0

đề cương bài giảng cắt may

Đề cương bài giảng môn cấu trúc dữ liệu

Đề cương bài giảng môn cấu trúc dữ liệu

Kỹ thuật lập trình

... DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬTThực hiện một đề án tin học là chuyển bài toán thực tế thành bài toán có thể giải quyết trên máy tính. Một bài toán thực tế bất kỳ đều bao gồm các đối tượng dữ liệu và ... new int[3][]; a[0] = new int[4]; Trang 36 Bài 2: PHÂN TÍCH VÀ THIẾT KẾ BÀI TOÁN2.1. CÁC BƯỚC CƠ BẢN ĐỂ GIẢI QUYẾT BÀI TOÁN2.1.1. Xác định bài toánInput → Process → Output (Dữ liệu ... trình. Nghĩ ra cách giải quyết vấn đề đã khó, biến ý tưởng đó thành hiện thực cũng không dễ chút nào.Những cấu trúc dữ liệu và giải thuật đề cập tới trong chuyên đề này là những kiến thức rất phổ...
  • 122
  • 1,963
  • 3
Đề cương bài giảng môn đường lối cách mạng VN

Đề cương bài giảng môn đường lối cách mạng VN

Cao đẳng - Đại học

... nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Đại hội nêu sáu quan điểm về công nghiệp hóa, hiện Đề cương bài giảng môn Đường lối cách mạng của Đảng cộng sản Việt Nam CHƢƠNG MỞ ĐẦU ĐỐI TƢỢNG, NHIỆM ... cuộc khởi nghĩa với sự nổi dậy của toàn dân… Tác phẩm Đường cách mệnh đã đề cập những vấn đề cơ bản của một cương lĩnh chính trị, chuẩn bị về tư tưởng, chính trị cho việc thành lập Đảng ... thật”. Vào tháng 7/1920, Nguyễn Ái Quốc đọc bản Sơ thảo lần thứ nhất những luận cương về vấn đề dân tộc và vấn đề thuộc địa của Lênin đăng trên báo Nhân đạo. Tại Đại hội Đảng Xã hội Pháp (tháng...
  • 107
  • 5,247
  • 49
Đề cương bài giảng JAVA

Đề cương bài giảng JAVA

Kỹ thuật lập trình

... "value: " + (int)c +" character: " + c);}}// /:~Toán t dy và vòng lp forTrong bài trc ta ã nhc n toán t dy (toán t dy là mt dy các lnh nc cách nhau bi du ... "khoi khoi dau thu 1 ");}//kt thúc khi vô danh // bt u khi vô danh{ Trang 38BÀI 1. NH NGHA LPI. Khai báo lp1.1. Mt lp c nh ngha theo mu sau:[pbulic][final][abstract] ... tMng (Array) Tp hp các d liu cùng kiu.Lp (Class) Là s cài t mô t v mt i tng trong bài toán.Giao din(Interface)Là mt lp thun tru tng c to ra cho phép cài ta tha...
  • 249
  • 682
  • 4
Luat thue - De cuong bai giang - Phan 1.doc

Luat thue - De cuong bai giang - Phan 1.doc

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... thuế nhận được từ nhà nước.- Không mang tính đối giá: người nộp thuế nhiều và người nộp thuế ít đều được hưởng lợi ích như nhau. - Không hoàn trả trực tiếp: Thuế không phải là khoản phải trả ... hàng hóa dịch vụ (được phép lưu thông và hợp pháp), mọi tổ chức, cá nhân (có tư cách chủ thể) đều chịu sự điều chỉnh của thuế. ⇒ Từ những đặc điểm trên, chúng ta có thể so sánh, phân biệt ... l phớ:ã Ging nhau: + u l nhng ngun thu của ngân sách nhà nước.+ Căn cứ để tiến tiến hành thu đều là văn bản pháp luật do c quan nh nc cú thm quyn ban hnh.ã Phõn biệt thuế với phí và lệ phí:Tiêu...
  • 63
  • 1,576
  • 12
Luat thue - De cuong bai giang - Phan 2.doc

