đề thi sinh học di truyền
Đề thi Sinh học 12
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... TẠO
TỈNH THANH HÓA
TRƯỜNG THPT LÊ LAI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009)
Môn: Sinh học - Lớp 12
( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề)
Mã đề: A
I. Phần trắc nghiệm: ( 3,0 điểm)
Hãy ... các
nucleotit trong rARN Thay đổi trình tự các axitamin trong protein
thay đổi tính trạng.
Môn: Sinh học lớp 12 – Mã đề A
1/2
...
- 2
- 806
- 3
Đề thi Sinh học 10
Ngày tải lên :
11/06/2013, 01:26
... của ti thể? Tại sao nói ti thể như một "nhà máy điện" của tế bào?
Hết
Môn: Sinh học lớp 10 – Mã đề B 2
... khoáng. B. Sắc tố.
C. Axitnucleic. D. Chất dinh dưỡng dự trữ.
II. Phần tự luận (7 điểm)
Câu 1: (4 điểm)
Em hãy mô tả cấu trúc của ADN trong tế bào sinh vật nhân thực.
Câu 2: ( 3 điểm)
Cấu trúc ... cơ chất.
Câu 10: Nhận định nào là không đúng đối với ribôxôm?
A. Thành phần hóa học gồm ARN và protein.
B. Là nơi sinh tổng hợp protein cho tế bào.
C. Nhân được bao bọc bởi màng nhân.
D. Dính ở...
- 2
- 817
- 0
Đề thi Sinh học 11
Ngày tải lên :
12/06/2013, 01:26
... TẠO
TỈNH THANH HÓA
TRƯỜNG THPT LÊ LAI
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC (2008 - 2009)
Môn: Sinh học - Lớp: 11
( Thời gian: 45 phút - không kể thời gian giao đề)
Mã đề: B
I. Phần trắc nghiệm: ( 3,0 điểm)
Hãy ... Qua hệ thống ống khí
C. Trực tiếp qua màng tế bào hoặc cơ thể D. Qua các phế nang
Môn: Sinh học lớp 11 - Mã đề B 1/2
... Hai hướng
Câu 9: Sự giống nhau giữa hướng động và ứng động sinh trưởng là:
A. Hướng tác động của các yếu tố ngoại cảnh
B. Phản ứng sinh trưởng của tế bào ở hai phía bị kích thích
C. Bộ phận tiếp...
- 2
- 1.8K
- 4
Đề thi Sinh học lớp 12-2
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:27
... thụ.
Câu 26: Tính chất của thường biến là gì?
A. Định hướng, di truyền được. B. Đột ngột, không di truyền.
C. Đồng loạt, không di truyền. D. Cả 3 câu A, B và C.
Câu 27: Tính trạng có mức phản ... được biến dị di truyền và biến dị không di truyền.
D. Cả 3 câu A, B và C.
Câu 35: Tồn tại chính trong học thuyết tiến hóa của Đác-Uyn là:
A. Chưa giải thích được nguyên nhân phát sinh biến dị ... giữa các cá thể thế hệ F
1
C. Cho các cá thể thế hệ F
1
tự thụ phấn.
D. Sinh sản dinh dưỡng.
Câu 31: Cơ sở di truyền học của luật hôn nhân gia đình: Cấm kết hôn gần trong vòng 3 đời là:
A. Gen...
- 5
- 627
- 0
Đề thi Sinh học lớp 12-3
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:27
... được tính thích nghi của sinh vật.
B. Chưa giải thích được chiều hướng tiến hóa từ đơn giản đến phức tạp.
C. Chưa phân biệt được biến dị di truyền và biến dị không di truyền.
D. Cả 3 câu A, ... sinh vật.
B. Chọn lọc tự nhiên di n ra dưới ảnh hưởng của ngoại cảnh.
C. Gây ra các biến dị tập nhiễm.
D. Cung cấp vật chất và năng lượng cho sinh vật.
Câu 36: Mặt chưa thành công trong học ... câu A, B và C.
Câu 37: Tồn tại chính trong học thuyết tiến hóa của Đác-Uyn là:
A. Chưa giải thích được nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền các biến dị.
B. Chưa hiểu rõ cơ chế...
- 5
- 509
- 2
Đề thi sinh học lớp 10 Nâng cao
Ngày tải lên :
20/07/2013, 01:28
... TẠO
Trường THPT Kim sơn A
GV ra đề: Trần Chí Trung
ĐỀ THI TRẮC NGHIỆM
MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài: 45 phút;
(16 câu trắc nghiệm)
Mã đề thi 132
Họ, tên thí sinh:
Số báo danh:
I- Tr¾c nghiÖm ... cấp bé là
A. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Tế bào > Phân tử > Nguyên tử.
