đấu la đại lục phần 2 full

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:22

... muốn của xã hội ĐẠI HỌC SÀI GÒN KHOA: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÔN: GIÁO DỤC HỌC ĐẠI CƯƠNG CHAPTER 1: BIỆN LUẬN HÃY LÀM SÁNG TỎ QUAN ĐIỂM VỀ GIÁO DỤC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH TRONG 2 CÂU THƠ : “Hiền, ... dục truyền thống”, đặc biệt là giáo dục dân số 2) Tng kt ã Núi túm li, giỏo dc cú ớch cho việc phát triển những thái dộ và các giá trị nhằm góp phần hình thành và phát triển nhân cách con ngi ã ... quanh Chính là con đường để phát trin nhõn cỏch cho con ngi 2) Tng kt ã Cn ỏnh giá đúng lại mức vai trò của môi trường Xem xét lại 2 thuyết + Thuyết định mệnh do hoàn cảnh (tuyệt đối hóa vai...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 16:45

...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 18:31

... 10 12 5 6 Động vật biết bơi 6 4 Trong đó: Tép 2, 2 0,9 Mực 0 ,28 0,8 0,9 Cá nổi tầng sâu 1,0 1 ,2 Cá lớn 1,5 0,6 Tổng sinh khối Tảo 20 25 > 120 0 Vi thực vật 40 50 Động vật 25 70 − ... 184 ɫ. 21 . Ɇɨɧɢɧ Ⱥ. ɋ., Ʉɚɦɟɧɤɨɜɢɱ.ȼ. Ɇ., Ʉɨɪɬ ȼ. Ƚ. ɂɡɦɟɧɱɢɜɨɫɬɶ Ɇɢɪɨɜɨɝɨ ɨɤɟɚɧɚ. Ɇ.: Ƚɧɞɪɨɦɟɬɟɨɢɡɞɚɬ , 1974. 26 2 ɫ. 22 . ɇɟɣɦɚɧ Ƚ. Ɉɤɟɚɧɢɱɟɫɤɢɟ ɬɟɱɟɧɢɹ. Ʌ.: Ƚɢɞɪɨɦɟɬɟɨɢɡɞɚɬ, 1973. 25 7 ɫ. 23 . ɇɟɤɪɚɫɨɜ ... khai thác kết hạch sắt áy đại dơng ngay trong tơng lai gần. 4 .2. 5. Kết hạch phosphorit Phosphorit tìm thấy ở đá trung hoặc ở các thềm lục địa v phần trên của sờn lục địa, hoặc ở trên các núi...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

... những hi 2 M (Mặt Trăng chính): 2coscos908 12, 0 2 2 GG M = , chu kỳ bằng 12, 421 giờ, 984104 ,28 2 = M q o /giờ. 2 S (Mặt Trời chính): )22 2(coscos 422 86,0 2 2 hSGG S += , chu kỳ bằng 12, 00 giờ, ... tính bị loại nửa tháng tháng 2 M 2 S 14 28 2 S 2 M 15 30 2 K 2 M 15 30 2 N 2 M 13 26 1 O 1 K 13 25 1 K 1 O 14 27 1 P 1 O 14 27 http://www.ebook.edu.vn 23 1 23 2 nam đảo Baphin (15,6 m). ... + ; 360 2 1 q t + 1 360 3 q t + ; . . . Khi đó ) 360 cos()cos( 2 1 22 21110 +++= q qtqRtqRA ; 360 1 + h q t ) 360 2cos() 2 1 22 21110360 2 1 +++= + q qtqRtRAh q t ;cos(q ) 360 3cos()cos( 22 21110360 3 1 +++= + qtqRtqRAh q t . 1 2 q Cộng...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

Ngày tải lên: 22/07/2014, 13:22

Ngày tải lên: 23/07/2014, 20:20

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:22

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:22

Ngày tải lên: 10/08/2014, 01:22

... i Z Z n n == 1 2 2 1 Z 1 ; Z 2 - số răng của các bánh răng. n 1 ; n 2 - số vòng quay của các bánh răng. n 1 n 2 D 1 D 2 1 2 M M Z 1 ; n 1 Z 2 ; n 2 Z 2 ; n 2 Z 1 ; n 1 X X X ... Z = 27 với đặc trng của phân độ N = 40. Ta có: n N Z ===+ ì ì =+ 40 27 1 13 2 27 2 1 26 54 H.6 .27 . Đầu phân độ a/ Sơ đồ chung; b/ Sơ đồ nguyên lý đầu phân độ giáo trình: cơ khí đại cơng ... S ở máy tiện. n 2 I II D 1 D 2 n 1 c A B C D Đ E I II n 1 n 2 Z 1 Z 2 Z 3 Z 4 Z 5 Z 6 Z a Z b X X X X X X X H.6.8. Cơ cấu Nooctong 1 2 I II n 1 n 2 Z 1 Z 2 Z 3 Z 4 a/ H.6.6....

