đề thi học sinh giỏi toán lớp 9 năm 2013
Đề thi học sinh giỏi Toán lớp 9
Ngày tải lên :
18/08/2013, 19:10
... MK
·
0
BM t¹i M hay BMK 90 ⊥ =
(0,25 đ)
K
E
N
M
H
C
B
D
A
PHÒNG GD-ĐT ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH NĂNG KHIẾU
VĨNH LINH MÔN: TOÁN - LỚP 9
Thời gian 120 phút (không kể giao đề)
Bài 1 (2,0 đ):
Tìm hai ... - 1 4+ − − = +
(0,125 đ)
( )
2
x - 1 2 x - 1 2= − = −
(0,125 đ)
*
( )
x 8 6 x 1 x - 1 6 x - 1 9+ − − = − +
(0125 đ)
( )
2
x - 1 3 x - 1 3= − = −
(0,125 đ)
Phương trình đã cho trở thành:
x ... Tìm hai số nguyên dương x và y sao cho tổng của mỗi số với 1 thì
chia hết cho số kia.
Theo giả thi t ta có:
( )
( )
x + 1 y
y + 1 x
M
M
(0,125 đ)
Do đó ta có:
( ) ( )
x + 1 . y +...
- 4
- 3.2K
- 80
đề thi học sinh giỏi toán lớp 9 sầm sơn
Ngày tải lên :
14/10/2013, 09:11
... Phòng giáo dục & đào tạo kỳ thi học sinh giỏi lớp 9 thcs
th i x Sầm Sơnà năm học 2010-2011
LI GII
Cõu1:
a) A =
( )
+
+
yx
yyxx
yx
yx
yyxx
yx
.
2
... (x-1)(y-3) =5
(x;y) =
( ) ( ) ( )( ){ }
2;42;0;8;2;4;6
b) Gii phng trỡnh :
xx 21
++
+
xx 69
+
= 4
( )
2
1
+
x
+
2
)3(
x
= 4
| x+1| + | x+ 3| = 4
0
x
3
Cõu 3 :
a) Tỡm...
- 4
- 1.3K
- 30
80 đề thi học sinh giỏi toán lớp 9
Ngày tải lên :
10/06/2014, 17:23
... là a,b,c . Chứng minh S =
R
abc
4
ĐỀ SỐ 8
CÂU I :
Tính giá trị của biểu thức:
A =
53
1
+
+
75
1
+
+
97
1
+
+ +
99 97
1
+
B = 35 + 335 + 3335 + +
399
35 3333
sè
CÂU II :
Phân tích ... giác đều.
Câu V . (3,5 điểm)
Cho hình chóp tam giác đều S. ABC có các mặt là tam giác đều. Gọi O là trung
điểm của đường cao SH của hình chóp.
Chứng minh rằng: góc AOB = BOC = COA = 90
0
31
ĐỀ ... Một hình chóp cụt đều có đáy là hình vuông, các cạnh đáy bằng a và b.
Tính chiều cao của hình chóp cụt đều, biết rằng diện tích xung quanh bằng tổng
diện tích hai đáy.
ĐẾ 29
1
ĐỀ SỐ 1
Thời gian:...
- 43
- 930
- 5
Đề thi học sinh giỏi hóa lớp 9
Ngày tải lên :
20/08/2013, 03:10
... Đề thi môn hoá
Đề thi môn hoá
Thời gian 120 phút
Thời gian 120 phút
Họ và tên.
Họ và tên.
Câu 1:
Câu 1:
a, Bằng ph
a, Bằng ph
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột ... 1:
a, Bằng ph
a, Bằng ph
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột màu đen: CuO, MnO
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột màu đen: CuO, MnO
2
2
, Ag
, Ag
2
2
O, và
O, và
FeO.
FeO.
b, Có 4 lọ không...
- 2
- 7K
- 63
De thi hoc sinh gioi hoa lop 9
Ngày tải lên :
26/08/2013, 15:10
... Đề thi môn hoá
Đề thi môn hoá
Thời gian 120 phút
Thời gian 120 phút
Họ và tên .
Họ và tên .
Câu 1:
Câu 1:
a, Bằng ph
a, Bằng ph
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột ... 1:
a, Bằng ph
a, Bằng ph
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột màu đen: CuO, MnO
ơng pháp hoá học Phân bịêt 4 gói bột màu đen: CuO, MnO
2
2
, Ag
, Ag
2
2
O, và
O, và
FeO.
FeO.
b, Có 4 lọ không...
- 2
- 2.7K
- 22
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 9 năm 2011
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 9 năm 2012
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 5 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 8 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 11 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 4 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 1 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 6 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 2 năm 2013
- de thi hoc sinh gioi anh lop 9 nam 20132014 huyen thanh oai
- gián án đề thi học sinh giỏi huyện lớp 9 nam 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 3 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi toán lớp 12 năm 2013
- đề thi học sinh giỏi hóa lớp 9 năm 2013
- giai de thi hoc sinh gioi toan lop 9 nam 20052006
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2