... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9ĐỀ:Câu 1: Chép l i 6 câu thơ đầu đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều – Nguyễn ... “đáng nhớ”, là kỉ niệm tương đ ii n hình.+ Cụ thể: • Kỉ niệm về việc gì? Th i gian? Diễn biến?• T i sao đáng nhớ?• B ihọc từ câu chuyện (Kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả n i tâm). ... Câu 4: (7 i m)- Yêu cầu: + Hình thức: (1 i m) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày sạch đẹp, ít sai l i chính tả. + N i dung: (6 i m)Có thể có nhiều kỉ niệm, nhưng ph i chọn 1 kỉ niệm “đáng...
... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thứcSốcâu i mBiết HiểuVận dụngthấpVận ... thứcSốcâu i mBiết HiểuVận dụngthấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
... đ i. Tùy theo hiểu biết và cách diễn đạt của học sinh mà giáo viên cho i m thích hợp.MA TRẬN ĐỀ THIHỌC KÌIMÔNNGỮVĂN 8Chủ đề kiến thức Câu Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao TỔNG i m Ngữ ... đọc.* Dàn ý chi tiếtMở b i: (1.0 i m) Gi ithi u chung sơ lược về áo d i như nguồn gốc, kiểu dáng, truyền thống mặcáo d i. Thân b i: ( 6.0 i m) Gi ithi u chi tiết về áo d i - Nguồn gốc ... ĐÁP ÁN VÀ THANG I M ĐỀTHIHỌCKÌ I Môn : Ngữvăn 8Câu 1: ( 3.0 i m)Đoạn văn của học sinh ph i đạt các yêu cầu về kiến thức, kĩ năng sau:- Viết hoa, l i đầu dòng, chấm xuống dòng...
... Tây Giang4TRƯỜNG THPT TÂY GIANG KIỂM TRA HỌC KỲ I TỔ TOÁN TIN Môn: GIA I TÍCH 12 – Năm học 2010 - 2011 ĐỀ THI CHÍNH THỨC I. PHẦN CHUNG: (8,0 i m)B iI (3 i m): Cho hàm số sau: 13++=xxy1) ... chóp S.ABCD.G iI là trung i m của SC, O=AC∩BD suy ra SA // IO, nên IO ⊥ (ABCD). Do đó IO là trục của đường tròn ngo i tiếp ABCD suy ra IA = IB = IC = ID. Mà IS = IC nên I cách đều 5 đỉnh của ... Viết phương trình tiếp tuyến của (C) t ii m có tung độ y = 2. B i II (3,0 i m). 1) Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số : y = xex trên đoạn [12;2]2) Tính giá trị biểu...
... chính tả.B i viết đạt 4 i m đáp ứng đợc các yêu cầu trên ,văn viết có cảm xúc tuy nhiên còn mắc l i nhỏ về diễn đạt, l i chính tả.B i viết đạt 2 i m nêu đợc các yêu cầu trên nhng việc trình ... kh i quát quy luật có áp bức tất có đấu tranh . *Biểu i m cụ thể.B i viết đạt 6 i m đáp ứng đợc các yêu cầu trên, văn viết lu loát, có cảm xúc giàu hình ảnh, không mắc l i diễn đạt, l i ... chấm mônNgữvăn 8Năm học 2008-2009Phần trắc nghiệm (2 i m)M i ý trả l i đúng đạt 0,25 i m.Cõu 1 2 3 4 5 6 7 8 A B Chỏy bng C C A C D BPhần tự luận(8 i m) Câu 1.(2 i m)Vit m bo...
... PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9MA TRẬN ĐỀTHIHỌCKÌ I TTN i dungKiến thứcMức độ nhận thức Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 ... Sốcâu i mBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1Đọc hiểu111 12Tiếng Việt21312 23Làm văn 471 7Tổng Số câuTổng số i m111111174 10...
... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009MÔN NGỮVĂN KH I 9ĐỀ:Câu 1: Chép l i 6 câu thơ đầu đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều – Nguyễn ... “đáng nhớ”, là kỉ niệm tương đ ii n hình.+ Cụ thể: • Kỉ niệm về việc gì? Th i gian? Diễn biến?• T i sao đáng nhớ?• B ihọc từ câu chuyện (Kết hợp yếu tố nghị luận, miêu tả n i tâm). ... Câu 4: (7 i m)- Yêu cầu: + Hình thức: (1 i m) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày sạch đẹp, ít sai l i chính tả. + N i dung: (6 i m)Có thể có nhiều kỉ niệm, nhưng ph i chọn 1 kỉ niệm “đáng...
... Th i Thụy Kiểm tra chất lượng giữa HKI - Năm học 2010-2011 Trường THCS Thụy An Môn: Ngữvăn 7 Th i gian: 90 phút MS1Phần I: Trắc nghiệm (3 i m) Chọn phương án trả l i đúng Câu 1. Tác giả ... gỡ giao lu của một đ i bạn tri âm tri kỉ. (0.5 i m)Câu 2: (5 i m) 1.B i viết đảm bảo yêu cầu của một b ivăn biểu cảm2.N i dung: Học sinh có thể cảm nhận và suy nghĩ khác nhau, nhng ph i ... đánh giá của con ngưi đ i v i thế gi i xung quanh để khêu g i sự đồng cảm của ngưi đọc.B. Kể l i một câu chuyện cảm động.C. Bàn luận về một hiện tượng đ i sốngPhần II: Tự luận (7 i m)Câu...
