đề thi trắc nghiệm lái xe ô tô hạng b2
Đề thi trắc nghiệm môn kế toán ngân hàng
... tiền gửi của người thụ hưởng không cùng một ngân hàng thì giá trị tổng kết bằng tài sản của ngân hàng sẽ: a) không thay đổi b) tăng lên c) giảm đi d) tất cả đều sai 10) Ngân hàng giải ngân ... bằng tiền mặt thì giá trị tổng kết bằng tài sản của ngân hàng sẽ: a)không thay đổi b)tăng lên c)giảm đi D)tất cả đều sai Đáp án: 1) d 2) c 3) d 4) d 5) a 6) d 7) a 8) a 9) c 10)...
Ngày tải lên: 15/08/2013, 16:04
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM CỦA MỘT SỐ NGÂN HÀNG - ĐỀ THI TUYỂN DỤNG
Ngày tải lên: 05/12/2013, 12:13
KINH NGHIỆM HỌC VÀ THI LÁI XE Ô TÔ
... 20cm -30 cm thì trả Kinh nghiệm học và thi lái xe Thi lý thuyết lái xe Ô tô tổ chức theo hình thức trắc nghiệm có nhiều lựa chọn ( có từ 1 đến 2 đáp án đúng ) , đề thi có 30 câu rút ngẫu nhiên ... trừ 5 điểm ) - Bánh xe không chạm được vạch kiểm tra cuối nhà xe bị loại ( Máy không báo ) - Không hạng xe bị loại ( nhầm nhà xe hạng xe khác ) Khi bắt đầu rẽ vào khu vực nhà xe, bám sát lề đường ... cách góc nhà xe khoảng 10-15 cm – khi bánh xe s ắp đến góc nhà xe thì đánh nhiều lái sang trái cho xe lùi vào bên trong nhà xe – quan sát th ấy thành xe , bánh xe song song với nhà xe và cách...
Ngày tải lên: 28/06/2014, 13:55
đánh giá các yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng các bộ đề thi trắc nghiệm tại khoa công nghệ thông tin
... 1.1.2.2. Trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm viết bao gồm hai loại: trắc nghiệm tự luận và trắc nghiệm khách quan - Trắc nghiệm tự luận (Essay test). Trắc nghiệm tự ... việc xây dựng đề thi TNKQ. Yếu tố “Tính chất các nhóm môn học” được đánh giá qua 3 item (từ 28 đến 30) 28- Môn học tôi giảng dạy phù hợp với việc thi TNKQ. 29- Tôi cho rằng đề thi TNKQ chỉ ... quả các bài thi trắc nghiệm. Ví dụ xử lý số liệu cho đề thi của môn Thông tin quang (ký hiệu Môn 1). Để chạy được phần mềm QUEST, ta nhất định phải có file PFE.EXE và file QUEST.EXE, file SPSS.sav...
