đề thi thử tốt nghiệp hóa có đáp án
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT có đáp án- Đề 1
Ngày tải lên :
17/07/2013, 01:26
... khe đến màn là 2m. Bước sóng ánh sáng đơn sắc dùng trong thí nghiệm là λ = 0,5µm.
Khoảng cách từ vân sáng bậc 1 đến vân sáng bậc 10 là:
Mã đề thi VL_123 trang
2
Đề thi –Mã VL123 gồm 4 trang
C). ... của con lắc biến thi n điều hòa
theo thời gian với chu kì là:
A). T. B). 2T. C).
4
T
. D).
2
T
.
Mã đề thi VL_123 trang
4
Đề thi –Mã VL123 gồm 4 trang
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Đề thi thử TN THPT
Trường ... giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là 2mm, khoảng cách
từ hai khe đến màn là 2m. Vân sáng thứ 3 kể từ vân sáng trung tâm cách vân sáng trung tâm một
khoảng 1,8mm. Bước sóng ánh sáng dùng...
- 5
- 615
- 0
Đề thi thử Tốt nghiệp THPT có đáp án- Đê2
Ngày tải lên :
22/07/2013, 01:25
... Đề thi_ Mã_VL345 gồm 4 trang
Sở GD-ĐT Tỉnh TN Đề thi thử TN THPT
Trường THPT CVA Môn : Vật lý
Thời gian 60 phút
1). Cho đoạn mạch xoay chiều khơng phân nhánh gồm cuộn dây thuần cảm có L ... tia Rơnghen và ánh sáng nhìn thấy theo thứ tự giảm
dần của tần số thì ta có dãy sau:
A). Tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơnghen, ánh sáng nhìn thấy.
B). Tia tử ngoại, ánh sáng nhìn thấy, ... giao thoa ánh sáng, khoảng cách giữa hai khe là 2mm, khoảng cách
từ hai khe đến màn là 2m. Vân sáng thứ 3 kể từ vân sáng trung tâm cách vân sáng trung tâm một
khoảng 1,8mm. Bước sóng ánh sáng dùng...
- 5
- 699
- 0
De thi thu so 8_Mon Hoa (co dap an)
Ngày tải lên :
19/08/2013, 22:10
... Đánh giá đúng giá trị pH của các dung dịch muối sau: Ba(NO3)2 (1) , Na2CO3 (2) , NaHSO4 (3) ,
CH3-NH2 (4) , Ba(CH3COO)2 (5)
A. 1,2 có pH = 7B. 4, 5 có pH >7
C .2, 3, 5 có pH < 7D. 1, 5 có ... tăng dần của tính axit :
3
Đáp án Đề thi Tuyển sinh đại học năm học 2007- 2008
Môn Hoá học
CÂU
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
Đ .án
D
A
A
A
A
D
D
B
A
D
A
C
B
D
D
A
A
C
C
B
Â
A
C
C
B
CÂU
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
Đ .án
B
A
B
B
D
C
B
B
D
D
D
A
C
B
B
A
B
C
C
C
C
D
C
A
A
5
A. ... sau phản ứng rồi nung khan trong chân không thu được một chất rắn có khối lượng là:
A. 2,95 gB. 3,95 gC. 2,24 gD. 1,83 g
Câu 38. Có các lọ đựng các dung dịch sau bị mất nhãn: CH3COOH, HCOOH, CH2=CHCOOH,...
- 4
- 555
- 2
Đề Thi Thử ĐH Môn Hóa (có đáp án)
Ngày tải lên :
26/08/2013, 23:10
...
