địa lí sinh vật học là gì

Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:21

Ngày tải lên: 10/07/2014, 08:20

... ðồng Văn 74 BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI TRẦN VĂN TOÀN NGHIÊN CỨU MỘT SỐ ðẶC ðIỂM SINH VẬT HỌC, SINH THÁI HỌC CỦA CON LAI GIỮA GIỐNG ONG NỘI ðỒNG VĂN (Apis ... ñực giống như của ong chúa ñã sinh ra nó và ong ñực chỉ làm nhiệm vụ truyền gen của ong chúa mẹ cho thế hệ tiếp theo làm cho ong chúa sinh ra nó có thêm chức năng làm bố ñối với thế hệ sau qua ... ong ñực Apis cerana indica ở Hà Tây (cũ) và Yên Bái. Cung cấp các dẫn liệu về ñặc ñiểm sinh học, sinh thái học và các ñặc tính kinh tế của các tổ hợp lai. Bước ñầu nuôi thử nghiệm thành công...

Ngày tải lên: 07/01/2014, 10:53

... môn Lí sinh y học ở Việt Nam Lí sinh y học là môn học giao thoa của nhiều lĩnh vực như như vật lí, sinh học, y học, tâm lý học Đặc điểm định hướng nghề nghiệp, tích hơp, liên ngành của môn học ... đại học trong đó có môn Lí sinh y học là cần thiết. Vì lí do trên, chúng tôi lựa chọn đề tài: “Xây dựng và sử dụng tài liệu điện tử về “Các phương pháp và kĩ thuật vật lí ứng dụng trong y học , ... TLĐTDH môn Lí sinh y học trên thế giới 13 1.1.5. Nghiên cứu về TLĐTDH môn Lí sinh y học ở Việt Nam 15 1.2. Phương tiện dạy học số và tài liệu điện tử dạy học 18 1.2.1. Phương tiện dạy học số 18...

Ngày tải lên: 13/06/2014, 11:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

Ngày tải lên: 04/10/2014, 15:49

... y, làm tài liệu tham khảo cho cán bộ nghiên cứu vi sinh vật, các nhà chuyên môn thú y, Đây là học phần thứ ba trong nhóm các học phần liên tục Vi sinh vật học đại cương, Miễn dịch học, Vi sinh ... Manangle, ) và sự phát triển của khoa học kỹ thuật, đặc biệt là sinh học phân tử, nhiều kiến thức thuộc các môn sinh vật học nói chung và vi sinh vật học thú y trở nên có nhu cầu được cập ... trúng độc nấm ở động vật. Hai phần trên được trình bày theo nhóm phân loại vi sinh vật hiện đại dựa trên đặc tính sinh học của chính vi sinh vật mà ít dựa theo đặc tính dịch tễ học hay đặc tính...

Ngày tải lên: 15/09/2012, 18:06

... hướng nghiệp trong dạy học Vi sinh vật học (Sinh học 10) để góp phần nâng cao tính hứng thú lựa chọn nghề nghiệp của học sinh, qua đó nâng cao chất lượng dạy học Sinh học ở trường phổ thông. ... của học sinh. Từ đó mỗi học sinh luôn phải đặt ra và trả lời những câu hỏi: - Tôi thích làm nghề gì? (tức là tôi hứng thú với nghề nào?) - Tôi làm được nghề gì? (tức là tôi có năng lực làm ... DẠY HỌC VI SINH VẬT HỌC (SINH HỌC 10) LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC CHUYÊN NGÀNH: LL&PPDH SINH HỌC MÃ SỐ: 60.15.10 THÁI NGUYÊN - 2009 Số hóa bởi Trung tâm học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 10:54

