đề thi hk1 hóa học 12
Đề thi HK1 Tin học 12
... SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠOTRƯỜNG PTTH NGUYỄN TRUNG TRỰCĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾTTIN HỌC 12 Mã đề thi 209Họ, tên học sinh: LỚP: Câu 1: Hãy xho biết ý nghĩa của nút lệnh , tương ứng với ... lựa chọn D. Lọc theo mẫuCâu 9: Trong của sổ CSDL đang làm việc, để tạo một bảng mới trong chế độ thi t kế, thao tác thực hiện lệnhnào sau đây là đúngA. Nhấp đúp <tên tệp> B. File/New/Blank ... buộc kèm theo đơn vị tiền tệ) , nên chọn loại nàoA. Text B. Date/time C. Currency D. NumberCâu 12: Bảng đã được hiển thị ở chế độ trang dữ liệu, muốn tìm kiếm những bản ghi theo điều kiện nào...
- 2
- 1,806
- 16
Đề thi HK1 tin học 12(10/12/2010)
... Bắc GiangTrường THPT Lục Ngạn 4ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IMÔN : TIN HỌC KHOI 12 Thụứi gian laứm baứi : 45 phuựtCâu 1 : Khi làm việc với đối tợng bảng, muốn sửa đổi thi t kế cấu trúc bảng, ta chọn ... liệu, ngời thi t kế và cấp phát quyền truy cập cơ sở dữ liệu, là ngời ?A. Ngời lập trình ứng dụng B. Ngời sử dụng (khách hàng)C. Ngời quản trị cơ sở dữ liệu D. Ngời bảo hành các thi t bị phần ... trị cơ sở dữ liệu ?A. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu là một loại thi t bị hỗ trợ màn hình máy tínhB. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu là một loại thi t bị hỗ trợ mạng máy tínhC. Hệ quản trị cơ sở dữ liệu...
- 5
- 458
- 1
Ma trận đề thi HK1 môn Toán 12. Năm Học 2010-2011
... CẤU TRÚC ĐỀ THI MÔN TOÁN HKI KHỐI 12 (Tham khảo)Thời gian làm bài: phútI. PHẦN CHUNG (7,0 điểm) Câu I ( 3 điểm) 1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số. (Nhận ... Phương trình mũ. (Thông hiểu)2) Bất phương trình logarit. (Vận dụng) Khối 12: MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 1 TOÁN 12 I. YÊU CẦU:1. Kiến thức:- Khảo sát hàm số: tính đơn điệu hàm số, cực trị ... (Thông hiểu) Câu III ( 2 điểm) Hình học không gian .1. Thể tích khối đa diện.(Thông hiểu)2. Xác định tâm, bán kính. (Vận dụng)II. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) (Học sinh chọn IVa và Va hay IVb và...
- 3
- 825
- 1
ĐỀ THI HK1 HÓA 12CB (2010-2011)
... oxi hóa Cu 2+. C. oxi hóa H2O . D. kh H2O.Câu 26 : Phỏt biu no sau đây không đúng ?A. Phenylamin có tính bazơ yếu hơn NH3.B. Tính bazơ của các amin đều mạnh hơn NH3.C. Các amin đều ... (2),(1),(4),(3). B. (4),(2),(3),(1).C. (1),(2),(3),(4). D. (3),(1),(2),(4).Câu 12 : Nilon-6,6 l A. t nhân tạo. B. tơ thi n nhiên. C. tơ poliamit. D. t polieste.Câu 13 : Thy phõn hon ton 17,6 ... bazơ của các amin đều mạnh hơn NH3.C. Các amin đều có tính bazơ.D. Tất cả các amin đơn chức đều chứa số lẻ nguyên tử H trong phõn t.Câu 27 : Hũa tan hon ton 19,5 g kim loại (R) trong dung...
- 4
- 421
- 2
ĐỀ THI HK1 HÓA 12NC (2010-2011)
... THPT CHUYÊNNGUYỄN THỊ MINH KHAI o0o ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 (2010-2011) MÔN: HOÁ HỌC 12 – NÂNG CAOThời gian: 60 phút- Số câu hỏi 40 câu. /// Mã đề thi 128 Họ và tên : …………………………………………… Lớp: ... gam NaOH , thu được 7,05 gam muối. CTPT X lA. C13H16O6. B. C15H20O6.C. C 12 H14O6. D. C 12 H14O6.Câu 37 : CH3COOC2H3 không phản ứng vớiA. dung dịch Brôm. B. dung ... không gây ô nhim mi trng. D. khụng gõy hi cho da.Câu 6 : Chất tác dụng với fructozơ và glucozơ đều tạo ra cùng một sản phẩm làA. Cu(OH)2. B. H2 (Ni, t0C). C. Na. D. AgNO3 trong NH3.Câu...