SO2(đkc)
và 1,28 gam rắn. Kim loại M là:
A. Zn B. Al C. Fe D. Mg
ĐÁP ÁN (Đề số 03)
Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án Câu Đáp án
1 A 11 C 21 A 31 D 41 C
2 B 12 C 22 A 32 A 42 C
3 A 13 D 23 ... HCl, CO2
Câu 24:Kết luận đúng là :
A.Trong hơp chất oxi luôn có số oxi hóa -2
B. Trong hơp chất H luôn có số oxi hóa +1
C. Số oxi hóa của nguyên tố trong hợp chất luôn khác 0
D. CnH2n+1 Cl là ... loại
C. Nước Br2 D. HNO3 (có H2SO4 đặc)
Câu 23:Từ hỗn hợp (CuO, MgO, Al2O3) để điều chế Al, Mg, Cu, có thể sử dụng
thêm dãy hóa
chấ nào dưới đây (các dụng cụ thi t bị coi như có đủ) ?
A. H2SO4 , NH3...
- 6
- 774
- 2
de thi thu chuyen thanh hoa ( co dap an)
Ngày tải lên :
31/08/2013, 22:10
... lặn có hại đã bị các gen trội bình thường át chế.
B. Tập trung các gen trội có lợi từ cả bố và mẹ làm tăng cường tác động cộng gộp của các gen trội.
C. Cơ thể dị hợp của các alen luôn luôn tốt ... cho tự thụ một cách chặt chẽ). Qua so sánh năng suất trung bình của…(S: vụ
sau so vơí giống ban đầu; D: giữa các dòng và so sánh với giống ban đầu) sẽ đánh giá được hiệu quả chọn lọc. . .
A. ... ba khả năng trên đều có thể xảy ra.
Bài 27. Khi làm tiêu bản để quan sát NST ở thực vật người ta thường dùng đối tượng là chóp rễ vì:
A. Dễ chuẩn bị và xử lí mẫu. B. Bộ NST có kích thước lớn,...
- 3
- 585
- 1
Đề thi thu tot nghiệp hóa
Ngày tải lên :
02/06/2013, 01:26
... CH
3
COOH
Câu24: Cho các chất: glucozơ, saccarozơ, mantozơ, xenlulozơ. Hai chất trong đó đều có phản
ứng tráng gơng và phản ứng khử Cu(OH)
2
thành Cu
2
O là:
A. glucozơ và xenlulozơ B. glucozơ ... 11,12 gam C. 2,16 gam D. 32,4 gam
Câu16: Có các dung dịch riêng biệt sau khi bị mất nhÃn: NH
4
Cl, AlCl
3
, MgCl
2
, FeCl
3
, Na
2
SO
4
.
Hoá chất cần thi t dùng để nhận biết tất cả các dung ... Cho các dung dịch: Na
2
CO
3
, CH
3
COONa, Al
2
(SO
4
)
3
và NaCl. Trong đó, cặp dung dịch
đều có giá trị pH > 7 là:
A. NaCl và CH
3
COONa B. Na
2
CO
3
và NaCl
C. Al
2
(SO
4
)
3
và NaCl...
- 3
- 454
- 3
Đề thi thử tốt nghiêp 12 (có Đ.A)
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:25
... 2008-2009
TRƯỜNG THPT ĐĂKGLEI MÔN : TOÁN LỚP : 12
TỔ : TOÁN - TIN TUẦN THỰC HIỆN : 33
o0o THỜI GIAN : 120 PHÚT (không kể thời gian phát đề)
§¸P ¸N Vµ thang ®iÓm
Câu Đáp án Điểm
I
(3,0
điểm)
1. (2,0 ... không được sử dụng tài liệu
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm. )
Duyệt của BCM Duyệt của TCM Giáo viên ra đề
®Ò chÝnh thøc
Phan Hữu Đệ
SỞ GD & ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM ĐỊNH KÌ CHẤT LƯỢNG ... (1,0 điểm)
Ta có :
2
2 0; 3x x x x x− + = − ⇔ = =
0,25
SỞ GD & ĐT KON TUM ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009
TRƯỜNG THPT ĐĂKGLEI MÔN : TOÁN LỚP : 12
TỔ : TOÁN - TIN TUẦN...
