... trởng kinh tế. Khôi phục kinhtế sau chiến tranh là vấn đề hàng đầu của chính sách kinh tế, ít có ai nghĩ tới vấn đề phát tri n. Nhng từ năm 1960 trở đi vấn đề làm thế nào để phát tri n kinhtế ... phát tri n và mở rộng kỹ thuật dẫn đến kìm hÃm sức sản xuất. Tóm lại nền kinh tế VN ở trong tình trạng trì trệ. II/ Những biện pháp:- Tăng trởng kinhtế là biểu hiện cao nhất củanềnkinhtế ... phát tri n. Chính vì vậy việc phân tích đặcđiểmkinhtế dẫn tới sự phát tri n thần kỳ của Nhật Bản, và nghiên cứu mô hình Nhật Bản trong việc giải quyết mối quan hệ giữa tăng trởng kinh tế...
... đẩy mạnh sự tự do hoá nềnkinhtế phát tri n theo cơ chế thị trờng kết hợp với sự điều tiết của nhà nớc thông qua chính sách kinhtế vĩ mô. Nhà nớc đà tạo ra môi trờng kinhtế thuận lợi cho sự ... phát tri n kinhtếcủa Nhật Bản là kết quả của sự kết hợp khéo léo giữa công nghệ ph ơng Tây và tính cách Nhật Bản . Trải qua những bớc thăng trầm trong lịch sử, sự lớn mạnh củanềnkinhtế ... kỷ về phát tri n kinhtế xà hội . Đặc biệt là giai đoạn 1952-1973. Trong giai đoạn này nềnkinhtế Nhật Bản phát tri n với nhịp độ rất nhanh, tốc độ tăng tổng sản phẩm quốc dân thựctế thờng...
... hưởng củanềnkinhtế Pháp đến nềnkinhtế Việt Nam 321. Mối quan hệ kinhtế đối ngoại Pháp Việt 32 CHƯƠNG III: SO SÁNH NỀNKINHTẾ PHÁP VỚI CÁC NỀNKINHTẾ TƯ BẢN KHÁC I. So sánh nềnkinhtế ... CÁC NỀNKINHTẾ TƯ BẢN KHÁC 27I. So sánh nềnkinhtế Pháp với các nềnkinhtế tư bản khác 271. Quy mô nềnkinhtế 272. Dân số- việc làm và thất nghiệp 283. Về chiến lược phát tri n kinhtế ... trình độ phát tri n. Kinh tế pháp là một nềnkinhtế phát tri n đi theo mô hình kinhtế thi trường có sự định hướng của nhà nước. Sự can thiệp sâu của chính phủ vào nềnkinhtế đã giúp Pháp...
... của nớc ta 3II- Kinhtế thị trờng - những đặc trng đặcđiểmcủanềnkinhtế thị trờng định híng x· héi chñ nghÜa ë níc ta 51. Kinhtế thị trờng 52. Những đặc trng củanềnkinhtế thị trờng định ... đờivà tồn tại củakinhtế hàng hoá, và trình độ phát tri n củakinhtế hàng hoá: kinh tế hàng hoá giản đơn, kinhtế thị trờng tự do, kinhtế thị trờng hiện đạido sự phát tri n của lực lợng sản ... chế kinhtế ở nớc ta là kinh tế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa.II- Kinhtế thị trờng - những đặc trng đặcđiểm của nềnkinhtế thị trờng định hớng xà hội chủ nghĩa ởnớc ta.1. Kinh tế...
... phát tri n kinh tế- xà hội của đất nớc. Nềnkinhtế hàng hoá, nềnkinhtế thị trờng phải là một nền kinh tế đa thành phần, đa hình thức sở hữu. Thế nhng, nền KTTT mà chung ta xây dựng là nềnkinh ... có một nềnkinhtế vào loại phát tri n của thế giới . Nhng từ khi đi theo hớng phát tri n của các nớc TBCN thì nềnkinhtếcủa nớc này đà lâm vào khủng hoảng. Tốc độ tăng trởng kinhtếcủa nớc ... vay của nớc ngoài. Do đặc trng củanềnkinhtế tập trung là rất cứng nhắc cái đó chỉ có tác dụng thúc đẩy tăng trởng kinh tế. Và chỉ có tác dụng phát tri n nền kinh tế theo chiều rộng. Nền kinh...
... trởng kinh tế. Khôi phục kinhtế sau chiến tranh là vấn đề hàng đầu của chính sách kinh tế, ít có ai nghĩ tới vấn đề phát tri n. Nhng từ năm 1960 trở đi vấn đề làm thếnào để phát tri n kinhtế ... Lời giới thiệu 2 Chơng I -Những đặcđiểmcủanềnkinhtế Nhật Bản thời kỳ 1952-1973. 3Chơng II- Những nguyên nhân dẫn đến sự phát tri n thần kì củanềnkinhtế Nhật Bản năm 1952 - 1973.I- ... nh thế có thể gánh vác nổi nềnkinhtế NB hay không nhng ngợclại lớp trẻ đà phát huy tốt tinh thần của các nhà kinh tế. do đó nềnkinhtế NB đÃlấy lại đợc sức sống của nã. 9 Website: http://www.docs.vn...
