0

đáp án đề thi đh toán khối a 2007

Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx

Tài liệu Đáp án đề thi môn Tóan khối A, B, D hệ Cao Đẳng năm 2009 pptx

Cao đẳng - Đại học

... trung im AB Ta cú MN // AB // CD v SP CD MN SP a 7a 2 SIP cõn ti S, SI = 2a 4 a SI = SP = Gi O l tõm ca hỡnh vuụng ABCD, 7a a 6a 2 2 ta cú SO =SI OI = B 4 e S N M A D I P O C a , H l ... ln b ln a vi < a < b < f(b) > f (a) vi < a < b < b a a ln b b ln a ln a ln b t f (x) Cõu VI .a Gi s AM: 5x + y = 0, BH: x + 3y = AC: 3(x + 1) 1(y + 2) = 3x y + = A = AC AM A( 1; 4) ... N M A D I P O C a , H l hỡnh chiu vuụng gúc ca P xung mt phng SAB a a 1 SO.IP Ta cú S(SIP) = SO.IP PH.SI PH = = a a 2 SI SO = V= 1 a a a a3 S(AMN ) PH (vtt) 3 2 2 48 Cõu V : ln x ;...
  • 4
  • 666
  • 0
Đáp án đề thi Vật Lý khối A 2010

Đáp án đề thi Vật Lý khối A 2010

Kỹ thuật lập trình

... 58 59 60 A D D A B B A C C B A B A C C D D B B C D C B C B B D B B C B B D A C A D C A D D C C D C C A C C D A C A C B C C B A C B D B A B A D B A B D A C B A A C C A C D D D A C A B A http://thuviendientu.org ... B A A C C A C D D D A C A B A http://thuviendientu.org D C B C D A B C C B D C A D A A C D A D B A C C B A D C B B B B D B A A C C D D C D C C ...
  • 2
  • 888
  • 1
Đáp án đề thi môn toán khối D

Đáp án đề thi môn toán khối D

Trung học cơ sở - phổ thông

... Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Gọi V thể tích tứ diện ABCD, ta có V= AB AC AD = 3V áp dụng công thức AH = với ... Gọi AE đờng cao tam giác ABC; AH đờng cao tam giác ADE AH khoảng cách cần tính 1 1 = + + Dễ dàng chứng minh đợc hệ thức: 2 AH AD AB AC Thay AC=AD=4 cm; AB = cm vào hệ thức ta tính đợc: 34 AH ... ; x= 2 2 IV Cách Từ giả thi t suy tam giác ABC vuông A , ABAC Lại có ADmp (ABC ) ADAB ADAC , nên AB, AC, AD đôi vuông góc với Do chọn hệ toạ độ Đêcac vuông góc, gốc A cho B(3;0;0) , C(0;4;0),...
  • 8
  • 11,375
  • 17
Đáp án đề thi vật lý khối a

Đáp án đề thi vật lý khối a

Cao đẳng - Đại học

... phương án Tạm bỏ qua câu khó để chuyển sang làm câu khác “dễ hơn”, quay lại làm câu sau Không bỏ sót để trống câu Khi thời gian làm thi gần hết mà số câu ch a giải xong, bạn cần chọn nhanh đáp án ... hợp lý cho câu ch a trả lời Không nên để trống câu nào, “thà tô nhầm bỏ sót”, đừng bỏ qua “dự đoán” việc chọn phương án trả lời Đáp án đề thi trắc nghiệm môn Vật lý khối A A1 năm 2013 cập nhật ... Chẳng hạn: khái niệm pha, lệch pha đại lượng vật lý; khái niệm dao động điều h a, dao động tuần hoàn, dao động cưỡng bức, dao động tắt dần, dao động riêng, dao động trì; tính chất tác dụng...
  • 2
  • 527
  • 0
Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009

Đáp án đề thi đại học khối A năm 2009

Toán học

... với (ABCD) nên SI ⊥ (ABCD) Ta có IB = a 5; BC = a 5; IC = a 2; Hạ IH ⊥ BC tính IH = 3a ; Trong tam giác vuông SIH có SI = IH tan 600 = 3a 15 SABCD = SAECD + SEBC = 2a + a = 3a (E trung điểm AB) ... AB) 1 3a 15 3a 15 V = SABCDSI = 3a = 3 5 Câu V Từ giả thi t ta có: x2 + xy + xz = 3yz ⇔ (x + y)(x + z) = 4yz Đặt a = x + y b = x + z Ta có: (a – b)2 = (y – z)2 ab = 4yz Mặt khác a3 + b3 = (a + ... I(-2;-2); bán kính R = ∆ : x + my − 2m + = Gọi H hình chiếu I ∆ • Để ∆ cắt đường tròn (C) điểm A, B phân biệt thì: IH
  • 9
  • 718
  • 2
Đáp án Đề thi ĐH năm 2009 A

Đáp án Đề thi ĐH năm 2009 A

Toán học

... giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 ĐỖ ĐÌNH NGÂN ⇒ SCIJ = THPT NAM KHỐI ... -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 ... 3a 1 3a 3a 6a 3a = IE × CJ ⇒ IE = = ⇒ SE = ,SI = , CJ 5 11  3a 3a 15 A V =  [ a + 2a ] 2a ÷ = 3  I N B H J E D Cách 2: Câu V x(x+y+z) = 3yz ⇔ 1+ y z yz + =3 x x xx C ĐỖ ĐÌNH NGÂN THPT NAM...
  • 8
  • 668
  • 0
Đáp án đề thi môn hoá khối A- 2009

Đáp án đề thi môn hoá khối A- 2009

Tư liệu khác

... Gợi ý giải đề thi ĐH môn H a học khối A năm 2009 ...
  • 6
  • 570
  • 2
Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009