- 4
- 327
- 0
De thi thu tot nghiep 12 (co DA).
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:27
... TUM ĐỀ KIỂM ĐỊNH KÌ CHẤT LƯỢNG HỌC KÌ II NĂM HỌC 2008-2009
TRƯỜNG THPT ĐĂKGLEI MÔN : TOÁN LỚP : 12
TỔ : TOÁN - TIN TUẦN THỰC HIỆN : 33
o0o THỜI GIAN : 120 PHÚT (không kể thời gian phát đề)
§¸P ... thời gian phát đề)
§¸P ¸N Vµ thang ®iÓm
Câu Đáp án Điểm
I
(3,0
điểm)
1. (2,0 điểm)
Tập xác định :
{ }
= ¡ \ 1D
0,25
Sự biến thi n :
• Chiều biến thi n :
( )
2
3
y' 0, x D.
x 1
−
= < ... )
;1 1;−∞ ∪ +∞
.
• Hàm số không có cực trị.
0,50
• Giới hạn :
→−∞ →+∞
= =lim 2; lim 2
x x
y y
và
+ −
→ →
= +∞ = −∞
1 1
lim ; lim
x x
y y
.
Suy ra, đồ thị hàm số có một tiệm cận đứng là đường...
- 4
- 356
- 0
Tài liệu Một số đề thi thử tốt nghiệp hoá docx
Ngày tải lên :
26/01/2014, 20:20
... có 3 liên kết peptit.
B. có liên kết peptit mà phân tử có 3 gốc amino axit giống nhau.
C. có liên kết peptit mà phân tử có 3 gốc amino axit khác nhau.
D. có 2 liên kết peptit mà phân tử có ... C. H
2
SO
4
. D. NaCl.
HẾT
MỘT SỐ ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆP
Đề số 2:
Câu 1: Ba chất lỏng: C
2
H
5
OH, CH
3
COOH, CH
3
NH
2
đựng trong ba lọ riêng biệt. Thuốc thử dùng để
phân biệt ba chất trên ... 0974806106
Tâì liệu ôn thi tốt nghiệp năm 2010 Lưu hành nội bộ
Câu 19: Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại là
A. tính bazơ. B. tính oxi hóa. C. tính axit. D. tính khử.
Câu 20: Hai kim loại đều phản ứng...
- 60
- 859
- 2
De thi thu dai học 2009 co dap an
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... dãy có tính
chất lưỡng tính là:
A. 2 B.3
SởGD & ĐT Hải Dơng Đề thi thử đại học kì I- năm học 2008- 2009
Tr ờng THPT Phả Lại Môn thi: Hoá Học12 Thời gian :90phút
Họ, tên thí sinh: MÃ đề thi: ... men ru l:
SởGD & ĐT Hải Dơng Đề thi thử đại học kì I- năm học 2008- 2009
Tr ờng THPT Phả Lại Môn thi: Hoá Học 12 Thời gian :90phút
Họ, tên thí sinh: MÃ đề thi: 000172
Lớp: Số báo danh:
Cõu ... Ba(AlO
2
)
2
. Hiện tượng xảy ra:
A. Có kết tủa keo trong, sau đó kết tủa tan. B. Chỉ có kết tủa keo trắng.
C. Có kết tủa keo trắng và có khi bay lên. D. Không có kết tủa, có khí bay lên.
Câu 6: Trung...
- 54
- 1.1K
- 7
- đề thi thử tốt nghiệp hóa 2012 có đáp án
- đề thi thử đại học hóa có đáp án 2013
- đề thi thử đại học hóa có đáp án
- đề thi thử tốt nghiệp 2013 có đáp án
- đề thi thử tốt nghiệp toán có đáp án
- đề thi thử đại học hóa có đáp án violet
- đề thi thử tốt nghiệp hóa 2013 có đáp án
- đề thi thử đại học hóa có đáp án chi tiết
- de thi thu dh mon hoa co dap an chi tiet
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2