0

đáp án đề thi lý khối a năm 2009

Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi Lý khôi A năm 2009 pptx

Tài liệu Đề thi và gợi ý giải đề thi khôi A năm 2009 pptx

Cao đẳng - Đại học

... dần là: A. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen. B. tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia Rơn-ghen, tia tử ngoại. C. ánh sáng tím, tia hồng ngoại, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen. ... đầu quay quanh trục cố định c a nó với gia tốc không đổi. Sau 10 s, đ a quay được một góc 50 rad. Góc mà đ a quay được trong 10 s tiếp theo là A. 50 rad. B. 150 rad. C. 100 rad. D. 200 rad. ... về giao thoa ánh sáng, hai khe được chiếu bằng ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38 m đến 0,76m. Tại vị trí vân sáng bậc 4 c a ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 m còn có bao nhiêu vân sáng...
  • 8
  • 503
  • 0
Đáp án đề thi tuyển sinh THPT năm 2009 - 2010 môn vật lý -tỉnh quảng bình

Đáp án đề thi tuyển sinh THPT năm 2009 - 2010 môn vật -tỉnh quảng bình

Vật lý

... thể chúng. Đó là tác dụng A. Sinh học c a ánh sáng. B. nhiệt c a áng sángC. quang điện c a áng sáng. D. Hoá học c a ánh sángCâu 18: khi đi xe đạp, đinamô làm đèn sáng. Trong quá trình này năng ... tất cả các ánh sáng màu từ đỏ đến tímMã đề 109 1C. Có thể tạo ra ánh sáng trắng bằng cách trộn các ánh sáng màu đỏ, lam và tímD. Ánh sáng trắng là tập hợp nhiều ánh sánh màu khác nhauCâu 13: ... có A. 220 vòng B.20 vòng C.120 vòng D. 44 vòngCâu 12: Chon phát biểu đúng về ánh sáng trắng A. ánh sáng trắng là một trong những ánh sáng màu có trong tự nhiênB. chỉ có thể tạo ra ánh sáng...
  • 3
  • 765
  • 2
Đáp án đề thi ĐH khối A 2010

Đáp án đề thi ĐH khối A 2010

Tư liệu khác

... -,fg'Š.'-[2% $6% % 2 6% $"%g'f'5'&'}>7"K'&*1,1&K'" 8"$!K'&3'!!"%"$!K'&3'!!" ... →7&&&BN&BBO&B/GIẢI CÁC BÀI TOÁN TRONG ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2010Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 596Câu 1− ... 2-L'6"}-f a [12f -ƒ>‚'v6'Tvg'', a [11=ct-SV'\'>O a [1K*'K2='}'1=cK*'Kf-\'?*g'/`6"...
  • 11
  • 363
  • 0
Tài liệu Đề Thi Lý Khối A Năm 2006 pptx

Tài liệu Đề Thi Khối A Năm 2006 pptx

Cao đẳng - Đại học

... hợp? Tại sao hai khe S1, S2 trong thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng đơn sắc là hai nguồn sóng ánh sáng kết hợp? 2) Trong thí nghiệm Iâng về giao thoa ánh sáng, khoảng cách gi a hai khe ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 02 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2006 Môn: VẬT LÍ, khối A Thời gian làm bài: 180 phút, không kể thời gian phát đề PHẦN CHUNG ... thời gian Δt nó thực hiện được 39 dao động. Lấy gia tốc trọng trường g = 9,8 m/s2. 1) Kí hiệu chiều dài mới c a con lắc là &apos ;A . Tính A , &apos ;A và các chu kì dao động T,T '...
  • 2
  • 391
  • 0
Tài liệu Đề thi Lý khối A năm 2007 docx

Tài liệu Đề thi khối A năm 2007 docx

Cao đẳng - Đại học

... số âm. Trang 1/6 - Mã đề thi 135 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 06 trang) ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2007 Môn thi: VẬT LÍ, Khối A Thời gian làm bài: ... mạch là A. 7,52mA. B. 15 mA. C. 7,52 A. D. 0,15 A. Câu 17: Trong thí nghiệm Iâng (Y-âng) về giao thoa c a ánh sáng đơn sắc, hai khe hẹp cách nhau 1 mm, mặt phẳng ch a hai khe cách ... thanh AC hình trụ mảnh, cứng, có khối lượng không đáng kể, sao cho thanh xuyên qua tâm c a các quả cầu. Biết m1 = 2m2 = 2M và AB = BC. Để khối tâm c a hệ nằm tại trung điểm c a AB thì khối...
  • 6
  • 391
  • 0
DAP AN DE THI 10 HA TINH NAM 2009-2010

