đạo đức và kỉ luật lớp 7

... ở nhà và ở nơi công cộng. Hs trình bày, Gv chốt : + Đạo đức và kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau : đạo đức tạo ra động cơ bên trong điều chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật, và ngược ... thế nào là đạo đức và kỉ luật, mối quan hệ giữa chúng. - Hình thành ở Hs sự tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự do và vô kỉ luật. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người ... rnè luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉ luật trong sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, sinh hoạt Đoang, trong mọi hoạt động chưa và Hs đề xxuất những biện pháp để rèn luyện đạo đức và kỉ luật ở...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 04:22

... ễ Kỳ, Qu ng Namả Th y giáo : Võ Hoàng ầ Đ oạ Bài 4: Đ o đ c và k lu tạ ứ ỉ ậ d) Em có dự định gì về rèn luyện đạo đức và kỉ luật trong những năm tháng còn là học sinh Trả lời: _ Chấp hành ... hiện của tính thiếu kỉ luật của môt số bạn học sinh hiện nay và tác hại của nó Trả lời: _Trốn học đi chơi. _ Quay cóp, sử dụng tài liệu khi làm bài kiểm tra. _ Dấu dốt. _ Ra vào lớp tùy tiện. _ ... vi c, v i thiên nhiên và môi ườ ớ ườ ớ ệ ớ tr n s ng đ c nhi u ng i th a nh n và t giác th c hi n.ườ ố ượ ề ườ ừ ậ ự ự ệ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉ lu tậ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉ lu tậ b) Em...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:10

Ngày tải lên: 23/10/2014, 23:00

Ngày tải lên: 24/10/2014, 01:00

Ngày tải lên: 30/11/2014, 16:18

Ngày tải lên: 16/05/2015, 10:54

Ngày tải lên: 26/10/2013, 12:11

... Nếu em và một bạn khác cùng thích một bạn gái trong lớp thì em sẽ làm thế nào? Cô Hạnh cho biết, sau bài học về “yêu thương” sẽ có bài học về “khoan dung”, hướng các em biết vị tha và hòa giải ... một cách thường xuyên và bằng những hành động cụ thể…. Bài học này được cô Thủy tự soạn thảo, chủ yếu dựa trên các cuốn sách “hạt giống tâm hồn”. Cũng bài học này nhưng HS lớp 5, cô Hạnh dạy lại ... mầm” trong phân môn Khoa học để nói về lòng yêu thương, càng chăm sóc thì hạt mầm càng nảy nở và lớn nhanh. Cô tổng kết lại bài học về lòng yêu thương: Tình yêu có thể rất trừu tượng hoặc rất...

Ngày tải lên: 27/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 27/10/2013, 18:11

... cần, bỏ qua cho xong được. Đó còn là vấn đề về đạo đức, lễ nghĩa. Bạn là giáo viên, 3 Bài dự thi câu chuyện tình huống đạo đức và pháp luật Họ và tên giáo viên: Trần Thị Thanh Hơng Đơn vị: Trờng ... làm “xấu mặt” gia đình. Vào địa vị của người giáo viên chủ nhiệm này, bạn xử lý sao đây? 1. Bạn im lặng không nói gì vì đó là chuyện của gia đình giáo dục con cái. Và đó cũng là một bài học ... khiến em phải chịu một trận đòn 1 ngay trước mặt “người ngoài”. Và sự bực tức, thậm chí coi thường cô giáo sẽ ngấm ngầm hình thành và những lời dạy bảo của bạn trở nên vô tác dụng. Dù học sinh...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 03:11

... sinh: Nguyễn Thị Hà Lớp: 8C ĐT: 01645 .76 3 .76 7 Trờng TH CS Sơn Tây Em bé tốt bụng Trên đờng quốc lộ 1A. Hôm đó lúc tan trờng về có một em bé tên là Thùy Linh học sinh lớp 3, Trờng TH Sơn ... nhiên và gia đình cô bé rất vui khi con mình thật ngoan ngoÃn và trung thực./ Học sinh: Trần Thị ánh Lớp: 8C ĐT: 0938. 279 .831 Trờng THCS Sơn Tây vay mợn đợc mua thuốc, thuê chỗ ở và kinh ... Hùng nhảy vào túm lấy cổ áo ong Hạnh: - Mày không có từ nào hay hơn à? Trong lúc hơi men rợu vẫn còn bốc khói, cơn nóng và con ngời rợu ấy đà túm lấy cổ áo đối phơng văng và đập mạnh vào ngời...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 03:11

... các chủ đề về đạo đức và pháp luật trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành môn Đạo đức ở Tiểu học, môn Giáo dục công dân ở THCS, THPT và các vấn đề về đạo đức và pháp luật trong đời ... thêm những câu chuyện tình huống đạo đức và tình huống pháp luật giúp cho giáo viên và học sinh có thêm tài liệu để dạy tốt, học tốt môn Đạo đức ở tiểu học và môn Giáo dục công dân ở trung ... CHUYỆN TÌNH HUỐNG ĐẠO ĐỨC VÀ PHÁP LUẬT I. Mục đích - Tạo sự chuyển biến tích cực trong nhận thức và hành động của đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lí giáo dục đối với công tác giáo dục đạo đức và giáo...

