... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁP ÁN ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008 Môn: SINH HỌC, khối B Mã đề thi Câu số 106 315 524 609 712 943 1. D C...
... loài đều có lợi.D.một loài sống nhờ trên cơ thể của sinh vật khác, lấy các chất dinh dưỡng nuôi sống cơ thể từ sinh vậtđó. ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆPĐỀ SỐ 9:A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 ... thái. B.Địa lý- sinh thái. C .Sinh lý-hoá sinh. D.Cách li sinh sản. Câu 36: Giả sử tính kháng DDT là do 4 gen lặn a, b, c, d tác động bổ sung với nhau. Kiểu gen nào có sức đề kháng cao nhất với ... tố chính là ĐỀ THI THỬ TỐT NGHIỆPĐỀ SỐ 7:A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Đột biến cấu trúc NST ít ảnh hưởng đến sức sống của cơ thể sinh vật thuộc...
... tuổi: trước sinh sản, đang sinh sản và sau sinh sản sẽ bị diệt vong khi mất đi A. nhóm đang sinh sản và nhóm sau sinh sản B. nhóm trước sinh sản C. nhóm đang sinh sản D. nhóm trước sinh sản và ... Trang 1/4 - Mã đề 097 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT DUY TÂN ĐỀ KIỂM TRA CHUNG MÔN SINHHỌC KHỐI 12 Thời gian làm bài: 60 phút Mã đề 097 Họ, tên thí sinh: Lớp Số báo ... B. Vật chất đi từ môi trường vô sinh vào cơ thể sinh vật và từ sinh vật này đến sinh vật khác theo chuỗi và lưới thức ăn trong hệ sinh thái. Trang 2/4 - Mã đề 097 C. Đảm bảo mối quan hệ dinh...
... ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆP NĂM 2012 - 2013 MÔN : SINHHỌC - THỜI GIAN : 60 PHÚT PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (Từ câu 1 đến câu 32 ). Câu 1. ... Trong giới hạn sinh thái, khoảng thuận lợi là khoảng giá trị: A. của nhân tố sinh thái ở mức phù hợp, đảm bảo cho sinh vật thực hiện chức năng sống tốt nhất. B. của các nhân tố sinh thái gây ... cho hoạt động sinh lí của của sinh vật. C. của các nhân tố sinh thái của môi trường nằm trong giới hạn sinh thái cho phép loài tồn tại và phát triển. D. của một nhân tố sinh thái mà trong...
... khai Các loài hiện nay Đề cương ôn tập sinhhọc 12 năm học 2008-2009 Th.S. Lê Hồng Tháitiến hóa ( giải phẩu – phôi sinh học – địa lý sinh vật học – sinh học phân tử) - Sự lặp lai ... của sinh vật .- Các loại mội trường : cạn – nước – đất – sinh vật * Nhân tố sinh thái : - Nhân tố vô sinh : nhiệt độ , ánh sáng …… - Nhân tố hữu sinh : sinh vật , con người * Giới hạn sinh ... ĐT: 098363615011 Đề cương ôn tập sinhhọc 12 năm học 2008-2009 Th.S. Lê Hồng TháiĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT ÔN THI TỐTNGHIỆP THPT NĂM 2009MÔN SINH HỌCI. TÓM TẮT LÝ THUYẾTNội dung dạyKiến thức...
... học, tiến hoỏ sinh học. C. tiến hoỏ tiền sinh học, tiến hoỏ sinh học. B. tiến hoỏ hoỏ học, tiến hoỏ tiền sinh học. D. tiến hoỏ hoỏ học, tiến hoỏ tiền sinh học, tiến hoỏ sinh học. Cõu 24. ... Cổ sinh, Thỏi cổ, Nguyờn sinh, Trung sinh, Tõn sinh. B. Nguyờn sinh, Thỏi cổ, Cổ sinh, Trung sinh, Tõn sinh. C. Nguyờn sinh, Thỏi cổ, Trung sinh, Cổ sinh, Tõn sinh. D. Thỏi cổ, Nguyờn sinh, ... 0,10aa= 1 D. 0,49AA+ 0,42Aa+ 0,09aa= 1 10 A. tiến hoỏ húa học. B. tiến hoỏ lớ học. C. tiến húa tiền sinh học. D. tiến húa sinh học. Cõu 25. Yếu tố nào sau đây được dùng làm căn cứ để xác...
... đoạn lớn Trang 1/15 - Mã đề thi 485 TRƯỜNG THPT CHUYÊN TRẦN PHÚ ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆP MÔN: SINHHỌC Thời gian làm bài: 60 phút; (40 câu trắc nghiệm) Mã đề thi 485 Chọn 1 câu ... định bởi quan hệ sinh thái trong quần xã gọi là A. cân bằng sinhhọc B. giới hạn sinh thái. C. cân bằng quần thể. D. khống chế sinh học. Câu 12: Đóng góp chủ yếu của thuyết tiến hóa tổng hợp ... thể sinh vật nào đó thuộc hai loài khác nhau khi hai quần thể đó A. có đặc điểm hình thái khác nhau. B. cách li sinh sản với nhau. C. sống trong hai sinh cảnh khác nhau. D. có đặc điểm sinh...
... vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 41/ Cơ chế phát sinh đột biến ... 700 nm. 40/ Nguyên nhân phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của: A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. On thi tot nghiep-DDD ... đồng ở tế bào sinh dưỡng sẽ làm xuất hiện điều gì? A. Tất cả các tế bào của cơ thể đều mang đột biến B. Chỉ có cơ quan sinh dục mang tế bào đột biến C. Tất cả các tế bào sinh dưỡng đều mang đột...
... tổng hợp mạch mới theo chiều 5’→3’ trên mạch khuôn có chiều 3’→ 5’. Trang 14/14 - Mã đề thi 479 ĐÁP ÁN Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 ĐA A B C B ... C Trang 7/14 - Mã đề thi 479 C. một cặp NST tương đồng không phân li ở kì sau của giảm phân. D. một cặp NST tương đồng không được nhân đôi. Câu 20: Ở sinh vật nhân sơ axít amin mở ... khởi động và kiểm soát quá trình dịch mã. Trang 8/14 - Mã đề thi 479 Câu 23: Biết quả đỏ (A) > quả vàng (a), các cơ thể lai đều có quá trình giảm phân bình thường. Hãy cho biết TLKH của...
... trội và dị hợp. D. đồng hợp trội. ĐỀ THI TỐTNGHIỆPMÔNSINHHỌC NĂM 2010 LẦN 2 PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ CÁC THI SINH Câu1. Trong các mối quan hệ sinhhọc giữa các loài sau đây, quan hệ nào ... gen của bố, mẹ có thể là A. XAY và C. Hệ sinh thái tự nhiên là một hệ thống sinhhọc không ổn định. D. Hệ sinh thái tự nhiên là một hệ thống sinhhọc không hoàn chỉnh. Câu 38. Đột biến là ... nói về hệ sinh thái? A. Trong một hệ sinh thái tự nhiên, càng lên bậc dinh dưỡng cao hơn năng lượng càng tăng. B. Hệ sinh thái tự nhiên bao gồm thành phần vô sinh và thành phần hữu sinh. ...
... của các alen trong quá trình giảm phân ĐỀ THI THỬ TỐTNGHIỆP _ NĂM HỌC 2010 - 2011 Môn: Sinhhọc - Lớp 12 Mã đề thi 538 A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu ... thái. B)Địa lý- sinh thái. C )Sinh lý-hoá sinh. D)Cách li sinh sản. Câu 36: Giả sử tính kháng DDT là do 4 gen lặn a, b, c, d tác động bổ sung với nhau. Kiểu gen nào có sức đề kháng cao nhất với ... xảy ra). A)Bố mẹ đều bình thường, sinh con trai bệnh. B)Bố bệnh, mẹ bình thường, sinh con gái bình thường. C)Bố bình thường, mẹ bệnh, sinh con trai bệnh. D)Bố mẹ đều bệnh, sinh con gái bình...
... thể đầu tiên được hình thành trong giai đoạn: a tiến hoá sinhhọc b tiến hoá tiền sinhhọc c tiến hoá lí học d tiến hoá hoá học 27/ Nguồn nguyên liệu sơ cấp cho quá trình tiến hoá là: ... dị tổ hợp? a đều là nguồn nguyên liệu cho quá trình chọn giống và tiến hoá b đều ngẫu nhiên, riêng lẽ, không định hướng c đều phát sinh trong quá trình phát triển cá thể d đều đồng loạt, ... a hoocmon insulin b hoocmon sinh trưởng c thể đa bội d chất kháng sinh 21/ phương pháp nghiên cứu nào dưới đây không được áp dụng để nghiên cứu di truyền học người 29/ Thể song nhị bội...
... tái tổ hợp bằng phương pháp ĐỀ SỐ 4 ĐỀ THAM KHẢO PHỤC VỤ ÔN TẬP THI TỐTNGHIỆP THPT - NĂM HỌC 2008 - 2009 ThS Trần Ngọc Diệp A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến ... sự sống là A)Đồng hoá, dị hoá, sinh sản. B)Sự tự nhân đôi, tự đổi mới, tự điều hoà, tích luỹ thông tin di truyền. C )Sinh sản, cảm ứng, vận động. D )Sinh trưởng, sinh sản, cảm ứng, vận động. ... phân có xảy ra hoán vị gen giữa A và B với tần số 20%, tạo loại giao tử AB Y chiếm tỷ lệ là bao nhiêu? A)40%. B)30%. C)20%. D)10%. Câu 25: Tạo chuột bạch chuyển gen có hocmôn sinh trưởng của...
... nên quá trình sinh tổng hợp các chất hữu cơ xảy ra mạnh mẽ. B)Thể đa bội có tế bào to, cơ quan sinh dưỡng lớn, phát triển khoẻ, chống chịu tốt. 1/đề số 3 ĐỀ SỐ 3 ĐỀ THAM KHẢO PHỤC ... KHẢO PHỤC VỤ ÔN TẬP THI TỐTNGHIỆP THPT - NĂM HỌC 2008 - 2009 ThS Trần Ngọc Diệp A.PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (32 câu, từ câu số 1 đến câu 32) Câu 1: Cơ sở tế bào học của hiện tượng phân ... B)Liên kết gen. C)Hoán vị gen với f=20%. D)Hoán vị gen với f = 10%. Câu 25: Những dấu hiệu của sự sống liên quan đến trao đổi chất là: A )sinh trưởng, cảm ứng, vận động, sinh sản. B)tự sao...