đề cương chi tiết môn lập trình hướng đối tượng

Ngày tải lên: 28/06/2014, 11:20

... trung bình từ 7 trở lên,trong đó không có môn nào dưới 5. Sinh viên thi tốt nghiệp khi có DTB nhỏ hơn 7 ,điểm các môn không dưới dưới 5 Sinh viên thi lại môn dưới 5 Bài Làm: # include <iostream.h> # ... 1:Xây dựng lớp PHÂN SỐ gồm các phương thức nhập phân số,cộng trừ nhân chia phân số. Trên cơ sở lớp đã xây dựng viết chương trình thực hiện: nhập 5 phân số q,p,z,u,v; tính phân số s=(p-q*z)/(u+v) Bài ... các sinh viên loại giỏi, sinh viên được xếp loại giỏi nếu có điểm trung bình>=8 và các môn còn lại đều >=5. c) Tìm sinh viên với mã số sinh viên được nhập từ bàn phìm Bài Làm: # include...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 13:15

Ngày tải lên: 31/01/2013, 16:45

... tiết  Từ lập trình cấu trúc đến lập trình hướng đối tượng.  Phương pháp lập trình hướng đối tượng.  Ưu điểm của lập trình hướng đối tượng. Chương 01- Nhập môn OOP Slide 3/ VC & BB 88 Lập trình ... tiêu  Nhận biết sự khác biệt giữa lập trình hướng thủ tục và lập trình hướng đối tượng.  Phân tích, thiết kế và hiện thực được một chương trình theo phương pháp hướng đối tượng.  Nhận diện một số ... VC & BB 88 Lập trình hướng đối tượng  OOP – Object Oriented Programming.  Chương trình là sự hoạt động của các đối tượng  Giống tự nhiên.  Đối tượng thực thi một hoạt động tức là đối tượng thực hiện...

Ngày tải lên: 17/01/2013, 10:43

... ánh chương trình. BÁO CÁO ĐỒ ÁN MÔN LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG ĐỀ TÀI : XÂY DỰNG TEMPLATE CHO STACK LÝ THUYẾT:TÌM HIỂU COMPOSITE A- TÌM HIỂU COMPOSITE 1 MỤC ĐÍCH - Soạn các đối tượng vào cơ ... –chứa các đối tượng cùng loại), hoặc chỉ là các đối tượng cơ bản (primitive object- không thể chứa đối tượng cùng loại khác.Một đối tượng composite được tạo thành từ một hay nhiều đối tượng tương ... cho phép khách hàng xử lý đối tượng cá nhân và tác phẩm của các đối tượng thống nhất. Tóm lại Composite là một tập hợp các đối tượng ,bất kỳ đối tượng nào trong tập này đều có thể đóng vai trò...

Ngày tải lên: 24/01/2014, 07:22

... chương trình chạy nhanh …. Tuy nhiên về bản chất thì C++ khác hoàn toàn so với C, ñiều này là do C++ là một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng. Phần B: Ngôn ngữ C++ và lập trình hướng ñối tượng ... Đối tượng thực = Trạng thái (các thuộc tính)+ Các năng lực (hành vi) Đối tượng lập trình = Dữ liệu + Các hàm Kết quả của việc trừu tượng hóa các ñối tượng của thế giới thực thành các ñối tượng ... tưởng lập trình cấu trúc: chương trình = dữ liệu + thuật toán. Start here Khi chúng ta tiếp cận một vấn ñề trong một ngôn ngữ lập trình hướng ñối tượng, chúng ta sẽ không tìm cách chia vấn...

Ngày tải lên: 26/02/2014, 21:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 21:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:21

Ngày tải lên: 27/07/2014, 13:21

Ngày tải lên: 27/09/2014, 22:06

... <conio.h> #include <stdio.h> Biên soạn: Nguyễn Mạnh Cờng Trang 5 0 '  Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình CHNG IV. K THUẬT LẬP TRÌNH DÙNG MẢNG I. Khai báo và sử dụng mảng 1. Khái niệm và phân loại ... Cờng Trang 1 1 Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình Vi mng mt chi u, ta vẫn sử dụng phép lấy địa chỉ thông thường VD: để lấy địa chỉ phần tử a[i] ta viết: &a[i]. Với mảng hai chi u: nói chung ... =2; do { Biên soạn: Nguyễn Mạnh Cờng Trang 2 7 Đề cơng chi tiết Kỹ thuật lập trình a) truyn tham chi u b) Truyền tham trị 2. Truyền tham số Nếu chương trình viết trong các file có phần mở rộng .h,...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 11:37

... dung chi tiết môn học Thời lượng (Tiết) Nội dung Tài liệu Chương 1. Ma trn & nh thc Đ1. Ma trn 1. nh ngha 2. Các loại ma trận thường gặp [1],[2] 4 1.1 Hệ phương trình ... a) Tài liệu chính [1]. Tài Liệu giảng dạy môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [2]. Bài tập môn Toán CC C2 trên trang Web của bộ môn Toán – Thống kê [3]. Sách Economics - ... 2 các môn học khác như Tóan CC C1, Tối ưu hóa, Lý thuyết trò chơi v.v Môn học sẽ hỗ trợ công cụ toán học và tính chặt chẽ khi học các môn học nói trên. 8. Nhiệm vụ...

Ngày tải lên: 24/08/2012, 17:18

... NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT MÔN HỌC 1. Tên môn học: Công nghệ mạng truyền thông Telecommunication Technology 2. Số tín chỉ: Lý thuyết 45 Tiết. Bài tập lớn : ... thông. Đồ án môn học và thảo luận Thực hành Các thiết bị viễn thông và tổng đai 30 Tiết 3. Trình độ : Kiến thưc giành cho sinh viên năm thứ 3 4. Phân bổ thời gian - Lên lớp : 45 Tiết - Thực tập ... gian - Lên lớp : 45 Tiết - Thực tập phòng thí nghiệm : 30 Tiết - Thảo luận 15 Tiết 5. Điều kiện tiên quyết: Sinh viên bắt buộc học các môn sau : - Mạng căn bản. - Truyền dữ liệu. - Tín hiệu và...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 09:13