0

đề thi toán 2009 khối b

ĐỀ THI ĐH: HÓA KHỐI B-2009( có ĐA)

ĐỀ THI ĐH: HÓA KHỐI B-2009( có ĐA)

Hóa học

... bromĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009< /b> Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề< /b> Cho biết khối < /b> lượng nguyên tử (theo đvC) của các nguyên ... Zn - Pb B. Pin Pb - Cu C. Pin Al - Zn D. Pin Zn - CuCâu 53: Phát biểu nào sau đây không đúng?A. Glucozơ tồn tại ở dạng mạch hở và dạng mạch vòng B. Glucozơ tác dụng được với nước bromĐỀ THI < /b> ... ñaëc, tHBr Mg,ete khan2 4Bu tan 2 ol X(anken) Y ZTrong đó X, Y, Z là sản phẩm chính. Công thức của Z làA. CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 B. (CH3)3C-MgBrC. CH3-CH2-CH2-CH2-MgBr D. (CH3)2CH-CH2-MgBrCâu...
  • 6
  • 348
  • 0
Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009

Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009

Sinh học

... truyền của b nh trên ?A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái họ họ đều b b nh B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nhC. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì ... lai trên ?A. ABabDd × ababdd B. AdaDBb × adadbb C. AaBDbd× aabdbdD. ADadBb × adadbb.PHẦN RIÊNG (10 câu)Thí sinh chi làm một trong hai phần (phần A hoặc B) A. Theo chương ... 34: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần thể ?A. Đột biến điểm. B. Đột biến dị đa b i. C. Đột biến lệch b i. D. Đột biến tự đa b i.Câu 35:...
  • 7
  • 394
  • 0
giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009

giải chi tiết đề thi đại học khối B 2009

Hóa học

... chế anilin b ng sơ đồ sau ++→ →HNO ñaëcFe HCl30H SO ñaëc2 4tBenzen Nitrobenzen AnilinGIẢI ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009< /b> Môn thi < /b> : HOÁ, khối < /b> B - Mã đề < /b> : 637Câu ... với brom là phản ứng thế (các hợp chất phenol phản ứng thế với dd brom) :RH + Br2 → RBr + HBr8010080R + = 74,08 R = 28  R là C2H4Điều này không hợp líVậy tác dụng với dd brom ... :R + Br2 → RBr2160100160R + = 74,08 R = 56R là CxHy12x + y = 56 x = 4, y = 8 X là C4H8X cộng HBr cho 2 sản phẩm khác nhau. Vậy X không phải but-2-enCâu 48: Este X (có khối...
  • 11
  • 1,330
  • 14
Đề thi môn sinh khối B 2009 mã đề 378

Đề thi môn sinh khối B 2009đề 378

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... lai trên? A. AdBbaD × ad b b.ad B. ABDdab × abdd.ab C. ADBbad × ad b b.ad D. BDAa b d × b daa . b d Câu 12: Một nhóm tế b o sinh tinh chỉ mang đột biến cấu trúc ở ... trên? A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả các con trai của họ đều b b nh. B. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái của họ đều b b nh. C. B nh này chỉ gặp ở nữ giới mà ... giới mà không gặp ở nam giới. D. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh. Trang 6/8 - Mã đề < /b> thi < /b> 378 Câu 9: Ở biển, sự phân b của các nhóm tảo (tảo nâu, tảo đỏ,...
  • 8
  • 542
  • 1
Đề thi môn sinh khối B 2009 mã đề  462

Đề thi môn sinh khối B 2009đề 462

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... cho kết quả phù hợp với phép lai trên? A. ABDdab × abdd.ab B. AdBbaD × ad b b.ad C. BDAa b d × b daa . b d D. ADBbad × ad b b.ad _________________________________________________________________________________ ... người. Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về đặc điểm di truyền của b nh trên? A. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả con gái của họ đều b b nh. B. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì ... các con của họ đều b b nh. C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả các con trai của họ đều b b nh. D. B nh này chỉ gặp ở nữ giới mà không gặp ở nam giới. Câu 48: Kiểu phân b ngẫu nhiên...
  • 8
  • 896
  • 5
Đề thi môn sinh khối B 2009 mã đề 513

Đề thi môn sinh khối B 2009đề 513

Sinh học

... BDAa b d × b daa . b d B. ABDdab × abdd.ab C. ADBbad × ad b b.ad D. AdBbaD × ad b b.ad Trang 2/8 - Mã đề < /b> thi < /b> 513 B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> ... thi < /b> có 08 trang) ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 < /b> Môn: SINH HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề < /b> thi < /b> 513 Họ, tên thí sinh: Số b o danh: I. ... 48%. B. 16%. C. 25%. D. 36%. Câu 11: Loại đột biến nào sau đây làm tăng các loại alen về một gen nào đó trong vốn gen của quần thể? A. Đột biến tự đa b i. B. Đột biến điểm. C. Đột biến lệch b i....
  • 8
  • 382
  • 0
Đề thi môn sinh khối B 2009 mã đề 754

Đề thi môn sinh khối B 2009đề 754

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... trai của họ đều b b nh. B. B nh này chỉ gặp ở nữ giới mà không gặp ở nam giới. C. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh. D. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất ... cho kết quả phù hợp với phép lai trên? A. ABDdab × abdd.ab B. BDAa b d × b daa . b d C. AdBbaD × ad b b.ad D. ADBbad × ad b b.ad Câu 23: Ở đậu Hà Lan, gen A quy định ... VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi < /b> có 08 trang) ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2009 < /b> Môn: SINH HỌC; Khối:< /b> B Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b> Mã đề < /b> thi < /b> 754 Họ,...
  • 8
  • 354
  • 1
Đề thi môn sinh khối B năm 2009 mã đề 827

Đề thi môn sinh khối B năm 2009đề 827

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... của b nh trên? A. Nếu mẹ b b nh, b không b b nh thì các con của họ đều b b nh. B. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh thì tất cả các con trai của họ đều b b nh. C. Nếu mẹ b nh thường, b b b nh ... trên? A. BDAa b d × b daa . b d B. ABDdab × abdd.ab C. AdBbaD × ad b b.ad D. ADBbad × ad b b.ad Trang 3/8 - Mã đề < /b> thi < /b> 827 Câu 34: Một trong những xu hướng biến đổi ... thể? A. Đột biến điểm. B. Đột biến lệch b i. C. Đột biến tự đa b i. D. Đột biến dị đa b i. Câu 40: Hiện nay, tất cả các cơ thể sinh vật từ đơn b o đến đa b o đều được cấu tạo từ tế b o. Đây là...
  • 8
  • 662
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008