Ngày tải lên: 13/04/2013, 09:08
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ CAD/CAM ĐỂ THIẾT KẾ CHẾ TẠO BƠM BEN LÁI XE Ô TÔ SCANIA
... luyện Tôi : Nhiệt độ nung 880 độ C, môi trường tôi là dầu khoáng vật Tôi : Nhiệt độ nung 880 độ C, môi trường tôi là dầu khoáng vật Ram : Nhiệt độ nung 250 độ C, môi trường tôi là không khí ... Nguyên công 2 1 1 ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP Đề tài Đề tài : : ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ CAD/CAM ĐỂ THI T KẾ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ CAD/CAM ĐỂ THI T KẾ CHẾ TẠO BƠM BEN LÁI XE Ô TÔ SCANIA CHẾ ... cáo đề tài tốt nghiệp ’’ Trong báo cáo đề tài tốt nghiệp ’’ Ứng dụng công Ứng dụng công nghệ CAD/CAM để thi t kế chế tạo bơm ben lái xe tô nghệ CAD/CAM để thi t kế chế tạo bơm ben lái...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 11:14
ứng dụng công nghệ CAD/CAM để thiết kế, chế tạo bơm ben lái xe ô tô SCANIA
... THÔNG SỐ ĐỘNG HỌC CƠ BẢN CỦA MÁY NÂNG, CƠ CẤU DI CHUYỂN VÀ CƠ CẤU NÂNG 2.1 Các thông số cơ bản của cầu trục thi t kế. - Tải trọng nâng: Q=2x3 tấn (Cầu trục dùng 2 xe con để nâng vật, mỗi xe ... để thi t kế và tính toán xe lăn. *Xác định kích thước hình học của xe con: Để xác định sơ bộ kích thước hình học của xe con, trước hết ta cần xác định kích thước của tang quấn cáp đặt lên xe. D t ... án tốt nghiệp: Cầu trục 2x3 tấn *Thi t kế bộ truyền bánh răng trụ răng thẳng cấp chậm : - Chọn vật liệu. Vật liệu làm bánh răng nhỏ : thép 45 tôi cải thi n phôi rèn, các số liệu sau : σ b =800...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 11:14
cac nhan to chi phoi qua trinh phat sinh loai nguoi (kèm đáp án)- Đề thi trắc nghiệm của sở GD và ĐT tỉnh Thừa Thiên Huế
... và không phụ thuộc vào điều kiện tự nhiên và cách li địa lí D) Con người không còn chịu tác động của các tác nhân đột biến Đáp án C Câu 36 Con người thích nghi với môi trường chủ yếu thông qua; A) ... chuyển mà tay được giải phóng, hoàn thi n và bắt đầu hoàn thi n chức năng lao động Đáp án C B) Phải truyền đạt kinh nghiệm cho người khác để đấu tranh hiệu qua với thi n nhiên C) Phải sống tập thể ... vượn vượn người hoá thạch được giải thích là do A) Các biến động địa chất trong kì Pilôxen ở kỉ Thứ 3, tại vùng Đông Phi làm tăng nền phóng xạ trong 1 khoảng thời gian tương đối ngắn qua đó gia tăng...
Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:19
Chấp thuận hồ sơ đề nghị điều chỉnh lưu lượng đào tạo lái xe ô tô trong phạm vi 20% docx
... phép lái xe hạng B2; d) Giáo viên được phân công dạy các hạng giấy phép lái xe B1, B2 phải có thâm niên lái xe từ 03 năm trở lên; dạy các hạng giấy phép lái xe C, D, E, F phải có thâm niên lái ... Giáo viên dạy môn học Luật Giao thông đường bộ phải có giấy phép lái xe tô. Giáo viên dạy môn học Kỹ thuật lái xe phải có giấy phép lái xe thấp nhất bằng hạng giấy phép lái xe đào tạo. Quyết ... tạo lái xe ô tô và máy kéo có trọng tải đến 1000 kg phải có đủ các phòng học chuyên môn: Luật Giao thông đường bộ (có thể dạy chung với môn học đạo đức người lái xe) , Cấu tạo tô, Kỹ thuật lái...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 10:21
Xác nhận đề nghị hồ sơ cấp lại Giấy phép đào tạo lái xe ộ tô có nâng hạng đào tạo potx
