đề cương sinh học lớp 6 ki 2
G/A sinh học lớp 6 Kì 1
... tranh ảnh có liên quan 2) Học sinh Ôn tập ki n thức đà học 3) Ph ơng pháp Phơng pháp vấn đáp kết hợp hoạt động nhómIII) Hoạt động dạy học 36 1) ổn định lớp ( 1 phút) 2) Ki m tra bài cũ:3) ... H7.5 SGK tr .23 2) Học sinh: ã Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm.C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) Ki m tra ... tại lớp ã GV ki m tra bằng những câu hỏi nh SGV.V) Dặn dò ã Học bài trả lời câu hỏi SGK ã đọc mục em có biết ã Chuẩn bị bài tập 1. Một số loại lá nh SGK tr61 - 62 2. một số loại cành Tiết20:...
- 118
- 1,030
- 5
G/A sinh học lớp 6 Kì 2
... vài nhóm sinh vật 2) Học sinh: ã Su tầm tranh vẽ một vài nhóm sinh vật.3) Ph ơng pháp ã Sử dụng phơng pháp nêu và giải quyết vấn đề. C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) Ki m tra ... H7.5 SGK tr .23 2) Học sinh: ã Su tầm tranh ảnh về tế bào thực vật.3) Ph ơng pháp: ã Nêu và giải quyết vấn đề kết hợp hoạt động nhóm.C) Tiến trình lên lớp. 1) ổn định lớp (1 phút) 2) Ki m tra ... thận trong giờ ki m traII) Chuẩn bị1) Giáo viên Hệ thống câu hỏi phù hợ trình độ HS 2) Học sinh Ôn tập tốt ki n thức đà học 3) Ph ơng pháp III) Hoạt động dạy học 1) ổn định lớp (1 phót)38...
- 155
- 1,164
- 0
de cuong sinh hoc lop 8
... điều ki n (A) và phản xạ có điều ki n (B) dới đây :Tính chất của phản xạ không điều ki n (A)Tính chất của phản xạ có điều ki n (B) 1.Trả lời kích thích tơng ứng hay kích thích không điều ki n ... đợc kết hợp với kích thích không điều ki n một số lần ) 2. Đợc hình thành trong đời sống (qua học tập ,rèn luyện )3. ?4. ?5. Số lợng không hạn định 6. Hình thành đờng liên hệ tạm thời trong ... không điều ki n 2. ?3. Bền vững 4. Có tính chất di truyền 5. Số lợng hạn chế 6. ?7. Trung ơng nằm ở trụ nÃo ,tuỷ sống 1. Trả lời các kích thích bất kì hay kích thích có điều ki n (đà đợc...
- 2
- 4,753
- 19
de thi sinh hoc lop 9 ki 2
- 1
- 748
- 5
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP SỐ HỌC LỚP 6 – KÌ I pdf
... là 29 . Bài tập 5: Áp dụng các tính chất của phép cộng, phép nhân để tính nhanh: a) 86 + 357 + 14 ; b) 25 .13.4 ; c) 28 .64 + 28 . 36. Bài tập 6: Tìm số tự nhiên x, biết rằng: 1 56 – (x + 61 ) = 82. ... chất của phép cộng, phép nhân số nguyên. Bài tập 26 : Tính; a) 25 .(-47).(-4) ; b) 8.( 125 – 3000) ; c) 5 12. (2 – 128 ) – 128 .(-5 12) . Bài tập 27 : a) Tìm bốn bội của – 5, trong đó có cả bội âm. ... 33.34 ; b) 2 6 :2 3. Bài tập 8: Thực hiện phép tính: a) 3 .2 3+18:3 2 ; b) 2. (5.4 2 – 18). Bài tập 9: Trong các số sau, số nào chia hết cho 2 ; 3 ; 5 ; 9? 25 40, 1347, 163 8. Bài tập...
- 4
- 1,885
- 11
Đê tuyển sinh vào lớp 6 trường THCS Cao Xuân Huy Diễn Châunăm học 2008-2009
... Phòng GD&ĐT Diễn Châu Đề tuyển sinh vào lớp 6 trờng THCs Cao Xuân HuyNăm học 20 09 -20 10Môn Tiếng việt ( thời gian làm bài 90 phút )Câu 1: ( 2, 5 điểm ) Tìm từ trái nghĩa với các ... thà, siêng năng, hiền lành, cao thợng, đoàn kếtCâu 2: ( 3,0 điểm ) Mùa xuân(1) là tết trồng cây Làm cho đất nớc càng ngày, càng xuân (2) ( Bác Hồ ) a.Giải thích nghĩa của từ xuân và cho...
- 2
- 1,480
- 24
de cuong sinh hoc ki 1
... đó không phải 2 mà có 3NST (2n+1)+Thể 1 nhiễm trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1NST (2n-1)+Thể không nhiễm trường hợp cơ thể sinh vật mất đi 1 cặp NST tương đồng Cơ chế phát sinh thể dị bội-Do ... chết+Nhưng cũng có 1 số ít đột biến cấu trúc NST có lợi 12. Thế nào là hiện tượng dị bội thể? Cơ chế phát sinh thể dị bội có (2n+1) hoặc (2n-1)-Hiện tượng dị bội: là hiện tượng biến đổi số lượng ... gì? Cơ chế phát sinh thể đa bội? Vì sao thể đa bội lại có nhiều ưu điểm?-Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của n (nhiều hơn 2n) -Cơ chế phát sinh thể đa bội:+Dưới...
- 5
- 639
- 3
Sinh học 6 - PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC LỚP 6 - HỌC KÌ II ppsx
... 66 67 68 ,69 ,70 Đặc điểm sinh học và tầm quan trọng của nấm Địa y Ôn tập Ki m tra học kì II Tham quan thiên nhiên 26 27 28 29 30 31 32 ... 32 33 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65 Hạt trần- Cây thông Hạt kín- Đặc điểm của cây thực vật hạt kín Lớp hai lá mầm và lớp một lá mầm Khái...
- 3
- 735
- 0
De cuong on tap lop 6 (KHII) nam hoc 2009-2010
... Lục NamTrường THCS Bảo ĐàiĐỀ CƯỜNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMƠN: TIẾNG ANH LỚP 6 NĂM HỌC 20 09 -20 10I. Đặt câu hỏi cho các từ gạch chân:1. They are listening to music ? 2. Mai goes to his friend’s ... trống Mr Tan is ……………………………………(1) teacher. He’s teaching …………………………………… (2) school in London. Every morning he gets up at 6 o’clock ., has ……………………………………(3) breakfast and ……………………………………(4) cup ... …………………………………… (6) lunch at ……………………………………(7 ) restaurant near ……………………………………(8) school . In ……………………………………(9) afternoon he works until 5 or 5.30 and then goes home .TEST 12 I. Hoàn tất đoạn...
- 17
- 384
- 0
De thi sinh hoc lop 10 hoc ki II
... gì ? Các con đờng lây nhiễm ? Nêu biện pháp phòng bệnh HIV. 2) Bài tập ( 3,5 điểm ) : 1 gen tế bào nhân sơ có l= 5100 A0 co A = 20 % . a) TÝnh N, M, C . b) Tính số nuclêôtit từng loại của ... Câu 12: Trong bào quan của tế bào nhân sơ có những thành phần nào ?A. Thể Gongi B. Màng lới nội chất...
- 2
- 789
- 4
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25