đề thi thử môn sinh 2015
Đề thi thử môn Sinh 12- TN THPT- HB Trưng
... cao nhất có kiêủ hình:A. 90cm. B. 80cm. C. 85cm. (câu đúng) D. 75cm.5 ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANMÔN SINH 12THỜI GIAN: 60 phút.Câu 1. Đột biến gen gồm các dạng:A. Mất, thay, đảo ... giữa:A. Hai tế bào sinh dục của cùng một loài.B. Hai tế bào sinh dục của hai loài khác nhau.C. Tế bào sinh dưỡng của loài này với tế bào sinh dục của loài khác.D. Hai tế bào sinh dưỡng của hai ... Axit nuclêic và Prôtêin. (câu đúng)B. Axit nuclêic và Cacbonhyđrat.3 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANMÔN SINH 12Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 - 10 B D B B A C D A A B11- 20 A A C A C D...
- 6
- 733
- 11
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH 2009(XIN LỖI VÌ GHI THIẾ TỪ THI THỬ)
... Môi trường sống là nơi sinh sống của sinh vật bao gồm tất cả các nhân tố sinh thái A. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.B. vô sinh và hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, ... vị trí của sinh vật sản xuất có sinh khối trung bình càng nhỏ.C. sinh vật thuộc mắt xích phía sau phải sử dụng sinh vật thuộc mắt xích phía trước làm thức ăn, nên sinh khối của sinh vật dùng ... hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật.C. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của sinh vật.D. hữu sinh ảnh hưởng trực tiếp, hoặc gián tiếp đến đời sống của sinh vật.Câu 37. Có các loại...
- 7
- 425
- 0
Đề thi thử môn sinh mã 107
... 36 : Nhịp sinh học làA.sự thay đổi theo chu kỳ của sinh vật trước môi trường.B.khả năng phản ứng của sinh vật trước sự thay đổi nhất thời của môi trường.C.khả năng phản ứng của sinh vật ... hóa từ một nguồn gốc chung .C.Các loài đều được sinh ra cùng một lúc và không hề bị biến đổi .D.Các loài được biến đổi theo hướng ngày càng hoàn thi n nhưng có nguồn gốc riêng rẽ .Phần ii: ... bị tác động làA. các bệnh truyền nhiễm. B. yếu tố hữu sinh. C. yếu tố vô sinh. D. nc, khụng khớ, m, ỏnh sỏng.Câu 38 : Khoảng giới hạn sinh thái cho cá rô phi ở Việt nam làA. 20C- 420C....
- 4
- 476
- 7
Đề thi thử môn sinh mã 109
... Tỏc ng ca t binMÃ đề 109 2 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... về sự tiến hoỏ ca sinh gii:MÃ đề 109 3 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Đề thi thử phần chungM đề : 109Ã01 { | } ) 28 { ) } ~02 { ) } ~ 29 { ) } ~03 { | } ) 30 { | ) ~04 { ... bệnh không thể sinh ra con không bệnhD.hai bố mẹ bệnh có thể sinh ra con khụng mc bnhCâu 36: Ngi u tiờn xõy dựng một học thuyết có hệ thống về sự tiến hoỏ ca sinh gii:MÃ đề 109 3 phiếu...
- 5
- 388
- 1
Đề thi thử môn sinh mã 110
... Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 cõu, ... tương ứng trên cơ thể, có kiểu cấu tạo ging nhau.MÃ đề 110 1MÃ đề 110 Câu 26 : Nhng con voi trong vn bỏch thỳ làA. tập hợp cá thể voi. B. hệ sinh thái. C. qun xó. D. qun th.Câu 27 : Trong ... trứng vịt người thì một loài động vật bất kỳ có thể được xemlàA. sinh vật dị dưỡng. B. bậc dinh dng.C. sinh vt tiờu th. D. sinh vt phõn hu.Câu 28 : Nguyên nhân dẫn tới sự phân tầng trong...