... phép lái xe hạng B2; d) Giáo viên được phân công dạy các hạng giấy phép lái xe B1, B2 phải có thâm niên lái xe từ 03 năm trở lên; dạy các hạng giấy phép lái xe C, D, E, F phải có thâm niên lái ... xe tải để tập lái các hạng B1, B2 là xe có trọng tải không dưới 1000 kg, chiều dài cơ sở từ : 2,5 m trở lên, với số lượng không quá 30% tổng số xe tập lái hạng B của cơ sở đào tạo k) M tô ... dạy môn học Luật Giao thông đường bộ phải có giấy phép lái xe tô. Giáo viên dạy môn học Quyết định số 55/2007/QĐ- BGTV Xác nhận đề nghị hồ sơ cấp lại Giấy phép đào tạo lái xe ộ tô có...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 19:21
Xác nhận hồ sơ đề nghị cấp lại giấy phép đào tạo lái xe ô tô tăng lưu lượng đào tạo lái xe ô tô trên phạm vi 20% potx
... hoặc cao hơn hạng giấy phép lái xe đào tạo, nhưng không thấp hơn giấy phép lái xe hạng B2; d) Giáo viên được phân công dạy các hạng giấy phép lái xe B1, B2 phải có thâm niên lái xe từ 03 năm ... tạo lái xe ô tô và máy kéo có trọng tải đến 1000 kg phải có đủ các phòng học chuyên môn: Luật Giao thông đường bộ (có thể dạy chung với môn học đạo đức người lái xe) , Cấu tạo tô, Kỹ thuật lái ... hồ sơ đề nghị cấp lại giấy phép đào tạo lái xe ô tô tăng lưu lượng đào tạo lái xe ô tô trên phạm vi 20% Thông tin Lĩnh vực thống kê:Đường bộ Cơ quan có thẩm quyền quyết định:Sở Giao thông Vận...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:20
Xác nhận hồ sơ đề nghị cấp lại Giấy phép đào tạo lái xe ộ tô không có thay đổi hạng và lưu lượng đào tạo ( không có thay đổi về phòng học, sân tập lái, đội ngũ giáo viên, xe tập lái ) pot
... Giáo viên dạy môn học Luật Giao thông đường bộ phải có giấy phép lái xe tô. Giáo viên dạy môn học Kỹ thuật lái xe phải có giấy phép lái xe thấp nhất bằng hạng giấy phép lái xe đào tạo. Quyết ... hoặc cao hơn hạng giấy phép lái xe đào tạo, nhưng không thấp hơn giấy phép lái xe hạng B2; d) Giáo viên được phân công dạy các hạng giấy phép lái xe B1, B2 phải có thâm niên lái xe từ 03 năm ... xe tải để tập lái các hạng B1, B2 là xe có trọng tải không dưới 1000 kg, chiều dài cơ sở từ : 2,5 m trở lên, với số lượng không quá 30% tổng số xe tập lái hạng B của cơ sở đào tạo k) Môtô...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:21
Xác nhận hồ sơ đề nghị cấp mới Giấy phép đào tạo lái xe ộ tô pot
... phép lái xe hạng B2; d) Giáo viên được phân công dạy các hạng giấy phép lái xe B1, B2 phải có thâm niên lái xe từ 03 năm trở lên; dạy các hạng giấy phép lái xe C, D, E, F phải có thâm niên lái ... tạo lái xe ô tô và máy kéo có trọng tải đến 1000 kg phải có đủ các phòng học chuyên môn: Luật Giao thông đường bộ (có thể dạy chung với môn học đạo đức người lái xe) , Cấu tạo tô, Kỹ thuật lái ... xe tải để tập lái các hạng B1, B2 là xe có trọng tải không dưới 1000 kg, chiều dài cơ sở từ : 2,5 m trở lên, với số lượng không quá 30% tổng số xe tập lái hạng B của cơ sở đào tạo k) Môtô...
Ngày tải lên: 02/07/2014, 22:21
một số kinh nghiệm ra đề thi trắc nghiệm môn ngữ văn ở trường thpt
... này, anh - em . B. Thôn Đoài - thôn Đông, tôi - nàng, anh - em, tôi - em . C. Tôi - nàng, bên ấy - bên này, tôi - em, ta - nàng . D. Tôi - nàng, bên ấy - bên này, anh - em, tôi - em . Câu 8: Sự ... máy, in và phô tô đề kiểm tra trắc nghiệm. - Mặt khác, cần thi t phải xây dựng một hệ thống câu hỏi trắc nghiệm cho môn Ngữ văn ở cả ba khối 10, 11, 12 để giảm thi u thời gian và công sức cho ... trắc nghiệm . Tôi nhận thấy xu hớng phát triển của hình thức thi trắc nghiệm rất khả quan, có thể áp dụng nó cho tất cả các môn học. Vì thế, muốn tiến hành đợc hình thức thi trắc nghiệm, giáo...
Ngày tải lên: 07/07/2014, 18:24
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: