đẩy mạnh chiến lược marketing cho toàn bộ hoạt động nh
Đề thi HSG lý lớp 10 (có ĐA)
... 2008-2009 Câu Nội dung Viết phương tr nh chuyển động vật đáy thang máy Khi vật chạm sàn thang máy x1=x2, từ giải phương tr nh tìm t=0,64s Thay t vào phương tr nh chuyển động vật để tìm độ dịch chuyển ... dụng đ nh luật BTĐL m v +M V = ⇔ m( u + V )+M V = ⇒V Để nh y chúng đầu ván tầm nh y xa ếch v=u-V= u sin 2α =l g ⇒u gl m + 1 sin 2α M Gọi vận tốc bi trước rời mặt bàn v ⇒ Tầm xa T nh vận ... T nh vận tốc cảu bi trước rời mép bàn T nh gia tốc bi T nh lực kéo tàu F=2880N Vẽ lực tác dụng lên AB Viết phương tr nh cân lực cân mô men Chiếu phương tr nh cân lực lên phương Giải hệ tìm đủ lực...
- 2
- 875
- 9
Đề thi HSG Lý - Cà Mau 09-10
... k nh hội tụ, điểm A nằm trục Thấu k nh hội tụ có tiêu cự 20cm vật AB đặt cách thấu k nh 30cm a) Vận dụng kiến thức h nh học, t nh khoảng cách từ nh đến thấu k nh nh thật hay ảo ? Chiều cao nh ... Chiều cao nh A’B’ AB qua thấu k nh bao nhiêu? b) Khi vật AB di chuyển lại gần thấu k nh nh A’B’ có đặc điểm gì? (thật hay ảo, chiều hay ngược chiều với AB, nh hay lớn vật) HẾT ...
- 2
- 269
- 0
Đề thi HSG Lý 9 V2 H.Yên Thành 09-10
... Vẽ h nh 0,25 đ - Viết đợc công thức t nh P = d.S.l cho 0,50đ - Viết đợc CT t nh F 0,50đ - Viết đợc : P DH = F OI DC OC = cho 0,50 đ - T nh đợc : DC OC = Lu ý : Thí sinh giải theo cách khác cho ... đờng AB a, Thuyền chèo chuyễn động xuôi dòng từ A đến B thuyền máy chuyễn động xuôi dòng từ A đến B hai lần lần chuyễn động ngợc dòng từ B A Thời gian chuyễn động hai thuyền , ta có : S 2S ... lợng P đặt vào O I O P = d.V = d.S.l (1) F C nh tay đòn P OI H D B - Một OB chìm nớc P nên lực đẩy Acssimets lên trung điểm OB F F = dN S l (2) C nh tay đòn F DH - Theo quy tắc đòn bẩy : P F...
- 4
- 560
- 8
Đề thi HSG Lý 8 năm học 09-10 (Quế Sơn)
... lần lược nhiệt dung riêng, khối lượng thùng chứa - Nhiệt lượng tỏa nước sôi (Khi hạ từ 1000C xuống 700C) : 2mcn(100 - 70) - Nhiệt thu vào nước 250C: mcn(70 - 25) - Nhiệt lượng thu vào b nh chứa ... 700C): m1c(70 - 25) - Lập phương tr nh: mcn(70 - 25) + m1c(70 - 25) = 2mcn(100 - 70) 45m1c = 60mcn - 45mcn 3m1c = mcn - Gọi t nhiệt độ đổ nước sôi vào thùng: - Nhiệt lượng tỏa nước sôi (Khi hạ từ ... nước sôi (Khi hạ từ 1000C xuống t0C) : 2mcn(100 - t) - Nhiệt lượng thu vào b nh chứa (để tăng từ 250C lên t0C): m1c(t - 25) - Lập phương tr nh: 2mcn(100 - t) = m1c(t - 25) - Thay 3m1c = mcn ta...
- 4
- 569
- 6
Đề thi HSG lớp 10 - THPT Anh Sơn 1 môn vật lý
... 10m/s2 a T nh vận tốc m1 trước va chạm, khối lượng m2 vận tốc m2 sau va chạm b T nh độ nén cực đại lò xo sau va chạm H nh vẽ c Sau thời gian chuyển động, m2 dừng lại vị trí cân ban đầu T nh quãng ... c Sau thời gian chuyển động, m2 dừng lại vị trí cân ban đầu T nh quãng đường tổng cộng m2 Cho chuyển động m2 không gặp lại m1 Cán coi thi không giải thích thêm Sát thủ vật lý Facebook.com/l.c.nghia...
- 2
- 872
- 3
Đề thi HSG lí 10 Vĩnh Phúc 2012-2013 môn vật lý
... Từ h nh vẽ ta xác đ nh đợc chu tr nh gồm đẳng tr nh sau: đẳng áp; đẳng nhiệt; đẳng áp; đẳng tích Vì vẽ lại chu tr nh giản đồ P-V (h nh a) giản đồ V-T (h nh b) nh sau: (Mi h nh v ỳng cho 0,5) ... S GD&T VNH PHC (ỏp ỏn cú 04 trang) K THI CHN HSG LP 10 THPT NM HC 2012-2013 P N MễN: VT Lí (Dnh cho hc sinh THPT khụng chuyờn) I LU í CHUNG: - Hng dn chm ch tr nh by mt cỏch gii vi nhng ý c ... cos cos = cos = hay = 42,90 Quá tr nh có P tỷ lệ thuận với T nên tr nh đẳng tích, thể tích trạng thái nhau: V1 = V4 Sử dụng phơng tr nh C-M trạng thái ta có: 3 P1 V1 = m RT1 m RT1...
