đề thi học kì i môn lịch sử lớp 11

... chuyên môn Duyệt của Ban giám hiệu Phòng GD huyện Ngọc H i ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2 011 Trường THCS Ngô Quyền Môn: Lịch Sử 8 Th i gian: 45 phút Đề: 01 Câu 1: Vì sao n i Công xã Pa ri là ... Phòng GD huyện Ngọc H i ĐỀ THI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2010 – 2 011 Trường THCS Ngô Quyền Môn: Lịch Sử 8 Th i gian: 45 phút ĐỀ: 02 Câu 1: Trình bày nguyên nhân, diễn biến và ý nghĩa của cuộc cách ... Ngọc H i ĐÁP ÁN MÔN LỊCH SỬ 8 Trường THCS Ngô Quyền Đề: 01 Câu N i dung trả l i i m Câu 1: Công xã Pa ri là Nhà nước kiểu m i vì: - Tổ chức bộ máy : + Cơ quan cao nhất của nhà nước là h i đồng...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 22:11

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 19/08/2014, 11:15

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:21

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 28/08/2013, 14:12

Ngày tải lên: 29/08/2013, 15:15

... ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I MÔN LỊCH SỬ LỚP 8 Đề số 2: (Th i gian làm b i: 45 phút) Phần I. Trắc nghiệm khách quan (4 i m) Câu 1. Hãy khoanh tròn chỉ một chữ c i in hoa đứng trước câu trả l i ... liệt v i tư sản để chống áp bức bóc lột C. Di cư sang miền đất m i D. Chống l i giai cấp phong kiến 8. Công xã Pari là nhà nước: A. Chiếm hữu nô lệ B. Phong kiến C. Tư sản D. Kiểu m i ... in hoa đứng trước câu trả l i đúng(4 i m) 1. Hiện tượng m i về kinh tế ở Tây Âu thế kỉ XVI – XVIII là: A. Xuất hiện các xưởng dệt v i, luyện kim… B. Nhiều thành thị trở thành trung tâm sản...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 19:21

... 1 kỉ niệm “đáng nhớ”, l k nim tng i in hỡnh. + C th: ã K nim v vic gỡ? Thi gian? Din bin? ã Ti sao ỏng nh? ã Bi hc t cõu chuyn (Kt hp yếu tố nghị luận, miêu tả n i tâm). ... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN KH I 9 ĐỀ: Câu 1: Chép l i 6 câu thơ đầu đoạn trích “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Truyện Kiều – Nguyễn ... Câu 4: (7 i m) - Yêu cầu: + Hình thức: (1 i m) Bố cục rõ ràng, chữ viết trình bày sạch đẹp, ít sai l i chính tả. + N i dung: (6 i m) Có thể có nhiều kỉ niệm, nhưng ph i chọn 1 kỉ niệm “đáng...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:28

... GD&ĐT KIÊN LƯƠNG TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2008 – 2009 MÔN NGỮ VĂN KH I 9 MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I TT N i dung Kiến thức Mức độ nhận thức Số câu i m Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận ... thức Số câu i m Biết Hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao 1 Đọc hiểu 1 1 1 1 2 Tiếng Việt 2 1 3 1 2 2 3 Làm văn 4 7 1 7 Tổng Số câu Tổng số i m 1 1 1 1 1 1 1 7 4 10 ...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 11:10

Ngày tải lên: 26/12/2013, 21:58

Ngày tải lên: 05/08/2014, 21:22

Ngày tải lên: 11/08/2014, 20:46

Ngày tải lên: 30/08/2014, 19:59

... xã h i: Đ i sống của ngư i lao động không được 0,5 0,5 Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì I Trường THPT số 3 Văn Bàn Môn Lịch sử - Kh i 11 (Th i gian 45P) Đề II: I - Phần trắc nghiệm(3đ): Câu ... th i kì phồn vinh trong suốt 0,5 Sở GD&ĐT Lào Cai Đề kiểm tra học kì I Trường THPT số 3 Văn Bàn Môn Lịch sử - Kh i 11 (Th i gian 45P) Hướng dẫn chấm Đề 3: Phần Câu N i dung Thang i m Trắc nghiệm 1. ... vũ và để l i nhiều b i học kinh nghiệm cho cách mạng thế gi i. 0,5 0,5 0,5 0,5 2. * Kinh tế: Sau Chiến tranh thế gi i thứ nhất, Nhật có nhiều l i thế để phát triển kinh tế công nghiệp. + Nhật...

Ngày tải lên: 11/11/2013, 07:11

... N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Dành cho các lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin Bu i thi: Sáng ngày 22/12/2012 Th i gian làm b i: ... gian làm b i: 90 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1 (3 i m) Cảm nhận của anh / chị về chi tiết : “Huấn Cao, lạnh lùng, chúc m i gông nặng , khom mình thúc mạnh ... cần đảm bảo kiến thức cơ ban, biết khám phá và cảm nhận vẻ đẹp của những tín hiệu nghệ thuật. Giáo viên linh hoạt trong cách cho i m, khuyến khích những b i viết sang tạo. SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... ÁN ĐỀ KIỂM TRA HK1 MÔN VĂN LÓP 10CB - ĐỀ SỐ 2 Câu 1: Học sinh nêu được - C i chết của cụ cố Tổ và đám tang được tác giả t i hiện như một vở bi h i kịch vừa đáng khóc vừa đáng cư i (0.5 i m) ... Gi i thi u tác giả, tác phẩm, vị trí đoạn trích (1 i m) 2. Phân tích cảnh cho chữ: (4.5 i m) - Th i gian, không gian, vị thế ngư i cho chữ và nhận chữ (1 i m - Tư thế lẫm liệt của ngư i ... tạo c i đẹp và th i độ cảm động đón nhận c i đẹp của quản ngục và thầy thơ l i (1.0 i m) - Sự chiến thắng của c i đẹp, thi n lương v i c i xấu xa, tăm t i. (1.0 i m) → Từ đó thấy được giá trị...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 11 Cơ bản Dành cho các lớp A, Toán, Lý, Hóa, Sinh, Tin Th i gian làm b i: 90 ... phút , không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1: (3 i m) Sau khi nghe những l i khuyên nhủ cu i cùng của Huấn Cao, viên quản ngục đã có hành động và l i n i gì? Cảm nhận của ... sắt”, “chiếc đèn xanh treo trên toa sau cùng, xa xa m i r i khuất sau rặng tre… c. * Đánh giá: - Tâm trạng của Liên được miêu tả một cách trực tiếp và gián tiếp qua thực t i và h i ức đan...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 02:20

... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ N I TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN ĐỀ THI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2012- 2013 Môn: Ngữ văn lớp 11 Nâng cao Dành cho các lớp D, chuyên xã h i, Anh, Pháp, Nhật, Sinh Bu i thi: Chiều ... Th i gian làm b i: 120 phút, không kể th i gian giao đề Đề thi gồm 01 trang Câu 1: (4 i m) Suy nghĩ của anh (chị) về câu n i: “Đ i ph i tr i qua giông tố nhưng không được c i đầu trước giông ... Câu 2: (6 i m) Phân tích hiệu quả của nghệ thuật tương phản trong truyện ngắn “Hai đứa trẻ” của Thạch Lam. HẾT Đ Ề THI SỐ 1 ...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 23:20