0

đề cương ngữ văn 7 hk1

ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN 7. HKI

ĐỀ CƯƠNG NGỮ VĂN 7. HKI

Tư liệu khác

... Cách làm bài văn biều cảm.- Dàn ý bài văn biểu cảm về sự vật, con người.Giáo viên: Trần Thị Hoa – Trường THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng 7 Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 Học kì I năm ... THCS – THPT Dân tộc nội trú Đạ Tẻ - Lâm Đồng3 Đề cương ôn tập Ngữ văn 7 Học kì I năm học 2010 -2011HƯỚNG DẪN ÔN TẬP.A/ Văn bảnCâu 1.TT Tên văn bảnTác giả Nội dung chính Nghệ thuật nghóa1 ... điểm của văn biểu cảm:+ Văn biểu cảm còn gọi là văn trữ tình bao gồm : thơ trữ tình, ca dao trữ tình, tùy bút. . . . .+ Tình cảm trong văn biểu cảm là những tình cảm giàu tính nhân văn: như...
  • 8
  • 5,702
  • 202
Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7 (HK1)

Đề cương ôn tập môn Ngữ văn 7 (HK1)

Tư liệu khác

... ĐỀ CƯƠNG ÔN THI HỌC KÌ MÔN NGỮ VĂNHọc kì I – Năm học: 2010 - 2011I/ Câu hỏi:Câu 1: Thế nào là quan hệ từ? Nêu ... phân loại đại từ. Câu 4: Thế nào là điệp ngữ? Nêu tác dụng của điệp ngữ. Kẻ sơ đồ phân loại điệp ngữ. Câu 5: Tìm và giải thích nghĩa của các thành ngữ trong những câu sau đây: a/ Con hãy cầu ... nghĩa nào? Vì sao có thể khẳng định như vậy? II/ Làm văn: Đề 1: Cảm nghĩ về mái trường thân yêu. Đề 2: Cảm nghĩ về loài cây em yêu thích. Đề 3: Hãy nêu cảm nghĩ của em về Thầy, cô giáo - những...
  • 6
  • 27,474
  • 457
Một số đề KT Ngữ văn 7

Một số đề KT Ngữ văn 7

Ngữ văn

... của văn bản nào?a, Đức tính giản dị của Bác Hồb- ý nghĩa văn chơng.Phòng GIáo dục vĩnh bảo Trờng THCS Nhân Hoà Đề thi chất lợng già kì II năm học 07- 08Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 60 phút đề ... nghĩa của câu tục ngữ trên ?Phòng GIáo dục vĩnh bảo Trờng THCS Nhân Hoà Đề thi chất lợng già kì II năm học 07- 08Môn: Ngữ văn 7 Thời gian: 60 phútI/ Trắc nghiệm (2đ )Đọc kĩ đoạn văn sau và các ... (8điểm) Viết một bài văn nghị luận ngắn chứng minh một vấn đề: thiên nhiên là ngời bạn lớn của con ngời đề kiểm tra học kì imôn ngữ văn 7 ( Thời gian 90 phút Không kể chép đề )I. Bài tập trắc...
  • 11
  • 1,153
  • 5
DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

DE THI NGU VAN 7 - HOC KI I

Ngữ văn

... PHÒNG GD&ĐT KIÊN LƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I - KHỐI 7 TRƯỜNG THCS PHÚ MỸ NĂM HỌC: 2008-2009LỚP: 7/ ……… MÔN:NGỮ VĂNHỌ VÀ TÊN:………………………MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I TTNội dungKiến thứcMức ... từ ghép đẳng lập? Câu 6: Thế nào là từ láy? Có mấy loại từ láy? gồm những loại nào?Câu 7: Thế nào là văn biểu cảm? II/ BÀI VIẾT:Hãy nêu cảm nghĩ của em về một người thầy ( cô ) mà em yêu ... SốcâuĐiểmBiết HiểuVận dụng thấpVận dụng cao1 Đọc hiểu21214 22 Tiếng Việt323 23 Làm văn 161 6Tổng Số câuTổng số điểm532116810I/ LÝ THUYẾT: (4 ĐIỂM )Câu 1: Thế nào là...
  • 2
  • 2,210
  • 10
De HSG Ngu van 7