... Phòng GD-ĐT Th i Thụy Kiểm tra chất lượng giữa HKI - Năm học 2010-2011 Trường THCS Thụy An Môn: Ngữvăn 8 Th i gian: 90 phút MS2Phần I: Trắc nghiệm (3 i m) Trả l i các câu h i sau bằng cách ... nilon.Câu 2: (5 i m)Kể l i câu chuyện về một ngưi bạn vượt khó, vươn lên trong học tập Hớng dẫn biểu i m ngữvăn 8Trắc nghiệm ( 3 i m) M i câu trả l i đúng đợc 0,5 i mCâu 1 2 3 4 5 ... về mùa ma.+ Bao nilon tr i ra biển làm chết các sinh vật khi chúng nuốt ph i. + Bao nilon màu đựng thực phẩm làm ô nhiễm thực phẩm do chứa các kim lo i. + Khí th i do đốt bao nilon có thê gây...
... về việcchị em Thúy Kiều i ch i trong bu i chiều ngày thanh minh ( có sử dụng yếu tố miêu tả trongđoạn văn )Câu 2: (5 i m) Em hãy viết b ivăn thuyết minh gi ithi u một tác phẩm vănhọc ... những b i viết cụ thể, song ph i đảm bảo các yêu cầusau đây:A.Mở b i: Gi ithi u kh i quát về tác giả, tác phẩmB.Thân b i: 1.Gi ithi u về cuộc đ i và sự nghiệp sáng tác văn chơng của tác giả ( ... cảnh thi n nhiên, tâm trạng của con ng i trong bu i chiều dựa vào những từ ngữ trong SGK.Câu 2: ( 5 i m )*Thể lo i: Văn thuyết minh*Yêu cầu và gi i hạn: gi ithi u một tác phẩm vănhọc mà...
... Th i Thụy Kiểm tra chất lượng giữa HKI - Năm học 2010-2011 Trường THCS Thụy An Môn: Ngữvăn 6 Th i gian: 90 phút MS2 Phần trắc nghiệm ( 3 i m)Hãy dựa vào văn bản “Thạch Sanh” để trả l i ... ý*Mở b i: G ithi u lí do Sơn Tinh và Thủy Tinh gặp nhau.*Thân b i: - Sơn Tinh đem lễ vật đến trớc và đợc rớc t i về n i - Thủy Tinh đến sau không lấy đợc vợ, n i giận đem quân đến đánh Sơn Tinh- ... Thủy Tinh”.Hớng dẫn biểu i m ngữvăn 6Trắc nghiệm ( 3 i m) M i câu trả l i đúng đợc 0,5 i mCâu 1 2 3 4 5 6MS1 B D C A D CMS2 D C C D B ATự luận ( 7 i m)Câu 1: ( 2 i m) Trong m i câu...
... đáo.__________________________SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2007 – 2008 MÔN NGỮVĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Phần I: TRẮC NGHIỆM (3 i m – m i ... g i ý:a. Mở b i: Gi ithi u về bu i đến thăm.b. Thân b i: Kể l i bu i đến thăm.- Th i gian, địa i m, lí do em và các bạn đến thăm cô giáo (thầy giáo) cũ.- Diễn biến của bu i gặp mặt (tập ... i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, tổ chấm thảo luận thống nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi...
... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ KIỂM TRA HỌCKÌ I THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮVĂN LỚP 9Th i gian làm b i: 90 phút (không kể th i gian giao đề) Câu 1. (2 i m)Viết một đoạn văn ... có trích dẫn ý kiến sau đây theo cách trực tiếp:Ngư i Việt Nam ngày nay có lí do đầy đủ và vững chắc để tự hào v i tiếng n i của mình.(Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của ... l i ra kh i, Câu hát căng buồm cùng gió kh i. (Ngữ văn 9, Tập 1, trang 139, NXB GD, 2005)Câu 3. (5 i m)Có lần em làm một việc tốt, được cha, mẹ (hoặc thầy, cô) khen ng i. Hãy kể l i chuyện...
... nhất n i dung và biểu i m chi tiết.+ Tuy biểu i m có phân chia i m cụ thể nhưng khi chấm, giáo viên cần đánh giá một cách tổng hợp cả n i dung lẫn hình thức trình bày b i viết của học sinh. ... thức: 1 i m: bố cục, văn phong, diễn đạt, chữ viết, trình bày.2.2 N i dung: 4 i m: mở b i: 0,5 i m; thân b i: 3 i m; kết b i: 0,5 i m.Ghi chú:+ Phần n i dung nêu trên chỉ là những g i ý, ... ngư i, do vậy, học sinh ph i biết chọn và xây dựng một câu chuyện thích hợp.Dàn b i g i ý:a/ Mở b i: Gi ithi u về việc làm hoặc câu chuyện (bản thân đã làm hay đã chứng kiến hoặc nghe kể l i) .b/...