đánh giá về ý thức của người dân

... Thể gọi ký hiệu mở rộng số nguyên vì: 2165 = 2000+100 +60+5 Như vậy, số 2165: ký số số nguyên đại diện cho giá trị đơn vị (1s), ký số đại diện cho giá trị chục (10s), ký số đại diện cho giá trị ... tri thức Ngay việc nghiên cứu hệ thứ triển khai người ta nghĩ đến máy tính hệ thứ hoạt động theo nguyên lý sinh học Đến người ta chưa hiểu nhiều nguyên lý xử lý thông tin não mô hình xử lý dựa ... tuệ cần đăng ký giải pháp muốn bảo hộ có ký hợp đồng có tính pháp lý với người tham gia Tuy nhiên giải pháp không giải hoàn toàn vấn đề Chỉ giải nâng cao đạo đức ý thức pháp luật người làm tin...

Ngày tải lên: 17/06/2014, 21:03

... Bài Những yêu cầu kiến thức, kĩ CNTT người giáo viên tác giả Đào Thái Lai, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam - Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng công nghệ thông tin dạy học cô giáo Trần Hồng Vân, trường ... Bảng Giới tính thành phần dân tộc HS lớp trường tiểu học Sông Đà Số HS nhóm Dân tộc Tổng số Nam Nữ Kinh Mường Thái Tày Nùng Lớp 4A1 33 15 18 25 Lớp A2 33 16 17 24 1 Về ý thức học tập, tất em hai ... học Nhóm nghiên cứu muốn có nghiên cứu cụ thể đánh giá hiệu việc đổi PPDH thông qua việc sử dụng FLASH VIDEO CLIP hỗ trợ cho giáo viên dạy loại kiến thức trừu tượng học không khí Qua nguồn cung...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 14:20

... Sử dụng qui nạp ta tiếp tục chứng minh bất đẳng thức sau D(F T n a, z) ≤ D(F T a, z) (2.13) với n ≥ Với n = bất đẳng thức thỏa mãn Giả sử biểu thức với n Nếu F T n a = z T n a = a z = F a F đơn ... nhận Chủ tịch HĐ nghiệm thu Chủ nhiệm đề tài Xác nhận Chủ tịch HĐ nghiệm thu Nguyễn Thị Thanh Lý Đồng Tháp, 5/2014 MỤC LỤC Thông tin kết nghiên cứu iv Summary ... Kết luận 29 Kiến nghị 29 Phụ lục 33 iv giáo dục & đào tạo CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Độc lập - Tự - Hạnh...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... tài trình bày chương Chương 1: Kiến thức chuẩn bị Chương 2: Định lý điểm bất động chung cho hai ánh xạ suy rộng không gian kiểu-mêtric áp dụng 5 CHƯƠNG KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Ánh xạ tương thích ... f x (3) Giá trị y đươc gọi giá trị trùng f T tồn x ∈ X cho y = T x = f x (4) Điểm x gọi điểm bất động chung f T x = T x = f x 1.1.4 Bổ đề ([2], Proposition 1.4) Giả sử f, T : X −→ X có giá trị ... gian đầy đủ X cặp (f, T ) có giá trị trùng Hơn nữa, cặp (f, T ) tương thích yếu f T có điểm bất động chung Chứng minh Bất đẳng thức (2.7) dạng đặc biệt bất đẳng thức (2.2) nên kết suy trực tiếp...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO DẠNG ϕ-CO YẾU ... 21 Phụ lục 24 iii BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Độc lập - Tự - Hạnh phúc TÓM TẮT KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN Tên đề tài: ... chương Chương 1: Trình bày kiến thức chuẩn bị Chương 2: Trình bày định lí điểm bất động cho dạng ϕ-co yếu suy rộng không gian kiểu-mêtric áp dụng 4 CHƯƠNG KIẾN THỨC CHUẨN BỊ 1.1 Dạng ϕ-co yếu...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN VỀ ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHUNG CHO ÁNH XẠ TRÊN ... 28 iv BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Độc lập - Tự - Hạnh phúc TÓM TẮT KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN Tên đề tài: Về định lí ... động ánh xạ thu hút quan tâm nhiều tác giả Trong công cụ đó, Nguyên lý ánh xạ co Banach không gian mêtric đầy đủ xem Từ nguyên lý này, nhiều tác giả mở rộng cho lớp không gian khác lớp ánh xạ co...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... động ánh xạ thu hút quan tâm nhiều tác giả Trong công cụ đó, Nguyên lý ánh xạ co Banach không gian mêtric đầy đủ xem Từ nguyên lý này, nhiều tác giả mở rộng cho lớp không gian khác lớp ánh xạ co ... (1) Kiểm tra trực tiếp điều kiện kiểu-mêtric (2) Suy từ đẳng thức D1 ((xn , yn ), (x, y)) = D(xn , x) + D(yn , y) (3) Suy từ đẳng thức D1 ((xn , yn ), (xm , ym )) = D(xn , xm ) + D(yn , ym ) ... Ta xét hai trường hợp sau Trường hợp Giả sử (2.5) thỏa mãn với hữu hạn giá trị n ∈ N Khi đó, (2.6) thỏa mãn với vô hạn giá trị n ∈ N Do đó, tồn dãy {nk } cho D(T xnk , T xnk ) < D(T xnk , p)...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP BÁO CÁO TỔNG KẾT ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN ĐỊNH LÍ ĐIỂM BẤT ĐỘNG CHO ĐIỀU KIỆN CO ... liệu tham khảo 22 iv BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP Độc lập - Tự - Hạnh phúc TÓM TẮT KẾT QUẢ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN Tên đề tài: ... trình bày chương Chương 1: Kiến thức chuẩn bị 4 Chương 2: Định lí điểm bất động cho điều kiện co tuần hoàn kiểu Chatterjea yếu không gian S-mêtric 5 CHƯƠNG KIẾN THỨC CHUẨN BỊ Trong mục trình...