- 5
- 445
- 1
Đề thi thử môn sinh mã 112
... XmY.Câu 25 : MÃ đề 1122 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : Đề thi thử phần chungM đề : 112Ã01 { ) } ~ 28 { | } )02 ) | } ~ 29 ) | } ~03 { ) } ~ 30 { | } )04 { ... cacbônic, amôniac, nitơ.B.saccarrit, các khí cacbônic, amôniac, nitơ.C.hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic, amôniac.D.saccarrit, hyđrôcacbon, hơi nước, các khí cacbônic. Hết MÃ đề 1124...
- 5
- 438
- 2
Đề thi thử môn sinh mã 114
... trng. Cho cõy cúMÃ đề 114 2 Trờng THPT Tây Thụy Anh (Đề thi gồm 4 trang) Đề thi thử môn sinh- năm học 2008-2009Thời gian làm bài 60 phút(không kể thời gian giao đề) H, tờn thớ sinh: S báo danh: ... .D.Các loài đều được sinh ra cùng một lúc v khụng h b bin i .Câu 34 : Thỏp sinh thái số lượng có dạng lộn ngược được đặc trưng cho mối quan hệA. con mồi- vật dữ. B. vật chủ- kí sinh. C. tảo ... nuclờụtit.Câu 38 : Nhp sinh hc lA.kh nng phn ng của sinh vật trước sự thay đổi nhất thời của môi trường.B.sự thay đổi theo chu kỳ của sinh vật trước môi trường.C.khả năng phản ứng của sinh vật một...
- 5
- 442
- 2
de thi thu mon Sinh 2010-2011(!)
... thể sinh sản sinh dưỡng là: A. Có sự cách li về mặt hình thái với các cá thể khác cùng loài; B. Không phù hợp về mặt cấu tạo cơ quan sinh sản với các cá thể cùng loài; C. Không có cơ quan sinh ... li sinh sản; D. Cách li sinh thái;Đáp án là : (A) Bài : 21675 Để phân biệt các loài vi khuẩn có quan hệ thân thuộc, tiêu chuẩn phân biệt quan trọng nhất là: A. Tiêu chuẩn sinh lí – hoá sinh; ... những nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao vì: A. Nguồn thức ăn cho các nhóm có tổ chức thấp rất phong phú; B. Các nhóm có tổ chức thấp có khả năng kí sinh trên...
- 4
- 375
- 1
Tài liệu Đề thi thử môn sinh 2009 docx
... ở vi khuẩn đối với một số loại kháng sinh là do:A)Kháng sinh khi tác động nên vi khuẩn đã làm phát sinh các đột biến gen gíup vi khuẩn đề kháng lại kháng sinh đóB)Vi khuẩn sẵn có sự đa hình ... trung sinh B)Kỉ than đá của đại cổ sinh C)Kỉ tam điệp của dại trung sinh D)Kỉ thứ 3 của đại tân sinh Câu 3 Ở loài đậu thơm, màu hoa đỏ do 2 gen A và B bổ trợ cho nhau quy định.Kiểu gen thi u ... VanbecCâu 40:Quá trình phát sinh sự sống là kết quảA)Giai đoạn tiến hoá học B)Giai đoạn tiến hoá tiền sinh họcC)Giai đoạn tiến hoá học và tiền sinh học D)Giai đoạn tiến hoá sinh họcCâu 41: Ba quần...
- 29
- 396
- 0
đề thi thử môn sinh
... TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu 40) Trang 27/199 - Mã đề thi 142LIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGTHÀNH PHỐ VŨNG TÀU& CÁC HUYỆN ĐỀ CHÍNH THỨC Đề thi có 8 trang ĐỀ THI THỬ ĐẠI ... TRINH_____________________________ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG LẦN I NĂM HỌC 2012 -2013 Môn: Sinh học, khối BThời gian làm bài: 90 phútĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 07 trang)PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, ... lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để thích nghiC. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh vật có phản ứng để tự vệD. Nhân tố môi trường tác động trực tiếp lên sinh vật, sinh...
- 199
- 602
- 2
Các đề thi thử môn sinh năm 2014 trường Trần Quốc Tuấn Phú Yên
... YÊNTRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: SINH HỌC; Khối B Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 4I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu ... YÊNTRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤNĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: SINH HỌC; Khối B Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 3I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu ... TRƯỜNG THPT TRẦN QUỐC TUẤN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2014 Môn: SINH HỌC; Khối B Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Mã đề thi 1I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (40 câu, từ câu 1 đến câu...