- 5
- 2,551
- 43
Đề thi HSG lớp 10 - THPT Hàm Yên môn vật lý
... quanh trục thẳng đứng CA với vận tốc góc Hỏi phải đặt bi nh vị trí máng để đứng yên máng? Bỏ qua ma sát.(H nh 5) B C A Câu (4đ) Trên mặt bàn nh n nằm ngang có m nh AB đồng chất có khối lH nh ... vuông góc vào đầu B (va chạm hoàn toàn không đàn hồi) a Tìm vị trí vận tốc khối tâm G hệ đạn sau va chạm ; b Tìm vận tốc góc quay quanh G sau va chạm ; c Tìm độ giảm động hệ va chạm d Ngay sau va ... sau va chạm có điểm C có vận tốc tuyệt đối không (gọi tâm quay tức thời) Xác đ nh vị trí C Cho biết mômen quán t nh đờng trung trực m l /3 - Hết Giám thị coi thi không giải thích thêm ...
- 2
- 461
- 1
Đề thi HSG lớp 10 (Bảng A+B) Bạc Liêu 2012-2013 môn vật lý
... -Hết - Chú ý: - Học sinh giải nhiều cách khác nhau, đến đâu cho điểm đến - Điểm toàn không làm tròn - Khi thảo luận hướng dẫn chấm, Tổ chấm thi thống điều ch nh, chia nh điểm phần thang điểm ... -Hết - Chú ý: - Học sinh giải nhiều cách khác nhau, đến đâu cho điểm đến - Điểm toàn không làm tròn - Khi thảo luận hướng dẫn chấm, Tổ chấm thi thống điều ch nh, chia nh điểm phần thang điểm ... trùng với quỹ đạo chuyển động, chiều dương chiều chuyển động, gốc thời gian lúc vật bắt đầu chuyển động a Áp dụng đ nh luật II Niutơn cho vật Vật 1: P1 + T + N = m1 a1 (0,25đ) Chiếu lên trục...
- 12
- 1,125
- 9
ĐỀ THI HSG LỚP 10 TỈNH HẢI DƯƠNG NĂM HỌC 2012-2013 môn vật lý
... Trong xi lanh kín đặt thẳng đứng có hai pit tông nặng chia xi lanh th nh ngăn (h nh 5), ngăn chứa lượng khí lí tưởng loại Khi nhiệt độ ngăn T1 tỉ số thể tích phần V1 : V2 : V3 = : :1 Khi nhiệt độ ... V2' : V3' = x : :1 Bỏ qua ma sát pit tông xi lanh (1 Tìm x Tìm tỉ số ) T2 T1 m HẾT (2 ) H nh Họ tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí giám thị số 1: Chữ kí giám thị...
- 3
- 1,544
- 17
Tập đề thi HSG lớp 10 tỉnh Nghệ An từ năm học 1992 1993 đến 2003 2004 môn vật lý
... thuyết m nh đề để chứng minh nh n đ nh sau sai: Mọi h nh tứ giác có đờng tròn ngoại tiếp b) Giải phơng tr nh: x x + x = Bài 2: a) Cho x, y, z không âm thoả mãn: xy + yz + zx + xyz = Chứng minh ... đợc tô màu đỏ xanh Chứng minh tồn tam giác A i A j A k có c nh đồng màu Bài 2: Cho phơng tr nh: x + x + m + = a) Tìm m để phơng tr nh có nghiệm âm b) Tìm m để phơng tr nh có hai nghiệm phân biệt ... giác cắt P T nh AP Bài 4: a) Tìm điểm M ABC để MA+MB+MC nh b) Xét tứ giác lồi ABCD có độ dài đờng chéo AC, BD cho trớc góc hai đờng chéo có độ lớn cho Hãy xác đ nh tứ giác có chu vi nh Đề số 11...
- 13
- 798
- 0
Đề thi HSG lớp 10
... giảm m nh tỷ trọng( giảm 78% ,từ80%2%) Đây nguồn lợng không phù hợp cho hoạt động sản xuất nhu cầu sinh hoạt Năng lợng than giảm nh (giảm %) Năng lợng dầu-khí tăng nhanh (tăng 42 %) Trở th nh ... tỷ lệ sinh giảm chậm, tỷ lệ tử giảm nhanh) -Nớc phát triển : Tỷ lệ sinh thấp nhiều so với mức trung b nh giới , nớc phát triển giảm nhanh (do đời sống cao, y tế phát triển m nh , tr nh độ văn ... tăng ,không chiến tranh , hạn chế đợc thiên tai - dịch b nh Gia tăng tự nhiên tăng từ 1,4%1,7% (tăng 0,3 %)là tỷ lệ sinh giảm chậm tỷ lệ tử Từ biến động sinh , tử , gia tăng tự nhiên ta thấy...
- 4
- 1,365
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25