Ngày tải lên: 22/10/2012, 10:36

Ngày tải lên: 08/08/2013, 09:06

... Ký tự Số TT Ký tự 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NUL SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SO SI DLE DC1 DC2 DC3 DC4 NAK SYN ETB CAN EM SUB ESC FS GS RS US 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Space ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z { \ ] ^ _ 96 97 98 99 100 101 1 02 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1 12 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ DEL 128 ... chuyển đổi nhanh Mẹo chuyển đổi nhanh 21 0 123 10*310 *21 0*910*810*910* 123 .1989 −− +++++= CƠ SỐ 10 11.1010 2* 12* 12* 02* 12* 02* 175.10 21 0 123 => +++++= −− CƠ SỐ 2 Trường CĐKTCN TP HCM GV Lý Thiên ... tự 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 NUL SOH STX ETX EOT ENQ ACK BEL BS HT LF VT FF CR SO SI DLE DC1 DC2 DC3 DC4 NAK SYN ETB CAN EM SUB ESC FS GS RS US 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 Space ! " # $ % & ' ( ) * + , - . / 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 : ; < = > ? 64 65 66 67 68 69 70 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 @ A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z { \ ] ^ _ 96 97 98 99 100 101 1 02 103 104 105 106 107 108 109 110 111 1 12 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 ` a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z { | } ~ DEL 128 ký tự đầu của bảng mã ASCII Mã hóa lệnh điều khiển Từ 129 => ;25 6...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 13:10

... ông   cho  rằng  “lao  động sẽ xua đuổi ba con quỷ khủng khiếp nhất − sự buồn  tẻ,  sự  đồi  bại,  và  sự  nghèo đói”.  Nhà  hiền  triết  vĩ  đại Yajnavalkya đã giải thích rằng lao động tốt bi ến con người  thành  ... thành  công hay sáng tạo cả.    Hoàn  toàn  trái  ngược  với  Freud,   Douglas  McGregor  (1906‐1964) − giáo sư về quản trị của Trường Kinh doanh  Sloan tại Đại học MIT − lại tin rằng con người luôn muốn  học hỏi và đó là hành vi thuộc về bản chất  của nhân loại,  nhờ đó, họ tự xây dựng tính kỷ luật và tự phát triển. Lý  thuyết  ... lỗi.  Nhân cách của mỗi con người là tổng hợp các hành vi và  việc làm của anh ta và chỉ có lao độ ng mới giải thoát con  ĐỘNG LỰ C 3.0 − 4 − ĐÂU LÀ ĐỘNG LỰC VÀ NHU CẦU CỦA CON NGƯỜI? rong quản trị học hiện đại,  việc xác định được động cơ,  động lực của con người trong công việc giữ vai trò quan  trọng và là bài toán then chốt của quản trị nhân sự.  Hơn một  thế kỷ qua, các nhà khoa học đã rất nỗ lực đưa ra nhiều lý  thuyết, giải thích về động lực của con người.  Trước tiên có thể kể đến Sigmund Freud  − người tìm ra  nhu cầu, động lực và phân tích hành vi của con người với  lý ...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 18:20

... tin 2. Tính định hướng của thông tin trong truyền thông đại chóng Nh ng xu hướng phát triển của các phương tiện truyền thông đại chúng 1. Xu hướng phi đại chúng hoá truyền thông đại chúng ... “phương tiên truyền thôngđại chúng”;  Truyền thông đại chúng và “báo chí” Nh ng đặc trưng của truyền thông đại chúng (V cụng chỳng) 1. Tính đại chúng của công chúng. 2. Tính phân tán của công ... thông đại chúng (V kờnh d n truy n) Tính gián tiếp của truyền thông đại chúng Nh truyn thụng Cụng chỳng Phng tin k thuật Khái niệm Truyền thông đại chúng  Khái niệm truyền thông đại chúng  Đặc...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 12:15

... a. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 b. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 c. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 d. 1s 2 2s 2 2p 6 e. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 1 72. Cho các hỗn hợp: X1=[C 2 H 4 , N 2 , CO] X2=[H-COOH, ... 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 b. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 4s 1 c. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 1 d. 1s 2 2s 2 2p 6 e. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 6 183. Cấu hình electron của Argon là: a. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 ... a. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 1 b. 1s 2 2s 2 2p 6 c. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 4 d. 1s 2 2s 2 2p 4 e. 1s 2 2s 2 2p 6 3s 2 3p 5 168. Cho các chất: 1) CH 3 -NH 2 ; 2) NH 3 ; 3) (CH 3 ) 2 NH;...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 12:20

... 3 a b = − − < < . Câu V: 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 5 cot 16 cot 27 cot (3 2) cot ( 12 4)cot (9 18)cot (3 cot 12 cot ) (4 cot 9 cot ) (18 cot 2 cot ) 12 F A B C A B C F A B B C C A = + + ... 2 2 2 2 2 2 1 1 a b OA OB a b + + = b. Đáp số: T ậ p h ợ p H là đườ ng tròn tâm (O; 2 2 2 2 a b a b+ ) 2. Đáp số: 2 2 a . Câu V: Chú ý r ằ ng v ớ i , 0a b > ta luôn có: 2 2 2 ...  2 2 2 2. . .cos 2 . 8AB IA IB IA IB AIB IA IB= + − ≥ − Đáp án : 4 4 4 1 1 1 ;2 2 2 2 M   + + +     . Câu II: 1. Đư a v ề ph ươ ng trình tích. Đáp án : 2 4 2 1 ,cos 2 2 4 2 4 x...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 20:20

Ngày tải lên: 20/10/2013, 08:15