Ngày tải lên: 01/11/2013, 09:11

... thích hợp vào chỗ chấm: 4dm 5cm = ….cm 6m 5dm =….m 5cm 3mm = … mm 4m 5dm = ….dm 5m 75 cm = ……cm 5hm 75 m = ….m 5m 5cm = ……cm 5hm 5m = … m 2, < 63hm… 70 hm 69hm……7km = 6m 75 cm… 67dm 5cm 5m ... một đoạn thẳng vào từng hình. 2. HĐ2: HS tự chữa bài. - GV phát bài – HS tự xem lại những bài mình đã làm sai. - Chữa bài vào vở ô li. IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS. Đạo đức Chia sẻ vui ... HS làm bài tập 4: Em hãy viết vào ô trống chữ Đ trước các việc làm đúng và chữ S trước các việc làm sai đối với bạn bè. - HS thảo luận cả lớp, nêu kết quả trước lớp. GV kết luận : Các việc a,...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 10:11

Ngày tải lên: 08/11/2013, 06:11

Ngày tải lên: 28/11/2013, 08:11

... định của lớp, tất cả phải ra sân tập thể dục, chỉ có một bạn trực nhật ở lại trông lớp. Cả lớp đã ra sân, bắt đầu tập theo nhịp trống. Trong lớp tôi vẫn còn hai em học sinh còn ngồi trong lớp, em ... nhiệm lớp 4A- trường Tiểu học Hùng Sơn, lớp học lúc đó có vài em do hoàn cảnh nên đi học muộn hơn các bạn khác một vài tuổi. Mấy em đó rất nghịch ngợm và rất lười học nên rất hay bị cô giáo để ... huyết và sức trẻ tràn đầy, tôi đến với đàn em thơ với niềm yêu thương, với lòng nhiệt tình và không thể thiếu sự nghiêm khắc của một cô giáo trẻ. Năm học 1996- 19 97 Tôi được phân công chủ nhiệm lớp...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 10:11

... pháp luật phải kết hợp với đạo đức, luật pháp phải dựa vào đạo đức , có đạo đức thì mới củng cố được pháp luật nhưng luật pháp phải bảo vệ đạo đức . Nghĩa là, “ở Hồ Chí Minh, đạo đức là ... pháp luật và đạo đức thì thiện, đức có trước và là gốc của lệ, luật mà xét về công dụng thì đạo đức gây men sống Đạo đức của Bác, pháp lí của Bác đều xuất phát từ gốc “chí công vô tư” và đều ... ngoài quy luật ấy, tức là cũng phải sử dụng quy luật kết hợp pháp luật và đạo đức trong xây dựng nhà nước pháp quyền và quản lí xã hội. Pháp luật phải dựa trên nền đạo đức, đạo đức là gốc...

Ngày tải lên: 09/03/2014, 12:20

... sự kết hợp hài hòa đạo đức và pháp luật. Giữa đạo đức và pháp luật có mối quan hệ khăng khít với nhau. Pháp luật bao giờ cũng là một biện pháp để khẳng định một chuẩn mực đạo đức nào đó nhằm ... đề cao đạo đức sẽ góp phần đắc lực hạn chế những khiếm khuyết của pháp luật; mặt khác, phải đưa những chuẩn mực đạo đức mới vào pháp luật, luật hóa những chuẩn mực đạo đức đó để pháp luật thực ... của pháp luật càng quan trọng bấy nhiêu. Có lẽ, cũng do vậy, pháp luật được coi là đạo đức tối thiểu, còn đạo đức được coi là pháp luật tối đa. Vì có những vi phạm đạo đức mà pháp luật không...

Ngày tải lên: 06/04/2014, 00:29

... T1. Đạo đức do ai đặt ra? Biểu hiện của đạo đức trong cuộc sống? T2. Kỷ luật do ai đặt ra? Biểu hiện của kỷ luật trong cuộc sống? GV: Mở rộng sự hình thành của đạo đức, kỷ luật, pháp luật. HS: ... nghỉ phải xin phép. Đáp án:1, 2, 4, 6, 7. Người có đạo đức là người tự giác tuân thủ kỷ luật và người chấp hành tốt kỷ luật là người có đạo đức. Sống có kỷ luật là biết tự trọng, tôn trọng người ... a SGK T14. T3. Mối quan hệ giữa đạo đức và kỷ luật? T4. Hiện nay còn 1 số HS chưa chấp hành tốt kỷ luật. Em hãy nêu hành vi đó? GV: Nhận xét, cho điểm. 1. Đạo đức không do ai đặt ra cả mà được...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:00