- 4
- 280
- 1
Đề thi môn: hoá học lớp 12 Phần: ancol-andehit-axit- gluxit-amin ppt
... 3,6 gam axit cacboxylic no, đơn chức X tác dụng hoàn toàn với 500 ml dung dịch gồm KOH 0,12M và NaOH 0,12M. Cô cạn dung dịch thu đợc 8,28 gam hỗn hợp chất rắn khan. Công thức phân tử của X là. ... Câu 48. Câu nào sau đây không đúng. A. Tất cả các amin đều có tính bazơ B. anilin không làm quỳ tím chuyển màu xanh C. các amino axit đều có tính lỡng tính D. các aminoaxit không là quỳ tím ... D. CH3 ─ O ─ CH3 Câu 37. Trong các trường hợp dưới đây trường hợp nào có tất cả các chất đều phản ứng được Ag2O/NH3 cho sản phẩm kết tủa? A. Glucozơ, Saccarozơ, CH3CHO, CH ≡ CH...
- 3
- 436
- 1
KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT) docx
... VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 NĂM HỌC 2010-2011 ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT) (Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề) Câu 1. ... VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT) Câu số Nội dung Điểm Câu 1 ( 1đ) Giả sử X có hóa trị n và có số mol là a Y có hóa trị m và có số mol là b Sơ đồ cho ... O2 + 4e 2O – 2 2H+ + 2e H2 Theo bài ta có: 228,4 15,6 12, 8( )Om g => 2 12, 80,4( )32On mol ( ) ( )e cho e nhann n => 2 2. . 4 2O...
- 5
- 308
- 2
KỲ THI CHỌN HSG KHỐI 12 THPT NĂM HỌC 2010 -2011 ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌC pot
... ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI CHỌN HSG KHỐI 12 THPT NĂM HỌC 2010 -2011 ĐỀ THI MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT chuyên) Thời gian 180 phút kể thời gian giao đề Câu 1. Dung ... 0.25 SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: HOÁ HỌC (Dành cho học sinh THPT chuyên) BÀI NỘI DUNG ĐIỂM a) Tính nồng độ ion S2 trong dung dịch H2S ... của mỗi ion đều bằng 0,010 M. Hoà tan H2S vào A đến bão hoà và điều chỉnh pH = 3,0 thì ion nào tạo kết tủa. Cho: TMnS = 2,5 1010 ; 2Ag ST = 6,3 1050 Câu 2. Giả thi t có cân...
- 5
- 245
- 0
tổng hợp bộ đề thi môn hóa học lớp 12
- 100
- 774
- 3
Đề thi môn hóa học
... Mã đề thi 641 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2010 Môn: HOÁ HỌC; Khối B Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề ... đây không đúng khi so sánh tính chất hóa học của u nhôm và crom? A. Nhôm và crom đều bị thụ động hóa trong dung dịch H2SO4 đặc nguội. B. Nhôm và crom đều phản ứng với dung dịch HCl theo ... C. vinyl axetat. D. metyl axetat. Trang 2/6 - Mã đề thi 641 Câu 22: Hai hợp chất hữu cơ X và Y có cùng công thức phân tử là C3H7NO2, đều là chất rắn ở điều kiện thường. Chất X phản ứng...
- 6
- 977
- 3
- đề thi thử hóa học 12
- đề thi môn hóa lớp 12 học kì 1
- đề thi casio hóa học 12
- đề thi hsg hóa học 12
- đề thi môn hóa lớp 12 học kì 2
- de thi hsg hoa hoc 12 thanh pho hai phong
- de thi hsg hoa hoc 12 thanh pho hai phong co dap an
- de thi hsg hoa hoc 12 thanh pho
- đề thi hk1 hóa học 9
- đề thi casio hóa học 12 năm 2012
- ma trận đề thi môn hóa học 12
- de thi hsg hoa hoc 12 tinh thanh hoa
- đề thi hk1 hóa học 8
- đề thi hk1 hóa học 11
- bài 6 đề thi hsg hóa học 12 cấp tỉnh 2011 2012 sở giáo dục và đào tạo đồng nai
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008