... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNGMÔNHỌC 1. THÔNG TIN VỀ MÔNHỌC 1.1 Tên môn học: VẬN TẢI VÀ BẢO HIỂM ... VẬN TẢI VÀ BẢO HIỂM 1.2 Khoa phụ trách: QUẢN TRỊ KINH DOANH 1.3 Số tín chỉ: 3 2. MÔ TẢ MÔNHỌC Môn học này trang bị cho sinh viên: những kiến thức về nghiệp vụ giao nhận, vận chuyển và bảo ... thể về vấnđề bảo hiểm và tái bảo hiểm tại Việt Nam cũng như các hình thức và phương pháp tái bảo hiểm. 4. NỘI DUNG MÔNHỌC STT Tên chương Mục, tiểu mục Số tiết Tài liệu tự học TC LT...
... tập1. Giáo trình vận tải và bảo hiểm trong ngoại thơng, NXB Khoa học kỹ thuật, 2002.2. Hớng dẫn sử dụng Incoterms 2000.3. Các văn bản pháp luật về bảo hiểm. ...
... 6. Bút ký triết học (Lênin); 7. Chủ nghĩa duy vật và chủ nghĩa kinh nghiệm phê phán (Lênin); ĐỀCƯƠNGMÔN TRIẾT HỌC (340000000) 1. Tên môn học: Triết học 2. Giảng viên môn học: PGS. TS ... sau đại học dành cho nghiên cứu sinh và học viên cao học (không thuộc chuyên ngành triết học) ở khối ngành khoa học tự nhiên và kỹ thuật là 90 tiết. 7. Phương pháp đánh giá mônhọc Thi ... Vũ Văn Gầu 3. Đơn vị phụ trách: - Phòng Đào tạo SĐH, Trường ĐHBK - Khoa Triết học, Trường ĐH KHXH & NV 4. Giới thiệu môn học: 4.1 Mục đích: Chương trình Triết học dùng cho HV cao học...
... 1 TRƯỜNG CĐ KINH TẾ KỸ THUẬT ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC BỘ MÔN: CNTT TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG Hệ Trung học Ngành học kỹ thuật 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 4 3. Trình độ: Sinh ... 80% tổng số giờ mônhọc - Kiểm tra điều kiện: 2 bài - Thi cuối học kỳ 13: Thang điểm: 10 14. Nội dung chi tiết học phần Khối lượng môn học: 4 ĐVHT Chương 1. Đại cương về Tin học 1.1. Thông ... 4.2.2 Di chuyển và sao chép văn bản 4.2.3 Định dạng kí tự, đoạn văn bản 11 Hệ Cao đẳng Ngành học kỹ thuật 1. Tên học phần: Tin học đại cương 2. Số đơn vị học trình: 5 3. Trình độ: Sinh...
... nhập xuất với tệpPhân biệt giữa mode nhị phân và văn bản, việc đọc ghi kí tự \n\r trong các mode văn bản và nhị phânNội dung chi tiết của môn học 1. Mở đầu- Khái niệm về lập trình- Các ngôn ... tiết thực học) Phòng máy - Lập trình giải một số bài toán đơn giản để minh hoạ các cấu trúc điều khiển- Nhập xuất dữ liệu- Gỡ rối chương trìnhTự học 1 giờ tín chỉ(3 tiết thực học) - Lệnh ... hànhThực hành1 giờ tín chỉ(2 tiết thực học) Phòng máy Thực hành về thao tác với tệpLựa chọn 3. Lập trình căn bản với Java Mục tiêu chi tiết của mônhọc Nội dung Yêu cầuNội dung 1Mở đầuTừ...
... ĐHCN CN. Học viên Cao học trường ĐHCN 2. Thông tin chung về mônhọc - Tên môn học: Tin học Vật lý - Mã môn học: - Số tín chỉ: 02 - Môn học: Bắt buộc: Lựa chọn: - Các mônhọc tiên quyết: ... gian, địa điểm Nội dung chính Yêu cầu SV chuẩn bị Ghi chú ĐỀCƯƠNGMÔNHỌC TIN HỌC VẬT LÝ Đại học Quốc Gia Hà Nội Trường Đại học Công nghệ Khoa Vật lý kỹ thuật và Công nghệ nanô 1. ... Hình thức tổ chức dạy học 7.1. Lịch trình chung: (Ghi tổng số giờ cho mỗi cột) Nội dung Hình thức tổ chức dạy họcmônhọc Tổng Lên lớp Thực hành, thí nghiệm Tự học, tự nghiên cứu...
... NXB CTQG - Hà Nội 1995- Văn kiện Đảng cộng sản Việt Nam - NXB CTQG - Hà Nội 1999- Giáo trình Quốc gia môn Triết học Mác-Lênin - NXB CTQG - Hà Nội 1999- Giáo trình Triết học Mác -Lênin - NXB CTQG ... nhân trong lịch sửg. Một số trào lưu triết học phươn tây hiện đại- Giới thiệu một số trường phái triết học - Một số đặt trưng chủ yếu của triết học phương tây hiện đại3. Tài liệu tham khảo:- ... NXB CTQG, Hà Nội 2002.DUYỆT BỘ MÔNNgười biên soạn TS. Đinh Ngọc QuyênTrang trước | Đầu trang Số lần truy cập Khoa Mác-Lênin, Tư tưởng Hồ Chí MinhTrường Đại Học Cần Thơ - Khu II - Đường 3...