Ngày tải lên: 31/10/2014, 09:21

... x {yn } hội tụ đến y (X , DX , K ) ta có f (x n , yn ) hội tụ đến f (x , y ) (Y , DY , K ) Chú ý 1.4 Trong [5], tác giả chứng tỏ kiểu-mêtric Định nghĩa 1.1 ánh xạ không liên tục theo biến, xem...

Ngày tải lên: 15/03/2015, 21:20

... phát cho nhóm + Trình chiếu đáp án - GV đánh giá cho điểm - Trình chiếu mục bạn cần biết SGK - GV củng cố nội dung - Nhận xét tiết học, tuyên dơng em có ý thức sôi học tập - Chuẩn bị sau - Các ... bảo vệ nhà cửa, sản xuất, đề phòng khan thức ăn, đề phòng tai nạn bão gây Khi cần, ngời dân cần phải đến nơi trú ẩn an toàn thành phố cắt điện vùng biển, ng dân không nên khơi vào lúc 16 gió to ... thổi - HS khác nhận xét vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi biển? (chiếu Slide 2) - GV đánh giá, cho điểm * Giới thiệu - GV nêu vấn đề (chiếu Slide 3) Hoạt động Tìm hiểu số cấp gió Các...

Ngày tải lên: 10/04/2015, 20:49

... tính, lý thuyết điều khiển, lý thuyết trò chơi, vật lý toán, sinh học, kinh tế Sự phát triển mạnh mẽ lý thuyết điểm bất động nói bắt nguồn từ ứng dụng rộng rãi 1.2 Xuất phát từ ba định lý điểm ... Định lý điểm bất động Brouwer (1911, [22]), định lý điểm bất động Banach (1922, [9]), định lý điểm bất động Tarski (1955, [60]), lý thuyết điểm bất động chia thành ba hướng nghiên cứu chính: Lý thuyết ... bất động tôpô, lý thuyết điểm bất động mêtric lý thuyết điểm bất động rời rạc Cùng với việc nghiên cứu tồn nghiệm phương trình vi phân thường, nguyên lý ánh xạ co Banach trung tâm lý thuyết điểm...

Ngày tải lên: 30/11/2015, 09:17

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:22

Ngày tải lên: 17/04/2013, 21:26

... µüÊưG—“RûIžœ-6ŸƯ¯âỵ”®ÊŸrcºw²đ:Äê+9Ž¨´Cš-¬š¡p×ou$P‘+ÙỈ¦]s:†J'®¢‘¨þǪỴD뫈XO“ãÌó ý óùìh¶µûùú/IqÞ >]ºÁŠỈÜ :©u’ù>ɽ!ØW £‡Q°‡}#n¢uS®ßËà¢x÷ỉÃ5øtSõÅùÇÅ„bl¨±Þ²7|ºÉõ&a':Ịhưđå"²õ¹ šäỴ Ý –ư aZ¶ú/ $ 9ý ° Ý ¯øåã*ưưþÄüÇ}“ ÝW8å³5ɇlá Ý X‘5¹òÛFêÀ³£«ù:r.šCœ]3øwiëªÃ’JR“×É#Ỵ—„ß´Đ©ưƒb\˜4üCW….[ˆCéỊ“zàû¤8`ýp¬ŽªvüO˜Ùû_ƒä?óÀùđ ... #Đáí|þwÿ

