đề cương ôn tập học kỳ i môn hóa lớp 11
Đề cương ôn tập học kỳ I- môn hóa lớp 11
... Ca3(PO4)2 cn thit iu ch c tn H3PO4 50% Gi thit hiu sut ca quỏ trỡnh l 90% TRNG THPT XUN NH CHNG 3: CACBON SILIC I KIN THC CN NM VNG V trớ ca cacbon v silic BTH v s liờn quan gia v trớ v cu to ... Hi thu c nhng mui no? Khi lng l bao nhiờu? Bit rng hiu sut ca phn ng nhit phõn CaCO3 l 95% CHNG 4: I CNG V HểA HC HU C I KIN THC CN NM VNG Phõn loi hp cht hu c v c s phõn loi Cỏc cụng thc biu ... , silic Phng phỏp iu ch cacbon , silic v mt s hp cht quan trng ca chỳng II MT S BI TP THAM KHO: Bi nh tớnh Cõu 1: Phõn bit cỏc cht khớ sau bng phng phỏp húa hc: CO; HCl v CO2 Cõu 2: Phõn bit...
- 5
- 4,515
- 158
De cuong on tap hoc ky I mon toan lop 6
... ? B i 50: Hai đ i thiếu niên : Chi đ i Nguyễn Th i Bình có 36 đ i viên , chi đ i Lê Văn Tám có có 40 đ i viên , sinh hoạt Anh tổng phụ trách đ i muốn chia thành nhiều tổ H i chia thành nhiều ... 24 viên bi, muốn xếp vào t i cho số bi t i H i Tâm xếp số bi vào t i? (Kể trường hợp xếp vào t i) B i 46: Lớp 6A có 20 bạn nam 24 bạn nữ Trong bu i sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự kiến chia bạn ... số đ i viên hai đ i chia vào tổ ) PHẦN HÌNH HỌC: B i 1: Trên tia Ox lấy hai i m A B cho: OB = 12 cm, OA = cm a Tính AB b Chứng tỏ A trung i m OB c G i I trung i m OA, Chứng tỏ IB = 3OI B i 2:...
- 11
- 1,124
- 29
De cuong on tap hoc ky I mon toan lop 9
... i m I CD hạ IH vuông góc v i ABt i H ,DH cắt AI E a Chứng minh DE AD = EH AH b G i h khoảng cách hai cạnh DCvà AB Chứng minh: 1 = + 2 h AI BI ˆ c Tính IA theo a biết ADC = 30 ˆ 13 Cho tam giác ... a Đường cao EI b Cạnh EF Câu 3:Cho tam giác ABC vuông A ,biết AB = , BC = Gi i tam giác vuông Câu 4:Tính góc nhọn tam giác vuông , biết tỉ số hai cạnh góc vuông 13:21 Câu 5: Không dùng bảng ... 24cm.Tính OA d.Chứng minh i m O,B,N,M nằm đường tròn.(N giao i m OS v i ME) Câu 14:Cho tam giác cân ABC cân A .I trung i m BC ,H giao i m hai đường cao BD CE a Chứng minh i m B,E ,D,C thuộc...
- 7
- 766
- 12
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ I MƠN TIẾNG ANH
... Milk is (expensive) than mineral water 3/ This hotel is (cheap) in the town 4/ She is wearing a hat (same) mine 5/ Ho Chi Minh City is (big) than Ha Noi 6/ February is (short) of the year 7/Life ... in the city is (busy) 8/ Nam is (intelligent) in my class 9/ Lan is (pretty) as her sister 10/ Her hobbies are ( different) from yours IV i n vào chỗ trống v i gi i từ 1/ They have built this ... Adverb of place: ( trạng từ n i chốn) Here , there , inside, outside, upstairs , downstairs • adverb of place = preposition + N ex: I live in An Lao = I live here VIII Asking for favors and respond:...
- 6
- 814
- 4
Bài giảng Đề cương ôn tập học kỳ I Môn Toán 9
... AB a) Tứ giác ACED hình ? Vì sao? b) G i I giao i m DEv i BC C/m/r : I thuộc đờng tròn(O)đờng kính EB c) Chứng minh HI tiếp i m đờng tròn (O) d) Tính độ d i đoạn HI B i 7: Cho hai đờng tròn ... (O) tiếp xúc A Tiếp tuyến chung hai đờng tròn , tiếp xúc v i đờng tròn (O) M ,tiếp xúc v i đờng tròn(O) N Qua A kẻ đờng vuông góc v i OO cắt MN I a) Chứng minh AMN vuông b) IOOlà tam giác ? ... C.3 D B i 7: Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả l i a) Giá trị biểu thức sin4 + cos4 + 2sin2cos2 A B C.1 D b) giá trị biểu thức sin2+cotg2sin2 A B cos2 C sin2 D cot ga c) giá trị biểu thức...
- 8
- 637
- 2
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I Môn Toán 9
... AB a) Tứ giác ACED hình ? Vì sao? b) G i I giao i m DEv i BC C/m/r : I thuộc đờng tròn(O)đờng kính EB c) Chứng minh HI tiếp i m đờng tròn (O) d) Tính độ d i đoạn HI B i 7: Cho hai đờng tròn ... (O) tiếp xúc A Tiếp tuyến chung hai đờng tròn , tiếp xúc v i đờng tròn (O) M ,tiếp xúc v i đờng tròn(O) N Qua A kẻ đờng vuông góc v i OO cắt MN I a) Chứng minh AMN vuông b) IOOlà tam giác ? ... C.3 D B i 7: Hãy khoanh tròn chữ đứng trớc câu trả l i a) Giá trị biểu thức sin4 + cos4 + 2sin2cos2 A B C.1 D b) giá trị biểu thức sin2+cotg2sin2 A B cos2 C sin2 D cot ga c) giá trị biểu thức...
