùng và ảnh hưởng của nó đến sự phát triển kinh tế. 2. Kĩ năng: Đọc các bđ, phân tích và đánh giá tiềm năng, vẽ sơ đồ thể hiện mqh giữa đầu vào và ... d. Cho 4 hs lên bảng vẽ sơ đồ thẻ hiện mqh giữa sản xuất và tiêu thụ than - GV chuẩn xác lại trên bảng: Nhiệt điện Phả Lại –Uông Bí - Mỏ than Quảng Ninh Xuất than cho các địa phương Xuất...
... giới thiệu lược đồ treo bảng và cho hs nhắc lại cách sử dụng các nội dung trên bđ Câu 1: HS quan sát lđ H17.1 về vị trí của các mỏ khoáng sản của vùng GV gọi hs khá giỏi lên bảng dựa vào phần ... dựa vào phần chú thích để đọc tên các loại k/s của vùng. Sau đó cho hs x/đ các mỏ k/s đó trên lđ và đọc tên các tỉnh có sự phânbố của cácloại k/s đó. Đặc biệt các loại k/s có trữ lượng lớn. ... c. Gọi 1 hs lên bảng x/đ vị trí của các địa điểm trên lđ treo bảng GV x/đ lại d. Cho 4 hs lên bảng vẽ sơ đồ thẻ hiện mqh giữa sản xuất và tiêu thụ than - GV chuẩn xác lại trên bảng: Nhiệt...
... HS lên bảng đọc lược đồ tự nhiên (17.1) Y/C cả lớp Đọcphần chú giải, đọc màu sắc… CH: Quan sát lược đồ hình 17.1, hãy tìm vị trí các mỏ than, sắt, man gan , thiếc, bô xit, aptit, đồng, chì, ... xit, aptit, đồng, chì, kẽm. Phânbố các mỏ khoáng sản này? - Than (Quảng Ninh, Na dương, Thái Nguyên…) - Sắt (Thái Nguyên, Yên Bái ) - Thiếc và bô xít (Cao Bằng…) - Đồng-vàng (Lào Cai ). Thiếc, ... Vì các mỏ khoáng sản này có trữ lượng khá lớn, có điều kiện khai thác khá thuận lợi, như quan trọng là để đáp ứng cơ cấu nền kinh tế CH: Chứng minh ngành công nghiệp luyện kim đen ở Thái...