đề thi khối a 2011 toán
ĐỀ LUYỆN THI KHỐI A 2011
... cách từ A đến mp(SMN). Suy ra mp(SMN) tiếp xúc vớimặt cầu cố định.Câu 6: Hình chóp S. ABCD có đáy ABCD là hình thang vuông tại A và D biếtAB = 2a; AD = CD = a (a& gt;0). Cạnh bên SA= 3a vuông ... t a độ đỉnh A, B, C. 3) Tìm các số thực x và y sao cho: (x + iy)2 = 17 + 20i2Câu IV: Hình chóp S.ABC có SA⊥ (ABC), SA = 3a. ABC∆ cân và AB = BC = 2a; ∠ABC tính khoảng cách từ A ... 12xx++tại A và B sao cho AB ngắnnhất.ĐỀ 5:Câu I: (C): y:=4x3 – 3x + 1; A( 1;2)Đường thẳng Δ qua A và có hệ số góc k. Tìm k đề Δ cắt (C) tại 3 điểmphân biệt A, M, N sao cho các tiếp tuyến c a (C)...
- 14
- 257
- 0
DE THI KHOI A
- 1
- 316
- 0
de thi tin A 6 (toan VTS)
- 1
- 315
- 0
Tài liệu Đề thi khối A năm 2006 docx
... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: HOÁ HỌC, khối A Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG ... Na2CO3, NaCl, H2SO4, BaCl2, NaOH. Viết phương trình hoá học c a các phản ứng xảy ra để minh h a. 3) Nung 6,58 gam Cu(NO3)2 trong bình kín, sau một thời gian thu được 4,96 gam ... công thức cấu tạo c a A1, A 2, A 3, biết trong phân tử c a chúng có cùng một loại nhóm chức. Viết phương trình hoá học c a các phản ứng tạo thành cao su Buna từ A 2 (ghi điều kiện phản...
- 2
- 359
- 0
Giải bằng nhiều cách đề thi khối A
... 24;5 . A a a a a a a a a A Hoặc: Sau khi tính được 3 102MA ta có thể làm như sau T a độ điểm A là giao c a đường ... vuông là a tức là AB BC CD DA a Trong tam giác vuông ADN Ta có : 2 2101 1 1 132 3 3 3AN AD DN a ANDN CN DC AD a Trong tam giác vuông ABM Ta có : ... 2AM AB BM a AMBM BC a Tương tự trong tam giác vuông CMN ta tính được 56 a MN Theo định lý hàm số cosin trong tam giác MAN ta có cosA = 2 2 22 .AM AN MNAM AN...
- 12
- 403
- 0
DAP AN DE DH KHOI A MON TOAN 2010
... = = =AC 2R ; AB R ; BC R 3; =2ROA3.Theo gt: = ⇒ = ⇔ = ⇒ =ABC3 AB.BC 3 2S R 1 OA2 2 23Mà ( )( )∈ ⇒ −1 A d A a; 3a ⇒ = ⇔ + = ⇔ =2 2 2 24 4 4OA a 3a 4a 3 3 3⇔ =1 a 3 (a > ... + với 4 4 22222SH a 3CD a 4a CH 5a CN 5CN.CH CD4=→ = = ==3 a 2 a 22 a aHNMDCB A ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC 2010MÔN TOÁN – KHỐI A I – PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ ... IV+ Ta có: SH ⊥ (ABCD) S.CMND CMND1V SH.S3=2 2 22CMND ABCD CBM AMD a a 5a S S S S a 4 8 8= − − = − − =2 3S.CMND1 5a a 5 3V a 33 8 24⇒ = × × = (đvtt) + Ta có : ∆CDN = ∆DAM CN...
- 10
- 242
- 0
đề thi khối A 2010
- 6
- 328
- 0
DE THI KHOI A 2010 WORD
- 7
- 294
- 0
GIẢI CHI TIẾT ĐỀ THI KHỐI A
- 9
- 410
- 0
de thi khoi A(co dap an)
- 5
- 208
- 0
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN TOÁN KHỐI A NĂM 2011
... SAD vuông tại A, có: AH ⊥ SD và AD = MN = a ⇒ d(AB, SN) = AH = 22.213SA AD a SA AD=⋅+39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2(*),111abab+≥+++ với a và b dương, ab ≥ 1. Thật ... ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1 + b) ⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a + b + 2ab ⇔ ( ab – 1)( a – b )2 ≥ 0, luôn đúng với a và b dương, ab ≥ 1. Dấu bằng xảy ra, khi và chỉ khi: a = b hoặc ab ... = a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ ( a + bi)2 = a 2 + b2 + a – bi 0,25 ⇔ a 2 – b2 + 2abi = a 2 + b2 + a – bi ⇔ 22 222ababab...
- 5
- 1,051
- 5
đề thi thử đại học môn toán- đề (1) khối A, năm 2011
... ~ ''AO SASAO ACCAC CC⇒ = ⇒ ∆ ∆' ~ACC AIO⇒ ∆ ∆ (I là giao điểm c a AC’ và SO)'SO AC⇒ ⊥ (1)Mặt khác ( ' ') 'BD ACC A BD AC⊥ ⇒ ⊥ (2)Từ ... đpcm0,252222'1 333 2 41 3 33 2 4 2 32SABDSA MN a V a a a a a V= = = = ÷ 0,252AA' '732BDMN SABD SA MN a V V V= − =0,25V 1,0Do a, b, c > 0 và 2 2 2 1a b c+ ... trung điểm cạnh AD. Ta có: AB = 2IM = 3 2. 12 2 2ABCDS AB AD AD= = ⇒ =AD qua M và vuông góc với d1 ⇒ AD: x + y – 3 = 00,25Lại có MA = MB =2T a độ A, D là nghiệm c a hệ: ( )223...
- 5
- 225
- 0
đáp án đề thi cao đẳng môn toán năm 2011 khối a
... thực c a 1z bằng 1,2 phần ảo c a 1z bằng 12−⋅ 0,25 Hết Trang 1/3 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯⎯ ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011 ... T a độ c a điểm A th a mãn hệ phương trình 3703270xyxy+−=⎧⎨+−=⎩ 0,25 (1; 2) .A 0,25 Đường cao kẻ từ A có vectơ pháp tuyến là (5; 4).n =−JJG 0,25 Phương trình đường cao là ... − 0,25 Đặt ( , ).zabiab=+ ∈\ Đẳng thức đã cho trở thành ( 3 4 )( ) ( ) 4 20ia bi a bi i−+++−=− 0,25 2101abab+=⎧⇔⎨−=⎩ 0,25 43. a b=⎧⇔⎨=⎩ 0,25 VII .a (1,0 điểm) Do đó...
- 3
- 583
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25