Đáp án đề thi Đại học khối A năm 2009

Toán học

... -2); R = Giả sử ∆ cắt (C) hai điểm phân biệt A, B Kẻ đường cao IH ∆ABC, ta có · · S∆ABC = IA.IB.sin AIB = sin AIB · Do S∆ABC lớn sin AIB = ⇔ ∆AIB vuông I − 4m IA = (th a IH < R) ⇔ =1 ⇔ IH = m2 ... π π − 15 Câu IV Từ giả thi t toán ta suy SI thẳng góc với mặt phẳng ABCD, gọi J trung điểm BC; E hình chiếu I xuống BC 2a + a 3a IJ × CH 3a 3a BC a IJ = = SCIJ = , CJ= = a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3 ... a= = 2 2 2 I = ∫ ( cos3 x − 1) cos2 xdx = ⇒ SCIJ 3a 1 3a 3a 6a 3a = = IE × CJ ⇒ IE = = ⇒ SE = ,SI = , CJ 5 11  3a 3a 15 A V =  [ a + 2a ] 2a ÷ = 3  I N B H J E Câu V x(x+y+z) = 3yz Đặt u...
  • 5
  • 616
  • 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm  2009

Đáp án đề thi ĐH Văn khối C năm 2009

Ngữ văn

... cách khác nhau, cần đạt ý sau Hiểu ý kiến A. Lin-côn Tổng thống A. Lincôn đề nghị nhà trường dạy cho mình, dạy cho học sinh: - Biết chấp nhận thi rớt (nếu ch a đủ tài) - Tránh gian lận thi cử (đả ... sóng nước, gia đình chục đ a Câu chuyện chị t a án huyện mang lại cho chánh án Đẩu nghệ sĩ Phùng nhận thức mẻ mà trước họ ch a nghĩ tới * Chị yêu thương gia đình sống đầm ấm đạm bạc gia đình Như ... tình yêu để so sánh, khẳng định niềm nhớ thương da diết không nguôi người cán xuôi quê hương cách mạng Cảm nhận hai đọan thơ a Trích đọan thơ Tương tư - Đây đọan mở đầu thơ Người trai chân thành...
  • 5
  • 417
  • 0
Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009

Đáp án đề thi ĐH Văn khối D 2009

Ngữ văn

... câu thơ + thi n nhiên m a xuân tình yêu: bốn m a thi n nhiên tươi đẹp, đẹp tuổi trẻ, thi n nhiên m a xuân mắt kẻ yêu say đắm “Ong bướm” “tuần tháng mật”, hoa, độ “xanh rì”, “yến anh” say “khúc ... trần thế: thi n nhiên cõi thi n đường màu sắc, hương vị, âm thanh, bề bộn phong phú, cho ta th a thích ngắm nhìn hưởng thụ, chốn bồng lai tiên cảnh mà thi n nhiên trần thế, gần, ta với tay ôm choàng ... sảng, trang nghiêm, thể ngưỡng mộ, ngợi ca người anh hùng Tinh thần lạc quan quán xuyến, tránh nói đến mát hy sinh thất bại - Hiệu khuynh hướng sử thi cảm hứng lãng mạn: khuynh hướng đáp ứng...
  • 4
  • 363
  • 0
Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009

Đáp án đề thi ĐH Sinh khối B 2009

Sinh học

... phù hợp với phép lai ? BD AB AD ab Ad ad bd ad A Dd × dd B Bb × bb C Aa × aa D Bb × bb bd ab ad ab aD ad bd ad PHẦN RIÊNG (10 câu) Thí sinh chi làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn ... quần thể thay đổi theo hướng A Tần số alen A alen a giảm B Tần số alen A alen a không thay đổi C Tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên D Tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu ... D G = X = 240, A = T = 360 Câu 11: Bộ ba đối mã (anticôđon) tARN vận chuyển axit amin mêtiônin A 3’AUG5’ B 5’AUG3’ C 3’XAU5’ D 5’XAU3’ Câu 12: Cho bệnh, tật hội chứng di truyền sau người: (1)...
  • 7
  • 394
  • 0
Đáp án đề thi ĐH Sử khối C 2009

Đáp án đề thi ĐH Sử khối C 2009

Lịch sử

... thể vấn đề đoàn kết dân tộc rộng rãi để đánh đuổi kẻ thù Đây vận dụng sáng tạo Nguyễn Ái Quốc, nhuần nhuyễn quan điểm giai cấp, với hoàn cảnh nước thuộc đ a Việt Nam - Hội nghị lần thứ Ban Chấp ... cao dẫn tới làm ăn thua lỗ, tệ tham nhũng, quan liêu phát triển; đời sống người lao động khó khăn, ch a giải quan hệ tăng trưởng với công xã hội - Chiến lược hướng ngoại: + Nội dung: “Mở c a ... vùng giải phóng Sầm N a Phongxali - 1954 – 1975: kháng chiến chống Mĩ + Ngay sau hiệp định Giơnevơ Đông Dương v a ký kết, Mĩ hất cẳng Pháp, âm mưu biến Lào thành thuộc đ a kiểu Từ đây, nhân dân...
  • 4
  • 312
  • 0
đáp  án đề  thi khao sat khoi A, B lan 1

đáp án đề thi khao sat khoi A, B lan 1

Hóa học

... Cống II Đề thức Câu số 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Đáp án đề thi khảo sát khối a, b lần khối 12 ... thi khảo sát khối a, b lần khối 12 năm học 2010 - 2011 Môn: hoá học ( Tháng Năm 2010) Mã đề : 005 Mã đề: 006 Mã đề: 007 Mã đề: 008 ...
  • 2
  • 429
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25