- 8
- 830
- 5
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
... i m đ i xứng M qua I a Tứ giác AMCK hình gì? Vì sao? b Tứ giác AKMB hình gì? Vì sao? c Trên tia đ i tia MA lấy i m L cho ML = MA Chứng minh tứ giác ABEC hình thoi B i 22: Cho ABC vuông C G i ... Chứng minh AM EF B i 36 Cho hình chữ nhật ABCD có O giao i m hai đờng chéo AC BD Trên đoạn OB lấy i m I a Dựng i m E đ i xứng v i A qua I Trình bày cách dựng i m E b Chứng minh tứ giác OIEC ... tuyến AM, đờng cao AH Trên tia đ i tia MA lấy i m D cho MD = MA a Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? b G i I i m đ i xứng A qua BC Chứng minh BC // ID c Chứng minh tứ giác BIDC hình thang cân d Vẽ HE...
- 8
- 709
- 8
Gián án Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
... i m đ i xứng M qua I a Tứ giác AMCK hình gì? Vì sao? b Tứ giác AKMB hình gì? Vì sao? c Trên tia đ i tia MA lấy i m L cho ML = MA Chứng minh tứ giác ABEC hình thoi B i 22: Cho ABC vuông C G i ... Chứng minh AM EF B i 36 Cho hình chữ nhật ABCD có O giao i m hai đờng chéo AC BD Trên đoạn OB lấy i m I a Dựng i m E đ i xứng v i A qua I Trình bày cách dựng i m E b Chứng minh tứ giác OIEC ... tuyến AM, đờng cao AH Trên tia đ i tia MA lấy i m D cho MD = MA a Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? b G i I i m đ i xứng A qua BC Chứng minh BC // ID c Chứng minh tứ giác BIDC hình thang cân d Vẽ HE...
- 8
- 644
- 1
Tài liệu Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
... i m đ i xứng M qua I a Tứ giác AMCK hình gì? Vì sao? b Tứ giác AKMB hình gì? Vì sao? c Trên tia đ i tia MA lấy i m L cho ML = MA Chứng minh tứ giác ABEC hình thoi B i 22: Cho ABC vuông C G i ... Chứng minh AM EF B i 36 Cho hình chữ nhật ABCD có O giao i m hai đờng chéo AC BD Trên đoạn OB lấy i m I a Dựng i m E đ i xứng v i A qua I Trình bày cách dựng i m E b Chứng minh tứ giác OIEC ... tuyến AM, đờng cao AH Trên tia đ i tia MA lấy i m D cho MD = MA a Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? b G i I i m đ i xứng A qua BC Chứng minh BC // ID c Chứng minh tứ giác BIDC hình thang cân d Vẽ HE...
- 8
- 662
- 2
Gián án Đề cương ôn tập học kỳ I môn Toán 8
... i m đ i xứng M qua I a Tứ giác AMCK hình gì? Vì sao? b Tứ giác AKMB hình gì? Vì sao? c Trên tia đ i tia MA lấy i m L cho ML = MA Chứng minh tứ giác ABEC hình thoi B i 22: Cho ABC vuông C G i ... Chứng minh AM EF B i 36 Cho hình chữ nhật ABCD có O giao i m hai đờng chéo AC BD Trên đoạn OB lấy i m I a Dựng i m E đ i xứng v i A qua I Trình bày cách dựng i m E b Chứng minh tứ giác OIEC ... tuyến AM, đờng cao AH Trên tia đ i tia MA lấy i m D cho MD = MA a Tứ giác ABDC hình gì? Vì sao? b G i I i m đ i xứng A qua BC Chứng minh BC // ID c Chứng minh tứ giác BIDC hình thang cân d Vẽ HE...
- 8
- 509
- 0
đề cương ôn tộp học kỳ I môn hóa 8
... phản ứng - Gi i thích : phản ứng hóa học số nguyên tử nguyên tố bảo toàn nên kh i lượng bảo toàn 7) PTHH biểu diễn ? Ý nghĩa PTHH ? Trả l i : - PTHH biểu diễn ngắn gọn phản ứng hóa học - Ý nghĩa ... Biểu thức: AxBy a.x = b.y 6) Phát biểu n i dung định luật BTKL chất gi i thích Trả l i: - Định luật BTKL: phản ứng hóa học, tổng kh i lượng sản phẩm tổng kh i lượng chất tham gia phản ... Công thức tính tỉ kh i khí A khí B: dA/B = MA MB d Công thức tính tỉ kh i khí A không khí: dA/KK = MA 29 e Các bước gi i tập tính thành phần % theo kh i lượng nguyên tố hợp chất: - Tính khối...
- 3
- 309
- 0
Bài giảng Đề cương ôn thi học kỳ I môn Toán lớp 9
... đường kính AB i m M di chuyển đường tròn (O) , g i N i m đ i xứng A qua M , g i P giao i m đường thẳng BN v i đường tròn (O) , g i Q R giao i m đường thẳng BM v i AP v i tiếp tuyến A đường ... xứng A qua H a) Tứ giác ACED hình gì? b) G i I giao i m DE BC Chứng minh i m I thuộc đường tròn tâm O’ đường kính EB c) Chứng minh HI tiếp tuyến đường tròn (O’) d) Tính IH biết đường kính đường ... By v i đường tròn (O), g i C i m thuộc Ax , kẻ tiếp tuyến CE v i đường tròn tâm (O) v i E tiếp i m , CE cắt By D Chứng minh : a) COD vuông b) AEB đồng dạng COD c) G i I trung i m CD...
- 3
- 809
- 6
Tìm thêm: khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008