... they must care for all their children. This has affected their entire social life. MônVănhọc Mỹ: các bài học - ROMAN FEVER - ROSE FOR EMILY - IN ANOTHER COUNTRYROMAN FEVER(CƠN SỐT THÀNH ... Những gì xảy ra trong gia đình Ansley bà Slade đều biết. - Các nhân vật gồm : Grace Ansley, Horace Ansley, Barbara, Mrs Slade, Delphine Slade. Họ đều là những người trung niên, giàu có. Câu chuyện ... kiếm và vĩnh viễn mất đi người vợ thân yêu của mình, anh thanh niên sẽ không thể về Mỹ lập gia đình. Tất cả họ đều không thể tìm được nơi mà mình muốn đến. Họ biết rõ điều đó hơn ai hết. Mặc dù...
... tri thức của khoa học triết học, chúng ta còn phảitìm ra mối liên hệ của tri thức triết học với tri thức khoa học khác, với tri thức cuộc sống và ngược lại,vì tri thức triết học được khái quát ... chúng ta tuyệt đối hoá nhận thức, nhất là nhận thức khoa học về sự vật hay hiện tượng nào đó thì các khoa học tự nhiên, khoa học xã hội và nhân văn sẽ không thểphát triển và thực tiễn sẽ dậm chân ... nhiên: bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học đều chứng minh lượng đổi thì chấtđổi. Trong đời sống xã hội khi lực lượng sản xuất phát triển, trình độ khoa học công nghiệp phát triểnđến 1 chừng...
... "!5`.O.&?M')>B.^O.B4?).o"&k016.,M=fo"CC!"6.,o".h-Q$c$70"O.!"0,.,'c.EK5H)V)f.CI#o$"%')>86L..6)>O.+.A%LB.S#bP#,)6.)KI=".=WM')>p5=')>6.6+o5=:.(D.0(.:"6.6&%\E)+76.6M3.6&=QI6-C;/&W'0h:.D.0(0o(0,&="H7M&=0f"65=A?KRa.54(.M&WDB&&x999)>,3[.)>3[..V&^!"P")8-8"8&=/^K.bDI1\I1iI.jI1I1C"M&&P6&B.^M.%')>,3[R.5=('K$".M&@o0T":.&0;4-QK2."-C"0,Mo5=646.,\E-4-V&;@ã45"60_&;H"M@;&&="#_[4y6.')>,3[.5=4y6.'$0(?Ae6.)K-".'C$0(0o).".86-QK'(?%0#o5=6;T!"D(0hAM..!?67;.>0760E&=.>_!"K.)>3[R.oH5HL.%oD4?IQ.0h:.4y0A@.:"('5=:.H)^.5a&('5=6=C)V.%M-s-=.0'1H)^.5a0o)>3[.`%&=C:.O5#I[&.M"#$0(&=$@L=74!"HI[&.0o)>3[.0C0h:.L.7)$"(5Q5h.=).-"6)V[^U'Eh.U,3:`&!" BÀI 1 NHẬP MÔN MĨ HỌCAristote thế kỉ 7 ,^R7..?M6.#368)"UBXM.?_K.E$5-.76.% ... ."-n?%54I.4&5HL.!"˜,07 1 – Nhân vật lí tưởng và “mĩ học nguyên thủy04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM.6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A575=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E)R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6.,P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5HL.U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X2 ... thủy04?)6C.9d.=W0K%WM6.,"oM.6.,0‘o$"0AQMCH&;01c.E.0A575=:.@C)VM0n66.".0(.&=(-#E)R@h.:.6&01M40#M=`"M5@C6.,P"0oM@C.,[:01I6)CW.-0k=0h65=4&5HL.U._5o&>H0T'%b4&?%M,.X2 – Nhân vật lí tưởng và m` học cổ đại Hi lạp"0_M_55=4&5HL.M.&;-"6.,&O5.:5?&>H"6016.,0h65=yQ!"56=B,?M'"0_.,0=.)j870h65=4&5HL.L""5=[(!"."0@&=(.0a.M5=.,"u.00_06=$4M5=.,KV.6.(0M0T'%5=L:.07(¡5?"I^EI4...
... KT4D – Đại học Công nghiệp Quảng Ninh. Văn hóa kinh doanhĐỀ CƯƠNG MÔN: VĂN HÓA KINH DOANHCâu 1: Văn hóa kinh doanh là gì? Trình bày các nhân tố cấu thành Văn hóa kinh doanh?Trả lời: -Văn hóa ... thành văn hóa kinh doanh của chủ thể doanh kinh doanh là:1 .Văn hóa xã hội, văn hóa dân tộc. Văn hóa kinh doanh là một bộ phận của văn hóa dân tộc, văn hóa xã hội. Vì vậy, sự phản chiếu của văn ... chiếu của văn hóa dân tộc , văn hóa xã hội lên nền văn hóa kinh doanh là một điều tất yếu. Mỗi cá nhân trong 1 nền văn hóa kinh doanh đều phụ thuộc vào một nền văn hóa dân tộc cụ thể, với một...