Luat thue - De cuong bai giang - Phan 2.doc

Cao đẳng - Đại học

... thuế. - Áp dụng đối với cá nhân cư trú. Mức giảm trừ:Khoản 1 điều 19 Luật thuế thu nhập cá nhân đề cập đến 2 khoản giảm trừ gia cảnh gồm:- Mức giảm trừ đối với đối tượng nộp thuế là 4 triệu ... người Việt Nam. Hiện nay, tất cả mọi cá nhân là người Việt Nam có hoạt động sản xuất kinh doanh đều không sử dụng hóa đơn chứng từ. Vì vậy, họ phải nộp thuế theo phương pháp trực tiếp trên giá ... không sử dụng đầy đủ hệ thống hóa đơn chứng từ) kinh doanh, mua bán vàng, bạc, đá quý, ngoại tệ đều phải nộp thuế giá trị gia tăng bằng phương pháp trực tiếp trên giá trị gia tăng. Bởi vì, bản...
  • 24
  • 925
  • 3
Đề cương bài giảng: Modul Hàn MIG/MAG cơ bản

Đề cương bài giảng: Modul Hàn MIG/MAG cơ bản

Cơ khí - Chế tạo máy

... 27 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM Đề cương bài giảng KHOA CƠ KHÍ Modul Hàn MIG/MAG cơ bảnBÀI 2: VẬN HÀNH MÁY HÀN MIG/MAG Mục tiêu của bài: Sau khi học xong bài này người học sẽ có khả năng:- ... mắt.Biên soạn: Khoa Cơ khí Trang 30 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM Đề cương bài giảng KHOA CƠ KHÍ Modul Hàn MIG/MAG cơ bảnđều đặn vào thiết bị ống dẫn để chuyển tới vòi hàn. Tốc độ chuyển dây ... soạn: Khoa Cơ khí Trang 16 TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ HÀ NAM Đề cương bài giảng KHOA CƠ KHÍ Modul Hàn MIG/MAG cơ bản - Tiến hành gia công: cắt phôi theo kích thước (200x50x4)mm x 2 tấm/HS * Yêu...
  • 56
  • 7,019
  • 99
Đề cương bài giảng công nghệ hàn 2003

Đề cương bài giảng công nghệ hàn 2003

Cơ khí - Chế tạo máy

... vẩya) Hàn vẩy trong lò:Có thể tiến hành trong lò có môi trường khác nhau+ Ưu điểm: nung nóng đều song kim loại cơ bản bị ôxy hóa mạnh trong quá trình hàn- Hàn vẩy trong lò khí nhân tạo ưu ... thiết bị khác mà không thể gán trực tiếp cho một hoặc các vật hàn cụ thể). + Mọi chi phí chung đều được phân bố cho các công việc hàn theo mọi cách, ví dụ tính trên đầu tấn sản phẩm thép hoặc ... vật hàn. Sử dụng ngọn lửa bình thờng hoặc hơi thừa ôxy một chút.Nung chỗ nối đến nhiệt độ đồng đều bằng cách di chuyển mỏ nung theo hình vòng tròn hoặc bán nguyệt. Nếu đờng hàn dài thực hiện...
  • 97
  • 1,070
  • 5
Để cương bài giảng môn tự động hóa quá trình sản xuất

Để cương bài giảng môn tự động hóa quá trình sản xuất

Cơ khí - Chế tạo máy

... dụng cụ cắt và dụng cụ đo. Với các phơng pháp đà chọn có thể tiến hành gia công nhờ các dụng cụ tiêu chuẩn (mũi khoan, ta rô, dao tiện), cũng có thể sử dụng dụng cụ cắt chuyên dùng. Vấn đề tơng ... công nghệ) cần phải giải quyết một loạt các vấn đề xác định các mặt chất và lợng của quá trình công nghệ. Về mặt chất lợng cần xem xét các vấn đề sau:Lựa chọn phơng pháp công nghệ gia công. ... cơ sở phơng pháp luận thống nhất cho việc giải quyết các bài toán công nghệ ở mọi mức, mọi giai đoạn, cho phép giải quyết hiệu quả các bài toán đà đặt ra.Ngoài các nguyên tắc đà xem xét ở trên,...
  • 181
  • 4,999
  • 77
Đề cương bài giảng môn tự động hóa quá trình sản xuất