De HSG Ngu van 7

Tư liệu khác

... PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOHUYỆN YÊN MÔHƯỚNG DẪN CHẤMĐỀ KIỂM TRA HỌC SINH GIỎINăm học: 2008-2009Môn: Ngữ văn 7 Câu 1: (2,0 điểm)* Yêu cầu về nội dung:Hai hành động liền nhau ... Học sinh viết hoàn chỉnh một văn bản ngắn có đủ ba phần, diễn đạt tốt, kết cấu mạch lạc.Câu 3: (15,0 điểm)Học sinh làm được bài phát biểu cảm nghĩ về tác phẩm văn học: Bài thơ “Qua Đèo Ngang”của ... vài nét chấm phá: từ không gian, thời gian, thiên nhiên đều gợi nét buồn+ Bốn câu thực luận: Tả cụ thể hơn cảnh Đèo Ngang - Phép đảo ngữ, đối rất cân xứng đã khắc hoạ được sự ít ỏi, nhỏ nhoi...
  • 3
  • 471
  • 6
Đề thi Ngữ văn 7 ( 8 đề )

Đề thi Ngữ văn 7 ( 8 đề )

Ngữ văn

... Đề kiểm tra ngữ văn 7 Thời gian: 90 phút Câu1. Trong bài thơ Thăm lúa của Trần Hữu Thung có đoạn: Ngời ... nét nghĩa của mỗi từ trong các từ đồng nghĩa mà em tìm đợc?Câu2. Hoàn thành các thành ngữ sau, chọn ba thành ngữ giải nghĩa?- Đem con - Nồi da - Rán sành - Hồn xiêu - Một mất - chó cắn -...
  • 2
  • 1,401
  • 8
Giáo án ngữ văn 7 ( HK1)

Giáo án ngữ văn 7 ( HK1)

Ngữ văn

... ăn Trang 15 NGỮ VĂN LỚP 7 (3 CỘT) Tuần : Tiết : QUÁ TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN A- MỤC TIÊU BÀI HỌC : Làm cho học sinh nắm được các bước của quá trình tạo lập văn bản để tập làm văn có phương ... phương tiện liên kết trong văn bản : a) Tính liên kết trong văn bản .- “ Đoạn văn “ Trước mặt cô … đừng hôn bố”.-> Thiếu sự liên kết .Trang 12 NGỮ VĂN LỚP 7 (3 CỘT) Em có nhận xét ... chân thực , có tính thuyết phục .quan 2) Tác phẩm : Văn bản nhật dụng Kiểu văn biểu cảmII ) Đọc hiểu văn bản Trang 16 NGỮ VĂN LỚP 7 (3 CỘT) Cô yếm đào tượng trưng cho cái đẹp , tương...
  • 93
  • 1,546
  • 6
Đề thi Ngữ văn 7- Học kỳ II

Đề thi Ngữ văn 7- Học kỳ II

Ngữ văn

... ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ IIMÔN NGỮ VĂN 7 NĂM HỌC 2008-2009I.VĂN HỌCM+=~#-•OV~f~€#•H~~#-•hUplOV~f~€#•!€~#-••-•#f~4#1•#‚•-<€#<~B-ƒ4~#€#H~~4H•~•ƒHƒ•~<ƒVl„„•1•UplNa=ƒ<€•ƒ•ƒ#B€~Hƒ!ƒ+Y+~~•ƒ-•#!ƒ#~~•~<ƒVl„„O,•-•#•H€#~~!f•~f~4##~~H~f•#~Hƒ~-•~•#H~~#~~#f•!€Bh•B-<#Bƒ€#•B##H~~+O=f~B€#<•O•1•!€f~B#~~+]+~~•1H~#•H~~.,*Uf•#H•~!1L*,-•#€f•1…L,•-•#f~4##H~~<ƒf•1H~++V~f~•H~h€Upl=••f~4#€#H~~ƒ<ƒh€*†‡=~‚•L€!€*ZVH•Hf#V-<#LO ... VĂN:Obh~•ƒ•!€~B€•~<ƒVl„„+O,•-•#•€~B~-•#€~B~#ƒ‚•+O^~B4€1•f~f•H€!€<ƒUplNanOnn+O,•-•#•H~B-<#B•B€•~!ƒ€‚•H€#~!••f#!•+MA TRẬN CỦA ĐỀ KIỂM TRAMÔN NGỮ VĂN - LỚP 7 HỌC KÌ II – NĂM HỌC 2008 - 2009 [@?,?4#,g!9 =f# .W)B .W ... e'?#1(1,0)1(1,0)=e#I5(2,5)1(1,0)1(5,0)8(4,0)2(6,0)Trường THCS Nguyễn DuHọ tên :………………… Lớp : 7/ Phòng thi: – SBD: KIỂM TRA HỌC KÌ IINăm học:2008-2009Môn Ngữ văn - lớp 7 Thời gian làm bài :90phútĐiểm:A/-PHẦN TRẮC NGHIỆM...
  • 5
  • 1,522
  • 16
ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 7 - HK1 (10 - 11)

