0

đề kiểm tra đại số 10 nâng cao chương 1

ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ 10

ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ 10

Toán học

... KIỂM TRA 1 TIẾTMÔN : ĐẠI SỐĐiểm Lời phê của thầy Câu 1 : Xác định tính đúng, sai của các mệnh đề sau : ( 2 điểm ) 1) Số 3 là số chẵn.2) Nếu a là số nguyên tố thì a có hai ước là 1 và ... hàm số y = ax2 + bx + c . ( 4 điểm )Họ và tên :…………………………… Lớp 10 A…a) Xác định a, b, c biết rằng đồ thị của hàm số đi qua ba điểm: A(0 ; 3 ) ; B( 2 ; –5 ) ; C( 1 ; 4)b) Vẽ đồ thị hàm số ... – 1 ; 4 ) Trục đối xứng : x = 1 Giao điểm với Oy: A( 0 ; 3 )Điểm đối xứng với A( 0 ; 3 ) qua đường x = 1 là A’(–2 ; 3)Giao điểm với Ox: B (1 ; 0) và C( –3 ; 0 )Bảng biến thiên :x∞− –1...
  • 4
  • 407
  • 1
Cấu trúc đề kiểm tra Đại số 10 Chương I

Cấu trúc đề kiểm tra Đại số 10 Chương I

Toán học

... TẬP KIỂM TRA ĐẠI SỐ 10  (Bài số 1, Học kỳ I, Năm học 2009 – 2 010 ) CẤU TRÚC ĐỀ KIỂM TRA PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (2 điểm)Chủ đề Nội dung kiến thức Số câuMỆNH ĐỀMệnh đề. Mệnh đề chứa biến.Phủ ... phần tử của nó.a) { }0;4;8 ;12 ; A =b) 1 1 1 1 1; ; ; ; ; 2 6 12 30B =  c) 42; ; 33C = − −  .Bài 9. Cho các tập hợp: ( ) (] [) 1; 5 , 4;2 , 3;A B C= − = − = +∞.a) ... con của tập số thực R.Viết các tập hợp dưới dạng chỉ ra tính chất đặc trưng cho các phần tử. 1 ĐỀ KIỂM TRA MINH HỌAI – Trắc nghiệm (2 điểm).Câu 1. Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào đúng ?A)....
  • 3
  • 709
  • 4
Đề kiểm tra đại số 10

Đề kiểm tra đại số 10

Toán học

... số 2222−−+−++=xxxxyCâu4(2đ) Cho hàm số y=ax2+bx+c. Xác định các hệ số a, b, c để hàm số đạt GTLN bằng 1 , khi x= 1 và đồ thị hàm số qua gốc toạ độ 0(0;0). ĐỀ IVCâu1(2đ) Tìm tập xác định của hàm số: y=432−−+xxxCâu2(3đ) ... ĐỀ IIICâu1(2đ) Tìm tập xác định của hàm số: y=2532−+−xxxCâu2(3đ) Xét sự biến thiên của hàm số trên các khoảng: (–∞;3) và (3;+ ∞)32−−=xyCâu3(3đ) Xét tính chẵn lẻ của hàm số 2222−−+−++=xxxxyCâu4(2đ) ... của hàm số trên các khoảng: (–∞;5) và (5;+ ∞)xy−−=53Câu3(3đ) Xét tính chẵn lẻ của hàm số 3333−−+−++=xxxxyCâu4(2đ) Cho hàm số y=ax2+bx+c. Xác định các hệ số a, b, c để hàm số đạt...
  • 2
  • 310
  • 0
giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê

giáo án đại số 10 nâng cao chương thống kê

Toán học

... thành nhiệm vụ02468 10 12 14 Bài 7 /16 9LớpGiá trị đại diện Tần số [ ]0;2 1 10 [ ]3;54 23[ ]6;87 10 [ ]9 ;11 10 3[ ] 12 ;14 13 3[ ] 15 ;17 16 1 05 10 15 2025 1 2 3 4 5 6Củng cố. Nắm ... 235,71s ;Bài 19 /18 2.a. Lập bảng phân bố tần số Giá trị 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25Tần số 2 2 1 4 2 5 5 2 2 2 1 1 1 N=30b. Tính số trung bình và độ lệch chuẩn.Ta có 17 ,37; 3 ,12 x ... 12 /17 8.a. 15 .56 15 .5ex M≈ =b. 22,32 5,39s s≈ ≈Bài 13 /17 8.a. Xếp mẫu số liệu theo thứ tự tăngGiá trị 21 33 36 43 45 47 50 53 54 58 59 61 62 65 67Tần số 1 1 3 2 3 1 3 1 2 1 1 1 1 1 1N=23Ta...
  • 10
  • 2,122
  • 37
Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao)

Đề kiểm tra 1 tiết chương I : ĐẠI SỐ 10(nâng cao)

Toán học

... x C nên C 1 68528,52 0, 01 1a cmR m md cm== = nên 3 1 1 ,17 4 .10 852da = = 1 ỏp ỏn 1 B i Đáp án Đ 1 Một tứ giác là hình vuông là điều kiện ... ] 1; 3 = và [) 1; = +a)[) 1; A B = +b)[ ]\ 1; 3A C =c)C =3 5+)x x nên (1) +),x x nên x (2)Từ (1) và (2) có = 1 6 213 ,7 213 ,7 1, 2 1, 2am md= ... cùng dấu. 1 3a)2, 0x xĂ$ ẻ ÊR là mệnh đề đúng.b/2,n N n nƠ" ẻ ạ là mệnh đề sai.c/, 2n N n nƠ$ ẻ > là mệnh đề sai.d/ 1 ,x xxĂR" ẻ là mệnh đề sai.24Có [ ] 1; 3 = ...
  • 3
  • 17,393
  • 258
XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

XÂY DỰNG HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO

Toán học

... thống 1. 1.6.2. Những yêu cầu sư phạm của đề kiểm tra 2.2 .1. Đề kiểm tra 45 phút chương 1. Hàm số lượng giác. Phương trình lượng giác Chương 2. HỆ THỐNG ĐỀ KIỂM TRA 2 .1. SỐ LƯỢNG ĐỀ KIỂM TRA 2.2. ... chiều 1. 1.7.4. Thiết kế câu hỏi theo ma trận Chương 1.SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1.SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1. Kiểm tra 1. 1.2. Đánh giá 1. 1.3. Quan hệ giữa kiểm tra và đánh giá 1. 1.4. Vai trò của kiểm ... THPT). Chương 1.SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1. 1.SỞ LÝ LUẬN 1. 1.6 .1. Những yêu cầu đối với việc kiểm tra 1. 1.6. Yêu cầu sư phạm của đề kiểm tra 1. 1.6.2. Những yêu cầu sư phạm của đề kiểm tra •...
  • 19
  • 810
  • 7

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008