0

đề kiểm tra chương 2 đại số 9

Đề kiểm tra chương I đại số 8

Đề kiểm tra chương I đại số 8

Toán học

... Tỡm n Z ñeå 2n 2 + 3n – 2 chia heát cho 2n + 1 Trình bày sạch, chữ viết rõ ràng : 1điểm Đề Kiểm tra Một tiết Đại số 8 Đề Kiểm tra Một tiết Đại số 8 Đề số 1I . Trắc nghiệm (2 )Hãy chọn chữ ... ( x 2 – 6xy 2 + 9y4 ) = ( x – ……) 2 laø A . 3xy B . y 2 C . 3y 2 D . 6y 2 3 . Đa thức -8x3 +12x 2 y – 6xy 2 + y3 được thu gọn là : A . ( 2x + y )3 B . – ( 2x+y)3 C . ( -2x ... Đề Kiểm tra Một tiết Đại số 8 Đề số 2 I . Trắc nghiệm (2 )Hãy chọn chữ cái đứng trước câu trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 4 1 . Kết quả khai triển của ( 2m – 3) 3 laø:A . 8m3 – 27 ...
  • 4
  • 6,089
  • 288
Đề kiểm tra chương 4 (Đại số 9)

Đề kiểm tra chương 4 (Đại số 9)

Toán học

... thøc 2 21 2 1 2 1 2 5( ) 6+ + + +=x x x xPx x Hết Đề số 2 Trờng THCS Thái ThịnhĐống Đa - Hà Nội Đề kiểm tra Chơng iVNăm học 20 07 - 20 08Môn : Đại số 9 Ngày kiểm tra : 16/04 /20 08Thời ... Nội Đề kiểm tra Chơng iVNăm học 20 07 - 20 08Môn : Đại số 9 Ngày kiểm tra : 16/04 /20 08Thời gian làm bài: 45 phútBài I (2 điểm) 1. Cho phơng trình 2 3 5 0x x =có nghiệm là x1; x 2 ; ( ) 2 1 ... vào http://violet.vn/n2chanoi Bài I (2 điểm) 1. Cho phơng trình 2 4 7 0x x =có nghiệm là x1; x 2 ; ( ) 2 1 2 x x có giá trị là:A. 44 B. 7 C. - 12 D. 2 2. Hàm số 2 3y x= đồng biến khi:A....
  • 4
  • 2,209
  • 48
đề kiểm tra chương II đại số lớp 8

đề kiểm tra chương II đại số lớp 8

Toán học

... đ)Câu 9: Rút gọn các phân thức sau a, 2 2 2 x xyy x b, 2 2 2 2 2 x yx xy y +Câu 10: Quy đồng mẫu thức 2 phân thức sau 2 1x + và 4 2 1xx Câu 11: Cho biểu thức 2 2 2 8 4: 2 4 2 4 ... 2 210 2 1xx x=+ + khi x b»ng A. – 1 B. 1± C. 1 D . 0Câu 8: Kết quả của phép tính 2 244 3.11 8y xx y ữ bằng A. 2 3 22 yx B. 22 8yx C. 2 22 3xy D. 2 3 22 yxII/ ... (0,5) Câu 3: ý C (0 ,25 )Câu 4: ý A (0 ,25 )GV Lê Thị Tuyết Trờng PTDT nội Trú Ngọc Lặc Giáo án đại số 8Ngày 22 / 12/ 2008 Tiết 37: kiểm tra ch ơng ii I/ Mục tiêu:Kiến thức: Kiểm tra việc nắm kiến...
  • 3
  • 5,651
  • 102
Đề kiểm tra chương IV (Đại số 9)

Đề kiểm tra chương IV (Đại số 9)

Tiểu học

... mx 2 + 3 khi m bằng:A. 2 B. - 2. C. 1 2 . D. 1 2 .Câu 2 . Đồ thị hàm số y = x 2 đi qua điểm:A. ( - 1; 1 ). B. (1; 0 ). C. ( 1; - 1). D. ( 0; 1 ).Câu 3 . Hm s y = 1 2 m ữ x 2 ... a. B. x1 = -1; x 2 = - a C. x1 = -1; x 2 = a. D. x1 = 1; x 2 = - a.II.PHN T LUN (6.0 im)Câu 1 2. 0 điểm)Cho hai hàm số y = x 2 và y = 2x + 1.Vẽ đồ thị các hàm số trên cùng một mặt ... trìnhA. x 2 - 5x + 6 = 0. B. x 2 – 6x + 5 = 0.C. x 2 + 6x + 5 = 0. C. x 2 + 5x + 6 = 0.Câu 8 . Cho phng trỡnh x 2 (a + 1)x + a = 0. Khi đó phương trình có 2 nghiệm là:A. x1 = 1; x 2 =...
  • 3
  • 658
  • 5
đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

đỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

Toán học

... Cho cấp số nhân )(nu với 71=u, công bội q = 2 và tổng các số hạng đầu tiên8 89 =nS. Khi đó số hạng cuối bằng:A. 484 C. 99 6 B. 24 2 D. 448Câu 2: Cho cấp số cộng )(nu có 12 5=u ... =. Số 96 24 3−là số hạng thứ mấy của cấp số này? A. Thứ 5 C. Thứ 7 B. Thứ 6 D. Không là một số hạng nào của cấp số Câu 3/ .( 1,5 điểm) Cho cấp số nhân ( )nucó 9 số hạng, biết 1 9 5, ... −.Câu 2: Cho cấp số cộng biết 1102u =, 2 105u = và số hạng cuối là 99 9. Tổng tất cả các số hạng của cấp số cộng đó là:A. 165150; B. 156150; C. – 165150; D. – 156150Câu 3: Nếu cấp số nhân...
  • 9
  • 8,473
  • 88
ĐỀ  KIỂM TRA CHƯƠNG 3 - ĐẠI SỐ 8 - ĐỀ 1

ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG 3 - ĐẠI SỐ 8 - ĐỀ 1

Toán học

... x4 – 2x3 + 3x 2 – 2x +1 = 0  x4 – 2x 2 . x + x 2 + 2x 2 – 2x + 1 =0  (x 2 – x ) 2 + 2( x 2 – x ) + 1 = 0  (x 2 – x + 1 ) 2 = 0  x 2 – x + 1 = 0 ( x ẵ) 2 + ắ = 0 phng ... 12 271 12 241 622 12 88.38 .2) 1 (2 8 524 =⇔=⇔+−+=−−⇔+−+=−−xxxxxxxx Vậy tập nghiệm của phương trình là S  12 27Câu c: 1 điểm 25 20 5555 2 −=+−−−+xxxxx ... định : x ≠ ± 5 120 20 20 )5()5( 25 20 25 )5()5( 22 22 22 =⇔=⇔=−−+⇒−=−−−+⇔xxxxxxxx Ta thấy x =1 thỏa mãn điều kiện , vậy phương trình có nghiệm là x =1 Bài 2 : 3 điểm Gọi số sách lấy ra...
  • 2
  • 21,613
  • 286

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25