đại học công nghệ và quản lý hữu nghị

Ngày tải lên: 25/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 17/06/2014, 11:30

... triển khoa học công nghệ vào sản xuất và bảo vệ môi trường bao gồm:  Mức độ phát triển thị trường khoa học công nghệ trong sản xuất và BVMT.  Mức độ ứng dụng công nghệ mới thích hợp và thông ... cứu các giải pháp công nghệ và quản lý môi trường để xây dựng KCN Tân Bình thành KCN TTMT” là tìm kiếm các giải pháp công nghệ tiên tiến trong sản xuất kinh doanh và quản lý KCN nhằm tiết ... QLMT và công nghệ kiểm soát ô nhiễm đầu ra Kiểm soát và xử lý ô nhiễm đầu ra ở năng lực khá cao Đạt TTMT ( Bậc 1) Bước 2: Giải pháp QLMT và công nghệ Hạn chế, kiểm soát, xử lý và phòng...

Ngày tải lên: 23/06/2014, 13:40

... trồng chính và tại sao? Những loại giống nào được sử dụng và tại sao? Những loại sâu bệnh nào hiện đang tồn tại trên đồng ruộng và được phòng trừ ra sao? Nguồn giống và phương pháp bảo quản giống ... địa lý, địa hình ở đó. + Vị trí địa lý, địa hình rừng núi, sông ngòi, kênh rạch cũng như các con đường giao thông liên thôn (bản), liên xã, liên huyện, tỉnh lộ và quốc lộ. + Vị trí địa lý, ... mùa, công việc thu hoạch mùa màng ra sao và sự khác nhau về mùa vụ thu hoạch trong địa bàn đó ra sao? Tại sao ? Nông dân có áp dụng công thức luân canh cây trồng không? Cách thức bảo quản nông...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

... sức khoẻ và trình độ học vấn của cộng đồng giúp cho người lập dự án có cách nhìn tổng thể về vấn đề này và đoán trước những khó khăn khi xây dựng dự án. 3.2.1. Chăm sóc sức khoẻ và các dịch ... tră m so với toàn bộ? - Công trình và hệ thống kênh mương qua các trạm bơm (bơm điện hay bơm dầu), công suất từng trạm, diện tích tưới (tiêu) bao nhiêu cho một vụ và bao nhiêu diện tích hai ... ở thôn và được biết đó là do thôn này có nhiều bà con miền xuôi lên khai hoang và sinh sống tập trung ở thôn này. 3.1 .2. Dân tộc, tôn giáo và phong tục tập quán Hiểu được tôn giáo và phong...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

... lượng và tỷ lệ (nam, nữ) các cháu đang ở độ tuổi đến trường (từ 6 đến 15 tuổi. Hết phổ thông cơ sở); số lớp học ở các trường và trung bình số lượng học sinh ở một lớp học (biên chế lớp học) ?. ... lượng trường học và số lượng người học; phỏng vấn sâu và tạo tình huống (thực nghiệm) để nắm được nguyên nhân của việc trẻ em bỏ học hoặc để hiểu được quan điểm của người dân về việc học hành, ... vừa mất nhiều công lao động, đồng thời họ đã được dùng nước sạch, hạn chế được dịch bệnh. + Những bài học kinh nghiệm rút ra từ các dự án đã thực hiện: cụ thể là những thành công và những thất...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

... của địa phương và những nhu cầu cần thiết của người dân, từ đó có cơ sở để phân tích 25 Chương III MỘT SỐ KỸ THUẬT THƯỜNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG ĐIỀU TRA, XÂY DỰNG VÀ QUẢN LÝ DỰ ÁN 1. ĐÁNH ... và chính xác. Ví dụ: Chúng ta đi đến một số gia đình và thấy đại bộ phận các gia đình chỉ có nhà tranh, vách đất, không có các vật dụng đắt tiền, thiếu ăn từ 2 - 5 tháng (hỏi các chủ hộ và ... thể là sử dụng các mảnh giấy và phát các mảnh giấy cùng với bút cho các thành viên tham gia nhóm, hướng dân họ ghi những khó khăn vào các mảnh giấy. Mỗi khó khăn ghi vào một mảnh giấy rồi nộp...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

... cứu Giảm nghèo Đại học Thái Nguyên đ ã tổ chức thảo luận nhóm cho nông dân của xã Đồng Liên về những khó khăn của nông hộ, và đã thu được kết quả được thể hiện qua bảng 3.2. và bảng 3.3. Bảng ... nhất định, rất khó khăn cho việc làm các công trình thuỷ lợi và giao thông. Đồng Liên có sông Cầu và sông đào bao quanh xã, nhưng do không có nhiều công trình thuỷ lợi, mặt khác ở nhiều thôn ... mọi người gần gũi và hiểu nhau hơn, thông cảm cho nhau hơn. 35 gây ra đói nghèo và khó khăn của ba nhóm. Đồng thời hướng dẫn ba nhóm thảo luận tập trung để điều chỉnh và sắp xếp thứ tự quan...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

... dân Nâng cao chuẩn mực in thức, áp dụng tiến bộ khoa học kỹ thuật. Có nơi hội họp và vui chơi giải trí Nhà không bị dột và ở gần trường học Đường đến trường không bị lầy lội Giảm đóng góp ... giữa các nhu cầu của nhóm người nghèo và của cộng đồng ở xóm Đồng Ao và Đồng Tán, xã Đồng Liên, huyện Phú Bình (Trung tâm Nghìn cứu Giảm nghèo - Đại học Thái Nguyên -1999) N hóm người nghèo ... "thiếu nước" vào ô giao nhau giữa cột và hàng đó. So sánh thiếu nước với ít ruộng, mà thiếu nước là quan trọng hơn thì ghi thiếu nước vào ô giao nhau giữa cột và hàng đó. Tiếp tục làm...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:20

Ngày tải lên: 17/10/2014, 15:52

... the traffic lights were red, he (stop)……………………… DỀ SỐ 12 TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁN CÔNG, CÔNG NGHỆ VÀ QUẢN TRỊ DOANH NGHIỆP NĂM 2005 CÂU 1 : Chọn câu trả lời đúng A, B ,C hoặc D cho mỗi ... harmful gases c. damage d. volcanic eruption Caâu 4. Đọc kỹ đọan văn sau đây và chọn một từ thích hợp nhất để điền vào chỗ trống. Zamenhof invented a new language called Esperanto to improve ... grew up b. lived c.studied d. was born Câu 3. Đọc kỹ dọan văn sau đây và chọn câu trả lời đúng A, B, C hoặc D để điền vào chỗ trống. Air pollution occurs when wastes dirty the air. People...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 20:15