đề hóa thi đại học khối b năm 2012
Đề luyện thi đại học khối A năm 2012 môn Toán doc
Ngày tải lên :
22/06/2014, 14:20
... a + bi (a, b ∈ R), ta có:
2
2
zz=+z ⇔ (a + bi)
2
= a
2
+ b
2
+ a – bi
0,25
⇔ a
2
– b
2
+ 2abi = a
2
+ b
2
+ a – bi ⇔
22 22
2
abab
ab b
⎧
−=++
⎨
=−
⎩
a
0,25
⇔
2
2
(2 1) 0
ab
ba
⎧
=−
⎨
+=
⎩
0,25 ... .
24
⎛⎞
π
⎛⎞
+
⎜⎟
⎜⎟
⎜⎟
⎝⎠
⎝⎠
0,25
(SAB) và (SAC) cùng vuông góc với (ABC) ⇒ SA ⊥ (ABC).
AB ⊥ BC
⇒ SB ⊥ BC ⇒
n
SBA là góc giữa (SBC) và
(ABC)
⇒
n
SBA = 60
o
⇒ SA = =
n
tanAB SBA 23 .a
0,25
IV
(1,0 ... ab ) ≥ 2(1 + a)(1 + b)
⇔ (a + b) ab + 2 ab ≥ a + b + 2ab
⇔ ( ab – 1)( a – b )
2
≥ 0, luôn đúng với a và b dương, ab ≥ 1.
Dấu b ng xảy ra, khi và chỉ khi: a = b hoặc ab = 1.
0,25
Áp dụng...
- 5
- 352
- 0
de thi dai hoc khoi B nam 2009
Ngày tải lên :
11/07/2014, 15:00
... (NH
4
)
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (2) CuSO
4
+ Ba(NO
3
)
2
→
(3) Na
2
SO
4
+ BaCl
2
→ (4) H
2
SO
4
+ BaSO
3
→
(5) (NH
4
)
2
SO
4
+ Ba(OH)
2
→ (6) Fe
2
(SO
4
)
3
+ Ba(NO
3
)
2
→
Các phản ứng đều có ... cơ khác nhau. Tên gọi của X là:
A: but-1-en B: xiclopropan C: but-2-en D: propilen
Câu 44: Phát biểu nào sau đây là đúng?
A: Saccarozơ làm mất màu nước Brom.
B: Xenlulozơ có cấu trúc mạch phân ... phản ứng trùng hợp là:
A: stiren; clobenzen; isoprene; but-1-en.
B: 1,2-điclopropan; vinylaxetilen; vinylbenzen; toluene.
C: buta-1,3-đien; cumen; etilen; trans-but-2-en.
D: 1,1,2,2-tetrafloenten;...
- 7
- 447
- 0
Đáp án và biểu điểm đề xuất thi Đại học khối A năm 2009
Ngày tải lên :
31/08/2013, 02:10
... và biểu điểm đề < /b> thi < /b> Đại học < /b> Khối < /b> A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH
=======================================================================================
B giáo dục và đào tạo Kỳ thi < /b> ... Đáy ABCD có diện tích là:
( )
2
3.
2
1
aADCDABS
d
=+=
0.25
* Tam giác IBC có diện tích
2
3
2
a
SSSS
ICDIABdIBC
==
Suy ra:
5
3
2.
a
IHSBCIH
IBC
==
vì với trung điểm M của AB thì tam giác
MBC ...
5
Đáp án và biểu điểm đề < /b> thi < /b> Đại học < /b> Khối < /b> A năm 2009 Truờng THPT Đào Duy Từ _ TPTH
=======================================================================================
A
B
D
C
S
I
H
J
...
- 5
- 350
- 0
Giải đề Hóa thi đai học khối A - 2009
Ngày tải lên :
08/09/2013, 22:10
...
ba chất lỏng: ancol etylic, benzen, anilin đựng trong sáu ống nghiệm riêng biệt.
Nếu chỉ dùng một thuốc thử duy nhất là dung dịch HCl thì nhận biết được tối đa
bao nhiêu ống nghiệm?
A. 5 B. ... X chiếm 94,12% khối < /b>
lượng. Phần trăm khối < /b> lượng của nguyên tố X trong oxit cao nhất là:
A. 27,27% B. 40,00% C. 60,00% D. 50,00%
Câu 34: Dãy gồm các chất đều điều chế trực tiếp (b ng một phản ... công
thức chung là:
B. C
n
H
2n-3
CHO (n ≥2) A. C
2
H
2n-1
CHO (n ≥2)
D. C
n
H
2n+1
CHO (n ≥ 0) C. C
n
H
2n
(CHO)
2
(n ≥ 0)
truongtructuyen.vn
Giải đề < /b> hoá
Mã đề < /b> 825
Cho biết khối < /b> lượng nguyên...