Đề cương bài giảng môn tự động hóa quá trình sản xuất

Cơ khí - Chế tạo máy

... "lý tởng" tự động cắt gọt liên tục không có hành trình chạy không.23 Mục lụcLời nói đầu 7Lời nói đầu 7Chơng 1 10Những vấn đề cơ bản của tự động hoá 10Những vấn đề cơ bản của tự động ... dụng cụ cắt và dụng cụ đo. Với các phơng pháp đà chọn có thể tiến hành gia công nhờ các dụng cụ tiêu chuẩn (mũi khoan, ta rô, dao tiện), cũng có thể sử dụng dụng cụ cắt chuyên dùng. Vấn đề tơng ... công nghệ) cần phải giải quyết một loạt các vấn đề xác định các mặt chất và lợng của quá trình công nghệ. Về mặt chất lợng cần xem xét các vấn đề sau:Lựa chọn phơng pháp công nghệ gia công....
  • 181
  • 2,681
  • 18
Đề cương bài giảng công nghệ hàn

Đề cương bài giảng công nghệ hàn

Cơ khí - Chế tạo máy

... mép hàn cắt bằng (O2 - C2H2) với độ nhấp nhô bề mặt ti a 2ữ3 mm, lch vuụng gúc ti a vết cắt 4mm theo phương thẳng đứng.- S > 200mm phương pháp chuẩn bị bề mặt tốt nhất là cắt bằng ... quang plasma ở chế độ lỗ khóa+ So với hàn chế độ nung chảy- Hàn lỗ khóa nung chảy toàn bộ và đều chiều dầy tấm mà không cần sử dụng biện pháp nót đáy.- Cho phép khống chế liên tục chiều sâu ... kéo dài2.1.2. Các phương pháp hàn hồ quang plasma - Hàn hồ quang Plasma sử dụng trong hàn và cắt chia thành hai loại + Hồ quang gián tiếp (còn gọi là hồ quang không chuyển tiếp hoặc hồ quang...
  • 97
  • 1,794
  • 15
Đề cương bài giảng tự động hóa quá trình sản xuất

Đề cương bài giảng tự động hóa quá trình sản xuất

Cơ khí - Chế tạo máy

... thay đổi và điều chỉnh dụng cụ cắt, sử dụng dụng cụ cắt có tuổi bền cao, điều chỉnh dụng cụ ngoài máy, nâng cao chất l-ợng mài dụng cụ cắt, gia công với chế độ cắt hợp lý.Giảm tổn thất loại ... 3. Các trục cán 5 nằm giữa hai hệ thống con lăn tạo sức căng. Khi dải tôn đi qua máy cắt 6 chúng sẽ đợc cắt thành từng tấm. Trục 7 sẽ đẩy tấm tôn ra ngoài và xếp thành chồng 8. Trên hình 1-12b ... liên tục do cần phải bổ sung dụng cụ cắt để thực hiện một phần của nguyên công thành phần, tất yếu xẩy ra gián đoạn trong gia công chi tiết. Số lợng dụng cụ cắt có thể vợt quá số lợng tối thiểu...
  • 181
  • 1,946
  • 17
ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG

ĐỀ CƯƠNG BÀI GIẢNG

Tài liệu khác

... việc Thời gian hoàn thànhSản phẩm phải có Người thực hiện1 Chọn đề tài …. Tên đề tài cụ thể2 Xây dựng đề cương …. Bản đề cương chi tiết…. Thu thập tư liệu- Chuẩn bị các điều kiện vật chất ... vấn đề cần cho mình Giải quyết vấn đề với sự trờ giúp của GVGv & HS cùng đánh giá (HS tự đánh giá)6???Tự lựa chọn vấn đề nảy sinh, xác định vấn đề phải giải quyết; giải quyết vấn đề ... định tên đề tài : (xem phần trước) Ex:“Một số biện pháp hình thành kỹ năng tự học cho SV CĐSP trong quá trình dạy học GDH”- Xây dựng đề cương nghiên cứu:(khái quát, chi tiết) Đề cương nghiên...
  • 23
  • 3,600
  • 9

Xem thêm