đề thi đh khối a năm 2012 môn toán
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 Môn TOÁN – Khối A,B,D - THPT Tuy Phong pptx
... 21 1 1 a b c a b cb c c a a b a ab ac b bc ba c ca cb + + = + + + + + + + + + + + + + +2 22 21223 3( a b c ) ( a b c )( a b c ) ( a b c )( a b c ) ( ab bc ca ) + + + + ... (1)3 a b c a b c abc a b c + + + + ³ = Þ + + £0,25 ·Tacó22( ) 3( )2( )2( ) (2)3 a b c ab bc ca a b cab bc ca + + ³ + ++ + Þ + + £0,25 · Khiđó:2 2 21 1 1 a b ... 3 a x a aMK x = Þ = Þ = .VậyMth a mãn23 a BM =0,250,25CâuVCho a, b,c>0th a điềukiệnabc=1.Chứngminhrằng:11 1 1 a b cb c c a a b + + ³ + + + + + +1đ · Tacó23(...
- 6
- 410
- 0
Đề luyện thi đại học khối A năm 2012 môn Toán doc
... = AH. 0,25 Tam giác SAD vuông tại A, có: AH ⊥ SD và AD = MN = a ⇒ d(AB, SN) = AH = 22.213SA AD a SA AD=⋅+39 0,25 Trước hết ta chứng minh: 11 2(*),111abab+≥+++ với a ... = a + bi (a, b ∈ R), ta có: 22zz=+z ⇔ (a + bi)2 = a 2 + b2 + a – bi 0,25 ⇔ a 2 – b2 + 2abi = a 2 + b2 + a – bi ⇔ 22 222ababab b⎧−=++⎨=−⎩ a 0,25 ⇔ 22(2 1) 0abba⎧=−⎨+=⎩0,25 ... dương, ab ≥ 1. Thật vậy, (*) ⇔ (a + b + 2)(1 + ab ) ≥ 2(1 + a) (1 + b) ⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a + b + 2ab ⇔ ( ab – 1)( a – b )2 ≥ 0, luôn đúng với a và b dương, ab ≥ 1. Dấu bằng xảy ra, khi...
- 5
- 352
- 0
Đề thi ĐH khối A năm 2005 (có đáp án)
... ) là đường tròn đường kính AC ĐỀ THI ĐH, CĐ KHỐI A NĂM 2005Câu I: ( 2 điểm) Gọi (Cm) là đồ thị c a hàm số y = mx + x1 (*) ( m là tham số )1.Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị hàm số (*) ... Ta có : (a – b )2 ≥ 0, ∀ a, b > 0 ( hiển nhiên)⇔ )1(0,,11411>∀+≤+bababap dụng (1) ta có : ++≤++zyxzyx1214121 )(1121611111161 a zyxzyxx++=+++≤Tương ... hoành độ điểm cực tiểu (hoặc d a vào bảng biến thi n). Do đó A )2,1( mm là điểm cực tiểu c a (Cm) Tiệm cận xiên c a (Cm) là d : mx – y = 0Ta có : d (A, d) = 1221122122+=⇔=+−⇔mmmmm⇔...
- 5
- 5,994
- 27
Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009
... 8 60;2 3 a aB a ổ ử+ +ữỗữỗịữỗữỗữỗ+ố ứ 222 8 6(2 3) a aOB a + +ị =+Vỡ tam giỏc OAB cõn ti O nờn OA=OB22 222 8 62 8 6 (2 3) 1(2 3)12 a a a a a a a a+ + + + = ... 3 a y x a a a +=- - ++ +* 0A d x= ầ. Vy to A tho món h:221 2( )2 8 6(2 3) 2 300 a y x a x a a a ayyỡ+ùùỡ=- - +ù= + +ùù ù+ +ớ ớù ù=ù ùợ=ùùợ2(2 8 6;0 )A a a ... = -ïîVậy ta có: ( 11;6 )( 6;3 )FM a aFI a aìï= - -ïïíï= - -ïïîuuuruurTa có: . 0FM FI FM FI^ Û =uuur uur( 11)( 6) ( 6)( 3) 0( 6)(2 14) 067 a a a a a a a aÛ - - + - -...
- 8
- 493
- 0
De thi DH khoi A nam 2009
- 1
- 302
- 0
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A năm 2009
... ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 825Câu 1 : Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400 ml dung dịch ch a hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M và Na NO3 0,2M. Sau khi các ... khan. Giá trị c a m là A. 8,2 B. 10,8 C. 9,4 D. 9,6 GIẢIY nặng hơn không khí và có khả năng làm quỳ tím h a xanh suy ra Y là amin và X là muối c a axit cacboxylic với aminĐặt công thức c a ... toàn m gam hỗn hợp hai ancol no, đơn chức, mạch hở thu được V lít khí CO2 (ở đktc) và a gam H2O. Biểu thức liên hệ gi a m, a và V là: A. Vm a 5,6= −. B. Vm 2a 11,2= −. C. Vm 2a 22,4=...
- 8
- 3,125
- 41
DE THI DH KHOI b NAM 2012
- 3
- 296
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 môn Toán - THPT Tuy Phong potx
... =0.250.250.250.25VIb.1 A d :3x y 1 0 ẽ - - =suyradquaB,D.GiHlhỡnhchiucaAtrờndthỡ ( )H 12CixngviAquadnờnHltrungimACsuyra ( )C 41.B d ẻvHltrungimBDnờn ( ) ( )B m,3m 1 D 2 m,5 3m - - -ABCDS 40 AC.BD ... =.0.250.250.250.25VIa.2(S)cútõm ( )I 1 20 - ,bỏnkớnh9R5 = .dqua ( ) A 213 - cúVTCP ( )u 211r.(P)chadnờn(P)quaAv(P)cúVTPT nr,n u ^ r rsuyra ( ) ( )n AB 2A B - + r2 2 A B 0 + ạDoú(P)cúphngtrỡnhdng: ... O A BD CSIHNM ( )8 2 2 5 = +(vtt).0.25VTacú:2 2 22 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 a b cPb c a c a bb c c a a b2 2 2 + + + + + + + + + + +2 2 22 2 2 2 2 22 a b cP .3 b c c a a...
- 5
- 397
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25