đáp án môn văn đh khối d 2012

Ngày tải lên: 17/10/2014, 20:00

... và cuộc đời cho sáng tạo nghệ thuật, đồng thời còn đặt ra mối quan hệ giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, nhiều chiều ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh và thất bại - Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền số phận của mình với cộng đồng. + Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng,...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... không có nghiệm hoặc có nghiệm kép 0,50 4 Đặt 2 2 2 2 1 1 2 2 dx tdt t x t x tdt xdx x x = − ⇒ = − ⇒ = − ⇒ = − 2 2 1 1 dx tdt tdt x t t ⇒ = − = − − + Đổi cận: 1 3 2 2 3 1 2 2 x t x t = ⇒ = = ... 1,00 Gọi I(a;b;c) là tâm và R là bán kính của mặt cầu (S). Từ giả thiết ta có: ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) , , , , , OI AI OI AI d I P d I Q OI d I P d I P d I Q  =   = = = ⇔ =   =   0,25 Ta ... khi tồn tại [ ] 0 1;6x ∈ thỏa mãn (2). 0,25 1 ĐỂ THI THỬ ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN, khối D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian giao đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ...

Ngày tải lên: 20/08/2013, 05:10

... tuyến AD : 7x – 2y – 3 = 0 A = AH ∩ AD ⇒ A (1;2) M là trung điểm AB ⇒ B (3; -2) BC qua B và vuông góc với AH ⇒ BC : 1(x – 3) + 6(y + 2) = 0 ⇔ x + 6y + 9 = 0 D = BC ∩ AD ⇒ D (0 ; 3 2 − ) D là trung ... −   = + ∈   =  ¡ D ∈ AB ⇔ D (2 – t; 1 + t; 2t) CD (1 t;t;2t)= − uuur . Vì C ∉ (P) nên : (P) CD//(P) CD n⇔ ⊥ uuur r 1 1(1 t) 1.t 1.2t 0 t 2 ⇔ − + + = ⇔ = − Vậy : 5 1 D ; ; 1 2 2 ữ Cõu ... A(-3;1;1) a (1;1; 1) ∆ = − uur ; (P) n (1;2; 3)= − uuur d đđi qua A và có VTCP d (P) a a ,n ( 1;2;1) ∆   = = −   uur uur uuur nên pt d là : x 3 y 1 z 1 1 2 1 + − − = = − Câu VII.a. Gọi z...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 03:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 09:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 02:00

Ngày tải lên: 17/10/2014, 19:00

Ngày tải lên: 23/05/2015, 20:00

Ngày tải lên: 05/07/2015, 06:30

Ngày tải lên: 05/07/2015, 06:30

Ngày tải lên: 05/07/2015, 06:31

... mới hoài xuân. (Vội vàng - Xuân Diệu, Ngữ văn 11, Tập hai, NXB Giáo d c, 2008, tr.22) - Xuân Diệu là nhà thơ mới nhất trong những nhà thơ Mới, là hồn thơ d t d o nhất ở chốn nước non lặng lẽ. ... Giới thiệu chung: Nguyễn Minh Châu là nhà văn giàu tâm huyết, luôn trăn trở về một nền văn học xứng đáng với tầm vóc d n tộc và với sự kì vọng của nhân d n - Từ cảm hứng sử thi lãng mạn, huyền ... + Vạn vật vốn quen thuộc hiện lên trong thơ Xuân Diệu với một sức sống căng tràn, khoẻ khoắn, đầy xuân sắc và tình tứ, lấp lánh và kỳ diệu (tháng mật, xanh rì, cành tơ, khúc tình si…) + Vạn...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 Bộ giáo d c và đào tạo Đề chính thức ĐáP áN THANG ĐIểM Đề thi tuyển sinh đại học năm 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát đề) Cõu í Ni dung im I ... 2009 Môn thi: ngữ văn; Khối D (Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian phát ®Ò) PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học ... không đánh mất niềm tin vào bản thân. - Luôn sống tự tin nhưng tránh chủ quan. Phải cảnh giác với việc tự tin mù quáng. Phải tỉnh táo để biết lắng nghe; biết học hỏi, hợp tác; biết tu d ỡng...

Ngày tải lên: 02/09/2013, 15:10

... đình thuyền chài. Gánh nặng mưu sinh đè trĩu Đánh mất niềm tin là đánh mất tất cả. Cuộc sống có muôn vàn khó khăn, không tin vào bản thân, con người sẽ d d ng gục ngã, từ đó đánh mất cơ hội, ... 2009 Môn thi: NGỮ VĂN; Khối: D Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (5,0 điểm) Câu I (2,0 điểm) Một trong những đặc điểm cơ bản của nền văn học ... tính chất toàn d n tộc + Nhân vật chính: những con người đại diện cho tinh hoa, khí phách, phẩm chất, ý chí toàn d n tộc, tiêu biểu cho lí tưởng d n tộc hơn là khát vọng cá nhân. Văn học khám...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 05:10

Ngày tải lên: 12/09/2013, 15:27

Ngày tải lên: 13/07/2014, 01:00

... trang văn miêu tả nhiên nhiên và tâm trạng con người. + Giọng văn điềm đạm, kết hợp được hai yêu tố hiện thực và lãn mạn tạo nên những ám ảnh, day d t trong long người đọc. + Văn phong trong sáng, ... trước Cách mạng tháng Tám, từ đó gián tiếp lên án xã hội thực d n phong kiến . + Khám phá ra những vẻ đẹp tâm hồn tinh tế, nhạy cảm của hai đứa trẻ, đặc biệt là nhân vật Liên, d sống trong cảnh ... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi”. (Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... vọng lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của ... Hai câu đầu là những d n d t tù xa đến gần , từ ướm đến hỏi rất duyên d ng của ca dao. Nói chuyên thôn Đoài nhớ thôn Đông để nói chuyện một người nhớ một người. D ng lối diễn đạt ước lệ để giãi ... biệt trong hai trích đọan thơ. - Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy gần gũi với tâm hồn Việt Nam. Tình yêu lứa đôi...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 21:10

... Gợi ý giải đề Văn khối C Gợi ý làm bài thi môn Ngữ Văn, khối C PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH Câu I: Nét chính: Tính nhân đạo: - ... tươi đẹp sáng sủa. Bút pháp nghệ thuật: - Miêu tả tinh tế những biến thái của cảnh vật và những diễn biến tâm trạng nhân vật. Miêu tả không gian và thời gian đặc sắc (sử d ng ánh sáng, bóng ... đi" (ở đây là những người đại diện cho cách mạng, kháng chiến) đối với "kẻ ở" (ở đây là đồng bào Việt Bắc). Đó là nỗi nhớ, là tình cảm công d n nhưng lại được Tố Hữu ví như tình...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10

... Xuân Diệu: nồng nàn đắm say, nặng lòng với trần thế. Câu III. b 1.Giới thiệu chung giữa người lãnh đạo (chánh án Đẩu) với nhân d n (người đàn bà hàng chài). Qua đó, khẳng định cái nhìn đa diện, ... lời cho vấn đề sống còn của d n tộc. + Nhân vật chính diện: đại diện cho lợi ích và phẩm chất của cộng đồng, gắn liền số phận của mình với cộng đồng. + Giọng điệu, văn phong: ngôn ngữ hào sảng, ... Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mất mát hy sinh và thất bại - Hiệu quả của khuynh hướng sử thi và cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng này đã đáp ứng được yêu cầu phản ánh cuộc sống trong...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 23:10