B. Sinh quyển > Quần thể > Cơ quan > Bào quan > Tế bào > Nguyên tử .
C. Sinh quyển > ... ngoài việc giữ ổn định nhiệt độ cho tế bào, nó còn có khả năng sinh công.
C. Tế bào tiếp xúc nước > xảy ra quá trình co nguyên sinh > khí khổng mở.
D. Khi có enzim xúc tác, tốc độ phản ứng...
- 2
- 2.3K
- 30
đề thi sinh học
Ngày tải lên :
16/08/2013, 17:10
... KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG BẬC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2008-2009
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn: SINH HỌC LỚP 12 CẤP THPT
Thời gian: 150 phút (không kể thời gian giao đề)
Ngày thi: ... 3:
1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI GIẢI TOÁN TRÊN MÁY TÍNH CẦM TAY
THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG BẬC TRUNG HỌC NĂM HỌC 2008-2009
HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Môn: SINH HỌC LỚP 12 CẤP THPT
Thời gian: ...
2,00
1,00
1,00
1,00
Bài 10:
Ở hệ sinh thái của một hồ, sản lượng sinh vật toàn phần ở sinh vật sản xuất là 1113
kcal/m
2
/năm. Hiệu suất sinh thái ở sinh vật tiêu thụ cấp I là 11,8%, ở sinh vật tiêu thụ cấp...
- 12
- 673
- 7
ĐỀ THI SINH HỌC HKI
Ngày tải lên :
26/08/2013, 16:10
... Môn Sinh 7
ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC LỲ I
Ma trận đề
Mức độ
Câu
Biết Thông hiểu Vận dụng Tổng số
Câu 1 1.0 0.5 0.5 2.0
Câu ... do, sống bán kí sinh,
sống tự do- chui rúc, sống cố định
TT
Sự đa dạng
Đại di n
Môi trường sống Hình thức sống
1 Giun đất Đất ẩm Sống tự do- chui rúc
2 Đĩa Nước ngọt Sống kí sinh
3 Giun đỏ ... tự do
Câu 2. (1điểm).
1. Ngành ruột khoang gồm các đại di n: 0.5 điểm.
B. San hô, thuỷ tức, sứa, hải quỳ.
2. Ngành giun dẹp gồm các đại di n: 0.5 điểm.
D. Sán lá gan, sán lông, sán dây.
Câu...
- 2
- 412
- 2
de thi sinh hoc ki II hoan chinh
Ngày tải lên :
27/08/2013, 03:10
... Phòng GD & ĐT Than Uyên
Trờng THCS Số 2 Mờng Kim
Đề kiểm tra cuối năm
Môn: Sinh Học 7
Năm học: 2008 - 2009
Thời gian làm bài: 45 phút
Câu 1( 3đ): Nêu những đặc điểm ... bọ, 2 loài thuộc bộ móng guốc mà em biết
Trờng THCS Số 2 Mờng Kim Tổ KHTN
Phạm Thị Hờng
Ngời ra đề
Hoàng Thị Hà
...
- 2
- 471
- 1
Đề thi Sinh học kỳ I
Ngày tải lên :
31/08/2013, 18:10
... Đề thi kiểm tra chất lợng học kì I
Môn: sinh học 6
A. Đề
PhầnI: trắc nghiệm khách quan (6 điểm )
*HÃy khoanh tròn chữ cái ... sinh trởng nhất định cây xanh có hoa sẽ chuyển sang giai đoạn ra hoa,
kết hạt
B. Cây không có hoa không bao giờ ra hoa trong suốt cả đời sống của cây.
C. Cả A và B đều sai
D. Cả A và B đều ... sáng
B. Nớc, nhiệt độ.
Câu8: Nối cột A với cột B sao cho thích hợp:
CộtA Cột B
1 Sinh sản sinh dỡng a. Cam, bởi, mận, đào
2 .Sinh sản hữu tính b. Gừng, khoai tây, táo, lê
c. Rau má,nghệ, lá bỏng
...
- 3
- 385
- 0
De thi sinh hoc quoc te 2008
Ngày tải lên :
06/09/2013, 22:10
... Giảm biến dị di truyền của quần thể.
IV.Tăng kích thước quần thể.
V.
a. Chỉ có I và II
b. Chỉ có III
c. I, II và IV
d. II và III
6
ĐỀ THI OLYMPIC SINH HỌC QUỐC TẾ 2008
PHÂN DI TRUYỀN HỌC & TẾ ... đúng những hiểu biết hiện nay về
sự sao chép vật chất di truyền ở các sinh vật khác nhau và “dòng thông
tin di truyền có ở các hệ thống sinh học?