... Cơ sở tri t học của đề tài1. Khái niệm nềnkinhtếtri thức. Kinh tếtrithức là nềnkinhtế dựa trên công nghệ cao, đó là đặc trng rất tiêu biểu củanền văn minh thông tin - sản phẩm của cách ... nềnkinhtếtri thức phát tri n có trọng điểm các nghành và dịch vụ dựa vào tri thức, đặc biệt là công nghệ thông tin. Nh vậy công nghiệp hoá ở nớc ta là quá trình chuyển nền kinh tếtrithức ... chuyển từ nền kinh tế chủ yếu dựa vào nông nghiệp sang nềnkinhtế lấy công nghiệp làm nền tảng, với quá trình hình thành và phát tri n những yếu tố nhất định củanềnkinhtế tri thức. Nghĩa...
... CƠ SỞ TRI T HỌC CỦA ĐỀ TÀI1. Khái niệm nềnkinhtếtri thức. Kinh tếtrithức là nềnkinhtế dựa trên công nghệ cao, đó là đặc trưng rất tiêu biểu củanền văn minh thông tin - sản phẩm của cách ... củanềnkinhtếtrithức phát tri n có trọng điểm các nghành và dịch vụ dựa vào tri thức, đặc biệt là công nghệ thông tin. Như vậy công nghiệp hoá ở nước ta là quá trình chuyển nềnkinhtếtri ... chuyển từ nềnkinhtế chủ yếu dựa vào nông nghiệp sang nềnkinhtế lấy công nghiệp làm nền tảng, với quá trình hình thành và phát tri n những yếu tố nhất định củanềnkinhtếtri thức. Nghĩa...
... năng củatri thức. Nhà hiền tri t Socrates, ngời phát ngôn của phái tri t học Plato, cho rằng chức năng của tri thức là vì chính tri thức: sự phát tri n tri thức, đạo đức và tinh thần của cá ... tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khác biệt cơ bản so với kinhtế công nghiệp, do đó đòi hỏi phải đổi mới, cải cách nền giáo dục. Bởi vì, thứ nhất, trong nềnkinhtếtrithức vốn trithức trở ... nghĩa củatri thức. Chúng ta đà chuyển từ chỗ trithức là số ít lên trithức là số nhiều. Tri thức theo kiểu truyền thống là một thức chung chung. Còn trithức bây giờ là những kiến thức cần...
... năng của tri thức. Nhà hiền tri t Socrates, người phát ngôn của phái tri t học Plato, cho rằngchức năng củatrithức là vì chính tri thức: sự phát tri n tri thức, đạo đức và tinhthần của cá ... trong nềnkinhtếtri thức. Sử dụng trithức là quá trình đổi mới, biến tri thức thành giá trị, đưa trithức vào trong hoạt động xã hội của con người. Đócũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt ... phát tri n mới.Nhân tố cơ bản nhất để phát tri n nềnkinhtếtrithức là nguồn nhân lựcchất lượng cao dựa trên nền giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khácbiệt cơ bản so với kinh tế...
... năng của tri thức. Nhà hiền tri t Socrates, người phát ngôn của phái tri t học Plato, cho rằngchức năng củatrithức là vì chính tri thức: sự phát tri n tri thức, đạo đức và tinhthần của cá ... phát tri n mới.Nhân tố cơ bản nhất để phát tri n nềnkinhtếtrithức là nguồn nhân lựcchất lượng cao dựa trên nền giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khácbiệt cơ bản so với kinhtế ... trong nềnkinhtếtri thức. Sử dụng trithức là quá trình đổi mới, biến tri thức thành giá trị, đưa trithức vào trong hoạt động xã hội của con người. Đócũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt...
... năng củatri thức. Nhà hiền tri t Socrates, người phát ngôn của phái tri t học Plato, cho rằng chức năng củatrithức là vì chính tri thức: sự phát tri n tri thức, đạo đức và tinh thần của ... trong nềnkinhtếtri thức. Sử dụng trithức là quá trình đổi mới, biến tri thức thành giá trị, đưa trithức vào trong hoạt động xã hội của con người. Đó cũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt ... tri n mới. Nhân tố cơ bản nhất để phát tri n nềnkinhtếtrithức là nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên nền giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khác biệt cơ bản so với kinh tế...
... năng củatri thức. Nhà hiền tri t Socrates, người phát ngôn của phái tri t học Plato, cho rằng chức năng củatrithức là vì chính tri thức: sự phát tri n tri thức, đạo đức và tinh thần của cá ... trong nềnkinhtếtri thức. Sử dụng trithức là quá trình đổi mới, biến trithức thành giá trị, đưa trithức vào trong hoạt động xã hội của con người. Đó cũng là nhiệm vụ của giáo dục đặc biệt ... phát tri n mới.Nhân tố cơ bản nhất để phát tri n nềnkinhtếtrithức là nguồn nhân lực chất lượng cao dựa trên nền giáo dục tiên tiến. Kinhtếtrithức có nhiều khác biệt cơ bản so với kinh tế...