- 25
- 881
- 0
đề thi thử môn sinh trường chuyên Lê Quý Đôn-Quảng Trị
... lặnCâu 42: Các sinh vật chuyển đời sống từ dưới nước lên cạn vào kỷ nào, đại nào?A. Kỷ Cambri, đại Cổ sinh B. Kỷ Tam điệp, đại Trung Sinh C. Kỷ Silua, đại Cổ sinh D. Kỷ Giura, đại Trung sinh Câu 43: ... loài bằng cách trên, thuộc tiêu chuẩn nào:A. Di truyền B. Sinh lí C. Sinh hóa D. Sinh tháiCâu 51: Cơ thể có kiểu gen Bb khi phát sinh giao tử mà có một cặp NST mang các gen nàykhông phân li ... Phiên mã và dịch mã ở sinh vật nhân sơ xảy ra gần như đồng thời.B. Chiều dài của phân tử mARN ở sinh vật nhân sơ đúng bằng chiều dài đoạn mã hoá củagen.C. Mỗi gen ở sinh vật nhân sơ được phiên...
- 5
- 876
- 7
đề thi thử môn sinh trường Phan Chu Trinh
... và đột biến gen trong nhân làA. đều xảy ra trên ADN trong nhân tế bào.B. phát sinh trên ADN dạng vòng.C. không di truyền qua sinh sản sinh dưỡng.D. phát sinh mang tính ngẫu nhiên, cá thể, ... qui định máu O.Có 2 anh em sinh đôi cùng trứng, người anh cưới vợ máu A sinh đứa con máu B,người em cưới vợ máu B sinh đứa con máu A. Kiểu gen, kiểu hình của 2 anh em sinh đôi nóitrên làA. IAIB ... xuất hiệnbệnh di truyền ở trẻ được sinh ra làA. trứng chậm thụ tinh sau khi rụng. B. người mẹ sinh con ở tuổi cao (ngoài 35 tuổi).C. trẻ suy dinh dưỡng sau khi sinh. D. cả ba yếu tố trên.Câu...
- 4
- 599
- 5
Đề thi thử môn Sinh cực hay
... https://www.facebook.com/groups/giaidap.toanhoasinh ĐỀ THI THỬ LUYỆN THI ĐẠI HỌC MÔN SINH Môn: SINH HỌC Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề (Đề thi gồm 8 trang) Họ và tên thí sinh: ……………………………………………………. ... đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì ? A. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến. B. Chỉ tế bào sinh dục mang đột biến. C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột biến, ... quan hệ cộng sinh và hợp tác là? A. Các loài tham gia đều có lợi B. Các loài trong cùng mối quan hệ trỗ trợ lẫn nhau về nhiều mặt. C. Cộng sinh giữa các loài diễn ra chặt chẽ và nhất thi t phải...
- 8
- 322
- 7
ĐỀ THI THỬ MÔN SINH HỌC 2009 potx
... 40 SINH1 2T11B: Thể ba nhiễm có bộ nhiễm sắc thể l ưỡng bội tăng thêmA. 3 nhiễm sắc thể.B. 3 cặp nhiễm sắc thể.C. 1 cặp nhiễm sắc thể.D. 1 nhiễm sắc thể.PA: D. Hết 1ĐỀ THI THỬ MÔN SINH ... hoá tiền sinh học.B. hoá học và tiến hoá lý họcC. tiền sinh học và tiến hoá sinh học.D. lý học và tiến hoá sinh học.PA: ACâu 31 SINH1 2HKI5H: Sự kiện nổi bật nhất trong đại trung sinh làA. ... họcC. sinh họcD. tiền sinh học.PA : DCâu 17Quá trình làm cơ sở cho sự di truyền và sinh sản làA. phiên mã di truyền.B. tự sao ADN.C. sao mã ARN.D. tổng hợp prôtêin.PA : BCâu 18 SINH1 2HKI2B:...
- 6
- 476
- 0
Đề thi thử môn Sinh 2010
- 8
- 266
- 0
Đề thi thử môn Sinh 2010 F1
- 10
- 184
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25