ĐỀ CƯƠNG TIN HỌC 7 - HK1 (10 - 11)

Tin học

... dạng trang tính?Vùng A1 đến G1; Vùng A2 đến G2; Vùng C3 đến F7; Ô A8; Vùng C8 đến F8; Vùng G3 đến G7.GV: Nguyễn Văn Phong ** 0 979 . 178 939 - 4 -  Website: www.thcscatchanh.co.ccTrường THCS Cát ... A3 có nền vàng, phông chữ màu đenCâu 17: Giả sử có các thao tác:1. Nhấn Enter 2. Gõ dấu =3. Nhập công thức 4. Chọn ô tínhGV: Nguyễn Văn Phong ** 0 979 . 178 939 - 1 -  Website: www.thcscatchanh.co.ccTrường ... Trường THCS Cát Chánh Học suy nghó - Đi cẩn thận!ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP THI HỌC KỲ 1MÔN: TIN HỌC 7 (Năm học 2010 – 2011)I. PHẦN TRẮC NGHIỆM.Câu 1 : Để mở 1 bảng tính mới...
  • 4
  • 2,220
  • 35
TIẾT 128 : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ ( NGỮ VĂN 7 )

TIẾT 128 : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ ( NGỮ VĂN 7 )

Ngữ văn

... ) : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊVĂN BẢN ĐỀ NGHỊI . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn bản sau : 2.Trả lời câu hỏi :3. II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị ... : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊI . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn bản sau : 2.Trả lời câu hỏi :3. II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị ... : VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ VĂN BẢN ĐỀ NGHỊI . ĐẶC ĐiỂM CỦA VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ : 1 . Đọc các văn bản sau : 2.Trả lời câu hỏi :3. II.CÁCH LÀM VĂN BẢN ĐỀ NGHỊ :1. Tìm hiểu cách làm văn bản đề nghị...
  • 19
  • 2,706
  • 5
Đề Cương Tin Học 7 - HK1 (2010 - 2011)

Đề Cương Tin Học 7 - HK1 (2010 - 2011)

Tin học

... dạng trang tính?Vùng A1 đến G1; Vùng A2 đến G2; Vùng C3 đến F7; Ô A8; Vùng C8 đến F8; Vùng G3 đến G7.GV: Nguyễn Văn Phong ** 0 979 . 178 939 - 4 -  Website: www.thcscatchanh.co.ccTrường THCS Cát ... không đúng?A. =AVERAGE(C4, D4, E4, F4)B. =AVERAGE(C4 ,7, E4:F4)C. =AVERAGE(8,D4:F5) D. =AVERAGE(C4:F4) GV: Nguyễn Văn Phong ** 0 979 . 178 939 - 2 -  Website: www.thcscatchanh.co.ccTrường THCS ... hoặc CCâu 27: Giả sử công thức ở ô D1 là = (7+ 9)/2.Muốn kết quả của ô D1 tự động cập nhật khi thay đổi các ô A1, B1, C1 thì công thức tại ô D1 như thế nào? A. =(A1+B1)/2 B. = (7+ 9)/C1C. =A1+B1/C1...
  • 4
  • 1,038
  • 12

Xem thêm