... nuôi, tránh bị om nhiệt trong chuồng làm cho gà bị sỉu, cóthể bị chết.1HƯỚNG DẪN LÀM ĐỆMLÓTSINHHỌCCHO GÀI. LỢI ÍCH CỦA VIỆC SỬ DỤNG ĐỆMLÓTSINH HỌC:1.1. Làm tiêu hết phân do đó mùi hôi ... tơi xốp bề mặt đệm lót: cứ sau 1-2 ngày cào trên bề mặt đệm lót một lần để giúp chođệmlót được tơi xốp, phân sẽ được phân hủy nhanh hơn.Thời gian dài ngắn tùy thuộc vào mặt đệmlót bị nén chặt ... biệt quan trọng cần phải chú ý- Độn lót hoạt động tốt phải đảm bảo có độ tơi xốp cần thiết, cho nên sau vàingày cào trên bề mặt đệmlót một lần để giúp chođệmlót được tơi xốp, phân sẽ đượcphân...
... nuôi tế bào và sinhhọc phân tử. Tổ chức AusAID đã tài trợ cho dự án về bệnh Dịch Tả Heo, dự án đã liên kết Cục Thú Y, Navetco và AAHL trước khi có dự án này, đang chứng minh cho tính bền vững. ... bào nuôi cấy cho việc phân lập virus và huyết thanh học Tháng thứ 7 – 8 của năm 1 Phân lập virus LMLM từ hiện trường. sữ dụng kỹ thuật trung hồ kháng thể cho huyết thanh học. -Hồn ... CƯỜNG KHẢ NĂNG GIÁM SÁT VÀ KHỐNG CHẾ BỆNH LỞ MỒM LONG MÓNG (LMLM) Ở TRÂU , BÒ VÀ HEO GÓP PHẦN NÂNG CAO AN TOÀN SINHHỌCCHO QUỐC GIA “ Báo cáo tiến độ dự án 6 THÁNG LẦN THỨ HAI Ngày 30/06/20061...
... năng lực giám sát và khống chế bệnh lở mồm long móng (LMLM) trên trâu bò và heo để góp phần tăng cường an toàn sinhhọccho quốc gia” Milestone 3 Hoạt động và hiệu quả của phòng thí nghiệm ... phân lập được tại Việt Nam để sử dụng cho phản ứng ELISA. Việc sản xuất kháng nguyên LMLM cho ELISA giúp cho các phòng thí nghiệm chủ động hơn và bắt đầu cho thấy có khả năng tự sản xuất các ... đầu vào cho sổ tay quản lý chất lượng Đánh giá tính chính xác của các xét nghiệm bằng các mẫu thẩm định năng lực ( đánh giá sự thành thục ) . Các mẫu cung cấp cho phòng thí nghiệm đã cho kết...
... QUY TRÌNH SỬ DỤNG CHẾ PHẨM SINHHỌC CHO LÚA, NGÔ, BÔNG VỪNG 1. Công Dụng của chế phẩm sinhhọc vườn sinh thái : Chế phẩm sinhhọc thúc đẩy bộ rễ phát triển, lá to, xanh ... – 7 ngày. 2. Cách sử dụng chế phẩm sinhhọc (DT: 360m2) - Ngâm giống: Dùng 5ml chế phẩm sinhhọc pha với 10l nước ngâm với lượng hạt giống vừa đủ cho đến khi bão hoà (no nước) rồi vớt ... lúa cứng cây ít đổ ngã,Ngoài ra, chế phẩm sinhhọc còn nâng cao sức đề kháng (chống chịu sâu bệnh, chống rét, chống hạn…). Giảm phân bón từ 30 – 50%, cho năng suất từ 8 – 15%, thu hoạch sớm...
... (LMLM) Ở TRÂU , BÒ VÀ HEO GÓP PHẦN NÂNG CAO AN TOÀN SINHHỌCCHO QUỐC GIA “ Báo cáo tiến độ dự án 6 THÁNG LẦN THỨ BA Milestone 5 Ngày 31/12/20061 Ký đại diện cho đơn vị Úc bởi ... trường. Huấn luyện về kỹ thuật sinhhọc phân tử tại AAHL cho 2 học viên của TT Thú Y Vùng TP.HCM đã hoàn tất . Trung Tâm Thú y Vùng TP.HCM tiếp tục tổ chức tập huấn cho các phòng thí nghiệm có ... TTTYV TP.HCM được tập huấn về kỹ thuật sinhhọc phân tử. Quý 3 của năm 2 Các cán bộ được tập huấn tại AAHL -Đã chuyễn giao kỹ thuật sinhhọc phân tử cho bệnh LMLM và những sản phẩm PCR của...