... của học sinh. Dạy học chú trọng đến phương pháp tự học, tăng cường học tập cá nhân với học tập hợp tác, kết hợp sự đánh giá của giáo viên với sự tự đánh giá của học sinh và giữa học sinh với học ... yếu là tạo điều kiện cho học sinh khai thác, chiếm lĩnh các tri thức Địa lí và hình thành các kĩ năng kĩ xảo Địa lí (chủ yếu là kĩ năng). + Tiết học vận dụng kiến thức kĩ năng, kĩ xảo Địa lí: ... đích dạy học) lại là một việc khác. Để làm được việc đó đòi hỏi giáo viên phải nắm được tâm sinh lí của học sinh đặc biệt là tâm sinh lí lứa tuổi, nắm được quy luật của quá trình dạy học và...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... dạt lục địa là nguyên nhân gây ra sự giống và khác nhau giữa 2 vùng. Bài 32: Bằng chứng địa lí sinh học Bùi Thị Nguyệt Nga Trường THPT Đan Phượng 2. Hệ động thực vật vùng lục địa úc ã Hệ ... liên hệ trực tiếp với lục địa. 1.Đảo lục địa Lúc đầu đảo lục địa có hệ động thực vật gần giống các vùng lân cận cảu lục địa. Về sau, do sự cách li địa lý nên hệ động thực vật phát triển theo 1 ... những phụ thuộc vào điều kiện địa lí, sinh thái của vùng đó mà còn phụ thuộc vùng đó đà tách khỏi các vùng địa lí khác vào thời kì nào trong quá trình tiến hoá của sinh giới. ...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:25

... +Vitamine: +Vitamine: • đây là nhóm chất hữu cơ vi sinh vật cần đây là nhóm chất hữu cơ vi sinh vật cần nhưng không tự tổng hợp được và chỉ cần nhưng không ... nhau. Có những khác nhau không giống nhau. Có những loại vi sinh vật tự dưỡng chất sinh trưởng, loại vi sinh vật tự dưỡng chất sinh trưởng, chúng có thể tự tổng hợp được các chúng có thể ... Các loại đường đa kép (osie) đường đa. Các loại đường đa thường gặp ở vi sinh vật là: glucan thường gặp ở vi sinh vật là: glucan (glucarl), dextran (dextrane), amylose, (glucarl), dextran (dextrane),...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

Ngày tải lên: 02/08/2013, 16:03

Ngày tải lên: 08/08/2013, 22:56

... Á III/ Tiến trình dạy học: 3 Phí Thị Phương - Trương THCS Trần Hưng Đạo Năm học : 2009-2010 Học bài, chuẩn bị bài 29: Đặc điểm các khu vực địa hình: Chuẩn bị Atlat địa lí Việt Nam. Sưu tầm các ... Xích đạo Ôn đới lục địa Địa Trung Hải Hoạt động nhóm/cặp Quan sát H20.3 nêu tên và giải thích sự hình thành của các loại gió trên Trái Đất? Nhắc lại khái niệm gió là gì? (là sự di chuyển của ... trong gđ nào?(Cổ kiến tạo) Đặc điểm địa hình giai đoạn này? Sau giai đoạn Tân Kiến Tạo địa hình nước ta có đặc điểm gì? GV dùng lược đồ địa hình phân tích (Địa hình cao nguyên badan cạnh các...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 00:10

... phương pháp dạy học địa lí việc làm cho học sinh có được tri thức đầy đủ về các đối tượng học tập là một vấn đề hết sức quan trọng. Nên trong quá trình dạy học địa lí, đặc biệt là địa lí 6 đòi hỏi ... hành làm bài tập: Làm bài tập sau bài học là nội dung không thể thiếu trong dạy học môn địa lí đặc biệt là các bài tập có những câu hỏi khó, nó là một phần của bài dạy, từ đó nhằm giúp học sinh ... với học sinh: - Tự giác trong học tập, có ý thức trách nhiệm về kết quả học tập của mình, tự nghiên cứu sácg trước khi đến lớp học và tích cực, tranh thủ học, đặc biệt trong sinh hoạt nhóm học sinh...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 00:11

Ngày tải lên: 02/11/2013, 13:11