2. Một mẫu ADN chứa 60% purin. Nguồn gốc của mẫu ... heterozygotes
observed expected
Dị hợp tử
quan sát thực tế
Dị hợp tử
tính theo lý thuyết
ĐỀ THI OLYMPIC SINH HỌC QUỐC TẾ 2008
PHÂN DI TRUYỀN HỌC & TẾ BÀO
Phần A
1. “Nguyên lý trung tâm” do Francis Crick đưa...
- 23
- 954
- 21
Đề thi Sinh học 10 (NC), kì 1 năm học 08-09
Ngày tải lên :
14/09/2013, 15:10
... = 3.000 x 100/10.000 = 30 %
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP
Sở GD –ĐT Gia Lai Thi kiểm tra học kì I (NH: 2008-2009)
Trường THPT Lương Thế Vinh Môn thi: Sinh 10 NC Đề: 123
Tổ: Hoá – Sinh – CN Thời gian: 45 phút ... trưng cho loài qua các thế hệ
Sở GD –ĐT Gia Lai Thi kiểm tra học kì I (NH: 2008-2009)
Trường THPT Lương Thế Vinh Môn thi: Sinh 10 NC Đề: 122
Tổ: Hoá – Sinh – CN Thời gian: 45 phút ( Trắc nghiệm 20 ... có trên màng sinh chất của tế bào thực vật?
A. Phospholipit B. Cacbohiđrat C. Colestơron D. Protein
Câu10: Sinh vật nào sau đây không thuộc giới nguyên sinh?
A. Động vật nguyên sinh B. Nấm nhầy...
- 8
- 574
- 4
CÂU HỎI SINH HỌC DI TRUYỀN 12- nâng cao
Ngày tải lên :
15/09/2013, 00:10
... Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010
a. Tế bào sinh dưỡng.
b. Tế bào sinh dục đực hoặc cái với bộ NST đơn bội n.
c. Tế bào sinh dục sơ khai.
d. ... trình phân bào.
Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010
Câu 27. Đột biến phát sinh trong giảm phân ở tế bào sinh dục, qua
thụ tinh sẽ xuất ... là:
Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010
d. Mỗi loại phân tử t-ARN chỉ mang một loại axit amin nhất
định.
Câu 61. Mã di truyền có tính phổ...
- 109
- 1.3K
- 13
Câu hỏi sinh học di truyền 12
Ngày tải lên :
18/09/2013, 13:10
... đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010
CHƯƠNG 1. CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CƠ CHẾ DI TRUYỀN
Ở CẤP ĐỘ PHÂN TỬ
BÀI 1. AXIT DÊÔXIRIBÔNUCLÊIC (ADN)
CẤU TẠO HÓA HỌC ... ngược lại có biến đổi đôi chút.
Một số chuyên đề trắc nghiệm chương trình” DI TRUYỀN HỌC” SINH HỌC 12 – Năm học 2009 -20010
sao mã một lần. Giả thi t bộ ba mã sao kết thúc là UAG thì số lượng ... chủ yếu trong hiện tượng di
truyền và biến dị là do chúng có:
a. Mang thông tin di truyền đặc trưng cho từng loài sinh vật.
b. Có khả năng tái bản, truyền thông tin di truyền cho thế hệ
sau.
c....
- 107
- 736
- 6
Đề Thi sinh học 6 HK2
Ngày tải lên :
18/09/2013, 17:10
... chưa có hoa
• Rêu sinh sản bằng bào tử
• Thực vật sống ở cạn đầu tiên
Câu 3 : Thế nào là vi khuẩn kí sinh và vi khuẩn hoại sinh ?(2đ)
Mỗi ý đúng được 1 điểm
Vi khuẩn kí sinh : là vi khuẩn ... (2đ)
Mỗi ý đúng được 0,5 điểm
Rễ , thân , lá thật
Có mạch dẫn
Chưa có hoa, quả, cơ quan sinh sản là nón
Hạt nằm trên lá noãn hở
Câu 2 : Cấu tạo của cây rêu đơn giản như thế nào ?(2đ)
Mỗi ... Vi khuẩn kí sinh : là vi khuẩn sống bám dựa vào chất hữu cơ của cơ thể sống khác
Vi khuẩn hoại sinh : là vi khuẩn sống nhờ vào sự phân giải chất hữu cơ có sẵn ( xác động
thực vật )
...
- 2
- 2.8K
- 10
- đề thi sinh học
- đề thi sinh học 12
- sinh học di truyền 12
- sinh học di truyền
- đề thi sinh học lớp 10
- đề thi sinh học 10
- đề thi sinh học 11
- đề sinh học di truyền
- đề thi trắc nghiệm di truyền y học
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2