... vật, NXB Khoa học Tự nhiên & Công nghệ VN.2. Đặng Huy Huỳnh, 1992. Quản lý và bảo vệ sự ĐDSH ở HST - RNM của Đồng bằng Sông cửu Long - Báo cáo khoa học - Hội thảo Khoa học Quốc gia UBKHNN, ... vệ Xuân Thủy Báo cáo Khoa học Hội thảo Khoa học Quốc gia, UBKHNN, Bộ GD&ĐT.4. Mai Đình Yên, 2009. Sơ bộ phân tích tác động của biến đối khí hậu đến ĐDSH và hệ sinh thái cửa sông Hằng.5.Đặng ... mối nguy cho sự tồn tại phát triển của các loài.3. Đề xuất một số giải pháp ngăn ngừa, thích ứng đối với các loài sinh vật trong bối cảnh BĐKH*Cần có dự báo cụ thể trên cơ sở khoa học các...
... Sử dụng các chế phẩm sinhhọccho nhóm rau ăn lá theo hướng canh tác hữu cơ Nguồn: khuyennongvn.gov.vn 1. Xử lý đất và bón lót: - Chế phẩm bột rễ Derris: khoảng 10-20gr/m2, ... lý nấm Trichoderma: tỷ lệ 1 tấn phân chuồng + 2-3kg nấm Trichoderma ủ theo quy trình khoảng 1,5-2 tháng, bón khoảng 7-10 tấn/ha hoặc phân hoai mục tự nhiên + 2-3 kg chế phẩm nấm Trichoderma ... sinhhọc Biorganic No1: 300-500 kg/ha. Các chế phẩm và phân bón trên trộn đều vào đất mặt trước khi gieo trồng. Chất Rotenon trong cây derris trừ sâu non bọ nhảy, tuyến trùng đất, nấm Trichoderma...
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động củaA. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... biến cho mọi sinh vật- đó là mã bộ 3, mã có tính đặc hiệu, có tính linh động.D. có mã mở đầu, mã kết thúc, phổ biến cho mọi sinh vật- đó là mã bộ 3. 10.Mã di truyền phản ánh tính đa dạng của sinh...
... loài động vật ký sinh ở bên ngoài và bên trong bò sát như ve, bét, rận làm bò sát gầy mòn, bệnh tật và làm bò sát chết hàng loạt. 3. Sự phân hóa về phương thức sống: Các loài bò sát sống chung ... Nhưng mặt khác chúng lại trở thành thức ăn cho rắn chim và các loại cầy, cáo đảm bảo thế cân bằng sinhhọc trong tự nhiên. Một số loài bò sát lại gây hại cho nông nghiệp như rắn nước, rắn ri cá ... loài bò sát được dùng làm thực phẩm đặc sản có giá trị cho người như rùa (rùa cạn, rùa biển, vích ) cho thịt và trứng. Các loài rắn và thằn lằn lớn (kỳ đà, cá sấu) cho thịt. Một số loài bò sát...
... nhân hóa học ,vật lí v v)+cơ sở vật chất và cơ chế của hiện tượng di truyền - Ý nghĩa thực tiễn: đóng vai trò quan trọng cho Khoa học chọn giống, Y học đặc biệt là trong công nghệ sinhhọc hiện ... TNH TRNG; BI TP SINH HC PHN TI. Kiến thức1. Kiến thức chuẩn:Giải các bài toán di truyền lai hai cặp tính trạng . +Dạng I Bài toán thuậnHớng dẫn họcsinh giải các bài toán sinhhọc phân tử2. ... trình phát sinh giao tử (là Aa đã phân li tạo ra 2 loại giao tử là A,a)-Sự tổ hợp lại của chúng trong quá trình thụ tinh ( ta có sự tổ hợp lại A với A cho AA, A với a cho Aa ; a với a cho aa)-Vì...