- 14
- 356
- 0
Lời giải chi tiết đề thi đại học khối B môn hóa từ năm 2010 -2013
Ngày tải lên :
08/02/2014, 12:20
... án B
Trang 1/8
TUYỂN TẬP ĐỀ THI < /b> ĐẠI HỌC MÔN HÓA
KHỐI B CỦA B GD & ĐT
KÈM THEO LỜI GIẢI CHI TIẾT
B GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 06 trang)
ÐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI ... CHÍNH THỨC
(Đề thi < /b> có 06 trang)
HƯỚNG DẪN GIẢI – PHÂN TÍCH
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM 2011
Môn: HÓA HỌC – Khối < /b> B
Thời gian làm b i: 90 phút, không kể thi < /b> gian phỏt
MÃ đề < /b> 517
H v tờn ... ĐẠI HỌC NĂM 2010
Môn thi < /b> : HÓA HỌC; Khối < /b> B
Thời gian làm b i : 90 phút, không kể thời gian phát đề < /b>
Ho, tên thí sinh: ………………………………………………………
Số b o danh: …………………………………………………………
Cho biết...
- 93
- 18.5K
- 17
Đề thi đại học khối B môn Hóa năm 2013
Ngày tải lên :
07/07/2014, 20:51
...
6
t
rang)
ĐỀ
THI
< /b>
TUYỂN
SINH
ĐẠI
HỌC
NĂM
2013
Môn:
HÓA
HỌC;
Khố
i
B
Thờ
i
g
i
an
l
àm
b
i
:
90
phú
t
,
không
kể
t
hờ
i
g
i
an
phá
t
đề
< /b> Mã
đề
< /b>
th
i
279
Họ,
...
ứng
l
à
A.
1. B.
2. C.
4. D.
3.
Trang
4/6
-
Mã
đề
< /b>
thi
< /b>
279
2
4
2 x
y 2 2 4
Gv: Đặng Thị Lan THPT Krông Nô
B
GIÁO
DỤC
VÀ
ĐÀO
TẠO
ĐỀ
CHÍNH
THỨC
(Đề
t
h
i
có
...
các
phá
t
b
i
ểu
sau
:
(a)
Các
chấ
t
CH
3
NH
2
,
C
2
H
5
OH,
NaHCO
3
đều
có
khả
năng
phản
ứng
vớ
i
HCOOH.
(b)
Phản
ứng
t
hế
brom
vào
vòng
benzen
của
...
- 8
- 457
- 3
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - KHỐI B NĂM 2008 Môn thi: HÓA HỌC pps
Ngày tải lên :
28/07/2014, 17:21
... B i dưỡng văn hóa < /b> và Luyện thi < /b> đại < /b> học < /b> Vĩnh Viễn, TP.HCM)
ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC - KHỐI B NĂM 2008
Môn thi:< /b> HÓA HỌC - Mã đề:< /b> 195
(Thời gian làm b i: 90 phút)
Cho biết khối < /b> lượng nguyên ... ; Br = 80; Rb = 85,5; Ag = 108; Ba = 137.
PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (44 câu, từ câu 1 đến câu 44)
Câu 1 : Cho biết các phản ứng xảy ra sau :
2FeBr
2
+ Br
2
→ 2FeBr
3
;
2NaBr ... cơ, Z có thành phần chính gồm :
A.
m-metylphenol và o-metylphenol B. benzyl bromua và o-bromtoluen
C.
o-bromtoluen và p-bromtoluen D. o-metylphenol và p-metylphenol
Câu 6 : Một mẫu nước...
- 5
- 363
- 0
Gợi ÐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC KHỐI B NĂM 2008
Ngày tải lên :
05/08/2013, 01:25
... thân thấp, hoa trắng. Cho biết không có
đột biến xảy ra. Kiểu gen của cây b , mẹ trong phộp lai trờn l
A.
Ab ab
aB ab
ì
B.
AaBB aabbì
C.
AaBb aabbì
D.
Ab ab
ab ab
ì
Cõu 45: Vi khun c nh đạm ... nhất l :
A.
aabbdd AAbbDD
ì
B.
aaBBdd aabbDD
ì
C.
AABbdd AAbbddì
D.
aabbDD AABBddì
Cõu 35: Thể song nhị b i
A. chỉ sinh sản vô tính mà không có khả năng sinh sản hữu tính
B. chỉ biểu hiện các ... đột biến thành gen a, gen B bị đột biến thành gen b. Biết
các cặp gen tác động riêng rẽ và gen trội là trội hoàn toàn. Các kiểu gen nào sau đây là của thể đột
biến?
A. AABb, AaBB. B. AABB, AABb....
- 6
- 405
- 1
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2