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

... gốc bạch cầu vi khuẩn nhạy cảm α Thỏ, cừu Thỏ, người β Cừu, người, bò Không γ δ Thỏ, cừu, người, bò, chuột, ngựa… Người, thỏ, ngựa, cừu, chuột… Người Động vật Gây độc súc vật thí nghiệm Gây hoại ... lưu ý tụ cầu vàng khả gây bệnh lan truyền [13] 1.1.3 Vai trò vi hệ với sức khỏe 1.1.3.1 Lợi ích vi hệ Người ta chứng minh vi khuẩn ruột có nhiều ích lợi cho thể Các enzym chúng làm giáng hóa thức ... 12 CHƯƠNG TỔNG QUAN 1.1 VI HỆ Ở NGƯỜI BÌNH THƯỜNG 1.1.1 Khái niệm vi hệ Vi hệ người bình thường (normal microbial flora) quần thể vi sinh vật sinh sống thể người khỏe mạnh Chúng có mặt da niêm...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 09:59

... Chú thích: Mở đầu /* kết thúc */ Cú pháp: cú pháp : tên_css { thuộc_tính: giá_ trị _của_ thuộc_tính; } ví dụ: body { background: #eeeeee; font-family: Verdana, Arial, serif; } Tính...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 23:15

... trỡnh x lý khụng khớ khụng t trng thỏi bóo ho Ak m ch t trng thỏi O cú m O = 90ữ95% 7.1.4 Gii hn ca quỏ trỡnh x lý khụng khớ bng nc phun Trong thc t trng khụng khớ cui quỏ trỡnh x lý khụng khớ ... lý nhit m khụng khớ hai trng hp nc v khụng khớ chuyn ng cựng chhiu v ngc chiu, ta nhn thy: - Trng thỏi ca khụng khớ thay i theo dng ng cong; - Trng thỏi u ca khụng khớ ph thuc vo nhit nc x lý ... nhit nc u vo khỏ nh, nh hn nhit ng sng ca khụng khớ thỡ quỏ trỡnh x lý nhit m s lm gim dung m Ngc li, nu nhit nc x lý cao thỡ s lm tng dung m Trờn thc t, nu s dng nc lnh, thỡ thng nhit nc...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 10:15

... pha S dõy in ng lc tu thuc vo mỏy pha, pha v hóng mỏy Mt s lu ý lp t v s dng - V trớ dn núng v lnh: Khi lp dn núng v lnh phi chỳ ý hi du Khi h thng lm vic du theo ga chy n dn lnh, hn ch vic ... Ngi thit k v lp t cn lu ý chờnh lch cao cho phộp gia dn núng v dn lnh v di cho phộp ca ng ng ó nờu cỏc ti liu k thut Khi cao ln cú th s dng mt vi by du, nhng cn lu ý s dng quỏ nhiu by du tr ... .q o = .s.Z.n.q o v1 ú: - H s cp mỏy nộn; Vlt - Th tớch hỳt lý thuyt, m3/s; qo- Nng sut lnh riờng ca mỏy nộn, kJ/kg; S- Chiu di quýet ca piston, m; Z- S xy lanh ca mỏy nộn; n- Tc quay ca mỏy...

Ngày tải lên: 17/12/2013, 10:15

... nhất, đến lúc sếp bạn tự hỏi lại không ý đến nhân tài bạn đấy! Quan trọng hơn, bạn tự chủ, tự tin trải nghiệm để bước tiếp đường nghiệp...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 19:15

... thay đổi; thuộc tính cần phải có giá trị Một thuộc tính giá trị phân cách dấu hai chấm ( Hai cặp thuộc tính -giá trị phân cách dấu chấm phảy ( Toàn cặp thuộc tính -giá trị thẻ HTML đặt cặp dấu ngoặc ... 4.0 (phiên dùng) qui định cách thức thể thẻ HTML tương tự thẻ hay thuộc tính COLOR HTML 3.2 Style thường lưu file nằm trang web Chúng giúp bạn thay đổi cách thức định dạng cách bố trí trang ... tạo nên thành phần: - Thành phần lựa chọn (thường thẻ HTML) (Selector) - Thuộc tính (Property) - Giá trị (Value) Cú pháp CSS thể sau: By traibingo 2|P a ge Tự Học PHP Selector { Property1: Value1;...

Ngày tải lên: 26/01/2014, 05:20