DAP AN DE THI 10 HA TINH NAM 2009-2010

Toán học

... Sở GD&ĐT Hà TĩnhĐỀ CHÍNH THỨCMã 04ĐỀ TUYỂN SINH LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2009- 2010Môn: ToánThời gian là bài:120 phútBàì 1: 1. Giải phương trình: ... giải Bài 1: a. , Giải PT: x2 + 5x +6 = 0 x1 = -2, x2= -3. b. Vì đờng thẳng y = a. x +3 đi qua điểm M(-2;2) nên ta có: 2 = a. (-2) +3 a = 0,5Bài 2: ĐK: x> 0 a. P = (xxxxxxx+++21).(2-x1) ... x15 (tấn) Theo bài ra ta có PT: x15 -115+x= 0,5 Giải PT ta đợc: x1 = -6 (loại) x2= 5 (t/m) Vậy thực tế có 5 xe tham gia vận chuyển hàng.Bài 4. 1. Ta có CD là đờng kính, nên:...
  • 3
  • 556
  • 0
Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009

Gợi ý giải đề thi ĐH khối A năm 2009

Toán học

... 8 60;2 3 a aB a ổ ử+ +ữỗữỗịữỗữỗữỗ+ố ứ 222 8 6(2 3) a aOB a + +ị =+Vỡ tam giỏc OAB cõn ti O nờn OA=OB22 222 8 62 8 6 (2 3) 1(2 3)12 a a a a a a a a+ + + + = ... 3 a y x a a a +=- - ++ +* 0A d x= ầ. Vy to A tho món h:221 2( )2 8 6(2 3) 2 300 a y x a x a a a ayyỡ+ùùỡ=- - +ù= + +ùù ù+ +ớ ớù ù=ù ùợ=ùùợ2(2 8 6;0 )A a a ... = -ïîVậy ta có: ( 11;6 )( 6;3 )FM a aFI a aìï= - -ïïíï= - -ïïîuuuruurTa có: . 0FM FI FM FI^ Û =uuur uur( 11)( 6) ( 6)( 3) 0( 6)(2 14) 067 a a a a a a a aÛ - - + - -...
  • 8
  • 493
  • 0
Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009

Đáp án đề Ngữ Văn khối C năm 2009

Ngữ văn

... thi u về hai nhân vật trong hai tác phẩm và yêu cầu c a đề. 2. Cả hai nhà văn đều phát hiện ra ở hai người phụ nữ những vẻ đẹp tâm hồn ánh lên từ một vẻ bề ngoài xấu xí, từ chính cuộc đời lam ... so sánh “Nhớ gì…người yêu”; Nỗi nhớ người và cảnh Việt Bắc tha thi t trong không gian và thời gian…)3. Đánh giá chung: Khẳng định sự đóng góp c a hai nhà thơ; Lí giải nguyên nhân: vì sao lại ... nỗi nhớ người yêu và đều diễn tả nỗi nhớ tha thi tấy v a trực tiếp, v a thông qua những hình ảnh thi n nhiên; cách thể hiện đậm đà tính dân tộc (giọng điệu trữ tình tha thi t; sử dụng thể thơ...
  • 3
  • 351
  • 0
Giải chi tiết đề thi ĐH khối A năm 2009

Giải chi tiết đề thi ĐH khối A năm 2009

Hóa học

... 104,48gGIẢI ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009 Môn thi : HOÁ, khối A - Mã đề : 825Câu 1 : Cho hỗn hợp gồm 1,12 gam Fe và 1,92 gam Cu vào 400 ml dung dịch ch a hỗn hợp gồm H2SO4 0,5M và Na ... được m gam muối khan. Giá trị c a m là A. 8,2 B. 10,8 C. 9,4 D. 9,6 GIẢIY nặng hơn không khí và có khả năng làm quỳ tím h a xanh suy ra Y là amin và X là muối c a axit cacboxylic với aminĐặt ... toàn m gam hỗn hợp hai ancol no, đơn chức, mạch hở thu được V lít khí CO2 (ở đktc) và a gam H2O. Biểu thức liên hệ gi a m, a và V là: A. Vm a 5,6= −. B. Vm 2a 11,2= −. C. Vm 2a 22,4=...
  • 8
  • 3,125
  • 41

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25